拒绝吸第一支烟教案

拒绝吸第一支烟教案

《拒绝吸烟保健康》教案

五年级地方课于文

一:教学目标:

认知:认识吸烟的危害性。

情感:通过对烟的认识和研究，培养学生的责任意识，让学生明白吸烟的现象就在身边，感受青少年吸烟的危害。能力:培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力;让学生远离吸烟和劝告别人告别吸烟。

二:教学重、难点:

教学重点:认识吸烟和被动吸烟的危害。

教学难点:拒绝第一支香烟，并说服家人不要再吸烟了。三:教法:

1:直观演示法. 利用图片的投影等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。 2:活动探究法. 引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。

3:集体讨论法. 针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。

4:讲授法 . 5:谈话法等.

四:学法:

五:教学过程

(一)、导入出示一张图片(禁止吸烟)

教师提问，同学们平时有没有见过这个标志啊,这个标志是什么意思呢,

学生的回答，禁止吸烟，因为吸烟有害健康等等教师总结，对的，吸烟有害健康，那今天就让我们从源头做起拒绝吸第一支烟。

(设计意图:揭示课题——拒绝吸烟保健康)

(二)、讲授新课:

吸烟的危害

教师设疑，那吸烟的危害到底有多大呢,下面就让我们来看一段视频和图片，具体感受一下吸烟的危害。

学生观看视频与图片。 (设计意图:观看视频、图片，给学生以直观的感受，精神上的冲击)

教师设问，根据这个视频、图片再结合自己的想法。同学们来总结一下吸烟的危害。大家可以讨论一下。

学生讨论回答。

教师总结，吸烟的危害:健康，生命，财产，环境，他人教师设置情境:经过刚刚讨论同学们都知道吸烟的危害很大，那假如你在公共场合(例如:候车室)你有何看法,你会怎么办,

学生说出自己的看法

拒绝吸烟告别吸烟 ( 演一演、练一练 )

教师设置活动，给学生出示两个问题，让学生以小组为单位任选一题进行交流探讨总结。

问题一:如何拒绝吸第一支烟,( 要求: 同学们进行分角色情景扮演，一个扮演让烟的少年，其余几位同学扮演拒绝吸烟的少年。)

教师设问，经常看到有人让别人吸烟，他们做的对不对,怎样灵活巧妙的拒绝吸烟,特别是拒绝吸第一支烟,就让我们来展演一下吧～

学生展演，并让学生说出几个自己的方法。

问题二:如何劝一位吸烟的长辈戒烟,教师疑惑，既然吸烟危害那么大，我们周围为什么会有那么多的人在吸烟,如我们的长辈等,怎么帮助他们把烟戒掉, 学生讨论交流后进行书写。

(三)、课堂小结

青少年正处在身体发育时期，各器官组织比较娇嫩，功能还不十分稳定，对外界不利因素的抵抗力较差，对疾病的易感性较强，因此，青少年吸烟危害更大。

我们要坚定这样的信念:终生不吸烟～绝不从任何人手中接过第一支烟～

(四)、布置作业

画一幅吸烟有害健康的漫画或手抄报，以班为单位在校内进行展览。

六、板书设计 :

拒绝吸烟保健康

生命

健康

吸烟的危害财产

环境

他人

七、教学反思:

我国的控烟宣传已开展几十年了，我们的公共场所禁烟也有15年以上历史，但收效甚微。相反，在公共场合吸烟已是司空见惯的现象，互敬香烟也几乎成了约定俗成的礼节。在世界各国都在参与制订国际控烟框架的今天，我们如何面对我国国民吸烟率居高不下的问题,青少年怎样才能抵御吸烟的诱惑,我们通过电子白板了解香烟的发展历史，香烟的有害成分，香烟对人体的危害的调查、统计等一系列数字和图片来让我们的学生知道吸烟的危害，并通过实验认识吸烟的危害性，从而深刻了解香烟的危害，借力向家长和亲人宣传吸烟的危害及戒烟的方法。