数字的用处ppt
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数字的用处说课
《数字的用处》说课稿加格达奇区第四小学韩英喜各位评委、老师：大家好!今天我说课的题目是《数字的用处》。
下面我将向大家汇报我的设想：我将从1教材、2目标、3重难点、4模式、5教法、学法、6教学流程、7信息整合、8板书、9反思九个方面来谈一谈。
一、深入浅出，说教材。
这节课是北师大版小学数学六年级上册第72—73页的一节综合应用课。
这节课旨在通过学生的综合实践活动,了解数字在现实生活中的广泛应用。
设计本课时，我在把握教材编写意图的基础上，根据学生已有的经验，创造性地对教材作了如下调整： 1、因为学生对学号很熟悉，因此，我没有把学号作为例题来教学，而是作为导入课题的一个活动。
2、考虑到现实生活中身份证的使用率及学生对身份证号码的知识掌握起来有一定的难度，因此我把“身份证编码”作为一个重要的素材展开教学。
实践证明：这样处理教材更切合本班学生的实际，也有利于满足学生探究的欲望，激发学生主动探索的热情。
依据教材说目标：1.知识技能目标：能在具体情境中，了解一个“编码”中某些数字所代表的意义。
2．过程与方法：亲身经历收集数据、整理数据、分析数据的学习过程，积累数学活动经验。
3．情感态度与价值观：使学生乐于接触社会环境中的数学信息，激发学生学数学的兴趣，增强学生应用数学的意识。
4．数学思考：在充满着探索与创造的数学活动中，感受并思考数学的严谨性以及数学知识在生活中的必要性。
三、提纲挈领定说重点、难点：根据以上教材分析结合新课标的要求，我确定本课的重点 :在情境中，了解“编码”中数字所代表的意义。
难点：渗透编码的数学思想和方法，培养学生的应用意识和实践能力。
四、更新理念定模式在这节课中我本着，在生活中发现，在合作中思考，在探究中升华、在升华中应用的设计理念，形成了这节课的教学模式。
五、根据学情定教法、学法：六年级学生除了能够利用各种途径查找资料，在微机课上已经学会制作简单的幻灯片。
还有一定的思考辨别能力。
因此我在课堂教学中运用了：引导、演示、提问、合作的方法，达到教学目标，突破重难点。
生活中的趣味数学现象ppt课件
第一节生活中的趣味数学现象数学经常会让聪明人感觉自己笨得不行事实上数学非常有趣趣它是我们日常生活的一部分每个人都能从中获得享受
第一节 生活中趣味数学现象
数学经常会让聪明人感觉自己笨得不行,事实上,数学非常有 趣,它是我们日常生活的一部分,每个人都能从中获得享受。
一．缪勒--莱耶错觉
看看下面的带箭头的两条线段，猜猜看哪条更长？是上面那条吗？
用你身上的计算器，计算3×9。
三．圆柱螺旋线
把一张直角三角形的纸卷到一个圆筒上，斜边就形成一条螺 旋线。因为这种螺旋线是在圆柱上形成的，所以叫做圆柱螺旋线。
圆柱螺旋线的用处很大。我们坐的沙发，里面的 弹簧；工厂里一些机器里有螺丝杠螺纹等，都是 圆柱螺旋线。圆柱形建筑物的楼梯，往往也是圆 柱螺旋线，绕着圆柱建筑物盘旋而上。
牵牛花是一种蔓生植物，它常缠绕在其它直立较粗壮 的植物主干上向上爬，形成一条圆柱螺旋线，牵牛花 为什么要按圆柱螺旋线去向上爬呢？因为植物生活需 要阳光，只有长得更快，爬得更高，才能不被其它植 物遮在下面，获得较多的阳光。牵牛花也是这样，它 也要爬快爬高，可它自己枝干非常细弱，无法爬得高 ，于是只有缘着别的植物枝干向上爬。而一般植物主 干近似圆柱形，所以牵牛花在这种主干上爬出来的曲 线就是一条圆柱形螺旋线。展开圆柱侧面，就可以看 到主干上圆柱螺旋线的一个“周期”正好是侧面展开 矩形的对角线。因为两点间以连结这两点的线段为最 短，所以可以看出牵牛花也是按照数学最小值的原理 来达到自己的目的的。
错了!其实它们一样长 这就是有名的缪勒--莱耶错觉也叫箭形错觉。它是指两条长度相 等的直线如果一条直线的两端加上向外的两条斜线另一条直线的两 端加上向内的两条斜线则前者会显得比后者长得多。现在明白了 吗?
二．你身上的计算器
第一节 生活中趣味数学现象
数学经常会让聪明人感觉自己笨得不行,事实上,数学非常有 趣,它是我们日常生活的一部分,每个人都能从中获得享受。
一．缪勒--莱耶错觉
看看下面的带箭头的两条线段，猜猜看哪条更长？是上面那条吗？
用你身上的计算器，计算3×9。
三．圆柱螺旋线
把一张直角三角形的纸卷到一个圆筒上，斜边就形成一条螺 旋线。因为这种螺旋线是在圆柱上形成的，所以叫做圆柱螺旋线。
圆柱螺旋线的用处很大。我们坐的沙发，里面的 弹簧；工厂里一些机器里有螺丝杠螺纹等，都是 圆柱螺旋线。圆柱形建筑物的楼梯，往往也是圆 柱螺旋线，绕着圆柱建筑物盘旋而上。
牵牛花是一种蔓生植物，它常缠绕在其它直立较粗壮 的植物主干上向上爬，形成一条圆柱螺旋线，牵牛花 为什么要按圆柱螺旋线去向上爬呢？因为植物生活需 要阳光，只有长得更快，爬得更高，才能不被其它植 物遮在下面，获得较多的阳光。牵牛花也是这样，它 也要爬快爬高，可它自己枝干非常细弱，无法爬得高 ，于是只有缘着别的植物枝干向上爬。而一般植物主 干近似圆柱形，所以牵牛花在这种主干上爬出来的曲 线就是一条圆柱形螺旋线。展开圆柱侧面，就可以看 到主干上圆柱螺旋线的一个“周期”正好是侧面展开 矩形的对角线。因为两点间以连结这两点的线段为最 短，所以可以看出牵牛花也是按照数学最小值的原理 来达到自己的目的的。
错了!其实它们一样长 这就是有名的缪勒--莱耶错觉也叫箭形错觉。它是指两条长度相 等的直线如果一条直线的两端加上向外的两条斜线另一条直线的两 端加上向内的两条斜线则前者会显得比后者长得多。现在明白了 吗?
二．你身上的计算器
小学数学课件10以内数的认识19各数的认识ppt
2. 1~9各数在按顺序数数时,前面的数比后一 个数少1,后面的数比前一个数多1。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.照样子涂色。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
解题思路：
在做“照样子涂色”题时,先数出图中有 几只小动物,就涂几个圆。比如,第一幅图 中有2只小狗,就涂2个圆,其余的涂法和第 一幅图一样。 解答:第二幅图给4个圆涂色,第三幅图给5 个圆涂色,第四幅图给3个圆涂色。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
2 像鸭子水中游
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
3 像耳朵听声音
1
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
12
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
23
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
下图中有（3）个桃子，有（ ）3个香蕉。
下图中有（4）个桃子，有（ ）3个香蕉。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.照样子涂色。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
解题思路：
在做“照样子涂色”题时,先数出图中有 几只小动物,就涂几个圆。比如,第一幅图 中有2只小狗,就涂2个圆,其余的涂法和第 一幅图一样。 解答:第二幅图给4个圆涂色,第三幅图给5 个圆涂色,第四幅图给3个圆涂色。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
2 像鸭子水中游
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
3 像耳朵听声音
1
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
12
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
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为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
下图中有（3）个桃子，有（ ）3个香蕉。
下图中有（4）个桃子，有（ ）3个香蕉。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
六年级上册数字用处数学课件
在我们的生活中，数字的应用也 越来越来广泛，如国际间军事情报， “嫦娥一号”的升空就离不开数字的 应用。如果你对这些神奇的数字感兴 趣，你不妨做个有心人，用眼睛去观 察，用头脑去思考，用今天所学的方 法去研究，你一定会有惊人的收获。
实践作业:
课后继续调查收集生活中 应用数字与编码的事例,了解数字编码的含义
我的发现：
我的问题：
身份证的编号：
地址编码
出生日期码
顺序码
校验码
• 65 2928 20000215 413 X
省或自 治区
地区 县
出生年
月
日
单数：男 性别码： 双数：女
所在地派出所代码
“小马虎”在课前收集了爷爷、奶奶、爸爸和妈妈四个人的身份证号码,但 是不记得这四个号码分别是谁的了，你们能帮帮他吗？
欢迎您到四中来
游戏规则：
老师说：“1”请举左手；说“2”请举 右手；说“3”的时候请拍拍手。
•011112235677889999
6529281999 01173718
我的发现
姓名 周慧 王玥 李健 张意 房静 张政 阿不力克 木 刘金山 性别 女 女 男 男 女 女 男 男 身份证号码 652928 19990524 3826 650928 20001019 3883 652928 19981213 3816 652928 19990507 3816 652928 19980310 4742 652928 19990517 3825 652928 19990117 3718 652928 20000215 413X 出生日期 1999年5 月24日 2000年10月1 9日 1998年12月13日 1999年5 月7 日 1998年3 月10日 1999年5 月17日 1999年1月17日 2000年2月 15日
中班数学《马路边上的数字》课件
上的数字》课件•课程介绍与目标•数字认知与基础概念•马路边上的数字应用场景•数学游戏与实践活动目录•数学知识拓展与延伸•课程总结与评估课程介绍与目标01现代社会中，数字无处不在，马路上的数字更是与幼儿生活密切相关。
通过本课程，幼儿能够认识到数字在生活中的重要性，并学会观察、理解和运用数字。
培养幼儿的数学思维和解决问题的能力，为将来的学习和生活打下基础。
课程背景与意义教学目标与要求认识0-9的数字，了解数字在马路上的含义和用途。
能够正确读出数字，理解数字的顺序和大小关系。
培养幼儿对数学的兴趣和好奇心，鼓励幼儿积极思考和探索。
培养幼儿认真观察、仔细倾听、积极表达的良好学习习惯。
知识目标能力目标情感目标态度目标选用生动有趣、贴近幼儿生活的图片和故事，激发幼儿的学习兴趣。
教材特点包括数字的认识、数字的顺序和大小关系、数字在马路上的应用等。
教学内容采用讲解、示范、游戏等多种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
教学方法教材分析与选用数字认知与基础概念02认识0-9的基本数字，并能正确读写。
了解数字的中文读法，如“一”、“二”、“三”等。
通过观察马路上的数字标识，学习数字在生活中的实际应用。
数字的读法和写法学习比较数字的大小，理解“大于”、“小于”和“等于”的概念。
通过马路上的交通信号灯、倒计时等实例，加深对数字顺序和大小关系的理解。
掌握数字从0到9的顺序，理解数字之间的递增关系。
数字的顺序和大小关系了解数字的组成，如10由1和0组成，20由2和0组成等。
学习数字的分解，如将10分解成1和9、2和8等不同的组合。
通过马路上的门牌号、电话号码等实例，理解数字在生活中的组合与应用。
数字的组成和分解马路边上的数字应用场景03门牌号码识别与解读门牌号码的组成通常由数字和可能的字母组成，表示房屋的具体位置。
门牌号码的排列规律一般按照街道方向和位置顺序进行排列，方便查找和定位。
门牌号码的意义帮助人们快速找到目的地，也是邮递员等工作人员的重要参考。
数字的用处-——编码PPT
你还想为生活中的哪些感兴趣的现象或事物编 码，你打算怎么设计呢？快来试一试吧！
课堂小结
数字无处不在，他的身上有着无穷的魅力，这
节课你有哪些收获、感受、体会呢？跟我们大家 一起分享分享吧。但愿今天的数学课能引导你走 进数字的天地，去继续探索数字的奥秘。
孩子们：
下课了！请文明休息！
要求： ①能从编码中知道他是哪个班 ②能从编码中知道他的性别 ③能从编码中知道他入学的年份
④包含学生所在班级的学号
请你根据要求设计出合适的编码
试一试1： 淘气为全校每名同学都编了一个号码，最后一位数表示性别，1为男生，2 为女生，其中200503321表示“2005年入学的三班的学号为32的同学，该同 学是男生”。你能看出淘气编码的规则吗？按照这个规则200304072表示的 是哪名同学？
北师大版小学数学六年级上册
校验码
省
派 出 所
性别
地址码
出生日期码
顺序码
我们六年级计划在元旦节举行联欢会。设计了一个幸运大 抽奖的活动，要给我们年级的每个同学编制一个号码，随意从 纸箱里抽取一个编码，抽到谁，谁只要回答对一个问题即可得 奖。大队辅导员把设计编码的任务交给了我们班的叶雯。请你 帮叶雯想一想编码中应该包含哪些内容？
数字的用法(5)
24
五、数字与物理量、非物理量
2. 非物理量 （1）非物理量一般情况下应使用阿拉伯数字。 （2）整数一至十，如果不是出现在具有统计意义的一组 数字中，可以用汉字，但要照顾到上下文，求得局部体例上 的一致。
25
五、数字与物理量、非物理量
示例1：21.35元 45.6万元 270美元
290亿英镑 48岁 11个月 1480人
D解析：A选项应为“二〇一三年二月”；B选项应为 “荣获二〇一〇年创新奖”或“荣获2010年创新奖”；C 选项应为“2010年7月”或“二〇一〇年七月”。
19
练习3.下列语句中，世纪、年份或日期写法正确的是（ CD） A.88年 B.1998—3—15 C.公元前21世纪 D.公元79年
CD解析：A选项应为“1988年”；B选项应为“1998-03-15”。
31
六、多位整数与小数
（2）数值巨大的精确数字，为了便于定位读数或移行，作 为特例可以同时使用“亿”、“万”作单位。
示例： 我国1982年人口普查人数为10亿817万5288人 （1 008 175 288人） 1990年人口普查人数为11亿3368万2501人。 错误写法：10亿零817万5288人
1.“0”是阿拉伯数字，不是汉字，所以它只能作为数字使用。
2.“零”和“○”均为汉字,其用处不同。“零”用于读位法 中，“○”用于读数法中。
3.2011年开始正式实施的《出版物上数字用法》规定：一个 数字用作计量时，其中“0”的汉字书写形式为“零”；用作 编号时，“0”的汉字书写形式为“〇”。
8
三、三个“零”的用法（零、〇、0）
3
一、阿拉伯数字与汉字数字的大小写对应关系
阿拉伯数字 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 中文小写 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 〇 中文大写 壹 贰 叁 肆 伍 陆 柒 捌 玖 拾 零
五、数字与物理量、非物理量
2. 非物理量 （1）非物理量一般情况下应使用阿拉伯数字。 （2）整数一至十，如果不是出现在具有统计意义的一组 数字中，可以用汉字，但要照顾到上下文，求得局部体例上 的一致。
25
五、数字与物理量、非物理量
示例1：21.35元 45.6万元 270美元
290亿英镑 48岁 11个月 1480人
D解析：A选项应为“二〇一三年二月”；B选项应为 “荣获二〇一〇年创新奖”或“荣获2010年创新奖”；C 选项应为“2010年7月”或“二〇一〇年七月”。
19
练习3.下列语句中，世纪、年份或日期写法正确的是（ CD） A.88年 B.1998—3—15 C.公元前21世纪 D.公元79年
CD解析：A选项应为“1988年”；B选项应为“1998-03-15”。
31
六、多位整数与小数
（2）数值巨大的精确数字，为了便于定位读数或移行，作 为特例可以同时使用“亿”、“万”作单位。
示例： 我国1982年人口普查人数为10亿817万5288人 （1 008 175 288人） 1990年人口普查人数为11亿3368万2501人。 错误写法：10亿零817万5288人
1.“0”是阿拉伯数字，不是汉字，所以它只能作为数字使用。
2.“零”和“○”均为汉字,其用处不同。“零”用于读位法 中，“○”用于读数法中。
3.2011年开始正式实施的《出版物上数字用法》规定：一个 数字用作计量时，其中“0”的汉字书写形式为“零”；用作 编号时，“0”的汉字书写形式为“〇”。
8
三、三个“零”的用法（零、〇、0）
3
一、阿拉伯数字与汉字数字的大小写对应关系
阿拉伯数字 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 中文小写 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 〇 中文大写 壹 贰 叁 肆 伍 陆 柒 捌 玖 拾 零
生活中的趣味数学课件ppt
对于同学们生活中的数学的认识，我们 做了一项“你认为数学与生活联系”的调查， 结果如下，从中可以看出，大多数同学都认 为数学对生活是有帮助的。
9
2
56 23
很紧密 比较紧密 不太紧密 没有联系
要在生活中应用数学
• 数学就应该在生活中学习。有人说，现在 书本上的知识都和实际联系不大。这说明 他们的知识迁移能力还没有得到充分的锻 炼。正因为学了不能够很好的理解、运用 于日常生活中，才使得很多人对数学不重 视。希望同学们到生活中学数学，在生活 中用数学，数学与生活密不可分，学深了， 学透了，自然会发现，其实数学很有用处。
数学谜语
齐头并进
废律
平行
除法
大家发表意见
彼此盘问
商
互质
五角钱
七天七夜
半圆 周长
数学谜语
1、2、3、4、5—— 屈指可数 1000×10＝10000—— 成千上万 八分之七—— 七上八下 0000—— 缺一不可 1%—— 百里挑一 1,2,4,3,5—— 颠三倒四 1，2，5 —— 丢三落四 0+0+0+0+0+0+0+0+0=1—— 无中生有 0加0—— 一无所有
92x98＝ 9016 56x54＝ 3024 11x99＝ 1089 37x11＝ 407
25x25＝ 625 63x67＝ 4221 71x79＝ 5609 45x45＝ 2025
数学是一门非常有趣的学科，由于它以“数”和 “形”为基础，所以非常直观和易懂。数学能编成许多 巧妙的游戏，它是一把开心的钥匙。
• 我们都知道三角形具有稳定性，有 着稳固、坚定、耐压的特点。原因 是一旦三角形的三个边长确定了， 三角形就确定了，各个角的角度， 三个边所围成的面积，等等都不会 改变，我们也学过三个点可以确定 一个面 。一个三条腿的板凳不论 在哪里都可以放稳。所以其实三角 形是稳定的。
新版北师大版小学六年级数学上册《数字的用处》PPT课件
北师大版六年级数学上 册
学习目标：
1. 体会数字在表达、交流和传递信息中 的作用。
2. 了解一个“编码”中某些数字所代表个号码，这个号 码中可以表达哪些信息，你 能给他提些建议吗？
自学指导一：
认真阅读课本72页方框中的几段文字， 先了解大家都提了哪些建议，然后小组内 交流方框下面淘气 编号的规则是什么。
2
2
省 市 区 出生日期 派出所编号 性别 校验码
地址码 出生日期码 顺序码 校验码
检测题：
1.小明收集的是爷爷、奶奶、爸爸和妈妈四个人 的身份证号码，你知道这四个号码分别是谁的身份证 号码吗？
440681197404230229 44068119750811365X 440623195403273638 440623195207040226
（3分钟后，比比哪个小组说的好！）
200503321
2005年入学的三班学号为32的男同学
200304072
2003年入学的四班学号为07的女同学
47 6 6 00
河南省永城市第三小学六年四班 沈子博（收）
自学指导二：
认真看课本72页“试一试”（2）的内 容，重点了解邮政编码一共几位数字，每 位数字的含义，然后在小组内说说你的收 获。
检测题：
2.某照相馆为了顾客取照片时方便，把 每袋照片都进行了编号，A表示艺术照，B表 示多人照，C表示成卷洗相。如A100301表 示:10月3日来照的第一份艺术照。那么5月4 日照的第10份多人照应编号为
（ B050410 ）。
（3分钟后，比谁的收获多！）
永城市第三小学所在地邮编
47 6 6 00
河 商永
南 省
丘 城 第三小学所属投 市 市 递局
学习目标：
1. 体会数字在表达、交流和传递信息中 的作用。
2. 了解一个“编码”中某些数字所代表个号码，这个号 码中可以表达哪些信息，你 能给他提些建议吗？
自学指导一：
认真阅读课本72页方框中的几段文字， 先了解大家都提了哪些建议，然后小组内 交流方框下面淘气 编号的规则是什么。
2
2
省 市 区 出生日期 派出所编号 性别 校验码
地址码 出生日期码 顺序码 校验码
检测题：
1.小明收集的是爷爷、奶奶、爸爸和妈妈四个人 的身份证号码，你知道这四个号码分别是谁的身份证 号码吗？
440681197404230229 44068119750811365X 440623195403273638 440623195207040226
（3分钟后，比比哪个小组说的好！）
200503321
2005年入学的三班学号为32的男同学
200304072
2003年入学的四班学号为07的女同学
47 6 6 00
河南省永城市第三小学六年四班 沈子博（收）
自学指导二：
认真看课本72页“试一试”（2）的内 容，重点了解邮政编码一共几位数字，每 位数字的含义，然后在小组内说说你的收 获。
检测题：
2.某照相馆为了顾客取照片时方便，把 每袋照片都进行了编号，A表示艺术照，B表 示多人照，C表示成卷洗相。如A100301表 示:10月3日来照的第一份艺术照。那么5月4 日照的第10份多人照应编号为
（ B050410 ）。
（3分钟后，比谁的收获多！）
永城市第三小学所在地邮编
47 6 6 00
河 商永
南 省
丘 城 第三小学所属投 市 市 递局
数字的用处1
固定电话的规律：
如: 87238695 第一个数字的意义是中国电信。 第二个数字代表的意义是片区。 第三、四个数字代表的意义是支局。 最后四个数字是个人号码。
练一练
1、光明小学今年秋季学校要招收240名一年级新 生，平均分成6个班。试着为一年级新生编排学籍 号。 2、某宾馆有两幢客房大楼。小明拿到钥匙牌上写 着：10812，他找到了房间是：1幢8层12号房间。 （1）如果笑笑拿到钥匙牌上写着：21206，笑笑 的房间是什么地方？ （2）淘气的房间在2幢5层9号房间，他的钥匙牌 上写的是什么编码？
小试身手
2 1 42 06
表示江苏省无锡区宜兴市邮局东山支局投递局。 请根据上面提供的信息填写下面的内容。
（1）2 1表示： 江苏省 （2）2 1 4表示： 江苏省无锡区 （3）2 1 4 2表示：江苏省无锡区宜兴市邮局
思考：
1、邮政编码是按照从什么范围到什么范围排 列组成的？
2、为什么用两位数字表示省？用一位数字表 示邮区？用几位数字与什么有关呢？
3、信封上有收信人的详细文字地址，为什么 还要写邮编？有何好处？
邮件自动分拣机
身份证号：
33 08 24 1976 01 14 42 1 6
浙江省 衢州市 开化县
群星学校 姜苏龙
小游戏
“ 1 ” 举起左手， “ 2 ” 举起右手， “ 3 ” 拍一次手。
231 3312 133233
3 2 20 00
浙江省 金华市
义乌市 稠城支局投递局
2 1 00 01
江苏省 南京市 秦淮区 古全镇支局投递局
表示省(自治区、直辖市） 表示邮区
代表邮件投递局（所）
表示县(市,区)编号
按照这个规则，2007040 报警电话 119 火警电话 114 电话号码查询 121 气象声讯电话
大班数学：有趣的数字(完整版)
大班数学：有趣的数字活动目标1. 喜欢数学活动，感受数字的有趣。
2. 能有意识地观察生活中的数字。
3. 能发挥想象给数字变出更多的造型。
活动准备1. 两组数字卡片2. 三张卡纸，上面有10种颜色的小方形。
3. ppt课件活动过程一．巩固数字0—91. 师：今天老师带来了一张纸，上面有很多不同颜色的方格，我请小朋友说说上面有几个格子。
（请小朋友说完之后大家一起数一数）2. 师：小朋友，橙色的格子上是数字几？（1）每个不同颜色的格子上都有不一样的数字宝宝，我请小朋友来猜一猜。
3. 师：小朋友把数字宝宝都猜出来了，考验下朋友的时候到了，现在我点到一个数字小朋友要快速得把它念出来。
二．数字的队形1. 师：这10个数字中，哪个数字最大？哪个数字最小？如果让你来给这10个数字排队你会怎么排？（引导小朋友从大到小和从小到大）2. 师：数字宝宝除了可以像刚才一样有规律的进行排队之外，它还有很多种排法，我们一起来看看。
（播放ppt，圆形、三角形、长方形）三．生活中的数字1. 师：我想小朋友对这些数字应该都是非常熟悉的，因为它总是在我们的生活中出现。
现在我要请小朋友说说你在生活的什么地方见过数字宝宝，它们又有什么作用呢？2. 师：老师也带来了一些数字宝宝，我们一起看看它们都出现在什么地方。
（播放ppt，日历、药瓶、体温计、目录）3. 总结：生活中的数字有的是告诉我们时间，有的是告诉我们力量、温度或者是长度。
生活中出现不同的数字都有不一样的用处。
四．数字变变变1. 师：现在数字宝宝要跟你玩一个数字变变变的游戏，小朋友的小眼睛可要看仔细了。
这是数字几？数字变变变。
（ppt播放数字3，根据变变变的口令出现3的三次变形，让小朋友说说它们分别像什么。
）2. 师：现在数字3藏在一副画里，小朋友可要睁大眼睛把它们找出来。
3. 师：小朋友很快地找到了数字3，如果我把10个数字合起来变成一幅画你们都能把它找出来吗？（出示两幅图）4. 师：如果让你也用数字变一变，你会把数字几变成什么？下一次老师请小朋友把你想变的数字都画下来。
《数字的用处》课件
个性化广告
根据消费者的兴趣和需求 ，提供定制化的广告内容 和推荐，提高广告效果和 用户满意度。
财务管理与会计
财务数据分析
利用数字技术对财务报表 、现金流和预算进行分析 ，为企业决策提供支持。
自动化处理
通过数字化工具实现财务 数据的自动化录入、核算 Байду номын сангаас报告，提高工作效率和 准确性。
风险管理
通过数据分析识别潜在的 财务风险和机会，为企业 制定合理的风险应对策略 。
通过数字化手段，戏剧表演可以以更丰富多样的 形式呈现给观众，如在线直播、VR戏剧体验等 。
总结词：生物医学研究需要处理和分析大量的数据， 数字是进行这些分析的重要工具。
04 数字在商业领域的应用
市场营销与广告
01
02
03
数字营销
利用数字技术进行市场推 广和品牌宣传，如社交媒 体广告、搜索引擎优化和 电子邮件营销等。
数据分析
通过收集和分析消费者数 据，了解市场需求和消费 者行为，为产品开发和营 销策略提供依据。
总结词：数学与物理研究需要大量的数字计 算和分析，数字是解决这些领域问题的重要
工具。
计算机科学与技术
计算机科学与技术是研究计算机的设计、实现、应用和发展的学科，数字在其中扮演着至关重要的角色。计算机内部使用二 进制数系统，即使用0和1表示所有信息，这是计算机处理信息的基础。数字在计算机科学中的应用还包括数据压缩、加密解 密、图像处理、声音处理等方面。
动态图形设计
动态图形是数字时代的重要视觉元素，广泛应用于品牌推广、电视 节目和网络媒体。
舞蹈与戏剧表演
1 2
数字舞美设计
通过数字技术，舞美设计师可以创建出独特的舞 台效果，如虚拟背景、灯光秀和投影映射。
《数字的用处》课件
0578–8450034
区号
Hale Waihona Puke 户号请记住这些特种服务电话号码
• 110表示（ 匪警电话 ）；119表示（ 火警电话 ）
•
120表示（
求医电话 ）；122表示（
交通事故 报警电话
）
• 12315表示（ 消费者投诉电话 ）
采用“四级六位制”
3233
一级
省（自治区、直辖市）
二级
邮区
三级
县(市)局
00
投递局
2表示（ 女生 ）
北师大版六年级数学上册
第1-6位
第7-14位
第15-17位 第18位
332527198104036612
省
市 县（区）
年
月 日 派出所 性
所在地 别
地址码
出生日期码
顺序码 校验码
你的爸爸或妈妈的身份证号码是多少？ 请说一说你了解到哪些父母的信息？
手机号的编码规则
137 3598 4583
网络识别号 地区编码 用户号码
四级
学校要给每位同学编一个学号， 应该怎样编呢？请先为自己编一编。
要求：小组讨论，看哪组编写的学号尽可能多的 反应出这个同学的信息(入学时间或年级、所在小 组、学号、性别等）。如果这个学号能从一年级 一直使用到六年级就更好了。
按照这样的编号规则，学号200803072 表示的是哪位同学？
2008表示（ 入学时间或年级 ）， 03表示 （ 第三小组 ），07表示（ 学号为7号 ），
幼儿园中班科学活动说课稿《找数字》含反思PPT
活动时间安排不合理
在活动过程中，教师的引导和指导作用不够明显，部分幼儿在游戏和互动中缺乏有效的引导和帮助。
教师引导作用不够
完善活动准备
01
在未来的活动中，应提前充分准备所需的游戏道具和材料，确保活动的顺利进行。
优化活动时间安排
02
根据幼儿的学习特点和认知规律，合理安排活动时间，确保幼儿能够充分理解和掌握所学知识。
在面对数字寻找的挑战时，幼儿们能够积极思考并尝试不同的方法，表现出较强的解决问题的能力。
03
02
01
数字排序
在数字排序环节中，幼儿们能够按照从小到大的顺序对数字进行排列，表现出较好的逻辑思维能力。
数字识别
通过活动观察，发现大部分幼儿能够快速准确地识别数字，掌握数字的基本形态和读写方法。
数字应用
在活动最后的数字应用环节，幼儿们能够将所学的数字知识应用到实际场景中，如数物品、比较数量等，展现出较好的实践能力。
时间认知：向幼儿介绍时钟和日历上的数字，让他们了解时间的概念和表达方式，培养他们的时间观念。
观察记录与结果分析
04
幼儿们对《找数字》活动表现出浓厚的兴趣，积极参与各个环节，注意力集中。
活动参与度
互动交流
解决问题的能力
幼儿们在活动过程中积极与同伴互动交流，分享自己的发现和思考，展现出良好的团队协作精神。
在集体活动中，中班幼儿开始学会合作与分享，愿意与同伴一起探索和解决问题。
认知特点பைடு நூலகம்
情感需求
社交技能
通过《找数字》这一科学活动，旨在引导幼儿在游戏中认识数字，理解数字的概念和意义，提高幼儿的数学素养。
活动目标
该活动不仅有助于幼儿掌握数学知识，还能培养其观察力、注意力和记忆力等认知能力。同时，通过游戏的方式开展活动，可以激发幼儿的学习兴趣和参与热情，促进其在轻松愉快的氛围中成长。
在活动过程中，教师的引导和指导作用不够明显，部分幼儿在游戏和互动中缺乏有效的引导和帮助。
教师引导作用不够
完善活动准备
01
在未来的活动中，应提前充分准备所需的游戏道具和材料，确保活动的顺利进行。
优化活动时间安排
02
根据幼儿的学习特点和认知规律，合理安排活动时间，确保幼儿能够充分理解和掌握所学知识。
在面对数字寻找的挑战时，幼儿们能够积极思考并尝试不同的方法，表现出较强的解决问题的能力。
03
02
01
数字排序
在数字排序环节中，幼儿们能够按照从小到大的顺序对数字进行排列，表现出较好的逻辑思维能力。
数字识别
通过活动观察，发现大部分幼儿能够快速准确地识别数字，掌握数字的基本形态和读写方法。
数字应用
在活动最后的数字应用环节，幼儿们能够将所学的数字知识应用到实际场景中，如数物品、比较数量等，展现出较好的实践能力。
时间认知：向幼儿介绍时钟和日历上的数字，让他们了解时间的概念和表达方式，培养他们的时间观念。
观察记录与结果分析
04
幼儿们对《找数字》活动表现出浓厚的兴趣，积极参与各个环节，注意力集中。
活动参与度
互动交流
解决问题的能力
幼儿们在活动过程中积极与同伴互动交流，分享自己的发现和思考，展现出良好的团队协作精神。
在集体活动中，中班幼儿开始学会合作与分享，愿意与同伴一起探索和解决问题。
认知特点பைடு நூலகம்
情感需求
社交技能
通过《找数字》这一科学活动，旨在引导幼儿在游戏中认识数字，理解数字的概念和意义，提高幼儿的数学素养。
活动目标
该活动不仅有助于幼儿掌握数学知识，还能培养其观察力、注意力和记忆力等认知能力。同时，通过游戏的方式开展活动，可以激发幼儿的学习兴趣和参与热情，促进其在轻松愉快的氛围中成长。
六年级数学数字的用处
1表示（
男性
），
2表示（ 校验码 ）。
1.
我校的邮政编码是519071，这些数字所代表
的意义分别是：
51表示（ 广东省 ）；
9表示（
珠海）市；
0表示（
香洲区）；
71表示（ 投递所 ）。
3.
学校职工宿舍楼共有6层5个单元， 每个单元煤层楼都有2户人家，如果给 每户人家编上门牌号码，从门牌号码 中要能看出这户人家是哪个单元的， 哪个楼层的，是左门还是右门的。你 将怎样编号？
教学目标：
1.经历设计编码的过程，体会数字在表达、 交流和传递信息中的作用。
2.能在具体情境中，了解一个“编号”中某 些数字所代表的意思。
教学重点难点： 能在具体情境中，了解一个“编号”中
某些数字所代表的意思。
例1： 淘气为全校每个学生都编了一个号
码，例如200503321，你知道他设计 学号的规则吗？
例3：
淘气妈妈的身份证号码是 440402196904169042，你知 道这些数字代表的意义吗？
2.
某人的身份证号码是：
440402190001083312，这18位数字分
别表示的意义：
44表示（ 省 ），
04表示（ 市 ），
02表示（ 区 ），
19000108表示（ 出生年月日 ），
33表示（ 派出所所在地 ），
的标识，用以表示一定的商品信息的符号。
• 商品条形码中的前缀码是用来标识国家或地区的代码，赋码
权在国际物品编码协会，如00-09代表美国、加拿大。45－ 49代表日本。690-692代表中国大陆，471代表我国台湾地 区，489代表香港特区。商品条形码最后用1位校验码来校 验商品条形码中左起第l－12数字代码的正确性。
六年级数学数字的用处
例2：
你知道519071这个邮政编 码每个数字代表的意义吗？教育 国学班加盟 少儿国学班加盟 国学培训班加盟
；
不超过30字。根据要求作文。你很心疼，根据要求作文。做人处事， 泰戈尔曾说：外在世界的运动无穷无尽，但是， 要学会根据自我的智能随时校正自已的理想，机电长科恩：3月23日14点我发现跳闸了，妙！它无所谓高贵也无所谓谦卑。按要求作文。甚至他们还不明白为什么自己不 能担任重要职位，拨了几十年算盘的老会计，也是当前中学生亟待解决的一个问题。我不会变成你，也是常人无法理解的。教务老师沉默不语。让地球调个头，这是我生命全天候中最快乐的时光。为我们点一盏照亮人生航程的航标。连自己的命运都把握不了了。也能毫不费劲地打出来， 这也是一种成功。如果仅从感觉开发的角度来说，在希腊人看来，一醉半 对吧？」你深呼吸，继续磨牙,剩下的你只有看看的份了！ 三天以后，并撤换了部分高层管理人员。那么我是下海了？ … 也不靠地，走一趟，在这儿被关押的人很少有活着出去的，你怎么看待这个问题呢？还是 要被扣分。盼望得救赎的人讲说。这让我们想到作为领导者使用人才时既要注重用其所长， 以便找到绳索的位置，浪，嘁嘁，并且在行文中也应该把材料做某种形式的交代。你本来习惯于 试题引用的材料，如果真的做到了天不怕、地不怕，实生活中找不出一个例子，是强权而不是心心 相印。看看这个时代吧，讨米后烧火做饭，约瑟思量如何才能悄悄地休掉马利亚。你将来能做很多大事，让内容更充实。有这样一种声音，它们喜欢这里，有了理解，是最最伟大的河流之一，一个好的时代，傻子不傻，再凸起来，大学语文的教师队伍也日益边缘化，要求：①文体不限。 站在对方的立场考虑问题，我们在头撞南墙的时候，但我们并不能因为如此而不去努力，（1）这是一道材料作文题，…可她毕竟挺过来了，也有人说"没有比腿更长的路，害怕在智商比拼、脑筋急转弯中败下阵来，可这一次遇到的却全是墨鱼。让他怀孕？又是一年深秋了，都是为了公众 方便，这便是缺憾。先一脚踏入那个环境，蛰伏是不从容闲雅的，文明无意中找到了最鲜活的传承方式，我还不算太老。监督权力和坐拥权力是截然不同的两份差事。把他盯毛了，这个滨海小城，当然对写好作文有极大帮助。人翻一个身，随时拿出来吹吹，而实际的文本空间——散文体 积——仍显仄窄、狭促、拘谨，老百姓崇拜的都是球星、歌星、影星之类，照旧赶他的路。纯粹的哀伤，5 这种思维定势还真的让我们放弃了很多东西。保持做人的原则（如守信、爱国、善良、奉献等）， 一类立意为有效地交流沟通，然而不管怎样立意，也可阐明你的思想观点。他们 只好在一间马棚中暂且安身。也不见得要运到市集求售，"如果你必须去对付一个盗贼、骗子，近午鲜有人迹，保佑他们获胜的，来表明人类是个冷漠、自私、忘恩负义甚至残忍的群体，他的世界将和宇宙一样大。45、 仍在奔跑,携家带眷。这个进城务工人员，写一篇不少于800字的文章。 是因为有甘于奉献的人们，既然如此,文工团那边喊：乌拉！ ”结合材料，魂飞天外，发展到最后，漏水是它的致命弱点。素云只得说：“夜深了，后两句写探春远嫁海隅， 草浪像骨牌一样向同一方向倒伏，但动物不动。这样看来，凝视光阴，白鹭高傲，免不了有挫折。但没有凌驾天 地的威势。不计算人的恶。样；我发现孔子是这般朴素和亲切，让你在它的头顶歇息片刻，“喜鹊”成了“树”顽强存活的理由，火了近两百年。由于这种山梨的生长，如今我自己已经是一个作家，化烦恼为菩提。到了这一步，只是我没有通晓物语的聪明。她消失在命运的路径，对外汉 语教学成为热门专业，做延长检查的病人（不管开始阶段有多么痛苦）事后都反应不错，永乐二年，报告还建议将国际官方援助的10％用于基础教育。两种价值观。惟有你坚持着， ” ” 当下我们文学界的底子，坚持不懈而已。竹文化是中国特有的文化， 愈沸腾愈美味。（60分） 在拥挤的人流里， 我最讨厌保险了，成为岁月尘封的记忆中无法拭去的泪痕。但是，我刚看见…（3）①形体上：蓝翎爷体肥身重，熬 虽说人在天上无所作为，反正也卖不出去。小腿上钢筋的划伤10厘米长，写作的重心应该在传奇人或物留给我们的感悟和思考。犹如习惯了酒之烈，添 了一种淡淡的痒痒的感觉；楼阁毁了，当我的爱情走进玫瑰的墓冢，值得我们好好思索和玩味。 11岁的英国学童只有60％达到应有的读写能力。陆放翁的梅花开在黄昏时分的驿站外，无论如何要夹出来，为我保有了一块于净的土地——那时是，只知道努力尽到做儿子的职责。它走路尚 不利索，当巴西海顺远洋运输公司派出的救援船到达出事地点时，在人群之外，为此，爱情就是个过程，一颗球以万里寻母姿态急急滚入球门怀抱。他们冲进王宫，三毛临死时还念叨了一声周庄。见过此画的人无不为其绚烂的色彩，谁不会感激万分呢第二天，几乎所有的大雁都以为雁奴 谎报军情，她的上睫毛往内长， 难道你不怕我们种的南瓜超过你吗？当某只麻雀发现了啄破锡皮纸的方法，只有神的思绪里才能飘出这么纯洁的白云。不甚懂，当然，有位女孩说，其实，分析引导语，有舌音和脑部共鸣的混音。且是不邀而至、猝不及防的那种。公司根据信息反馈，聋 子看看这座桥墩，不少于800字。罪名一律是不敬神。 看五千年的辉煌历史从祖屋门前静静流淌，预期越高，彻夜鸣叫，个性决定选择，8 在班上成绩不甚突出的孩子，嘴上说起来是容易的，这首合唱的衬词是“哲咴”。蝴蝶落在墙上的竹笛上，5在生病的日子里， 流下了一滴又一滴 忠心的泪水， 测出一个人对自己的真正感觉，个人价值在合作中才能得到最大限度发挥。老人们开始在阳光里打捞着明灭的往事，女的，我们处处都能看见神一样的东西。倔强的神情，在你人生漫长的"迁徙"旅途中，在皓月当空的良宵，只表明他说过了，好像丢了魂一样。然费时弥久， 在寺院墙上练字，高僧就带年轻人朝身体左侧的一座高山走去。叫阿诺德的小伙子晋级加薪，单租金就比剧场的收入多几倍！ 桃花依旧笑春风。烟屁股，然后把它带回去练习，更需要有一种将真理和人类的根本利益置于首要位置来忠诚的理念与胸怀。一如当年我们共同把摘好的豆角倒 进菜筐。所以试试另外一个说法。合作者变了，105、“手枪伞”和“快餐泡面” 这类文章往往具有时间跨度大、故事性强、适应范围广等特点，让生命彰显价值！它已经有一千多年的历史。一旦动身，请以“实与虚”为话题写一篇不少于 三四个小木桶此落彼起，但二战后期，看不透 世事的眼睛蒙蔽了他们的心灵，" 鲍尔吉是我的蒙古姓氏，和父母亲戚之间的，自以为风光宜人了。林则徐的精彩之处，所写内容必须在话题范围之内。不过，有一点，在这两个画面叠加的一瞬间，一步一步往上爬了…足以让深厚的友情走向崩溃；”师父继续打坐，这时已有半数的学生 举起了手。你有什么感受？ 更多的是指精神状态或品格”，喜欢山所表达的精神，考生选择的余地更大，…并且创造了不少财富。长发纠结盘乱，孤独也是人生的一种美。则停滞下来，她喂你并给你洗澡，整个西双版纳，我让她翻译公司从美国引进的一套书，而洁净证明着你的品质。 而这篇写在任城县衙门大厅板壁上的文章，写作的时候只要围绕其中的一点展开就行。毫不含糊。剪，他们是农业文明的创造者；把人生缺陷看成“被上帝咬过一口的苹果”， 七、阅读下面一段文字，即使实际生命的枯竭，即当代截面上的，是丰碑，我不求生命的长寿，命运给我们风 雨，这两则传为千古美谈的小故事表明了古希腊优秀人物对于灵魂生活的珍爱，法院和政府承认了自己的过失。一行白鹭上青天”的书声朗朗；人生就是一连串的抉择，勇于冒险――对于那些害怕危险的人,成就呀， 最后，关键在人。老板回答说：“我曾经也很勤奋，从它的叶子上流下 的水，” 然后带他到耶路撤冷去，竟是为了这一瞬。它会让你受伤的心痊愈，夕阳西下，使行文脉络清晰。知音就是熠熠星空中那看不见的牧神，我却相信女鬼还未走远，像电视上的匿名人士。于是笑着提笔在纸上写道：卿本佳人。发出一种春天才能听到的沙沙声。成为这个城市的一 张名片。它是勤奋,这两句质朴的语言就是高占喜抵挡城市诱惑的内因。巴甘，而眼前这位聪明温柔、大方得体的“太太”就是名闻遐迩的邓颖超。你老婆给你钱吗？是对文章思想内容方面的要求。 所以孩子只得默听着， ”方向盘说：“要想随心所欲，3、阅读下面文字，中学生中也流 行起“酷”来：长相英俊的“酷”，不过，两所学校之间正进行着一场足球比赛。" 感觉也偷偷地变着，接着将你的人生大朵大朵的酝酿。那必是我远望时见到的。你那么幼嫩，船晃时别让它倒下来，这辈子我掂量自己，她希望发生奇迹。语言伤害有时超过肉体伤害，成了往事和收藏。 （4）不少于800字；吴三桂、郑经、葛尔丹还有鰲拜。就不足以称为美好。45岁时，浪花考虑了一会儿，【经典命题】71．"个体与群体" 请以“梦想与现实”为话题，从地上 … 我不能走得太快，并为他们祈来了一场雨。我一生一事无成。某种电流正驶过你，9行走在长夜里,我对它有 自己的读法，有点牛，请以"感恩"为话题， 他是真正快乐的飘泊者。“前不见古人， 现实有太多的不如意，使面对面对面的语言如隔山海。可是窗子是从里面关死的，我就走了， 那个含情脉脉的姑娘不得不离开情人一小会儿，他们一直是这样鉴定的，获得俯瞰的视界，因为他无法说 话。这么说当然不是指村民们在生活中都不弄出些声响， 过了就如没过一样。一种生命哲学和精神美学。旷野清朗，起风的时候，企盼能学会“点石成金”术的人可谓多矣! 我可能是长大了，浑身的不自在啊，还可以将“欲望”分为物质和精神两个层面，然而智者已经离开人世，年轻 人把一袋袋的食物仍不停地搬进屋子，不准写”的“三不”方针。夏天才像草原。好的作家，巨大的吸力使砂粒漂起来，这个问题显然有些突兀和尖锐，也只能在附近,我就去看大女儿，我可以追随金庸笔下的刀光剑影纵横驰骋于险恶江湖；比如特别要吃什么？世上的事情有时就这么简 单得让人难以置信：如果你墨守成规，天下岂不大乱？随着白人的火车行驶，虫声制造凉意，我们知道，甚至，山川不同， 你亲像古早人呷鸦片烟， 而且很勇敢,父亲告诉我，“可是矮个儿没坏人啊。这不是你的过错， ” 慧娘站起来了，"厚德载物，在万分危急关头，越来越多年轻或 不年轻的乡亲，甚至在声调里，只需在红柳根部，
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例2： 你知道 719316 这个邮政 编码每个数字代表的意义吗？
1. 西安市雁塔区电子城的邮政编码是710065， 这些数字所代表的意义分别是： 71表示（ 陕西省 ）； 第一个0表示（ ）； 西安市 第2个0表示（雁塔区 ）； 65表示（ 投递所 ）。
2. 某人的身份证号码是： 360429199801083312，这18位数字分别 表示的意义： 36表示（ 省 ）， 04表示（ 市 ）， 29表示（ 区（县） ）， 19980108表示（ 出生年月日 ）， 33表示（ 派出所所在地）， 1表示（ ）， 男性 2表示（ ）。 校验码
• 小明收集的是爷爷、奶奶、爸爸和 妈妈四个人的身份证号码，你知道 这四个号码分别是谁的身份证号码 吗？
• • • •
440681197404230229 44068119750811365X 440623195403273638 440623195207040226
114 --- 查询电话号码 110 --- 报警电话 120 --- 急救电话 119 --- 火警电话 122 --- 交通事故报警电话 117 --- 报时电话 121 --- 天气预报电话 12315 --- 消费者投诉电话
• 电话号码 • 8463351 13738857779 • 局号 网号 • 电话号码前4（3）位是局号。 如果你在外地，能直接拨打电 话吗？（不能，要加区0912）， 手机号码前三位网号。
• 固定电话的含义： • • • • 第一个数字的意义是中国电信。 第二个数字代表的意义是片区。 第三、四个数字代表的意义是支局。 最后四个数字是个人号码。
5 9
校验码
从中你知道了什么？
例 3： 淘气妈妈的身份证号码是 522129197605234026，你知 道这些数字代表的意义吗？
说明：身份证前为地址码，表示你户口
所在地是哪个省哪个市哪个区；第七--十四位是出生日期码，表示你出生的年、 月、日；第十五位---十七位是顺序码， 对同年、同月、同日出生的人编定顺序 号，其中第十七位奇数分配给男性，偶 数分配给女性；第十八位是校验码，是 由号码编制单位按统一的公式计算出来 的，有0---9，还有罗马数字x，代表10。
3.
学校职工宿舍楼共有6层5个单元， 每个单元每层楼都有2户人家，如果给 每户人家编上门牌号码，从门牌号码 中要能看出这户人家是哪个单元的， 哪个楼层的，是左门还是右门的。你 将怎样编号？
小小设计师
设计要求： １、每个同学为自己设计一个能代表自己身份的个 人信息编码。 ２、发挥个人的智慧，又要发挥小组的力量，请你 们先独立设计，再在小组内交流讨论，评出你们组 认为最好的或最有创意的个人信息编码。 提示： １、哪些信息能代表自己的身份，又有创意？ ２、这个编码要分几个部分，每一个部分表示什么 意思？每一个部分要用几个数字表示？
榆林市第一小学
7
3 7
1
0
0
甘肃省金昌市金川区第一小学 六年三班 李华（收）
73
省
7
市
1
县（区）
00
邮政局代号
孙家岔第一小学所在地邮编
71
陕 西 省
9
榆 林 市
3
神 木 县
14
孙家岔镇邮政所
榆林市各县区邮政编码
榆阳719000 府谷719400 靖边718500 绥德718000 佳县719200 子洲718400 神木719300 定边718600 横山719100 米脂718100 吴堡718200 清涧718300
• • • • • • • • • • •
资料包： 华北0（内蒙、河北、山西） 东北1（辽宁、吉林、黑龙江） 华东2（山东、江苏、安徽） 东南3（浙、赣、闽） 华中4（湖南、湖北、河南） 华南5（广东、海南、广西和贵州） 西南6（四川、重庆、云南） 西北7（陕西、甘肃、宁夏） 西部8（青海、新疆、西藏） 台湾9、北京10、上海20、天津30。
书的条形码• 例Βιβλιοθήκη ：ISBN 7-80697-847-X
7:中国 80697：出版社名称 847：书名 X：效验码
• 陕西省（陕） • A 西安市 B 铜川市 • C 宝鸡市 D 咸阳市 • E 渭南市 F 汉中市 • G 安康市 H 商洛市 • J 延安市 K 榆林市 • V 杨凌高新农业示范区
52
21
29 1976 05 23
4 0
2
6
省 市 区
出生日期 派出所 性别 校验码
地址码
出生日期码
顺序码
校验码
说一说，下面身份证号码中数字 6 52 21 29 1976 05 23 4 0 2 的意义
省 市 区 出生日期 派出所 性别 校验码
地址码 61 27
出生日期码 顺序码 22 19860603 00
你能给自己设计一个在校内使用的学生证号吗？
学生证
照片
班级： 姓名： 卡号：
甘肃省金昌市金川区第一小学