《顶碗少年》(语文S版五年级下册)PPT课件

第一部分（1-6）写顶碗少年不怕两次失 败，第三次终于稳住了头顶的那一叠瓷 碗，赢得观众的热烈掌声。 第二部分（7-8）写那位少年给“我”的 启迪。
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自由读第一部分（1—5）
思考：1.顶碗少年失败了几次，失败后他是怎样
做的？最后怎样了？
失败了两次，第一次失败后他不失风度地向观众 鞠了一躬。这表现出少年临乱不惊、不怕失败的精 神。“没有慌乱、微笑”表现出他对自己的表演失 败感到抱歉，因此向观众道歉，同时也表现了他是 一个非常有礼貌的少年。
这时少年的表现怎样？文中对少年的什么 进行了描写？这句话反映了什么？ 这是对少年神态描写。“脸上全是汗珠”说明他 因为第二次的失败而有点慌张了；“呆呆地站着”表 现出了他矛盾心理：两次都失败了，是重新表演呢， 还是就此退场，表现出他的犹豫不决。
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当少年无助的时表现出了老者对少年的赞许和疼爱之情， “轻轻摇撼”给他传递了力量，“低声”的话语 使他坚定了信心。
You Know, The More Powerful You Will Be
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Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
作者以“山穷水尽”和“柳暗花明”，“冰天 雪地”和“温暖的春风”做对比，形象地说明，即 使在最困难、最黑暗的时候，也不要丧失信心，不 要退缩，成功往往就在再坚持一下、再拼搏一次的 努力中。
多年以后我为什么常想起那位少年，为什么会认 为他一定会成为一个杂技艺术家？
一是：我认为他是一个强者，他在人生和艺术路上 不会颓丧、退却；二是：是少年在挫折与失败面前 勇于拼搏的精神常常激励“我”前进。
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找出顶碗少年三次顶碗的动作，少年的神态 变化以及场内观众情绪的变化的语句，加以体会。 1.顶碗少年是怎样不怕失败最终获得成功的？他为
什么能这样做？ 2.结合观众们的表现，你能想像他当时的心理活动
吗？
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4. 第三次表演开始了，如果你是场观 众，你的心情是怎样的？会怎么想？
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
当少年成功后大家的表现怎样？
大家“不约而同、爆发”形象地表现出观众为少年的成功 高兴的心情。
“ 那一叠金边红花白瓷碗打碎的声音”有什么深
刻含义？
代表顶碗少年那一场惊心动魄的演出，代表少年在
一次又一次的挫折、失败面前，勇于拼搏、坚持不懈，
最后获得成功的精神。
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“在山穷水尽的绝境里，……这就是那位顶碗少年给 我的启迪”这句话中最突出的表现手法是什么？
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语文S版 五年级 语文 下册第四单元
1
学习目标 1. 掌握生字新词。 2．读懂课文内容，懂得不论遇到多少艰
难曲折，也不要退缩，只要坚持下去 就能获得成功的道理。
2
读一读
jiù jiǎ tuí
疚 胛颓
3
读一读
理解词语
优雅 惊羡 颓丧 迷惘
座无虚席 不知所措
4
默读课文想一想，文章主要讲了
什么事？分了几部分进行描写的？
6
读句子“少年很沉着……依然是那么轻松优美”。 想想“沉着、不慌不忙、依然是那么轻松优美”表现了
表现出了少年并没有因为失误而紧张、退却， 表演依然像往常一样精彩。
读句子“观众们屏住气……忍不住拍响了巴掌” 想想这句话说明了什么？
这句话说明善良的观众都期待他的成功。
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画出顶碗少年第二次失败后的情景。 “场子里一片喧哗”。表现出群众强烈的不满情绪。