2020年高考成语、语病、连贯专题解题技巧及专题练习

2020 年高考成语、语病、连贯专题解题技巧及专

题练习

导语：本学案内容以“高考试卷1 至22 题”为顺序，重温一轮复习资料《三维设计》的解题技巧，并赋予一定量的专题练习，再次强化知识储备和解题技巧。

专题十六成语、语病、连贯

2018 年高考开始，试卷最大的题型变化就出现在语言文字运用的第17、18、19 题，这3 道选择题完全颠覆了高考语文全国卷延续多年的命题形式，不再是单独成题，而是将语病、成语、连贯这3 个考点放在一个语段中进行考查。2020 年高考应当依然这种题型。

一、成语：

（一）成语题解题方法：通读文段，挖掘语境抓关键；先易后难，逐项排除定答案。

读文段，需把握语境表意侧重点、感情色彩、范围大小、词义轻重和搭配等信息，进而揣摩命题者的暗示点，找到解题的突破口。成语义必须与语境义一致。

（二）熟记易混易错成语：回看三维设计“微积累” 201 页“清单一练中辨清近义成语”

、语病：

一）解题策略

二）运用“三查”初判断：查主干、查枝叶、查逻辑

查逻辑：有的语病从语法上不好查找，就得从事理

上进行分析，要看概念使用、判断、推理是否得当，语句的前后顺序、句间的关系是否合适，前后语句是否呼应等。

（三）熟知病句6 大类型，锁定病症“在哪里”：

①语序不当、②搭配不当、③成分残缺或赘余、④结构混乱（句式杂糅、

中途易辙、藕断丝连）、⑤表意不明、⑥不合逻辑（并列不当、自相矛

盾、否定失当、强加关系、不合事理、数词使用不当）

三、连贯：常考的3 大题型

连贯题无论怎么考，可以说是变型不变质，都是对思维条理性、语

言连贯性、语言组织能力和思维判断能力的考查。

（一）常考3 大题型

1. 语句复位：选择题，文段设题，一个内容四个句式选恰当一句。

2. 语句排序：选择题，单独设题，五个句子排列组合。

3. 语句补写：简答题，单独设题，字数限制补写。

（二）通用技法：结合上下文找依据排除、补写

（三）“连贯”解题6 大“着眼点” 着眼点一：话题是否一致

着眼点二：逻辑或事理是否相承

着眼点三：前后是否呼应

着眼点四：意境是否协调

着眼点五：句式是否恰当

着眼点六：音节是否和谐

（四）“ 4 步骤”速解补写句子题

附专项练习

一、阅读下面的文字，完成1-3 题。（广东佛山5 月考）当前国际形势复杂多变，（）。对一些突发性的灾害，我们的认识还非常有限，需要一个的过程。但灾情的肆虐蔓延，会给我国经济社会发展和人民生命健康带来重大威胁，需要我们快速反应，科学决策。突发性灾害往往暴露出我国个别地区治理体系的问题，各地区在灾情防控工作中的表现，个别地方政府措施不当，导致局部区域灾情控制不力，事后当然会被上级部门追责。

国家治理体系的成熟完善是一个动态过程，治理能力现代

化也是一个渐进提升的过程。不可能，更不可能。灾情当前，我们应抓紧就党中央明确的国家治理特别是抗击重大灾害、满足人民对关好生活新期待必备的制度部著和研究。

1. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3 分) ()

A. 国家治理面临新的形势和挑战，要求我们的治理能力不断增强，制

度和治理体系更加完善、不断发展

B. 要求我们的制度和治理体系更加完善、不断发展，治理能力不断增

强，因为国家治理面临新的形势和挑战

C. 国家治理面临新的形势和挑战，要求我们的制度和治理体系更加完

善、不断发展，治理能力不断增强

D. 要求我们的治理能力不断增强，制度和治理体系更加完善、

不断发展，因为国家治理面临新的形势和挑战

2. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3 分）( )

A.按部就班良莠不齐一蹴而

就一举千里

由浅入深良莠不齐一挥而B.

就一劳永逸

C.由浅入深参差不齐一蹴而

就一劳永逸

按部就班参差不齐一挥而D.

就一举千里

3. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）

( )

A. 我们应抓紧就党中央明确的国家治理特别是抗击重大灾害、满足人

民对美好生活新期待必备的制度进行部署和研究。

B. 我们应抓紧对党中央明确的国家治理特别是抗击重大灾害、满足人

民对美好生活新期待必备的制度研究和部署。

C. 我们应抓紧就党中央明确的国家治理特别是抗击重大灾害、满足人

民对美好生活新期待必备的制度研究和部署。

D. 我们应抓紧就党中央明确的国家治理特别是抗击重大灾害、满足人

民对美好生活新期待必备的制度进行研究和部署。

二、阅读下面的文字，完成4-6 题。（湖北武汉5 月考）英文纪

录片《杜甫: 中国最伟大的诗人》最近引发。在这部片子里，英国历史学家追随杜甫当年的脚步，重走杜甫走过的路，请英国戏剧家用“莎士比亚腔”朗诵杜甫的诗作，与中外学者对话, 和中国老百姓交流, 在的中国寻找“杜甫”的影子。这位西方探访者将杜甫与西方最伟大的文学家并列, 并发出感慨:“在当代, 往昔以前所未有的速度离我们远去, 寻旅者却可以在中国找到传统文化的价值。”

是啊, 在中国提到杜甫, 人们总“ ，”, 三岁小孩就能吟诵; 他的律诗浑然天成, 是中国古典文学的典范; 他的笔下有“ ，” 的沉郁顿挫，“ ，”的人间疾苦，“ ，”的忧国忧民⋯⋯尽管一生九死一生，甚至颠沛流离, 但没有拘一已之欢，他的身上有一股广大的关怀。“文章千古事, 得失寸心知”。就像一棵扎根大地、枝繁叶茂的大树, 一代代中国人从杜甫的诗心中汲取营养, 从文学到人生再到家国。

4. 依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3 分）（）

A.争议日新月异总是心照不宣

B.热议日新月异仍然心领神会

C.热议日增月益仍然心照不宣

D.争议日增月益总是心领神会

5. 将下列杜甫的诗句填入文中的引号内，衔接最恰当的一项是（3 分）（）

①安得广厦千万间, 大庇天下寒士俱欢颜②无边落木萧萧下, 不尽长