部编版一年级语文(下)PPT《动物儿歌》导学课件
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部编版语文一年级下册《动物儿歌》PPT课件
信息整理
指导学生将讨论结果整理成简单的文字或图画， 培养信息整合能力。
分享交流
各小组选派代表，向全班汇报讨论成果，促进信 息交流和共享。
2024/1/27
25
分享交流学习心得
2024/1/27
谈感受
引导学生谈谈自己在学习过程中的感受和体会，分享学习的快乐 和收获。
说方法
请学生分享自己在学习儿歌时采用的有效方法，如记忆技巧、朗读 技巧等。
注重情感表达，根据儿歌内容调整语速和音量，传递出欢快、温馨等不同的情感。
2024/1/27
运用声音技巧，如模拟动物叫声、使用不同的音色等，增强儿歌的趣味性和表现力 。
17
教师范读与学生模仿
教师先进行范读，用标准的普通 话和生动的表达方式为学生树立
榜样。
学生模仿教师的发音、语调、情 感表达等方面，进行朗读练习。
通过图片、拼音和词语等方式， 帮助学生认读本课生字，如“蜻
”、“蜓”、“迷”等。
2024/1/27
书写指导
指导学生正确书写本课生字，包括 笔顺、笔画、间架结构等，如“造 ”、“运”、“池”等字的书写方 法。
生字组词
引导学生用本课生字组词，扩大词 汇量，如“蜻蜓”、“迷藏”、“ 造房子”等。
12
词语理解与运用
部编版语文一年级下册概述
教材特点
部编版语文一年级下册教材注重基础 知识与技能的训练，强调语言积累与 运用，培养学生初步的听说读写能力 。
教学内容
教学目标
通过学习，学生应掌握一定数量的常 用汉字，能够阅读简单的文章，进行 基本的口语交际。
本册教材包括识字、课文、口语交际 、语文园地等板块，内容丰富，形式 多样。
通过比较不同动物的插图，引 导学生发现动物之间的差异和 相似之处。
部编人教版一年级语文下册识字第5课《动物儿歌》名师教学课件
“欢”字和“忙”字各表现了什么？
“欢”字表现了蝌蚪在池中生活得很快乐；“忙” 字表现了蜘蛛的勤劳和注意力集中。
朗读课文。
老师指导： 本文描写的是小动物们在夏天活动的情形，朗读时，
要读出小动物们在田野里活动的情趣，同时要注意读出 节奏。
读一读，记一记。
zhǎn chì hú dié wǔ
蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞
下课啦
交流
DIRECTORY
一 做课教师说课。 二 观课教师评课，主要交流、探讨不足之处。 三 做课教师进行教学反思，谈本课自我收获。
讲授新知
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi
蜻 蜓半空 展 翅飞
活动场所
写出了蜻蜓飞 翔时的姿态。
讲授新知
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
蝴 蝶花 间 捉 迷藏
活动场所 蝴蝶在花间飞来飞去就像小朋 友在玩捉迷藏，多有趣！
讲授新知
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
讲授新知
第二课时
检查复习 （课后第2题）
读一读，记一记。
我还能再说几 个这样的词语
蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蝌蚪游水 蜘蛛结网
知了唱歌 公鸡打鸣 大雁南飞
讲授新知
儿歌中的小动物们生活在哪里？在那 里，他们生活得怎么样呢？让我们到儿 歌中找找答案吧！
讲授新知
互动课堂
自由朗读儿歌，完成下列任务： 1.画一画：小动物们分别在哪里活动？ 2.想一想：动物们生活得怎么样?
第一课时 朗读课文 扫清障碍 读读画画
请同学们自由读课文，一边读，一边圈画 出课后的生字。
讲授新知
我会认
qīng tíng
“欢”字表现了蝌蚪在池中生活得很快乐；“忙” 字表现了蜘蛛的勤劳和注意力集中。
朗读课文。
老师指导： 本文描写的是小动物们在夏天活动的情形，朗读时，
要读出小动物们在田野里活动的情趣，同时要注意读出 节奏。
读一读，记一记。
zhǎn chì hú dié wǔ
蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞
下课啦
交流
DIRECTORY
一 做课教师说课。 二 观课教师评课，主要交流、探讨不足之处。 三 做课教师进行教学反思，谈本课自我收获。
讲授新知
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi
蜻 蜓半空 展 翅飞
活动场所
写出了蜻蜓飞 翔时的姿态。
讲授新知
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
蝴 蝶花 间 捉 迷藏
活动场所 蝴蝶在花间飞来飞去就像小朋 友在玩捉迷藏，多有趣！
讲授新知
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
讲授新知
第二课时
检查复习 （课后第2题）
读一读，记一记。
我还能再说几 个这样的词语
蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蝌蚪游水 蜘蛛结网
知了唱歌 公鸡打鸣 大雁南飞
讲授新知
儿歌中的小动物们生活在哪里？在那 里，他们生活得怎么样呢？让我们到儿 歌中找找答案吧！
讲授新知
互动课堂
自由朗读儿歌，完成下列任务： 1.画一画：小动物们分别在哪里活动？ 2.想一想：动物们生活得怎么样?
第一课时 朗读课文 扫清障碍 读读画画
请同学们自由读课文，一边读，一边圈画 出课后的生字。
讲授新知
我会认
qīng tíng
一年级下语文5《动物儿歌》 ppt优秀课件部编版 (9张)
我会写
运中“云”的撇折写在中心点往 上一些，走之平捺要舒展。
一年级下语文5《动物儿歌》 ppt优秀课件部编版 （9张）
一年级下语文5《动物儿歌》 ppt优秀课件部编版 （9张）
我会写
“告”的第二笔横写在横中线上， 走之的平捺要舒展，托住里面的字。
一年级下语文5《动物儿歌》 ppt优秀课件部编版 （9张）
字谜、谜语
运气、运动
造句、造成
先内后外，都有相同的偏旁走之底
一年级下语文5《动物儿歌》 ppt优秀课件部编版 （9张）
我会写
迷的“米”写于中心偏右上一些， 走之的笔顺是：点，横折折撇、平捺， 横折折撇从横中线起笔。
一年级下语文5《动物儿歌》 ppt优秀课件部编版 （9张）
一年级下语文5《动物儿歌》 ppt优秀课件部编版 （9张）
亲爱的同学们，再见！
一年级下语文5《动物儿歌》 ppt优秀课件部编版 （9张）
一年级下册 第五单元 第2课时 写字指导课
《动物儿歌》
我会认
时间 捉迷藏 入迷 造字 运动 水池 欢乐 上网
间迷造运网 半包围结构
我会写
先外后内
中间、人间：门字框要大 而正，竖、横折钩要写直，“ 日”要稍微小些，放在田字格 中心位置
上网、火网：同字框要 大而正，里面的“撇、点” 分布均匀。
我会读Байду номын сангаас
总结
同学们，本节课，我们学习了半包围的字 的书写。在以后的写字过程中，我按照字的书 写规则，认真，规范书写汉字。
一年级下语文5《动物儿歌》 ppt优秀课件部编版 （9张）
一年级下语文5《动物儿歌》 ppt优秀课件部编版 （9张）
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。 2.笔墨的造型过程一般不可重复，书 法和绘 画，虽 是静态 地呈现 在纸上 ，却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ，在欣 赏书法 时，“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采，而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏” 。 3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“ 五光十 色”；原 本静止 的文字 ，居然 可以使 人感受 到“音 乐的节 奏”！中 国的书 法与绘 画艺术 ，因笔 墨的性 能，具 有了独 特的表 现能力 与艺术 魅力。 4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词，但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。 5.游解说词，用于电影电视风光片的 解说词 ，多用 文学、 散文手 法，既 抒情又 有解释 说明， 语言绚 丽多彩 ，情感 真挚浓 郁。 6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教，必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘， 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ，解说 词是说 明和描 写的结 合，具 有文学 的一些 特点， 好的解 说词是 一支感 人的歌 ，一首 动人的 诗。 7．全文通过对众多宇宙画面的说明， 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获， 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ，激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
【最新部编版】一年级下语文《动物儿歌》ppt上课用
【最新部编版】一年级下语文《动物 儿歌》p pt上课 用
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课文范读
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我会认
qīnɡ tínɡ
蜻蜓
mǎ
yǐ
蚂蚁
zhī zhū
蜘蛛
【最新部编版】一年级下语文《动物 儿歌》p pt上课 用
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞, 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿, 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 蝌 蚪 池 中 游 得 欢, 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
【最新部编版】一年级下语文《动物 儿歌》p pt上课 用
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u 读一读，记一记。 蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚂蚁搬家 蝌蚪游水
【最新部编版】一年级下语文《动物 儿歌》p pt上课 用
蚂蚁地上运食粮
【最新部编版】一年级下语文《动物 儿歌》p pt上课 用
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蚂蚁是怎样寻找食物的：
当发现食物时，蚂蚁会立刻返回蚁巢， 它一边走一边分泌一种化学物质，在路上 留下记号。它回到巢穴后，立即与其他蚂 蚁交流信息，然后带领大家沿着这种化学 物质的气味去搬运食物。
课文解读
蜻蜓半空展翅飞
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蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏
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课文范读
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我会认
qīnɡ tínɡ
蜻蜓
mǎ
yǐ
蚂蚁
zhī zhū
蜘蛛
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蜻 蜓 半 空 展 翅 飞, 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿, 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 蝌 蚪 池 中 游 得 欢, 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
【最新部编版】一年级下语文《动物 儿歌》p pt上课 用
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u 读一读，记一记。 蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚂蚁搬家 蝌蚪游水
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蚂蚁地上运食粮
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蚂蚁是怎样寻找食物的：
当发现食物时，蚂蚁会立刻返回蚁巢， 它一边走一边分泌一种化学物质，在路上 留下记号。它回到巢穴后，立即与其他蚂 蚁交流信息，然后带领大家沿着这种化学 物质的气味去搬运食物。
课文解读
蜻蜓半空展翅飞
【最新部编版】一年级下语文《动物 儿歌》p pt上课 用
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蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏
【最新部编版】一年级下语文《动物 儿歌》p pt上课 用
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一年级下册语文课件-5.5动物儿歌-人教部编版(18页PPT)
一年级下册语文课件-5.5动物儿歌-人 教部编 版(共1 8张PPT )
这句话运用拟人的修辞手法，写出了蚯 蚓和蚂蚁的活动场景，生动形象，充满生机。
一年级下册语文课件-5.5动物儿歌-人 教部编 版(共1 8张PPT )
一年级下册语文课件-5.5动物儿歌-人 教部编 版(共1 8张PPT )
“游得欢”和“结网”分别体现了什么？
一年级下册语文课件-5.5动物儿歌-人 教部编 版(共1 8张PPT )
一年级下册语文课件-5.5动物儿歌-人 教部编 版(共1 8张PPT )
中心思想
本文介绍了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、 蝌蚪、蜘蛛的生活习性，展现了动物活动 的快乐画面。
一年级下册语文课件-5.5动物儿歌-人 教部编 版(共1 8张PPT )
蚂蚁：蚂蚁的身体分为头、胸、 腹三部分，头上有一对触角，触角 会传递信息，胸部长有三对足。蚂 蚁能举起比自己身体重52倍的东西。 最大的蚂蚁有2.5厘米长，最小的 蚂蚁只有0.1厘米。蚂蚁会辨别气 味，发现对方不是自己家庭的成员， 就会咬杀争斗。
词语解释
展翅：展开翅膀。 宫殿：指帝王居住的高大华丽的房屋。
5 动物儿歌
课文朗读
我会认
qīnɡ tínɡ cánɡ mǎ
yǐ
蜻蜓藏蚂蚁
蜻蜓 蜻蜓 躲藏 蚂蚁 工蚁
shí liánɡ zhī zhū
食粮蜘蛛
食品 粮食 蜘蛛 蛛网
我会写
jiān mí迷造运池欢网
时间 迷人 造句 运气 水池 欢乐 网络
多音字
kōnɡ天空
蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。
“游得欢”体现了蝌蚪 的自由自在。“结网”说明 蜘蛛的忙碌。
一年级下册语文课件-5.5动物儿歌-人 教部编 版(共1 8张PPT )
2024年度部编版一年级下册语文5《动物儿歌》课件
2024/2/3
29
亲子共读活动推广
家长与孩子共读《动物儿歌》，分享阅读感受
建议家长与孩子一起阅读《动物儿歌》，引导孩子理解课文内容，感受儿歌的韵律美， 并鼓励孩子分享自己的阅读感受，增进亲子之间的情感交流。
开展家庭动物儿歌朗诵比赛
鼓励家长与孩子在家中开展动物儿歌朗诵比赛，评选出家庭中的“小小朗诵家”，激发 孩子的表现欲望和阅读兴趣。
记忆方法
可以通过图片展示、动作模仿、 联想记忆等方式帮助学生快速掌 握这些生字新词。
20
句子理解和模仿造句训练
句子理解
选取儿歌中的典型句子，如“蜻蜓半 空展翅飞”，通过讲解和示范帮助学 生理解句子的意思和结构。
模仿造句
引导学生模仿儿歌中的句子结构，结 合自己的生活经验进行造句训练，提 高学生的语言表达能力。
24
小组合作，共同完成任务
2024/2/3
分组讨论
将学生分成小组，每组讨论并回答与 儿歌相关的问题，促进学生之间的交 流与合作。
共同完成任务
例如，让每组学生选择一种动物，用 自己的方式（如绘画、表演等）展示 该动物的特点，培养学生的团队协作 和创意表达能力。
25
角色扮演，增强体验感
动物角色扮演
让学生扮演儿歌中的动物角色，模仿它 们的动作和声音，增强学生的体验感和 参与感。
2024/2/3
21
朗读指导和表演技巧提升
朗读指导
教授学生正确的朗读方法，如注意停顿、语调、语速等，让学生能够准确地读 出儿歌的节奏和韵律。
表演技巧
鼓励学生通过动作、表情等辅助手段来增强朗读的表现力，同时也可以组织学 生进行小组或个人的表演比赛，提升学生的自信心和表现力。
2024/2/3
5动物儿歌 课件(共41张PPT)
统编版一年级语文下册
动物儿歌
学习目标
借助汉语拼音、课文彩图和生活经验，认识“蜻、蜓”等12 个生字；会写“间、迷”等7个字。
通过朗读、表演，了解小动物的部分生活习性。
产生观察小动物，了解小动物的兴趣。
情境导入
灰身子， 大脑袋， 长尾巴， 长大尾巴不见了。
蝌蚪
小小诸葛亮， 稳坐军中帐， 摆开八卦阵， 专捉飞来将。
蜻蜓
头上两根须， 身穿彩花袍。 飞舞花丛中， 快乐又逍遥。
蝴蝶
蝌蚪长大了会变成什么？
益虫
蝌蚪长大了会变 成青蛙，专吃田里的 害虫。
课文解读
观察句子，找出规律 蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。
动物
＋
位置
＋
干什么
讲授新知
第一课时 朗读课文 扫清障碍 读读画画
请同学们自由读课文，一边读，一边圈画 出课后的生字。
课文解读
了解了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁的生活，我们到 小蝌蚪和小蜘蛛的家里去看看吧！读课文，找出 相关语句。
蜘蛛房前结网忙
反义词
前后
反义词
忙闲
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞， 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿， 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 蝌 蚪 池 中 游 得 欢， 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
zhū wǎng
蛛网
讲授新知
liáng shí
粮食
课文解读
儿歌中的小动物们生活在哪里？生活得怎么 样呢？我们一起去看看吧！
Hale Waihona Puke 情境导入细细长长一条龙， 天天躲在泥土中。 它是庄稼好朋友 ， 钻来钻去把土松。
蚯蚓
个子不大，能量不小， 团结互助，勇敢勤劳， 能啃骨头，会挖地道， 行军作战，井井有条。
动物儿歌
学习目标
借助汉语拼音、课文彩图和生活经验，认识“蜻、蜓”等12 个生字；会写“间、迷”等7个字。
通过朗读、表演，了解小动物的部分生活习性。
产生观察小动物，了解小动物的兴趣。
情境导入
灰身子， 大脑袋， 长尾巴， 长大尾巴不见了。
蝌蚪
小小诸葛亮， 稳坐军中帐， 摆开八卦阵， 专捉飞来将。
蜻蜓
头上两根须， 身穿彩花袍。 飞舞花丛中， 快乐又逍遥。
蝴蝶
蝌蚪长大了会变成什么？
益虫
蝌蚪长大了会变 成青蛙，专吃田里的 害虫。
课文解读
观察句子，找出规律 蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。
动物
＋
位置
＋
干什么
讲授新知
第一课时 朗读课文 扫清障碍 读读画画
请同学们自由读课文，一边读，一边圈画 出课后的生字。
课文解读
了解了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁的生活，我们到 小蝌蚪和小蜘蛛的家里去看看吧！读课文，找出 相关语句。
蜘蛛房前结网忙
反义词
前后
反义词
忙闲
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞， 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿， 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 蝌 蚪 池 中 游 得 欢， 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
zhū wǎng
蛛网
讲授新知
liáng shí
粮食
课文解读
儿歌中的小动物们生活在哪里？生活得怎么 样呢？我们一起去看看吧！
Hale Waihona Puke 情境导入细细长长一条龙， 天天躲在泥土中。 它是庄稼好朋友 ， 钻来钻去把土松。
蚯蚓
个子不大，能量不小， 团结互助，勇敢勤劳， 能啃骨头，会挖地道， 行军作战，井井有条。
(部编版教材)一年级下册《动物儿歌》PPT精品推荐
新课导入 你知道下面图上是什么吗？说一说 。
蜻蜓
蜘蛛
蚂蚁
蜗牛
蜜蜂
蝌蚪
5 动物儿歌
学习目标
1.认识“蜻、蜓”等12个生字，会写“间、迷”等7 个生字。 2.正确、流利、有节奏地朗读课文， 3.通过朗读、表演，了解小动物的部分生活习性。 4.产生观察小动物，了解小动物的兴趣。
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初读课文
（部编版教材）一年级下册《动物儿 歌》PPT 精品推 荐
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，不 会的字多读几遍！
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我会认
qīng
蜻
蜻蜓
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yǐ
蚁
白蚁
tíng
蜓
蜻蜓
shí
食
食物
mí
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读一读
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞, 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿, 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 蝌 蚪 池 中 游 得 欢, 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
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迷
迷失
liáng
粮
米粮
cáng
藏
迷藏
zhī
蜘
蜘蛛
zào
造
造句
zhū
蛛
蛛网
mǎ
蚂
蚂蚁
wǎng
网
上网
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蜻蜓
蜘蛛
蚂蚁
蜗牛
蜜蜂
蝌蚪
5 动物儿歌
学习目标
1.认识“蜻、蜓”等12个生字，会写“间、迷”等7 个生字。 2.正确、流利、有节奏地朗读课文， 3.通过朗读、表演，了解小动物的部分生活习性。 4.产生观察小动物，了解小动物的兴趣。
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听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，不 会的字多读几遍！
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qīng
蜻
蜻蜓
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yǐ
蚁
白蚁
tíng
蜓
蜻蜓
shí
食
食物
mí
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读一读
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞, 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿, 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 蝌 蚪 池 中 游 得 欢, 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
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迷失
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粮
米粮
cáng
藏
迷藏
zhī
蜘
蜘蛛
zào
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造句
zhū
蛛
蛛网
mǎ
蚂
蚂蚁
wǎng
网
上网
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《动物儿歌》部编版一年级语文下册优秀课件
jiān
间
我会写
笔顺 组词 时间 中间 房间 造句： 我们要珍惜时间。
不要写成“口”
mí
迷
笔顺
组词 迷人 迷住 迷藏 造句： 这儿有迷人的风景。
不要写成“捺”
zào
造
笔顺 组词 制造 造句 造成 造句：中国制造的产品越来越多。
yùn
运
笔顺 组词 运动 运输 运送 造句： 多运动对身体好。
chí
有感情地朗读课文，读准 字音，读通句子。
努/力/的/鸟/儿/有/虫/吃
我能找到所有的小动物的名字： 蝴蝶 蜻蜓 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛 这些名字中带虫子旁的小动物都是昆虫吗？ 不都是，如“蚯蚓”。这些动物在古人眼里都是虫 子。
读课文， 在这个美丽的夏天，
蜻蜓在干什么呢？
小蜻蜓在半空展翅
飞翔，这是蜻蜓的
动物儿歌
第一课时
学习目标
正确、流利地朗读儿歌。
1
(重点)
认识“蜻、蜓”等12个生
字和虫字旁偏旁;会写
2
“间、迷”等7个生字。
(重点)
现在正是夏天，你们喜欢夏天吗？能说说你为什么喜欢夏 天吗？
是呀，夏天这么美丽和 快乐，就让我们走进夏 天吧！
初读感知 &
自读提示
1.听范读，边听边画出文 中的生字，注意生字的读 音。
没有人和我说话，没有人 一起玩耍，好冷清啊。
真寂寞，真难受哇！
我要是有个邻居，有个 朋友那该多好哇！
这些小动物给夏天带来这么多情趣，赶紧连一连吧。
蜻蜓展翅
蜘蛛结网
蚂蚁搬家
蚯蚓松土
蝌蚪游泳
蝴蝶飞舞
老师来指导——读一读，记一记。
这些是由课文延伸出来的6个词组，并且都是 以“什么动物干什么”的形式构成的。我们 可以先借助拼音读准字音，然后自由读、与 同桌合作读，用多种形式识记这些词组。
一年级下册语文课件《动物儿歌》PPT课件部编版
我们都明白了（） (3)师读生做动作，这是一个怎样的科利亚？ （埋）木匣——（挖）木匣——（明白道理） 第一课时 7、找出相关词语。教师出示：()的琴声 《孔子拜师》是关于孔子谦虚求学的故事。在这个故事里，作者描写了孔子去拜见老子，让老子成为他的老师的故事。在孔子去拜师
蚂 蚁 的时候，孔子已经是远近闻名的学者了，但是他还孜孜不倦地努力求上进。在设计上这节课时要注意引导学生从孔子的言行中学习其
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
蚯 蚓 ( 土)造里 宫 殿,
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蚂 蚁 （ 地）上 运 食 粮
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān 蝌 蚪 （ ）池游中得 欢
蜻蜓哪里展翅飞？ 蜻蜓半空展翅飞，
谦虚的精神。 ⑴请学生把课文中孩子们在叙说父母给自己过生日的情景时的表现，用笔画下来，再读读，体会一下当时孩子们的心情。 飘飘洒洒雨细如毛，飘飘悠悠下落。 2．巩固本单元69个生字（其中29个只识不写），辨别易错字，易混淆字。 生字卡片，课文朗读录音带。 3、指名反馈：读了这些语句，你的脑海里呈现出怎样的画面? ２、理解词义： 课时安排： 1、哪一位是李四光，并说明原因。 3．激发探索世间万物奥秘的兴趣，培养探索精神和创新精神 依然：依旧。 1、理解课文内容，体会全国各民族亲如一家。
图上有些什么小动物？zhīzhū它们在什么地方，干
蜘
什么？
hú
蛛
qīng
qiū yǐn
tíng
dié
蝴 蝶
蚯蚓
蜻蜓
kē
dŏu
mᾰ
蝌
yĭ蚂
蚪
蚁
qīng tíng mí cáng zàomǎ
蚂 蚁 的时候，孔子已经是远近闻名的学者了，但是他还孜孜不倦地努力求上进。在设计上这节课时要注意引导学生从孔子的言行中学习其
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
蚯 蚓 ( 土)造里 宫 殿,
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蚂 蚁 （ 地）上 运 食 粮
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān 蝌 蚪 （ ）池游中得 欢
蜻蜓哪里展翅飞？ 蜻蜓半空展翅飞，
谦虚的精神。 ⑴请学生把课文中孩子们在叙说父母给自己过生日的情景时的表现，用笔画下来，再读读，体会一下当时孩子们的心情。 飘飘洒洒雨细如毛，飘飘悠悠下落。 2．巩固本单元69个生字（其中29个只识不写），辨别易错字，易混淆字。 生字卡片，课文朗读录音带。 3、指名反馈：读了这些语句，你的脑海里呈现出怎样的画面? ２、理解词义： 课时安排： 1、哪一位是李四光，并说明原因。 3．激发探索世间万物奥秘的兴趣，培养探索精神和创新精神 依然：依旧。 1、理解课文内容，体会全国各民族亲如一家。
图上有些什么小动物？zhīzhū它们在什么地方，干
蜘
什么？
hú
蛛
qīng
qiū yǐn
tíng
dié
蝴 蝶
蚯蚓
蜻蜓
kē
dŏu
mᾰ
蝌
yĭ蚂
蚪
蚁
qīng tíng mí cáng zàomǎ
2023春部编版一年级语文下册《识字5 动物儿歌》PPT课件
齐读全文，发现特点
什么动物
哪里
干什么
观察词语，总结规律
蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蝌蚪游水 蜘蛛结网
什么动物 ＋ 干什么
（课后第2题）
看图仿说词组。 什么动物 ＋ 干什么
大雁南飞 公鸡打鸣 知了唱歌
看大图雁模（仿课空文中编）儿歌（往南飞）
蜻蜓半空展翅飞
什么动物 哪里 干什么
鱼儿水中游得欢 公鸡（ 草地知）了（（打树鸣上欢））（把歌唱）
撇、点 要分布均匀。
时间 中间 上网 结网
左窄右宽
chí
三点水呈 弧形，第二点 写在横中线上， 右半部分“也” 的一竖写在竖 中线上，竖弯 钩要舒展，比 横折钩要宽。
水池 池塘
左小右大
huān
“欠”的 第一笔撇从竖 中线往右些起 笔，第二个撇 从中心点往右 些起笔，穿插 到又字旁下面， “人”字的撇 和捺要舒展。
语文 一年级 下册
dòng wù ér gē
5 动物儿歌
第一课时
听一听，做一做：《动物手指游戏》
初读课文
自由读课文：读 准字音，读通句子， 把会认字在课文中圈 画出来，多读几遍。
学认字
后鼻音
平舌音
qīnɡ tínɡ mí cánɡ zào mǎ
蜻蜓迷藏造蚂
翘舌音
yǐ shí liánɡ zhī zhū wǎng
蜻蜓半空展翅飞
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏
我来问，你来答。
蜻蜓半空做什么？ 蜻蜓半空展翅飞。 蝴蝶花间做什么？ 蝴蝶花间捉迷藏。
“半空”是蜻蜓飞行的乐园， “花间”是蝴蝶的舞台，“捉迷 藏”运用了拟人的手法，表现了 蝴蝶在花丛中的自由自在。
q蚯iū 蚓yǐn 土tǔ l里ǐ zà造o ɡ宫ōnɡ d殿iàn， m蚂ǎ 蚁yǐ 地dì s上hànɡ 运yùn s食hí l粮iá。nɡ
一年级下册语文课件《动物儿歌 》人教(部编版) (共27张PPT)
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/120 21/8/12 021/8/1 2021/8/1
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月1 日星期 日2021/8/12021 /8/1202 1/8/1
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/1202 1/8/120 21/8/18 /1/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/1 2021/8/1Augu st 1, 2021
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
动 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
物 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿,
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/12021 /8/1202 1/8/1A ug-211- Aug-2 1
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/12021 /8/1202 1/8/1Su nday , August 01, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/12021 /8/1202 1/8/120 21/8/18 /1/2021
蝴蝶
mǎ yǐ
蚂蚁
蜻 蜓 蝌蚪 蝴 蝶 蚯 蚓 蜘 蛛 蚂蚁
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青蛙荷叶把歌唱。
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课堂练习
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在
干
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课堂练习
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蜘蛛房前结网忙。
qīng tíng
蜻蜓
hú dié
蝴蝶
qiū yĭn
蚯蚓
mǎ yĭ
蚂蚁
kē dŏu
蝌蚪
zhī zhū
蜘蛛
你还会读吗
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓
蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
新知讲解
我的发现
蜻蜓蝴蝶 蚯蚓
虫字旁
蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
新知讲解
我的发现
青廷胡蝶 丘引
右半字音和原字音？
马义 科斗 知朱
新知讲解
蚂
虫马 意思 字音
动物儿歌
部编版 一年级下
新知导入
猜谜语
灰身子，大脑袋，长尾巴， 长大尾巴不见了。
蝌蚪
新知导入
小小诸葛亮，稳坐军中帐， 摆开八捉虫忙。 低飞雨，高飞晴，天气预报它最棒。
蜻蜓
动物儿歌
新知讲解
qīng tíng
蜻蜓
hú dié
蝴蝶
mǎ yĭ
蚂蚁
蚂蚁地上运食粮。
kē dǒu chízhōnɡ yóu de huān
蝌蚪池中游得欢，
zhī zhū fánɡ qián jiéwǎnɡ mánɡ
蜘蛛房前结网忙。
新知讲解
比比谁读得最认真!
1、要认真地读准每一个生字。
biàn 2、第二遍请你用“圆圈”画出 小动物的名字。
新知讲解
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chìfēi
老鹰空中展翅飞。
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拓展提高
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兔子 树下 吃萝卜。 蜜蜂 小鱼 青蛙
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松鼠树上做游戏。
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课堂练习
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在
干
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课堂练习
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kē dŏu
蝌蚪
zhī zhū
蜘蛛
qiū yĭn
蚯蚓
新知讲解
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chìfēi
蜻蜓半空展翅飞，
hú dié huā jiān zhuō mícánɡ
蝴蝶花间捉迷藏。
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蚯蚓土里造宫殿，
mǎ yǐ dìshànɡ yùn shíliánɡ
新知讲解
形声字
新知讲解 读一读形声字
蜻蜓蝴蝶蚯蚓 蚂 蚁 蝌 蚪蜘 蛛
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chìfēi
蜻蜓半空展翅飞，
hú dié huā jiān zhuō mícánɡ
蝴蝶花间捉迷藏。
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蚯蚓土里造宫殿，
mǎ yǐ dìshànɡ yùn shíliánɡ
新知讲解
捉迷藏
新知讲解
蝴蝶花间捉迷藏
新知讲解
蚯蚓松土
新知讲解
蚯蚓土里造宫殿
新知讲解
蚂蚁地上运食粮
新知讲解
稻谷
新知讲解
玉米
新知讲解
食粮 粮食
新知讲解
蚂蚁搬家
新知讲解
团结就是力量
新知讲解
蝌蚪游水
新知讲解
蝌蚪水里游得欢
新知讲解
蜘蛛结网
新知讲解
蜘蛛房前结网忙
新知讲解
网 上网 网络 互联网
蜘蛛房前结网忙。
新知讲解
迷 入迷 迷藏
新知讲解
运 运动 好运
新知讲解
间 入迷 迷藏
新知讲解
欢 欢乐 欢喜
新知讲解
造 打造 人造
新知讲解
池 水池 电池
新知讲解
蜻蜓半空展翅飞
新知讲解
蜻蜓展翅
新知讲解
蜻蜓点水
新知讲解
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
新知讲解
蝴蝶飞舞
新知讲解
留连戏蝶时时舞
蜻蜓半空展翅飞，
hú dié huā jiān zhuō mícánɡ
蝴蝶花间捉迷藏。
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蚯蚓土里造宫殿，
mǎ yǐ dìshànɡ yùn shíliánɡ
蚂蚁地上运食粮。
kē dǒu chízhōnɡ yóu de huān
蝌蚪池中游得欢，
zhī zhū fánɡ qián jiéwǎnɡ mánɡ
蚂蚁地上运食粮。
kē dǒu chízhōnɡ yóu de huān
蝌蚪池中游得欢，
zhī zhū fánɡ qián jiéwǎnɡ mánɡ
蜘蛛房前结网忙。
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chìfēi
蜻蜓半空展翅飞，
hú dié huā jiān zhuō mícánɡ
蝴蝶花间捉迷藏。
课堂练习
说一说：
在
干
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在
干
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蜻蜓半空展翅飞，
hú dié huā jiān zhuō mícánɡ
蝴蝶花间捉迷藏。
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蚯蚓土里造宫殿，
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蚂蚁地上运食粮。
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蝌蚪池中游得欢，
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蚯蚓土里造宫殿，
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蚂蚁地上运食粮。
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蝌蚪池中游得欢，
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蜘蛛房前结网忙。
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