部编版《诗词五首》ppt课件1
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
因果关系。只要思想上远离了那些达官贵人 们的车马喧嚣，其他方面也自然地与他们没有纠 缠了。（由果及因）
“心远地自偏” 一句，揭示了一个怎样的人生哲理？
哲理：心既远离尘嚣，那么处于众人集聚 之境，也就如同偏僻清净之地了。
“心远”是思想远离官场的意思。即本诗 的诗眼。
研习第二层
诗中5至8句描绘了一幅怎样的田园风光？表达了 诗人怎样的心境？
1、陶渊明“结庐的人境”，并不是十分偏
僻的地方，怎么会听不到车马的喧闹呢？ “车马喧”指“上层人士之间的交往”。
“而无车马喧”意指作者疏远了奔波于俗世的官 绅名士、达官贵人，看淡了权力、地位、财富等。
2、“心远地自偏” 中，“远”的对象是
什么？
远离官场，远离尘俗，超凡脱俗。
“结庐在人境，而无车马喧”两句和“问君何能尔， 心远地自偏”两句是什么关系？
.朗读诗歌，初步感悟意境。
饮酒 陶渊明 结庐\在\人境，而无\车马\喧。 问君\何\能尔，心远\地-自-偏。 采菊\东篱\下，悠然\见\南山。 山气\日夕\佳，飞鸟\相与\还。 此中\有\真意，欲辨\已-忘-言。
做一回研究员（说出你的感悟）
从诗歌中，我们看到了什么？听到了 什么？想到了什么？
研习第一层 （1--4句）
请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山” 妙在何处。（2分）（2010年河南省中考语文试题）
自己在东篱下采菊，不经意间看见了南山。 “悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心 灵的自得、闲适、恬淡。
“见”写出了诗人看到南山美景时的随意 与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。
部编版语文八上第25课《诗词五首》 之《饮 酒（其 五）》 课件(共 33张PP T)
在东边的篱笆下，诗人正在悠闲地采菊花， 偶一抬头，无意间望见了悠远的南山。太阳下 山时，山色十分美丽，成群的飞鸟结伴而还。
篱笆、菊、山、鸟、日，由近及远，构成 了一幅自由恬淡、令人神往的田园风光的图景。
表达诗人回归自然后的悠闲自得的心境。
悠采 然菊 见东 南篱 山下
这是千年以来 脍炙人口的名句， 名句名在哪里？
主要作品
文：《归去来兮辞》 《桃花源记》 《五柳先生传》
诗：《归园田居》 《饮酒》 《读山海经》
（分为田园诗和咏怀诗两类）
《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成 的一组五言古诗，共20首。多为酒后即兴 之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上 是借“饮酒”的题目，写对世事人生的感 慨。
这里选的是第五首，是其中最著名的 一首。诗人写自己如何从大自然里悟出人 生的真正意义，获得恬静的心境。
陶渊明爱菊，常以菊自比寄寓了自己孤芳自赏、高洁 傲岸的品格；他也爱采菊悠然自得的生活，包含着诗 人悠然淡泊、超脱世俗、回归自然的志趣。
1周敦颐在《爱莲说》中把菊花称为“花之隐逸者也”，“晋 陶渊明独爱菊”。
2苏轼——荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝； 。 3元缜“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”
部编版语文八上第25课《诗词五首》 之《饮 酒（其 五）》 课件(共 33张PP T)
他的一生经历可分为 三个阶段。
二十九岁以前家居时期，“猛志逸四海”， 有“大济于苍生”之志。
二十九到四十一岁或仕或隐时期“一心处 两端” 。
四十一岁辞彭泽令隐居躬耕时期。
东晋是我国历史上很黑暗、很混乱的朝代， 很多品质低下，才能平庸的人占据高位，一些 品德良好、才能出众的优秀人才却屈居低位。
当他任彭泽令时，郡里派一个督邮来县， 县吏叫他束带相迎，以示敬意，他说“吾不愿 为五斗米折腰向乡里小儿”。当天就离职回乡， 并写下了著名的《归去来兮辞》表示归隐的决 心。
部编版语文八上第25课《诗词五首》 之《饮 酒（其 五）》 课件(共 33张PP T)
“山气日夕佳，飞鸟相与还”这两句属于什么描写？ 有何深刻意义？
诗句的字面意思是：太阳下山时，山色十分美丽， 成群的飞鸟结伴而还，这两句是景物描写。
这两句诗的深刻含义是：鸟飞倦了，尚知归巢， 可有些人呢？为什么还要奔波于龌龊的官场之中， 不肯接受这种美好的归宿呢？作者以飞鸟自喻，以 飞鸟倦而知还来表达他弃官归隐的惬意情怀。用 “飞鸟相与还”的现象进行类比，暗示人应当“归 真返朴”。
写隐居的闲适生活为何偏采“菊”？ “采菊”这 一动作包含着诗人怎样的志趣？
部编版语文八上第25课《诗词五首》 之《饮 酒（其 五）》 课件(共 33张PP T)
部编版语文八上第25课《诗词五首》 之《饮 酒（其 五）》 课件(共 33张PP T)
“采菊东篱下”，为何偏采“菊”？ “采菊”这一 动作包含着诗人怎样的志趣？
“见”改成“望”好不好？为什么？ 一个“见”字生动描绘出作者在东篱下采 菊时的悠闲，不是有意去“望”，而是无 意所“见”，很好的表现出诗人悠然恬静 的心态。
部编版语文八上第25课《诗词五首》 之《饮 酒（其 五）》 课件(共 33张PP T)
部编版语文八上第25课《诗词五首》 之《饮 酒（其 五）》 课件(共 33张PP T)
——
隐
逸
诗
人
之
品
宗
》
也
）
。
陶渊明
名潜，字元亮，人称靖节先生, 自称五柳先生。东晋文学家。浔阳 柴桑人。
曾祖陶侃曾任东晋大司马，父 曾任太守一类官职。陶渊明八岁丧 父，家道衰落，日渐贫困。
曾几度出仕，任过祭酒、参军 一类小官。四十一岁时弃官归隐， 从此躬耕田园。 他是我国田园诗的 鼻祖，和山水诗的鼻祖——南朝宋 的谢灵运合称“陶谢”。
中国是一个以诗传世的古国，又是一个盛产 名酒的国度。
酒，是粮食的精华；诗，是情感的升华。在 中国，从远古以来，诗与酒就交织在一起，结下 了不解之缘，从而形成独具中国特色的“中国诗酒问青天。
（苏轼）
一秋曲新词酒一杯，去年天气旧亭台（。晏殊）
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。（李白）
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（李白）
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧）
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡）
浊酒一杯家万里，燕然末勒归无计。（范仲淹）
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。（岑参）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 （辛弃疾）
饮
陶酒
渊 明
陶
（ 选 自 钟 嵘 《 诗
古 今
渊 明
“心远地自偏” 一句，揭示了一个怎样的人生哲理？
哲理：心既远离尘嚣，那么处于众人集聚 之境，也就如同偏僻清净之地了。
“心远”是思想远离官场的意思。即本诗 的诗眼。
研习第二层
诗中5至8句描绘了一幅怎样的田园风光？表达了 诗人怎样的心境？
1、陶渊明“结庐的人境”，并不是十分偏
僻的地方，怎么会听不到车马的喧闹呢？ “车马喧”指“上层人士之间的交往”。
“而无车马喧”意指作者疏远了奔波于俗世的官 绅名士、达官贵人，看淡了权力、地位、财富等。
2、“心远地自偏” 中，“远”的对象是
什么？
远离官场，远离尘俗，超凡脱俗。
“结庐在人境，而无车马喧”两句和“问君何能尔， 心远地自偏”两句是什么关系？
.朗读诗歌，初步感悟意境。
饮酒 陶渊明 结庐\在\人境，而无\车马\喧。 问君\何\能尔，心远\地-自-偏。 采菊\东篱\下，悠然\见\南山。 山气\日夕\佳，飞鸟\相与\还。 此中\有\真意，欲辨\已-忘-言。
做一回研究员（说出你的感悟）
从诗歌中，我们看到了什么？听到了 什么？想到了什么？
研习第一层 （1--4句）
请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山” 妙在何处。（2分）（2010年河南省中考语文试题）
自己在东篱下采菊，不经意间看见了南山。 “悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心 灵的自得、闲适、恬淡。
“见”写出了诗人看到南山美景时的随意 与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。
部编版语文八上第25课《诗词五首》 之《饮 酒（其 五）》 课件(共 33张PP T)
在东边的篱笆下，诗人正在悠闲地采菊花， 偶一抬头，无意间望见了悠远的南山。太阳下 山时，山色十分美丽，成群的飞鸟结伴而还。
篱笆、菊、山、鸟、日，由近及远，构成 了一幅自由恬淡、令人神往的田园风光的图景。
表达诗人回归自然后的悠闲自得的心境。
悠采 然菊 见东 南篱 山下
这是千年以来 脍炙人口的名句， 名句名在哪里？
主要作品
文：《归去来兮辞》 《桃花源记》 《五柳先生传》
诗：《归园田居》 《饮酒》 《读山海经》
（分为田园诗和咏怀诗两类）
《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成 的一组五言古诗，共20首。多为酒后即兴 之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上 是借“饮酒”的题目，写对世事人生的感 慨。
这里选的是第五首，是其中最著名的 一首。诗人写自己如何从大自然里悟出人 生的真正意义，获得恬静的心境。
陶渊明爱菊，常以菊自比寄寓了自己孤芳自赏、高洁 傲岸的品格；他也爱采菊悠然自得的生活，包含着诗 人悠然淡泊、超脱世俗、回归自然的志趣。
1周敦颐在《爱莲说》中把菊花称为“花之隐逸者也”，“晋 陶渊明独爱菊”。
2苏轼——荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝； 。 3元缜“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”
部编版语文八上第25课《诗词五首》 之《饮 酒（其 五）》 课件(共 33张PP T)
他的一生经历可分为 三个阶段。
二十九岁以前家居时期，“猛志逸四海”， 有“大济于苍生”之志。
二十九到四十一岁或仕或隐时期“一心处 两端” 。
四十一岁辞彭泽令隐居躬耕时期。
东晋是我国历史上很黑暗、很混乱的朝代， 很多品质低下，才能平庸的人占据高位，一些 品德良好、才能出众的优秀人才却屈居低位。
当他任彭泽令时，郡里派一个督邮来县， 县吏叫他束带相迎，以示敬意，他说“吾不愿 为五斗米折腰向乡里小儿”。当天就离职回乡， 并写下了著名的《归去来兮辞》表示归隐的决 心。
部编版语文八上第25课《诗词五首》 之《饮 酒（其 五）》 课件(共 33张PP T)
“山气日夕佳，飞鸟相与还”这两句属于什么描写？ 有何深刻意义？
诗句的字面意思是：太阳下山时，山色十分美丽， 成群的飞鸟结伴而还，这两句是景物描写。
这两句诗的深刻含义是：鸟飞倦了，尚知归巢， 可有些人呢？为什么还要奔波于龌龊的官场之中， 不肯接受这种美好的归宿呢？作者以飞鸟自喻，以 飞鸟倦而知还来表达他弃官归隐的惬意情怀。用 “飞鸟相与还”的现象进行类比，暗示人应当“归 真返朴”。
写隐居的闲适生活为何偏采“菊”？ “采菊”这 一动作包含着诗人怎样的志趣？
部编版语文八上第25课《诗词五首》 之《饮 酒（其 五）》 课件(共 33张PP T)
部编版语文八上第25课《诗词五首》 之《饮 酒（其 五）》 课件(共 33张PP T)
“采菊东篱下”，为何偏采“菊”？ “采菊”这一 动作包含着诗人怎样的志趣？
“见”改成“望”好不好？为什么？ 一个“见”字生动描绘出作者在东篱下采 菊时的悠闲，不是有意去“望”，而是无 意所“见”，很好的表现出诗人悠然恬静 的心态。
部编版语文八上第25课《诗词五首》 之《饮 酒（其 五）》 课件(共 33张PP T)
部编版语文八上第25课《诗词五首》 之《饮 酒（其 五）》 课件(共 33张PP T)
——
隐
逸
诗
人
之
品
宗
》
也
）
。
陶渊明
名潜，字元亮，人称靖节先生, 自称五柳先生。东晋文学家。浔阳 柴桑人。
曾祖陶侃曾任东晋大司马，父 曾任太守一类官职。陶渊明八岁丧 父，家道衰落，日渐贫困。
曾几度出仕，任过祭酒、参军 一类小官。四十一岁时弃官归隐， 从此躬耕田园。 他是我国田园诗的 鼻祖，和山水诗的鼻祖——南朝宋 的谢灵运合称“陶谢”。
中国是一个以诗传世的古国，又是一个盛产 名酒的国度。
酒，是粮食的精华；诗，是情感的升华。在 中国，从远古以来，诗与酒就交织在一起，结下 了不解之缘，从而形成独具中国特色的“中国诗酒问青天。
（苏轼）
一秋曲新词酒一杯，去年天气旧亭台（。晏殊）
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。（李白）
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（李白）
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧）
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡）
浊酒一杯家万里，燕然末勒归无计。（范仲淹）
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。（岑参）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 （辛弃疾）
饮
陶酒
渊 明
陶
（ 选 自 钟 嵘 《 诗
古 今
渊 明