考点专题-- 语句的连贯与衔接

(2005·北京·22)把3个备选句子分别填入括号内, 使这段景物描写语意连贯,画面完整. 到了德胜桥.( ② ),两岸青石上几个赤足的小孩子, 低着头,持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼.( ③ ), 几只白鹭,静静立在绿荷丛中,幽美而残忍的,等待着 劫夺来往的小鱼.北岸上一片绿瓦高阔,清摄政王的府 邸,依旧存着天潢贵胄的尊严气象.( ① ),池中的绿盖, 摇成一片无可分割的绿浪,香柔柔的震荡着诗意. 就是盲人也可以用嗅觉感到那荷塘的甜美,有眼的 由不得要停住脚瞻览一回. ①一阵阵的南风, 吹着岸上的垂杨 ②西边一湾绿水, 缓缓从净业湖向东流来 ③桥东一片荷塘, 岸际围着青青的芦苇. 注意暗 示与照 应
A
江边---江面---江岸后
6填入下面画横线处的语句，与上下文衔接最恰当的 一项是（ 湖南 ) A ）( 2005· 澄河产瓜鱼, _______背部有细骨一条，烹制后骨亦 酥软可吃，极鲜美。这种鱼别处其实也有，有的地方 叫水仙鱼，北京偶亦有卖，叫面条鱼。但我的家乡人 认定这种鱼只有我的家乡有，而且只有文游台前面澄 河里有。 A．长四五寸，通体雪白，莹润如羊脂玉，无鳞无刺 B．通体雪白，长四五寸，无鳞无刺，莹润如羊脂玉 C．长四五寸，通体雪白，无鳞无刺，莹润如羊脂玉 D. 莹润如羊脂玉．长四五寸，通体雪白，无鳞无刺
解语句衔接题，关键是要把握好句间关 系，抓住能体现这种对应关系的题干中的关 键词与选项中的关键词。把握住了这个关系， 就等于牵住了“牛鼻子”。
原则: 整体性
四个一致
“一致性”指句群表意时要做到: 陈述对象(主语)一致 句式一致 语境一致 条理一致
只有这样，才能保证表意的连贯性。
一. 一个句群在表达完整意思时,它的陈述对象应当是 一致的. ( 主语要一致 ) 例1. 与上下文衔接最恰当的一项是（ B ） 泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今 已有百余年。 为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇 万级俯临千嶂奇观。” A.元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联 在门的两旁， B.门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻 对联一副， C.元代石刻“天门铭”在门外西。门两旁有石刻对 联一副， D.门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联 在门的两旁，
(2001年全国)依次填入两句横线处的语句,与上 下文语意连贯﹑音节和谐的一组是( D ) (1)每逢深秋时节,____松竹山茶,色彩绚丽,美景尽览. (2)远眺群山环抱,____近看小河流水,茶园葱绿,松林 并茂.
①置身山顶, 俯瞰槐榆丹枫, ②置身山顶俯瞰, 槐榆丹枫, ③白云缭绕, 层林叠翠; ④层林叠翠, 白云缭绕;
逻辑顺序: 意识—行为, 原因---结果
填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当 的一组是（ ） 去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。＿＿＿＿ ＿＿＿江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。
①这儿的景色真是美极了！ ②那儿的景色真美！ ③六和塔静静地矗立在钱塘江边， ④六和塔在钱塘江边静静地矗立着， ⑤帆影点点的江面上碧波粼粼, ⑥江面上帆影点点，碧波粼粼， A．②③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．①④⑥
2、(2005·湖北·22)注意下列句子相互间的逻辑照 应,把它们组合成语意连贯的一段话. ①窗子和门的根本分别,决不仅仅是有没有人进来出去. ②我们都知道, 门和窗有不同的作用. ③窗子有时也可作为进出口用, 譬如小偷或小说里幽 会的情人就喜欢爬窗子. ④譬如从赏春一事来看, 我们不妨这样说:有了门,我们 可以出去看;有了窗, 我们可以不必出去. ⑤当然, 门是造了让人进出的.
4.依次填入下而横线处的句子，与上下文衔接 最恰当的一组是(2001春季)
专题复习
语句的连贯与衔接
梅尧臣的诗句“梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香”常被后人引用，借 B 以说明____。
A. B. C. D.
任何人和事物都各有短长 任何人和事物都各有缺憾 任何人和事物都各有千秋 任何人和事物都各有所爱
解题方法总说：
用作衔接的语句，不论是冠于句首、嵌 于句中，还是缀于句末，整个长句或句群之 间必然存在某种对应关系。
具体情况具体分析, 照顾整体
____，明代地理学家徐霞客，留下了散文诗般的 著作《徐霞客游记》；发明炸药的诺贝尔，出版过诗 集《兄弟们》和小说《在光明的非洲》；著名数学家 华罗庚、苏步青，常常从数学王国到文学王国来换换 脑筋。（ B ） A、说起科学，还应想到它的一门嫡系 ── 文学 B. 卓越的科学家，往往有较高的文学造诣 C. 文学作品不但具有文学价值，还有宝贵的科学价 值 D. 科学上的许多问题往往要借助想像力丰富的文学 来解决，那些流芳千古的科学家，都著有具备文学性 的不朽篇章
例2：像“芦柴棒”一般的包身工，每一分钟都有 B 。 的死的可能，可是她们还在那儿支撑， A、直到带工老板使她们残留在皮骨里的最后一滴 血汗榨完为止。 B、直到被榨完残留在皮骨里的最后一滴血汗为止。 C、直到带工老板把她们残留在皮骨里的最后一滴 血汗榨完为止。 D、直到将她们的残留在皮骨里的最后的一滴血汗 榨完为止。
练习: 1.从窑洞里出来，我们一行来到后山 坡的枣树底下。 B ，坟头上几茎枯草在 寒风中飘摇，墓边枣树在夜风中悲泣。 A.皓月清风，白云轻绕 B.冷月清风，白云孤坟 C.烘云托月，白云孤坟 D.繁星冷月，树影婆娑
2.“仁兄，惠书收悉，承蒙赐教，愚 弟 ”
A √
B
不胜感激 不知怎样感激你才好
3. 认真阅读的结果，不但随时会发现晶莹的 宝石 ， ,于是收取那些值得取的，排除 那些不足取的，自己才会渐渐成长起来。
三.要考虑情景交融和色彩风格的协调.(语境要一致)
例4 选择最贴切的句子，将序号填入括 号内。 这是一个秋季的薄阴的天气。（D ）； 岩面与草丛都从湿润中透出几分油油的绿 意，而瀑布也似乎分外地响了。
A、厚厚的云在我们顶上罩着 B、层层的云在我们顶上浮着 C、薄薄的云在我们顶上压着 D、微微的云在我们顶上流着
填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰 当的一组是（00春季） 公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时， _____. D A．在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款 也同时起获 B．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃 款也同时起获 C．犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃 物和赃款 D、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部 赃物和赃款
②⑤③①④
这几句话是对门和窗的作用进行阐述的, ②句有总 领作用,所以放在首句, ⑤ ③分别介绍门和窗,与② 句中的“门和窗”相照应. ①句句首“窗子”紧接③ 句后面的“窗子”, ④句是对①句的举例说明.
3.分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项 是（95年） D ①远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一 看才发现，宝塔并不在山顶上。 ②远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近 一看才发现，宝塔并不在山顶上。 ③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技 术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没见 过。 ④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技 术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见 过。 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A① ③ B①④ C②③ D②④
依次填入下列各句中横线处的语句,与上下文 语意连贯的一组是( Ａ ） （１）暮色渐渐地侵进林子里来，＿＿＿＿，偶尔有 一两点花瓣落在肩头，沁着一点微微的香气，松散着 我一天的劳累． （２）北平郊外＿＿＿和时时吹来的几阵雪样的西北 风，所给予人的印象，实在是深刻伟大﹑神秘到了不 可以语言来形容． ①风依然轻抚着 ②轻抚着的依然是风 ③一片大雪地，无数枯树林，以及西山隐隐的不少白 峰头， ④西山隐隐的不少白峰头，以及无数枯树林，一片大 雪地， Ａ① ③ Ｂ① ④ Ｃ② ③ Ｄ② ④
学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力， C 刘言和李莉两位同学各有所长,____。 A.刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能 力没有李莉强 B.李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比 刘言强 C.刘言的记忆能力比李莉强，李莉的理解能力 比刘言强 D.李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能 力没有李莉强
A 与上下文衔接最恰当的一组是(00`) 读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读 ② 也不能算是羞耻。_____，必能养成深思熟虑的习 ③ 惯，以至于变化气质；____，譬如漫游“十里洋 场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。 _____，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学 ⑤ 方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。 ①多读如果彻底。 ②少读如果彻底。 ③多读而不求甚解 ④少读而不求甚解。 ⑤世间许多人读书只为装点门面。 ⑥世间许多读书人只为装点门面。 A.②③⑤ B.①③⑥ C.②④⑤ D.①④⑥
A① ②④ ③ C①②③④
B②①③④ D②①④③
整体性
原则
一、主语一致 二、句式一致 三、语境一致 四、条理一致
形式协调
语意通畅
方法
分析句子，确定主语 注意句子结构及句式特点 分析语境和风格 理顺逻辑关系，抓关键词句
巩固练习:
1.填到横线上与上下文衔接较好的一项是（3 分）（92年） 小明爬到床底下，偷偷躲了起来， B ____从床下拽了出来，送到幼儿园去了。 A.妈妈找了好久，最后才发现他， B.但后来还是让妈妈给找到了， C.使妈妈找了好久，终于把他找到， D.但妈妈毕竟发现了他，
依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接Hale Waihona Puke Baidu 恰当的一组是( B ) 为什么我们提起一个人,就觉得他阳刚,提起另一个人,又觉得 他阴柔呢?这是因为各人心里的猛虎和蔷薇所成的形势不 同._____;而_____.所以前者气质近于阳刚,而后者气质近于 阴柔.然而_____,______.所以霸王有时悲歌,弱女有时杀贼. ①有人的心原是花园,心中的猛虎不免被那一片香湖醉倒 ②有人的心原是虎穴,心中的几朵蔷薇免不了猛虎的践踏 ③踏碎了的蔷薇犹能盛开 ④醉倒了的猛虎有时醒来
√
A B
也不免会发现令人遗憾的粗劣句子 也随时会发现粗劣的瓦砾
四.理清逻辑顺序.(条理要一致) 例5.填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是 （98年第9小题） 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排 放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延 推诿， C 。
A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染 问题越来越严重，环保工作没人管 B、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染 问题越来越严重，环保工作没人管 C、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保 工作没人管，污染问题越来越严重 D、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保 工作没人管，污染问题越来越严重
词序上应相照
对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的， 但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好 数学、物理、化学和生物呢？_____。（ B ） A. 从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当 的 B. 如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能 作出错误的回答 C. 为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应 该是肯定的 D. 只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就 会说：不可以
动动手
填在下面横线处的句子，与上下文衔接得 最紧密的一句是
陈玲走进商场，边走边看， ，真舍不得离去。
A、各种各样的春秋服装使她眼花缭乱 B、使她眼花缭乱的是各种各样的春秋服装 C、各种各样的春秋服装把她弄得眼花缭乱 D、被各种各样的春秋服装弄得眼花缭乱 √
二. 同一话题下的句子,在结构上往往会有组合的一 致性. ( 句式要一致 ) 例3.下列各句括号内的两种表述分别编为四组， 表述全都恰当的一组是（ D ） ①鲁大海----四凤的哥哥，鲁贵的半子，他身体魁 伟，（a.粗黑的眉毛， b.眉毛粗而黑，）两颊微微 陷下去。 ②天山连绵几千里，（a.不论高山、深谷，不论草 原、湖泊，不论森林、溪流，b.不论高山、深谷， 不论草原、森林，不论溪流、湖泊，）处处有丰饶 的物产。 A、①a ②a B、①a ②b C、①b ②a D、①b ②b