人教版六年级品德与社会下册全册课件

朋友之间 1.2
请同学们带着你自己对“朋 友”的感受，闭上眼睛，想一想 你生活中的朋友，想一想你们之 间的故事。
活动一：
朋友推介会
活动二： 我心中的朋友
——理解“真正的朋友”
朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树；
朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟； 朋友是我们登高远眺时的一架云梯；
朋友是我们卧病在床时的一声问候；
女生的优势
女孩子温柔、细 腻，善于关心他人， 乐于奉献，勤奋刻苦、 专心用功、责任心比 较强，认真踏实。
男生的优势
开朗、坚强、勇敢、 富有责任感，好问好想。 在女孩子遇到困难的时候， 愿意挺身而出，帮助女孩 子解决她们所不能解决的 问题。
活动二 你认为呢？
大家说一说
你欣赏怎样的男生或女生？
我欣赏这样的男生：————— 我不喜欢这样的男生：———— 我欣赏这样的女生：—————

我们在学校里经常会遇到类似的事情， 为什么会这样呢？我们来分析一下。 随着年龄的增长，我们会发现，男 女生在生理和心理上的差异越来越明显。 女同学会变得更为敏感，男同学会努力表 现出像个男子汉。如果我们不注意对方的 感受，就会出现冲突。所以，我们要学会 理解和尊重对方。
在男女生交往过程中，有很多事 会在同性之间和异性之间产生不同的 反映，甚至还会发生冲突。举个例子 说明一下，想想今后应该怎样避免类 似的冲突？（说得好+30分）
朋友之间要建立真正的友 谊，就需要彼此付出真心，用 心去浇灌，去呵护……朋友之 间的友谊如同一棵友谊树，有 些行为像阳光、雨露一样滋润 着友谊树茁壮成长，使它枝繁 叶茂开出美丽的花朵，结出丰 硕的果实；而有些行为则像毛 毛虫一样，侵蚀我们的友谊树。 你认为这些行为分别有哪些？ 请你们小组讨论。
富兰克林曾说过这样的话：“最能施惠于 朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济， 而是那些亲切的态度，欢悦的谈话，同情的流 露，纯真的赞美。”
和朋友真诚相处，让友谊之花
长开不败。
朋友之间
真诚
1.3
学会和谐相处
互相帮助
课间活动
一、发生冲突怎么办
……
在你的心目中 把朋友比作什么呢？ 为什么？
说起“朋友”这个词很轻松，但是真正地要
去体验它，感受它、实践它，却并不轻松。朋友
之间相处融洽会使我们的生活充满乐趣。可是有
些不好的做法和行为，不仅会给朋友带来烦恼，
还会伤害朋友之间的友谊。在你和朋友相处的过
程中，发生过哪些不愉快的事呢？
活动三：
让友谊之树长青
点击标题自由选课
1.1《男生和女生》 1.2《朋友之间》 1.3《学会和谐相处》 2.1《只有一个地球》
3.1《战争风云下的苦难》 3.2《放飞和平鸽》 3.3《我们手拉手》
4.1《我的成长足迹》
4.2《临别感言》
2.2《我们能为地球做什么》
2.3《当灾害降临的时候》
1.1
课前小测
男生 女生
兴趣爱好
议一议：
怎样才能做一个让别人喜欢的好男孩或好女孩？
男生女生正常交往： 1、有利于班集体的团结。 2、有利于少男少女身心健康和发展。
用自己良好的表现赢得别人的 好感自然很好，但过度地追求往往 适得其反。 不要为别人一句不经意的话背 上思想的包袱。 不要轻易地说出让对方难受的 话。
男女同学之间的正常交往， 可以增进我们对异性的了解，优势 互补，取长补短，完善自己的个性， 促进自己个性的充分发展。 可以扩大交往范围，锻炼交 往能力； 可以学习如何适应社会对不 同性别的要求，增进自己的性别意 识，培养健康的性心理。
活动四 看看读读
同学们： 在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让 我们心存感激， 如果把男生比做热情的红色，坦 率的蓝色，那么女生就是活泼的黄色，纯洁的白 色，让我们用青春的调色板调出和谐的颜色，为 我们的校园描绘出最精彩绚丽的画卷。
男孩女孩
男孩是土地，坚定中充满锐利， 女孩是春雨，善感而美丽。 男孩爱在绿茵场上驰骋， 女孩喜在阳光下嬉戏。 男孩会自我鼓励说：我要坚强，我要执著， 女孩常对潮流讲：我会欣赏，我能把握。 男孩的目光在网络中穿梭， 女孩的手指在键盘上流淌。 如今的男孩女孩呀……共撑一片蓝天！
我不喜欢这样的女生：————
现实生活中人们对男孩和女孩 在要求或态度上有什么不同？
1.男生：当我们犯错时，老师对男生的批评 总比对女生的严厉一些。 2.女生：我喜欢和男生一起玩，尤其是爱和他 们一起踢足球。可爸爸妈妈却总是说我太
没有女孩样。 你认为是什么原因造成了上面这种 观象？你对这种现象有什么要说的吗？
希望我们班的男生、女生携起手来，共同构筑温暖、友爱的大集 体。愿我们的友谊天长地久！
活动五 演一演
一句真诚的赞美，一份由衷的关心，
一点善意的忠告，增进彼此的友谊！
谁来演一演
？
同学们，学了这一课， 你有什么感受？男生与女生 应如何相处？你又学到了什 么？
总结
真正能给人留下好 印象的不仅仅是外在的 形象，更取决于内在的 气质和良好的品行、修 养。
性格特征
运动 爱看书
直爽
体贴
行为举止 大大咧咧 干净整洁
活动一：男生和女生的性格了解
男生和女生在同一所学校、同一个班级 学习和生活，朝夕相处。那么你们彼此了解 吗？ 说一说你认为男生和女生的兴趣爱好， 行为举止，性格特征有什么不同。（说得好 的加20分）
俗话说得好——所谓是“女士 优先，男士靠边！” 但更有趣的是，我们把这就话改 成了——才算是真正的朋友呢？请同
学们结合刚才的“故事与思考”，然后思考讨论。
（1）文章题目“朋友”为什么加引号？
（2）读了这个故事，你对“朋友”这个词语有
什么新的认识？
说一说：
通过本课的学习，你懂得了些什么?
1、在你的眼中，朋友像什么？
2、用你学到的知识善待朋友，
（看情况，最高+30时分）
活动三 学会交往

男女生交往过程中，有许多快乐，也会遇到各种 问题，少不了冲突与误解。
女生：我最反感男 生推推搡搡，撞在 我们身上；男生很 讨厌，总爱欺负我 们女生……
男生：女生太娇气了，有 时我们只是开个玩笑，她 们就哭了，搞得我们很尴 尬；女生好厉害，为一点 小事就冲我们大喊大叫， 还爱到老师那儿告状……