骨干教师申请书(6篇)

县松柏中学工作。2021 年 8 月因工作的需要来到江永上江圩中学任教， 爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老
然后响应国家支援山区教育号召，又于 2021 年 8 月来到江永县松柏中学 师都成为好伴侣。如今我各个方面考核合格已经符合申请县级骨干教师的
支教。20xx 年 9 月又从新回到江永县上江圩中学任教。这些年来，在校 资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为谢！
都要给自己列一个工作提纲，做到心中有数。为了上好一节课，我通常都
每天的作业我都会准时布置，适当地留一些有利于学优生能力进展的
会先看教材，仔细研读教参，力求吃透教材，找准重点难点，然后上网查 作业。并做到对学生的作业仔细批改，并依据学生状况书写评语，重点进
阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，这样一学期坚持下来，感 行表扬，集中讲解和个别辅导相结合，当天让学生进行订正，收到了较好
有困难的学习做到不卑视、不放弃，耐烦教育，悉心指导，在学习和生活 象。
上给予关心和关心。喜爱学生，讲究工作方法，工作有打算、有重点、有
假如此次申请能获得批准，本人将在学校领导的带着下更加不懈地努
总结。
力，练就更高过硬的业务素养和本事，为教育事业奉献自己的一切，使教
努力的同时，也获得了学校和老师们的认同，于 2021 年我获得了中 学成果更上一个台阶。
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骨干教师申请书（6 篇）
骨干教师申请书范文〔通用 6 篇〕 在如今社会，申请书使用的状况越来越多，请留意不同的对象有不同 的申请书。为了让您不再为写申请书头疼，下面是帮大家整理的骨干教师 申请书范文〔通用 6 篇〕，欢迎大家共享。
《心理学》、《中学青年教师》、《教育报〔中学版〕》等相关书籍仔细 学习，还利用暑假期间参与教学方面的函授学习，以拓宽自己的学问面， 提高个人的文化学问素养以及教学能力。并多次参与校、县、市级的各种 培训，使自己的业务水平有了很大的进步并到达了培训开发区教师计算机 的能力，因此得到学校领导和老师们的好评。
学一级教师资格。从 2021 年至今我每年都获得了优秀教师或优秀班主任
申请人：xxx
的荣耀称号。我认为我具备了骨干教师的评选条件，特提出参评骨干教师
20xx 年 x 月 x 日
的申请，请予批准。
骨干教师申请书 3
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敬重的领导：
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际出发，留意调动学生学习的主动性和制造性思维，使学生有举一反三的
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们请教，努力做到课前预备好、课中讲解透、课后催促检查严。课堂上力
申请人：xxx
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求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学学问，激发学生的学习兴趣，
20xx 年 x 月 x 日
培育学生的实践能力。课后主动和同事们探讨教学中遇到的问题，努力查
治工作方面耐烦细致，在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私〞， 等科目我全都任过教，并都取的了肯定的成果，一次次的胜利与欣喜也使
受到了学生的好评。对优生，引导他们留意保持优势，树立远大的理想， 得我始终以饱满的激情热忠于教育事业。现为更进一步提高自己的业务素
准时调整不适应的学习方法，防止不良的意识的侵蚀，对差学习或思想上 养，制造更多更优异的教学业绩，特申请成为 xxx 学校第三批骨干教师对
二、思想政治方面：
在生活和工作上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正
骨干教师申请书 1
人先正己〞的古训，时刻提示自己，重视“为人师表〞的职业形象，自己
敬重的领导：
能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校
我于 1999 年 7 月毕业于湖南省教育学院，于 1999 年 8 月安排到江永 领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关心学生的冷暖，用
时光如水，岁月如歌，转瞬间，一学期很快就要过去了。作为一名一 能力。培育学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等
线教师，这期间对自己业务有许多的思索和感受，现将 20xx 年上学期期 生；简洁些的总是找学困生回答。尽量做到因材施教，使不同的学生有不
末工作总结汇报如下，敬请各位领导提出珍贵意见。
领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下，工作能力和思想认识有了极大
三、教学方面：
的提高。在这十五年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的教师。
在教学中我对备课、上课、作业布置支配等常规工作主动仔细的完成，
一、个人素养方面：
并在实践之中留意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就主动向同事
教书之余，我自觉学习与教育相关的学问，自己购置了《教育学》、
骨干教师申请书 2
找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。在教学和班级管
敬重的学校领导：
理中取得了较突出的成果四、业务水平方面自我于 2021 年当任班主任以
我是 xx 学校的教师 xxx，女，现年 xx 岁，大专文凭，自 xx 年毕业
来，坚持面向全体学生的原则，同时留意培优辅差。在做学生的的思想政 以来始终担任班主任工作，不管是语文、数学、还是音乐、体育、美术、
觉不仅增加了课堂的容量，而且提高了学生的学习效果。在以后的教学中， 的效果。
同的收获。并能够准时进行学问补救。主动与学生融合在一起，能够顺利
一、教学方面
完成教学任务，学生的学习效果比较理想。
从开学初，仔细撰写本学期的教学工作打算，仔细写好教案，本着对
课后辅导我通常利用星期二的数学自习和中午时间对学生进行辅导，
学生负责的看法，每堂课都在课前做好充分预备，并依据施教内容制作有 不明白的给学生耐烦讲解，准时查缺补漏。此外，还与家长保持肯定的联
利于学生学习的多媒体课件，课后准时总结并写好教学反思。作为一名年 系，准时和家长沟通状况，以便家长在家里催促孩子学习。几乎每天我都
轻教师，学期中做到虚心向其他老师学习、请教，尽可能的去听每周学校 对学习比较落后的学生进行一对一的辅导，给他们进行基础学问的强化训
支配的公开课。为了提高工作效率，我预备了一个台帐本，几乎每天早上 练，部分学生有肯定程度的进步。