2018年山东省威海市中考语文试卷-答案

2018年初中学业水平考试山东省威海市语文答案解析一、积累与运用B

1.【答案】C.D.A.蓬蒿。沉湎。ō）【解析】。聒噪（gu．

2.1）半亩方塘一鉴开【答案】（2）青山独归远（3）我言秋日胜春朝（4）草色遥看近却无（5）何事长向别时圆（6）故天将降大任于是人也（7）山山唯落晖（8）星垂平野阔（715）题的“晖”注意不要写错。）题的“鉴”、第（、第（）题的“事”【解析】第（【考点】古诗文记忆。

3.））史进（或“九纹龙”“鲁提辖”【答案】鲁智深（或“鲁达”“花和尚”【解析】判断名著中的人物，首先应抓住选段中的关键词，从“洒家”一词可以判断此人是一个和尚，可联，与他相关的故事情节有“鲁提辖”）经常自称“洒家”想到名著《水浒传》中的花和尚鲁智深（或“鲁达”拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹五台山等。从“你有银子，借些与俺”可知，与鲁智深借银子的相关故事情向李忠借了二两史进在潘家酒楼喝酒，鲁智深向史进借了十两银子、节是拳打镇关西，此时鲁智深与李忠、给金氏父女。C

4.【答案】D.B.A.大不能单独使用。是长度单位，“光年”不是时间单位。““期间”【解析】的意思是某个时期之内，方之家”指专家学者、内行人，用在这里形容人慷慨不恰当。

5.（或：书香漂流活动借助漂流书籍点和微信图书借阅平台，营【答案】书香漂流活动营造全民阅读氛围。）造全民阅读氛围。+事件”的原则进行归纳概【解析】概括材料的主要内容，首先应提炼材料中的关键信息，然后根据“主语，事件为“营造了全民阅读的氛围”提炼出主语为根据“书香漂流活动正式拉开帷幕”，“书香漂流活动”，括，然后将两部分整合成一句话即可。

6.【答案】示例：简·爱经过动荡的生活后，准备与罗彻斯特结婚，但幸福刚一露头就消失了，逼得简·爱/ 14波澜起伏的情节，一定会吸引你，让你体会罗彻斯特破产后，他们却举行了婚礼。再一次寻找人生的道路。到阅读《简·爱》的乐趣。【解析】写推荐语，首先应把握《简·爱》的内容及主题，然后介绍《简·爱》中值得阅读的地方，可以集语言风格、爱）、平等）、人物形象（简·中阐述一个方面，也可以阐述几个方面，一般可从主题（追求自由、文章写作方法等方面入手。阐述时可适当引用、概括《简·爱》中的相关语句，加以具体说明。二、文言文阅读A

7.【答案】/C./D./A.B.如果。对……说，告诉从前的通“嘱”【解析】，嘱托，嘱咐。对……感到惊异。谈论。类8.【答案】田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫之声可以互相听到。【解析】翻译时应注意“交通”的意思是交错相通。9.【答案】作者虚构出的理想社会，表达了古代人民对没有剥削、没有压迫的美好生活的向往，具有一定的积极意义；但它又带有一定的复古倾向，在阶级社会中也只是一种幻想，不可能实现。，即从积极和消极两方面来谈。积极方面，可以从理想社【解析】解答本题应抓住题干要求“辩证地看待”可以从当时的社会根源思考作者消极消极方面，探寻当时劳动人民的生活状态，表达他们的理想；会层面，避世的这一态度。D 10.【答案】/D./B./C.A.介词，用。补足音节，不译。竟然已经结构助词，的既然。于是，就。【解析】11.【答案】这不只是担心手上的汗水浸到书页上去，也担心碰到书的装订处。。“非惟”的意思是“不只是”，“虑”的意思是“担心”【解析】翻译时应注意，12.【答案】一是担心书籍受到污损，体现出司马光对书的爱惜；二是司马光的语言和动作体现出他对书的敬重。“未【解析】分析司马光对书的态度，可从文章关键句中体会。从“几案洁净，藉以茵褥，然后端坐看之”尝敢空手捧之”这些动作的描写，可见司马光对书的敬重、尊敬；从“故得不至揉熟其纸。每见汝辈多以指，可见司马光对书的爱惜。爪撮起，甚非吾意”三、现代文阅读13.“我”有着自【答案】桌面；树有着自己的生命线路：天地、万事万物、浩瀚宇宙有着自己的生命线路；）己的生命线路。（或：树、天地、万事万物、浩瀚宇宙和“我”都有着自己的生命线路。【解析】

解答分析文章线索类的题目，首先应判断线索的类型，是时线、地线、物线，还是人线。本文题目。第二问分析“惊人的，可以判断线索为物线“桌面”“桌面”，通过阅读文章可知，文中反复出现“桌面”“我真是有些惶恐：万事万物在茫茫宇宙间或许是发现”指代的内容，应联系上下文，根据第⑦段的关键句“树是从那和第③段的关键句有着各自的生命线路，这浩瀚宇宙也或许同样有着自己的生命线路，那我呢”/ 24

，即可概括“惊人的发现”所包括的三个方面的内容。一点出发……我想起了我的每一年”14.【答案】日月的阴晴圆缺、四季的寒暑早涝等外在因素的影响。生命的线【解析】解答本题应仔细阅读第⑤段，确定“它是这么的不可自由”这句话的位置，联系下文“日月的阴晴“它”分析“不自由”的原因是这些外在因素的影响。顺利时……困难时……”圆缺，四季的寒暑旱涝，可知，“它”指的是“生命的指代的内容，应联系上一句话“这生命的线，当它沿着它的方向进行的时候”可知，。线”15.【答案】带痕纹的云彩天带涟漪的积水“根据文章第⑦段联系文章进行仿写的能力。解答时应根据题干要求【解析】本题考查学生抓住事物特点、，提取本段中的两个事物，根据关键句子“奇异的现象就发生了：那云彩竟也是一圈一圈的痕纹，那内容”，然后根据事物的特点和第一句的句式，第一空和第三空分别填写“带痕纹的云积水也是一圈一圈的涟漪”。；根据题中“画出了地的生命线路”可知，第二空填写“天”彩”和“带涟漪的积水”

16.；【答案】对老树在生长过程中遇着恶劣岁月的同情（怜惜）对老树面对困境，依然蓄积力量、不屈不挠精神的赞美（敬佩）“这是多么可怜的第⑥段结尾句【解析】分析作者的感情，可以抓住文章中能够表现丰富感情的关键句子。，根据关键词“可怜”可分析出作者对老树的同情、怜悯之情；生命，又是多么不屈不挠可亲可敬的生命”根据“可亲可敬”可以分析出作者对老树的敬佩和赞美之情。17.【答案】运用比喻的修辞手法，把年轮（桌面）比作泉，写出了桌面的沉静；把缠绕的黑线比作涟漪，写出了黑线不规则、时断时连，缠绕且布满整个桌面的形态。可本题考查学生赏析语言的能力。首先应通读全文，了解本文的语言特点；然后确定分析的角度，【解析】以从修辞手法、精妙词语、句式特点等角度进行赏析，通过画线句关键信息“像一泓静静的泉……”中的“像”字可知，本句运用了比喻的修辞手法，结合比喻修辞的作用，写出事物的特征即可。18.【答案】桌面陪伴了“我”十年；启示“我”认识到万事万物都有自己的生命线路；使“我”变得豁达、。成熟、坚强（使“我”更加热爱生命、热爱工作），首先体会直接原因，从第②段“在【解析】本题考查学生理解文章主旨的能力。根据句中关键词“感激”这张书桌上，我伏案了十年”可知。然后分析深层原因，联系文章中谈的“桌面”对“我”的影响，可围绕“我”的变化及成长作答。319.名男子在战火纷飞中仍不忘阅读的故事，激发了读者的兴趣；引出下文对“阅读【答案】照片描述了。伟力”的论述；作为一个事实论据，论证了“阅读能丰盈人的内心”/ 34

二是激发读者一是通过照片，引出下文的论述；【解析】本题考查议论文开头的作用，可从三个方面考虑：内容可根据文章具支撑本文论点。三方面作用缺一不可，三是照片中描述的故事，的阅读兴趣；作为论据，体回答。20.【答案】饱览群书、文章笔力雄厚的人；一物不知便深以为耻的人；懂得读书“能养人精神”的人。“用自己的话”分析，仔细阅读第④段内容，找出能体现这一类人特点解答本题时应根据题干要求【解析】，居第一位的，就是对天文“他依然认为自己有‘三耻'的关键句：“曾国藩一生饱览群书，文章笔力雄厚”抓住关键句，。‘能养人精神'”。一物不知，便深以为耻”“就因为他们深刻地知道，读书和算学‘毫无所知'用自己的话概括，简明、通顺即可。21.【答案】举例论证阅读必然指向内在的丰沛，从而引起外在的改变【解析】根据第⑤段的关键信息“两季《中国诗词大会》的冠军”便可判断论证方法为举例论证。论证的观点为本段第①句话的内容，联系文章内容作答即可。22.（或：阅读可以收获知识与智慧，让我们理解选【答案】阅读能塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活。阅读必然指向内心的丰沛，从而择的意义，能够坚定前行的意志；阅读能解放心灵，让人生之路无限广阔；）让人有外在的改变。“人生因阅读而气象万千”意在阐述阅读对人生的意义或作用；然后联系文【解析】首先，