初二物理《长度和时间的测量》PPT课件
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初二物理《长度和时间的测量》ppt课件
10
会看：
视线与刻度尺尺面垂直
11
会读：
读数时,要估读到分度值的下一位 ２.７８ cm
准确值
估计值
单位
12
试一试 1、一名粗心的学生的测量记录中忘记写单位，他的记录数据中，哪一个数据的单位是m? • A．一支新铅笔的长度：0.175 • B．一名同学的高度：1.64 • C．一枚壹角硬币的厚度0.24 • D．一本外文字典的厚度1.35 2、以下数据，最接近一间普通教室的天花板距该教室地面的高度的是（） • A.5.5m B.3.5m C.2.0m D.1.5m
B、测量时未遵守操作规则会引起误差
C、测量时的错误就是误差太大
D、测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的
误差：测量值和真实值之间的差异
误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小
16
二、时间的单位
1、国际单位制中，时间的基本单位是________.
ห้องสมุดไป่ตู้2、时间的其他常用单位有：
分（min） 小时（h）
视觉是不可靠的（一）
1
视觉是不可靠的（二）
2
视觉是不可靠的（三）
3
视觉是不可靠的（四）
4
5
一、长度的单位
1.国际单位制中，长度的基本单位是：
2. 常用单位： 千米（km）、纳米（nm ）、 毫米（mm）、分米（dm）、 微米（μm ）、厘米（cm）
米（m）
6
3.长度的其它单位从大到小依次排列:
50min
20
有一把木制米尺,由于受潮，其实际长度变为100.50cm,现用它测量得课桌的高度80.00cm, 求:课桌的实际高度?
某同学做了一个滴漏模型,设计时1min滴90滴,滴完一壶水要3h.在实际测量时,发现在 5min内滴了500滴.若用这个漏壶计时,一昼夜时间与标准时相比(每滴水滴的大小相同)要 _____(快/慢)______小时(时间). 解：(100.50cm/100格)×80.0O格=80.4cm
人教版物理八年级上册第1章第1节长度和时间的测量课件
（1）上述实验步骤中错误的是_______D___，应改为
_____________________________________________。 （2）实验措施改正后，正确的实验步骤为_____B_A_C_D__（填 字母）。
谢谢
)D
A．人教版八年级上册物理课本的厚度约为0.5 mm
B．人眨一下眼睛的时间约为10 s
C．初中生100 m短跑成绩约为10 s
D．1元硬币的直径约为2.5 cm
2. 一个皮尺，用力拉伸后去测量课桌的长度，则测量的
结果比真实值（ )
B
A．偏大
B．偏小
C．相等
D．无法判断
3. 下列情况中，因为误差而引起测量值与真实值有差别的
(1)一张纸的厚度大约为56_____μ__m___。 (2)一位中学生的身高大约为168_____c_m____。 (3)北京市至上海市的铁路全长为1 463______k_m___。 (4)一扇门的高度大约为2.35_______m___。
思路点拨：要熟记单位间的换算关系；长度估测题必须要 正确认识1 m、1 dm、1 cm等有多长。
7. 1 h＝_____6_0____min,1 min＝_____6_0____s, 1 h=___3__6_0_0___s。
8. 在现代生活中，我们通常使用______钟____、__________ 来测表量时间，在运动场和实验室，经常用__________来测 量时停间表。
6. 下列各过程经历的时间最接近1 s的是（ ) D A．我们上一节课所用的时间 B．同学从一楼走到三楼所用的时间 C．地球自转一周所用的时间 D．人在安静时脉搏跳动一次所用的时间
C)
A. 80 m
1.1长度和时间的测量课件-人教版物理八年级上册
三、时间的测量
测量时间也要先规定它的单位.很久以前人类就以地球自转一周的
时间作为时间单位，称之为一天(日).
在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是s.
时间单位还有小时(h)、分(min)等，它们之间的关系是
1 h= 60 min
1 min = 60 s
在古代，人们用圭表、日晷、沙漏等计时仪器来测量时间.
课桌高度约为75( cm )
有哪些工具能够准确测量出物体的长度呢？如何测量？
二、长度的测量
常用的测量长度的工具
直尺
卷尺
三角尺
认识刻度尺
测量的范围
零刻度线
1. 它的零刻度线在哪里？
2. 它能测量的范围是多少？ 0-15 cm
分度值
单位
使用任何一种测量工具时，
都要首先了解它测量的范围和
分度值.
3. 它的分度值(相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的精确程度)是多少？
目前世界上大多数国家和地区已经采用国际
单位制，我国的法定计量单位也是以国际单
位制为基础制定的.
自主阅读课本对应内容
课堂小结
长度的
单位
长度和
时间的
测量
国际单位：___，符号为___.
m
米
单位换算：1 km=____m、1
dm=____m、1
cm=____m、
103
10-1
10-2
1 mm=____m、1
第一章 机械运动
我们生活在一个运动的世界中，太阳东升西落，蒲公英随风飞扬，丛
林中动物奔走，河水流向海洋，飞鸟展翅翱翔……
地面上的人们看到鸟群飞得很快.鸟群中的飞鸟看自己的伙伴也飞得这
样快吗？人们是怎样描述物体的运动、如何测定物体的速度的？
《长度和时间的测量》PPT课件
1.会使用适当的工具测量长度和时间。知道测 量有误差以及减小误差的方法有哪些。
知识点 1 长度的单位（测量标准） 1.国际单位制中，长度的基本单位是米（符号是m)。 2.长度单位的换算。
十进制单位
1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm
千进制单位
1km=103m 1mm=103μm
1m=103mm 1μm=103nm
B．改进测量方法；
则，或读取、记录测量结果时粗心等
C．多次测量取平均值。 原因造成的。错误是不应该发生的，
是可以避免的。
连接中考
例 小明利用分度值1mm的刻度尺测量一个物体的 长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.63cm、 2.36cm，则测量结果应记为____2_.3_6___cm。
连接中考
例 如图所示，木块的长度为
__1_._8_7__cm。
例 如图所示，圆形物体的直径
是__1_._2_0___cm。
探究实验：练习刻度尺的使用。 使用刻度尺测量作业本和物理课本的长度和宽度。
测量对象 课本
长度
宽度
知识点 3 时间的测量
1.时间的单位：国际单位：秒（s）； 常用单位：时（h）、分（min）等。 2. 测量时间的工具：钟、表；
2.35cm 2.36cm 2.36cm
.
2.356cm
2.36cm
3
注意：多次测量取平均值时，最终结果要保留与测量值相同 位数的有效数字，以保证相同的准确程度。
基础巩固题
1. 在通常情况下，你的脉搏1min跳动的次数约为
（ C ）。
A．20次
B．40次
C．70次
D．140次
基础巩固题
知识点 1 长度的单位（测量标准） 1.国际单位制中，长度的基本单位是米（符号是m)。 2.长度单位的换算。
十进制单位
1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm
千进制单位
1km=103m 1mm=103μm
1m=103mm 1μm=103nm
B．改进测量方法；
则，或读取、记录测量结果时粗心等
C．多次测量取平均值。 原因造成的。错误是不应该发生的，
是可以避免的。
连接中考
例 小明利用分度值1mm的刻度尺测量一个物体的 长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.63cm、 2.36cm，则测量结果应记为____2_.3_6___cm。
连接中考
例 如图所示，木块的长度为
__1_._8_7__cm。
例 如图所示，圆形物体的直径
是__1_._2_0___cm。
探究实验：练习刻度尺的使用。 使用刻度尺测量作业本和物理课本的长度和宽度。
测量对象 课本
长度
宽度
知识点 3 时间的测量
1.时间的单位：国际单位：秒（s）； 常用单位：时（h）、分（min）等。 2. 测量时间的工具：钟、表；
2.35cm 2.36cm 2.36cm
.
2.356cm
2.36cm
3
注意：多次测量取平均值时，最终结果要保留与测量值相同 位数的有效数字，以保证相同的准确程度。
基础巩固题
1. 在通常情况下，你的脉搏1min跳动的次数约为
（ C ）。
A．20次
B．40次
C．70次
D．140次
基础巩固题
人教版物理八上1.1长度和时间的测量课件(共24张)
人教版 物理 八年级上册
长度和时间的测量
教学课件
学习目标
1.会使用适当的工具测量长度和时间； 2.知道测量有误差，误差和错误有区分； 3.体验通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间的 方法。
蜡烛
新课引入
仅凭眼睛感觉去判断，不 一定正确，更谈不上准确。
要作出准确的判断，得到 精确的数据，必须用测量 仪器来测量。
1km = 1000m = 103m 1m = 10dm = 100cm = 103mm 1dm = 0.1m = 10-1m 1cm = 0.01m = 10-2m 1mm = 0.001m = 10-3m 1μm = 10-3mm = 10-6m 1nm = 10-9m
乘以
1000 10
10
10 1000 1000
第三次按压两指针均返回零刻度 。
读数
以秒表为例
短针：4分半，因此长针读41s~43s之间 长针：41.9s 读数：4分41.9秒
四、误差
1．误差:测量值和真实值之间的差异。 2．误差的来源: （1）测量仪器不是绝对精确 （2）测量者的主管因素造成的（如估读） （3）环境温度及湿度等。
注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的 减小。
×
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
× 10
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
√
（3）看： 读数时，视线与刻度尺尺面垂直，估读出分度
√ 值的下一位。
×
×
0 cm 1
2
3
4
5
长度和时间的测量
教学课件
学习目标
1.会使用适当的工具测量长度和时间； 2.知道测量有误差，误差和错误有区分； 3.体验通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间的 方法。
蜡烛
新课引入
仅凭眼睛感觉去判断，不 一定正确，更谈不上准确。
要作出准确的判断，得到 精确的数据，必须用测量 仪器来测量。
1km = 1000m = 103m 1m = 10dm = 100cm = 103mm 1dm = 0.1m = 10-1m 1cm = 0.01m = 10-2m 1mm = 0.001m = 10-3m 1μm = 10-3mm = 10-6m 1nm = 10-9m
乘以
1000 10
10
10 1000 1000
第三次按压两指针均返回零刻度 。
读数
以秒表为例
短针：4分半，因此长针读41s~43s之间 长针：41.9s 读数：4分41.9秒
四、误差
1．误差:测量值和真实值之间的差异。 2．误差的来源: （1）测量仪器不是绝对精确 （2）测量者的主管因素造成的（如估读） （3）环境温度及湿度等。
注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的 减小。
×
0 cm 1
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× 10
0 cm 1
2
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√
（3）看： 读数时，视线与刻度尺尺面垂直，估读出分度
√ 值的下一位。
×
×
0 cm 1
2
3
4
5
八年级物理上册第一章第一节长度和时间的测量 (共33张PPT)
练
习
有一位同学用毫米刻度尺先后 四次测量一个物体的长度。测量结 果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘 米，1.44厘米，根据记录分析，刻 度尺的分度值 1mm 测量 结果有错误的是_________ 厘米，物 1.52 1.42 体的长度是___________ 厘米。
0 cm
1
物体的长度是
1.10cm
刻度尺的分度值是 1mm _______ 2.35 厘米 木块A的长度是_______
1cm 刻度尺的分度值是 _______ 木块A的长度是_________ 厘米 2.4
思考：用刻度尺测量纸张的厚度
采用间接测量的方法—“累积法” ⒈测出整本书的厚度H; ⒉算出纸的张数N; ⒊一张纸的厚度D=H/N。
3.6x109nm=___um=____mm=___cm =______dm=______m=_____km
1. 单位转换 5.4Km= 5.4×10m = 2.4nm = 2.4×10 mm = 1.5mm= 1.5×10 um =
3 -6 3
5.4×1012
nm km 2.4× 10 m 1.5× 10
3、长度的特殊测量方法
（1）平移法
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
（2）化曲为直
测地图册上的铁路线长
测运动场的跑道
（3）累积法
测纸厚，细丝直径
读数练习
1、
如图所示，木块的长度为＿＿＿＿cm。
2
3
4
5
cm
2、下列哪个长度最接近于18cm（ D
）
A.一般墨水瓶的高度 B.圆珠笔芯的直经 C.课桌桌面的宽度 D.物理课本宽度
0 31
4 35 6 37
1.1 长度和时间的测量 (课件)(共42张PPT) 人教版()八年级物理上册
练一练
3.
刻度尺的分度值是 __1_m_m___ ， 木块A的长度是__2_.3_5___厘米。
练一练
4.如图甲所示的钟表，其分度值为__1_s_，显示的时间是 3h__9___min__2_5__s;如图乙所示秒表的读数是__2_8_2__s。
甲
乙
练一练
5.下列单位换算的写法中正确的是 （ D ） A.14.5cm=14.5×10-2=0.145m B.14.5cm=14.5cm×10-2m=0.145m C.14.5cm=14.5÷(100m) =0.145m D.14.5cm=14.5×10-2m=0.145m
四、误差
什么是误差 造成误差的原因 误差和错误的区别 减小误差的方法
练一练
1.下图中，刻度尺的分度值是 0.1cm ，
物体的长是 3.00cm
。
练一练
2.给下列物体标出合适的单位： （1）中学生身高大约是 15.7 ___d_m___。 （2）粉笔盒高度大约为 8 __c_m_____。 （3）一支铅笔直径约为 9__m__m___。 （4）大气污染物PM2.5，是指直径小于或等于 2.5___μ_m___的尘埃。
一张纸厚度
约 10-4 m
我国铁道标准轨距
1.435 m
珠穆朗玛峰海拔高度 地球半径 太阳半径
日地平均距离
8848.86 m 6.4×106 m 7×108 m 1.5×1011 m
三、时间的测量
（一）时间的单位 1．国际单位： 秒（second） 符号：s 2．常用单位： 年、天（日）、时（h）、分（min） 3. 换算关系： 1 h = __6_0__min 1 min = __6_0__s
先看分，后读秒。
1.1长度和时间的测量 课件 (共48张PPT) 人教版物理八年级上册
1.1长度和时间的测量课件(共48张PPT)人教版物理八年级上册(共48张PPT)第1节长度和时间的测量第一章机械运动紫色的线弯了吗？橙色的线哪段长？[观察一下图片]我们的感觉可靠吗？线段AB、CD哪条长？中心的两个圆哪个面积大？教材第10页一样长一样大刻度尺、天平、钟表、温度计等。
你的感觉可靠吗？测量的必要性思考:我们熟悉的测量仪器或工具。
凭感觉是不可靠的,要对物体的某些情况进行定量的描述,必须用仪器来测量测量实际上是一个比较过程，就是将一个待测的量与一个公认的测量标准（也叫单位）进行比较。
长期以来，世界上不同地区（甚至同一地区的不同年代）选定的测量标准各不相同。
为了方便国际交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制。
1 cm1 dm1 m1、国际单位：米，符号m。
2、其他常用单位：千米（km）分米（dm）厘米（cm）毫米（mm）微米（μm）纳米（nm）一、长度的单位1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m1μm=0.000001m=10-6m 1nm=0.000000001m=10-9m千米米分米厘米毫米微米纳米kmmcmmmnmμm1010103、常用长度单位之间的换算关系大小乘倍数除以倍数单位换算步骤数值不变，乘以原单位与目标单位之间的进率，将原单位改写为目标单位。
如：4、单位换算方法步骤长度单位换算：例：0.58μm= m0.58μm=0.58μm×10–6=5.8×10–7m0.58μm=0.58×10–6 =5.8×10–7m5.8×10-7dmcmmmnmμmkm1031010101031031、500m= m2、86nm= m3、给下列物体标出单位及数据中学生身高大约15.7 。
粉笔盒高度大约为8 。
一支铅笔直径约为10 。
5×1088.6×10-8dmmm练一练二、长度的测量1、测量长度的基本工具：刻度尺比较精确的长度测量工具生活中，我们可以根据对测量结果的要求选择不同的工具。
人教版物理八年级上册1.1长度和时间的测量(共27张PPT)
测量长度的特殊方法 3 曲直互化法 ？ 如何用轮式测距仪测量操场跑道的长度？
化直为曲解析：1、先得知轮式测距仪一圈周长L； 2、在轮上某点做上标记； 3、推着轮式测距仪滚过待测跑道，记下圈数N ； 4、则马路的长度为S=L×N
轮式测距仪，常用于进行道路工程方面的测量。
练习
1 给下列各物体的长度填上合适的单位： (1)中学生的身高1700mm ． (2)物理课本的宽为1.85cm ． (3)人眨一次眼经历的时间大约0.4 s ．
正确使用刻度尺
1 认识尺子 分度值:相邻两刻度之间的长度。也决定着测量工具 的精确程度。
零
刻
度
线 单位
量程
分度值
正确使用刻度尺
2 如何正确测量
☆ 会选：使用前认清刻度尺的单位、 量程、分度值和零刻度线的位置， 选择量程与分度值合适的刻度尺。
正确使用刻度尺
2 如何正确测量
☆ 会放：（1） 使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体； （2） 放正尺的位置，不能倾斜； （3） 刻度尺的零刻度线与被测物体的一端对
累积法 辅助法 曲直互化法
练习
2 完成单位换算： （1）一张纸的厚度是：70 um=_7_×__1_0__4nm = 7_×10-5 m （2） 1.5h = __9_0___ min=__5_4_0__0s
课堂总结
长 度 的 测 量
单位：m、km、cm等。 刻度尺的使用：会选、会放、会看、会读、会记。
长度的特殊 测量方法
测量长度的特殊方法 1 累积法 ？ 如何测出根铁丝的直径？
解析：1、 找一支圆铅笔，将金属丝在铅笔上依次密绕适当圈数， 记下圈数N ；
2、 用刻度尺量出线圈的长度，记为H； 3、 则金属丝的直径为：D=H/N。
1.1长度和时间的测量(共28张PPT)
长度和时间的测量
学习目标
新课导入
只靠感官判断 是不准确的
图中的线是直线吗？
红线是直线还是曲线？
为了做出准确判断，得到精确的数据，需要用测量仪器来测量
长度的单位
长度的国际单位是米，符号为m 其他常用的单位：千米（km) 分米（dm）厘米（cm） 毫米（mm） 微米（µm） 纳米（nm） 成年人走两步的距离大约是1.5m,课桌的高度大约是0.75m。
感谢您的观看
a.测多算少法（累积法）
测量长度的特殊方法
如何测量圆、圆柱体的直径和圆锥体的高？
b.相互配合法（卡测法）
测量长度的特殊方法
c.化曲为直法（等效替代法） 测较短的曲线，例如地图
册上的铁路线长
d.化直为曲法（等效替代法）
例如用已知周长的自行车轮 测量马路的长度
A′
B′
A B
轮式测距仪
时间的单位
国际单位：秒（s） 常用单位：时（h）、分（min）等
达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺。
放: 2. 即刻度尺的位置应放正，零刻度线对齐被测物体的一端，有刻度线的一边
要紧贴被测物体且与被测物体保持平行，不能歪斜。
正确使用刻度尺测量尺寸
读 3. ：即读数，视线与刻度尺尺面垂直（如图丙所示）；要估读出分度值的下一
位数值。
记： 4.
指记录，记录测量结果应包括数
59 0 31
57 28
14 13
0
1 2
2
33
26 12
3
4
55
11
4
35
10
5
24
9876
6
53
37
22
8
学习目标
新课导入
只靠感官判断 是不准确的
图中的线是直线吗？
红线是直线还是曲线？
为了做出准确判断，得到精确的数据，需要用测量仪器来测量
长度的单位
长度的国际单位是米，符号为m 其他常用的单位：千米（km) 分米（dm）厘米（cm） 毫米（mm） 微米（µm） 纳米（nm） 成年人走两步的距离大约是1.5m,课桌的高度大约是0.75m。
感谢您的观看
a.测多算少法（累积法）
测量长度的特殊方法
如何测量圆、圆柱体的直径和圆锥体的高？
b.相互配合法（卡测法）
测量长度的特殊方法
c.化曲为直法（等效替代法） 测较短的曲线，例如地图
册上的铁路线长
d.化直为曲法（等效替代法）
例如用已知周长的自行车轮 测量马路的长度
A′
B′
A B
轮式测距仪
时间的单位
国际单位：秒（s） 常用单位：时（h）、分（min）等
达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺。
放: 2. 即刻度尺的位置应放正，零刻度线对齐被测物体的一端，有刻度线的一边
要紧贴被测物体且与被测物体保持平行，不能歪斜。
正确使用刻度尺测量尺寸
读 3. ：即读数，视线与刻度尺尺面垂直（如图丙所示）；要估读出分度值的下一
位数值。
记： 4.
指记录，记录测量结果应包括数
59 0 31
57 28
14 13
0
1 2
2
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26 12
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5
24
9876
6
53
37
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长度和时间测量ppt课件.pptx
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2、长度的测量 （1）测量工具 ：刻度尺
第12页/共48页
第13页/共48页
游标卡尺
第14页/共48页
螺旋测微器
第15页/共48页
（2）正确使用刻度尺
本刻度尺的量程是__8__cm,分度值是__1_m_m___。
零刻度线
量程
单位
第16页/共48页
分度值
刻度尺的使用
1.会选：正确选择刻度尺 观察刻度尺的最大值、最小刻
国际计量组织制定了一套国际统一的单 位，叫做国际单位制
第6页/共48页
二、长度的测量
1、长度的单位
国际主单位：米 符号：m
其他的长度单位：
千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米
km
dm cm mm μm nm
第7页/共48页
1m= 10 dm= 102 cm= 103 mm
=106 μm= 109nm
2
3
4 (cm)
该物体的长度为_1_.6__6_c_m__,准确值为__1_._6_c_m___，估计值为___0_._0_6_c_m
分度值越小的
刻度尺，精确
度越高
0
1234 源自cm)该物体的长度为_1_._6_c_m___,准确值为__1_c__m__，估计值为__0_.6_c_m_
第25页/共48页
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答案： 60＋46s＝106s
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四、误差
误差：测量值和真实值之间的差异。
误差的来源：测量工具和测量人
误差不能避免，只能减小。 错误：测量方法不正确或粗心大意
造成的测量结果与真实值之 间的差异。
2、长度的测量 （1）测量工具 ：刻度尺
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游标卡尺
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螺旋测微器
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（2）正确使用刻度尺
本刻度尺的量程是__8__cm,分度值是__1_m_m___。
零刻度线
量程
单位
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分度值
刻度尺的使用
1.会选：正确选择刻度尺 观察刻度尺的最大值、最小刻
国际计量组织制定了一套国际统一的单 位，叫做国际单位制
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二、长度的测量
1、长度的单位
国际主单位：米 符号：m
其他的长度单位：
千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米
km
dm cm mm μm nm
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1m= 10 dm= 102 cm= 103 mm
=106 μm= 109nm
2
3
4 (cm)
该物体的长度为_1_.6__6_c_m__,准确值为__1_._6_c_m___，估计值为___0_._0_6_c_m
分度值越小的
刻度尺，精确
度越高
0
1234 源自cm)该物体的长度为_1_._6_c_m___,准确值为__1_c__m__，估计值为__0_.6_c_m_
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答案： 60＋46s＝106s
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四、误差
误差：测量值和真实值之间的差异。
误差的来源：测量工具和测量人
误差不能避免，只能减小。 错误：测量方法不正确或粗心大意
造成的测量结果与真实值之 间的差异。
初中人教版物理八年级上册 1.1 长度和时间的测量 课件 (共23张PPT)
练一练
1、下列关于误差的说法中正确的是（
） D
A、认真细致的测量可以避免误差
B、测量时未遵守操作规则会引起误差
C、测量时的错误就是误差太大
D、测量中错误可以避免，而误差是不可避免的 2h15min=( 8100 )s 6min2s=( 1.5h=( 1800 )min 240 4min=( 362 )s 0.5h=( )s90 30s=( 0.5 )s )min
m
km
练一练
3m=( 3000 )mm 2μm=( )nm2000
5dm=(
500 )mm 1km=(
)m 1000
)μm105
10 1000
4m=( 400 )cm 1dm=(
1000 10 10
km
m dm cm mm
÷
m
×
1000
nm
4、刻度尺的使用
（1）会认：使用前认清刻度尺的单位、零刻度线 的位置、量程、分度值。 零刻度线 量程
[练一练]读出物体的长度
[小实验]使用刻度尺测量作业本和物理 课本的长度和宽度
测量对象 课 本 长 度 宽 度
作业本
课堂小结
一、长度的测量： 1、测量工具：刻度尺、三角尺、卷尺、皮尺、游标卡尺、螺旋 测微器等等。 2、长度的单位：（1）国际单位：米 （符号：m） （2）常用单位：千米（km） 分米（dm） 厘米（cm） 毫米（mm） 微米（µm） 纳米（nm） 3、常用长度单位之间的换算 十进制： 1m 10 dm 100 cm 1000 mm 千进制： 1km 103 m 106 mm 109 m 1012 nm 4、刻度尺的使用 （1）会认：认清单位、零刻度线、量程、分度值。 （2）会放：有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平 行 不能倾斜。 （3）会看：读数时，视线与刻度尺尺面垂直。 （4）会记：记录的测量结果。 （ 估读到分度值的后一位数）
第1节 长度和时间的测量 课件(共35张PPT) 人教版物理八年级上册
学生活动
(1)结合教材的“想想议议”栏目，思考人体的哪些部位
可以作为“尺”来估测长度？比一比，看看谁知道的多。
(2)尝试用这些“尺”来估测某个物体的长度(如教室的宽
度、窗户的宽度、黑板的长度、一张 CD 盘或一个篮球的直径)。
1m
1 dm
1 cm
三、时间的测量 1. 时间的国际单位： 秒(seeccoonndd)，，用用字字母母 sss 表表示示。。 其他常用单位：时(h))、、分分((mminin) ) 1 h＝60 min＝3 600 s 1 min＝60 s
1. 什么是误差：测量值和真实值之间的差异。 2. 造成误差的原因：测量工具、测量方法和测量者。
3. 误差与错误的区别： 误差不是错误： 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记 录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的， 是可以避免的。 任何测量都有误差，误差只能尽量减小； 错误是人为造成的，是可以避免的。
零刻度线
测量的范围
单位
分度值
思考： 1. 不同刻度尺的零刻度线、测量范围和分度值都相同吗？ 2. 测量时精度越高越好吗？ 3. 如果刻度尺零刻度线模糊了还能用吗？
(2)放：刻度尺零刻度线对准被测物体的一端，有刻 度度线线的的一一边边要要紧紧靠被测物体且且与与被被测测边边保保持持平平行行，，不不能能歪 歪斜斜。。度)。
A D
练习读数 读数为：__3__分__4_0_秒
学生活动
(2)使用秒表测量。你脉搏跳动 10 次所用的时间是_______s；正常 行走时，你每迈一步所用的时间是 _______s。
四、误差 问题： 不同同学在测量同一本物理书时，测量结果是否相同？ 哪些因素会影响测量结果？ 哪些方法可以让测量结果更贴近真实值？
八年级物理 长度和时间的测 ppt共45页PPT资料
练习
练习
练习
练习
END
3. 你 为 你 的 父 母
或兄长量一量脚长 和身高，你就会发 现其中的奥秘：身 高往往是脚长的7倍 。高个子要穿大号 鞋，矮个人要穿小 号鞋就是这个道理 。
四、时间的单位及测量
1、时间的国际单位是秒，符号s 2、时间单位的换算
1h＝60 min 1min＝60s
活动 5.4 学会使用秒表
取一块秒表,仔细观察:
２.７８cm
例如:现有卷尺(分度值1cm)和游标卡尺 (分度值0.1mm)根据需要选择测量下述 物体所用的工具:
1、测量跳远长度需用_________.
2、测量铜丝的直径需用_________.
做一做
1.用刻度尺测量物理课本的 厚度
2.用刻度尺、三角板测量出 一元硬币的直径
3.测量长度的特殊方法
可观测到的宇宙距离1027米
2.长度的测量
①、长度测量是最基本测量 。 ②、刻度尺是测量长度的基本工具。
ห้องสมุดไป่ตู้ ③、正确使用刻度尺
会选 会认 会放 会看 会读 会记
会选：
在实际的测 量中,并不是分 度尺越小越好, 测量时应先根 据实际情况确 定需要达到的 程度,再选择满 足测量要求的 刻度尺.
处理作业：
复习
速度：
1.定义：运动物体在单位时间内通过的路程
2.计算公式：
v=s/t
怎样测量速度？
长度（路程）
时间
长度和时间的测量
一、测量的必要性
比较课桌的长、宽、高
1.请你目测一下课桌的长、宽、高,比较它们 的长度. 2.不用尺,你如何证实自己目测的结果?说说 你的做法.
《长度和时间的测量》课件
测量
使用某种工具或方法对长度和时间进行量化的过程。
长度和时间测量的单位
长度单位
米、厘米、毫米、千米等。
时间单位
秒、分、小时、天等。
国际单位制（SI）
国际计量大会规定的国际通用的长度和时间单位标准。
长度和时间测量的历史与发展
古代长度测量
使用人体部位、简单工 具等进行长度测量。
近代长度测量
使用光学仪器、机械仪 器等进行更精确的测量 。
机械钟的使用
总结词
稳定性好，但精度有限
详细描述
机械钟是一种传统的计时工具，通过机械原理实现时间的测量。机械钟的稳定性 较好，但受限于机械结构，其计时精度一般较低，常见的有摆钟、落地钟等。
石英钟的使用
总结词
精度高，稳定性好，价格适中
详细描述
石英钟利用石英晶体振荡器的振荡频率作为计时基准，具有较高的精度和稳定性。相对于机械钟和电子钟，石英 钟的价格适中，常见于家庭、办公室等场合。
原子钟的使用
总结词
精度极高，稳定性极好，价格昂贵
详细描述
原子钟是利用原子能级跃迁频率作为计时基准，具有极高的精度和稳定性。原子钟的误差可达到每百 万年一秒，是国际时间和频率标准的主要来源。由于技术和材料限制，原子钟的价格较高，一般用于 国家级的计量机构和科研机构。
04 长度和时间测量的误差分析
测量误差的概念
。
谢谢聆听
01
02Biblioteka 03测量误差测量结果与真实值之间的 差异。
误差的不可避免性
由于测量工具、方法、环 境等因素的影响，误差是 不可避免的。
误差的来源
测量工具的不准确、测量 方法的局限性、环境因素 等。
误差的来源与分类
长度和时间的测量课件(共31张PPT)八年级上册
2．常用单位：千米（km） 厘米（cm） 微米（µm）
分米（dm） 毫米（mm） 纳米（nm） 1cm
3．常用长度单位之间的换算
练一练：（先换再算）
63700km=
m
300μm=
m
5.6m=
cm
36nm=
m
一些物体的长度P13
中学生身高 1.7m 物理课本长
宽
头发丝直径约70μm
一层楼房高约 3m
成年人一步的宽度60cm
中学生课桌的高度80cm
钢笔长约 15cm
二、长度的测量
1．刻度尺是测量长度的基本工具. 刻度尺
三角尺
卷尺 皮尺
比较精确的长度测量工具
2．正确使用刻度尺
（1）会认：使用前认清刻度尺的单位、零刻度线、量程、分度值。
零刻度线
量程
分度值 单位
二、长度的测量
刻度尺的使用方法
× √
2.某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次
测量，结果如下：12.3cm、12.4cm、12.5cm、12.8cm.
则该物体的长度应记为（ B）
A.12.3cm
B.12.4cm
C.12.5cm
D.12.6cm
三、填空题
1、要测量长度，长度的基本单位是:
，符号是:
。常用单位有:
千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。
次.
先小盘后大盘
小盘单位:min
大盘单位:s
当堂练习
3、如下图所示，停表的读数为__3_3_7_.5_s，物体的长度为 ___2_.5__cm.
三、误差
1．误差:测量值和真实值之间的差异.
1.1长度及时间的测量课件(共43张PPT) 人教版八年级上册物理
0
1
测量结果___1_._8_0_c_m____
2 cm
0
1
2 cm
测量结果____2_._0_0_c_m_____
使用分度值不同的刻度尺进行测量时，所达到的精确程度不同。
上度_边_4_.的_2_5_刻_厘度米尺。精确到_1_毫___米__，物体的长 下 边 的 刻 度 尺 只 能 精 确 到1__厘__米____ ， 物 体的长度_4__.3__（__或___4__.2__）__厘米。 测量结果的最后一位数字是估读数字，倒数第二个数字为所使用刻度尺 的分度值所在的位数。
小宇在用刻度尺测量铅笔的长度时，特意从三个不同角度进行读数，如 图所示。他发现三种读数结果并不一样。你认为正确的读数角度应该是 图 中 的 ___乙____ （ 选 填 “ 甲 ” “ 乙 ” 或 “ 丙 ” ） 。 该 铅 笔 的 长 度 为 __3__.5__0__cm。
读数时，视线要与刻度 尺的尺面垂直，正对刻 度线。
4.5m = ( 4.5103 )mm 2μm = ( 210-4 )cm 50km = ( 5107 )mm 30dm = ( 3106 )μm
3、长度的测量：
(1)．刻度尺是测量长度的基本工具。
直尺
卷尺
三角尺
皮尺
游标卡尺
螺旋测微器
比较精密的长度测量工具：游标卡尺、螺旋测微器 （又叫千分尺）
日晷
沙漏
现代用的是钟表、停表、电子表等，在运动场和实验室经常用停表。
手表
石英钟
电子停表
机械停表
1．机械停表
A：启动/暂停按钮 B：回零按钮 C：分钟盘 D：秒盘
机械停表的读数
大盘的指针是秒针（长针），长针转一圈 是30s，分度值是0.1s，小盘的指针是分针 （ 短 针 ） ， 转 一 圈 是 15min ， 分 度 值 是 0.5min。
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0.5min
秒的最小分度值：
0.1s
秒表读数：
1min41s
昆山开往南京(西)及北方方向列车下午出发（2006年7月1日更新）
50min T756次列车从昆山到无锡运行的时长:___________
有一把木制米尺,由于受潮，其实际长度变为 100.50cm,现用它测量得课桌的高度80.00cm, 求:课桌的实际高度? 解：(100.50cm/100格)×80.0O格=80.4cm 某同学做了一个滴漏模型,设计时1min滴90滴, 滴完一壶水要3h.在实际测量时,发现在5min 内滴了500滴.若用这个漏壶计时,一昼夜时间 与标准时相比(每滴水滴的大小相同)要 快 快/慢)______ 2.4 小时(时间). _____(
２.７８ cm
准确值 估计值 单位
如何测量一枚硬币的直径?
小张同学想用刻度尺测出书本一张纸的厚度,设计 了如下实验方案: 1.除去封面和封底,测出整本书的厚度 2.查出书本的总页数400页 3.一张纸的厚度为书本厚度除以总页数. 你认为此方案什么地方需要改进或改正?
累积法
下列关于误差的说法中正确的是( D ) A、认真细致的测量可以避免误差 B、测量时未遵守操作规则会引起误差 C、测量时的错误就是误差太大 D、测量中错误是可以避免的，而误差 是不可避免的
一、长度的单位
1.国际单位制中，长度的基本单位是：米（m） 2. 常用单位： 千米（km）、纳米（nm ）、 毫米（mm）、分米（dm）、 微米（μm ）、厘米（cm）
3.长度的其它单位从大到小依次排列:
千米 ห้องสมุดไป่ตู้m
103
米m
10
103
毫米mm
10
103
微米 μm
103
纳米nm
分米dm 10 厘米cm
4. 光年(l.y.)—— 特殊的长度单位
请读出该物体的长度
认清刻度尺的单位、零刻度 会认：
线的位置、量程、分度值. 分度值
零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物 会放：
的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待 测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
会看： 视线与刻度尺尺面垂直
读数时,要估读到分度值的下一位 会读：
误差：测量值和真实值之间的差异
误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小
二、时间的单位
秒（s） 1、国际单位制中，时间的基本单位是________.
2、时间的其他常用单位有： 分（min） 小时（h） 3、单位换算 3600 s 1h=________ 60 min = _______
分的最小分度值：