高考“辨析并修改病句”考点解析

高考“辨析并修改病句”考点解析高考“辨析并修改病句”考点解析

“辨析并修改病句”是高考语文中的一种比较常见的习题型。20xx高考15套设习题考查的考试试卷共设计了44个错例，为了便于剖析，现对单项选择习题中的错例作归类解析。

高考回顾

一、语序不当?1. 成分位置不当?南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。（江西卷第6习题A项）?句中应将“好多种”调至“东西”之前，直接限制“东西”。?2. 分句位置不当?强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问习题上迈出的可喜一步。（北京卷第5习题D项）?句中“人们不仅看到了……而且看到了……”是一个递进关系的复句，所以应将“中国戏曲的整体进步”与“中国戏曲在现代化问习题上迈出的可喜一步”互换，以显示出由局部到整体的递进层次。

二、搭配不当

1. 主谓搭配不当

自1993年北京大学生电影节诞生以来，已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩。（全国卷Ⅰ第3习题A项）?句中的主语“100万人次”与谓语“参与观摩”搭配不当，可将后句改为“参与影片观摩的已经累计超过100万人次”。

2. 动（介）宾搭配不当

哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及时添加含碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。（浙江卷第5习题A项）?句中的动词“服用”与宾语“含碘量”搭配不当，应将“的含碘量”改为“含的碘”。

3. 主宾搭配不当

李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。（全国卷Ⅲ第4习题B项）

①句的主语“李明德同志”与宾语“训练先进单位和后勤保障模范单位”搭配不当，可将第一句改为“李明德同志担任营长、团长期间所带的营、团”。

4. 一面与两面搭配不当

能否贯彻科学发展观，对构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。（全国卷Ⅰ第3习题C项）

句子前面述及肯定和否定（“能否”）两个方面，而后面却都只述及肯定（“构建、促进”）一个方面，为使前后照应，可删去前面的“能否”。

三、成分残缺或赘余

1. 成分残缺

（1）主语残缺

在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。（浙江卷第5习题B项）?

句中的介词结构“在……中”掩盖了主语“这部作品”，应删去“在……中”。

（2）宾语残缺

法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己的不满。（全国卷Ⅲ第4习题D项）

句中的动词“羞辱”后面缺少与之搭配的宾语，应在其后补上“商家”“经营者”等宾语。

2. 成分赘余

如果我所管的“闲”事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐时，我也很幸福，很快乐。（全国卷Ⅲ第4习题C项）

此句是一个假设关系的复句，第一个分句中的“时”破坏了句子结构的完整性，应删去。

四、结构混乱

七彩瀑布群，位于香格里拉县尼汝村的一个群山深处，一条名为“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了这一旷世奇观。（北京卷第5习题A项）?句子前半部分的陈述对象是“瀑布群”，而后半部分又易辙为“河流和山峰”，可将后半部分改为“这一旷世奇观是由一条名为‘尼汝河’的高原融雪河流和陡峭的山峰造就的”。

五、表意不明

1. 断句不一

山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。（天津卷第4习题C项）

句中的“晚上来”如果断成“晚上/来”，意思就是“夜里来”；如果断成“晚/上来”，意思就是“上山晚”，可将“晚”改成“迟”或“后”。

2. 词语多义

这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。（江苏卷第4习题B项）?句中的“和”如果理解为连词，“说服”的对象就是“老师和你”两个人；如果是介词，“说服”的对象就仅是“老师”一个人。

3. 关系多重

他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废弃影液一点一滴地收集起来。（广东卷第4习题A项）

句中的“180多家”既可仅限制“医院”，也可限制“医院、照相馆、出版社”，可将“180多家”调到“单位”前。

4. 指代不明

今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。（全国卷Ⅱ第4习题B项）?句中的“自己”既可指说话人，也可指“老师”

六、不合逻辑

市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。（全国卷Ⅰ第3习题B项）?句中的“生活用品”包含“床上用品”，用“和”连接，就犯了大概念和小概念相并

列的逻辑错误。

命习题走向

高考关于辨析并修改病句的试习题虽然年年都在变化，但其命习题思路和基本模式并没有变化。从考查范围看，辨识病句每年都有考习题，修改病句时有考及。从试习题特点看，辨识病句习题一般在第Ⅰ卷的单选习题中出现，修改病句习题一般在第Ⅱ卷中出现。从病句来源看，试习题中所选的病句，一般是人们在语言交际中经常出现的有代表性的语病。从试习题结构看，每一道习题均从不同方面考查病句的辨识与修改能力，同一种语病在同一个习题中一般不同时出现两次。试习题精选?

下列各句中没有语病的一句是（）

A．以网络技术为重要支撑的“知识经济”革命极大的改变了我们的生产、生活方式，加速了社会文明。

B．山城的灯饰将从“亮起来”变为“美起来”，目前正在实施让灯饰“动起来”的目标。

C．阅读文章，常常以筛选、提取有价值的信息为目的，或汲取观点，或搜集论据，或感受文章情感。

D．我们顺利地按照老师提示的思路解出了这道难习题。

2. 下列各句中没有语病的一句是（）

A．大足石刻门票价格不高，对文物保护十分不利，不能有效利用价格杠杆控制超负荷的客流量。

B．生活的辩证法既是相辅相成又是相反相成，越是洁白的东西