八年级历史下册第三单元

十一届三中全会 彻底纠正了文革的错误
组 确立了毛泽东的领导 形成了以邓小平为核心的
织 地位
中央领导集体
中国共产党从幼稚走 地 向成熟，党的历史上 位 生死攸关的转折点。
中国历史进入社会主义建 设的新时期
十一届三中 全会的意义
表格列举法 图示分析法
字头浓缩法
教
学案导学
学
建
议
对比法
讨论法 读图法
如何理解十一届三中全会的深远意义的 “转折”呢？中国历史进入社会主义建 设的新时期，那么“新”起点是什么呢？
人力资源
厦、海
建
议
对比法
讨论法 读图法
对外开放格局
表格列举法
图示分析法
字头浓缩法
教
学案导学
学
建
议
对比法
讨论法 读图法
全方位、多层次、 宽领域
开
沿
放
经 济
海 开
格特 放
局区
城 市
沿 海 经 济 开 放 区
内 地
党的会议
表格列举法 图示分析法
字头浓缩法
教
学案导学
学
建
议
对比法
讨论法 读图法
党的会议 中共十二大 中共十三大 中共十四大 中共十五大
提出建设有中国特色社会主义
提出社会主义初级阶段基本路线
确立了建设有中国特色的社会主义 在党的指导地位
1997 十五大
建设有中国特色的社会主义 作为党的指导思想
表格列举法 图示分析法
字头浓缩法
教
学案导学
学
建
议
对比法
讨论法 读图法
表格列举法 图示分析法
字头浓缩法
经济特区: 深、珠、汕、
学案导学
教 学
八年级历史下册第三单元
建设有中国特色的社会主义
韩城市城关中学
安瑜
教材编写特 点与体例
内容结构
教材分析 及整合
说教材
说 课 标
说 建 研议
说
流
程
课程资源的 开发和利用
能够阅读基本的历史文献资料， 学会社会调查的基本方法，能运 用所学知识分析和解释历史问题；
了解中国现代史的重要历史人 物、历史事件、历史现象和历 史发展的基本线索。
3、了解社会主义市场经 济体制的建立与完善，认 识改革对于中国发展的重 大意义。
（ 第内 三容 单标 元准
1、按时间顺序编写。 2、以主题的形式编写。
1、减轻学生负担，降低 难度。 2、增强趣味性，生动性 和启发性。 3、转变传统的教学方式， 以培养学生的创新意识 和实践能力。
体特 例点
本册内容结构
内容
提出建设有中国特色的社会主 义道路
提出社会主义初级阶段路线
确立邓小平理论在全党的指 导地位
把邓小平理论确立为党的指导 思想
中共十一届三 中全会和遵义
会议
表格列举法 图示分析法
字头浓缩法
教
学案导学
学
建
议
对比法
讨论法 读图法
十一届三中全会和遵义会议的比较
遵义会议
纠正了博古军事上和 思 组织上的错误 想
民族团结与祖国统一
建设有中国特色的社会主义
国防建设与外交成就
社会主义道路的探索
中华人民共和国的成立和巩固
八 年 级 下 册
科技教育与文化 社会生活
1、纠正文革错 误
2、两个凡是方 针的提出
背景
1、思想 2、政治 3、组织
内容
知识结构横向联系
意义
— —
伟
转折、开端、新
十大 一的
时期
届历
三史
中转
全折
会
过程与方法
知识与技能
情感态度与价值观
（ 八课 年程 级标 下准
了解我国的基本国情，认识 社会主义现代化建设是一个 曲折漫长的过程，能从社会 的不断进步和发展中体会到 坚持中国共产党领导的重要 性，坚定建设有中国特色社 会主义的信念。
1、了解“文化大革命”的 严重危害及主要教训。
2、了解中国共产党十一 届三中全会、农村改革和 深圳特区的发展，认识邓 小平对改革开放所起的重 要作用。
（可以组织学生小组讨论）
表格列举法 图示分析法
字头浓缩法
教
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学案导学
学
建
议
对比法
讨论法 读图法
《早期对 外开放地 区示意图》
历史制作 历史调查 历史习作
纸笔测验
教师观察
学生自评
小组互评法
评 价 建 议
乡土教材 社区资源
图书馆
历史教科书
影视录音
和课 利程 用资
源 的 开 发
历史遗址 博物馆 网络信息
所有制、经营权、 分配方式
知识结构横向联系
经济特区——沿海开放
试点
城市——沿海经济开放 区——内地
措施
国有企业改革
（城市）
作用
家庭联产承包责任制 （农村）
对外开放
改 革 开 放
知识结构纵向联系
产生
有
中
国
特
色
发展
的
社
会
主
义
形成
1978 十一届三中全会
提出改革开放
1982 十二大
1987 十三大
1992 十四大