幼儿园中班多媒体教案

幼儿园中班多媒体教案

【篇一：幼儿园中班社会教案】

幼儿园中班社会《特殊的电话》教学设计

活动目标：

1．认识119、110、120这三个特殊的电话号码，并能区分它们的

不同用途。

2．学习拨打特殊电话并能正确描述情境，初步积累在紧急情况下报

警求救保护意识。

3．初步增强幼儿对各种突发事件的应对能力。

重点难点：

认识110、119、120三个特殊电话号码，知道三个特殊电话号码可

以帮助人们解决特殊应急的困难。

活动准备：

1．教具：110、114、120、119号码卡片；火警、急救、匪警标示图；电话机一部；多媒体课件；海报背景图两幅。

2．学具：电话号码卡片人手一份。

活动过程：

一、开始部分

1.教师模拟打电话进入教室：孩子们我刚接到电话说街上发生了火

灾我们一起去看看好吗？（打开火灾视频）

师：在我们的生活中常常会遇到一些意外，就像大家刚才看到的火灾，这时候我们该怎么办呢？

2.谈话引入活动

咦！这个电话号码是几为数字呢？和我们家里的电话、手机号码都

不一样，像这样有三位数字组成的电话号码我们叫它《特殊的电话》二、基本部分

（一）感知辨别

1．（出示多媒体画面）毛驴嘟嘟想找朋友玩，可一路上却碰到了很

多意外。

(1)这是谁的家?在什么地方?(引导幼儿看门牌号，准确地说出地址：动物公寓号)

(2)小兔家发生了什么事情?(屋顶上出现火苗。)该找谁来帮忙?怎样

才能尽快找到消防队的叔叔呢?(引导幼儿了解发生火灾时要及时打119电话求救。)

(3)教师出示卡片“119”贴在板上，请幼儿在自己的卡片中找出l19。

(4)引导幼儿模拟拨打“119”。(课件播放消防车来救火)

(5)教师小结：由于我们及时拨打了火警电话。小兔得救了。

2．（出示多媒体画面小猪的家，猪妈妈生病躺在床上）

(1)这是谁的家?在什么地方?(重点引导幼儿看门牌号码，准确地说

出地址：动物公寓8号)

(3)教师出示“120”卡片贴在板上，请幼儿从自己的数卡中找出120。

(4)引导幼儿模拟拨打“120”。（课件出示救护车。)

(5)教师小结：由于我们及时拨打了急救中心的电话。猪妈妈很快被

送到了医院，得到了及时的治疗，现在猪妈妈已经康复了。

3．（出示多媒体画面羊羊的家，小偷偷了东西从羊羊家出来）

(1)羊羊的家在什么地方?(引导幼儿看门牌号码，准确地说出地址：

羊羊别墅10号)

(2嘟嘟为什么不进屋呢?它发现了什么?

(3)遇到坏人应该怎么办?该找谁来帮忙?怎样才能尽快找到警察?(拨

打110电话。)

(4)教师出示“110”卡片贴在板上，请幼儿从自己的卡片中找出ll0。

(5)引导幼儿模拟拨打1lo。先请个别幼儿拨打，然后全体幼儿拨打。重点说清羊羊的家在什么地方。

4.教师小结：当我们遇到意外情况是可以拨打110、120、119这些

特殊电话寻求帮助。但只有在发生危险时才可以拨打，否则不能随

便乱打。

（二）游戏：“我是小小报警员”

多媒体播放生活中的突发事件，引导幼儿根据场景与所需拨打的电

话进行连线，巩固所学知识。

（三）制作海报

1. 教师拿出事先准备好的两张海报，上面有小朋友迷路、失火、爆炸、交通事故、重病病人、小偷偷窃、打架、抢劫、孕妇晕倒等画面。请幼儿将三个电话号码的卡片分别贴在对应的图片旁边。

2．展示幼儿的海报。

三、结束部分

火灾逃生演习，结束活动

（课件播放学校着火了）教师组织幼儿有秩序的那一块湿毛巾捂住

口鼻，弯腰低头往外逃生。

【篇二：幼儿园中班礼仪教案】

幼儿园中班礼仪教案：学礼貌用语

时间：2015年5月

一、活动目标

1、通过活动让幼儿学会正确使用礼貌用语。

2、教育幼儿要从小养成有礼貌的好习惯。

二、活动准备

1、多媒体课件

2、小猪、小猴、小兔等小动物头饰

三、活动过程：

1、导入

师：带动跳《礼貌歌》进入教室。

师：小朋友，你看小动物们都这么有礼貌，小兔也想做个礼貌的孩子，我们看看小兔是怎样做的，仔细听听它是怎样说的，它说的对

不对。

2、播放多媒体课件，幼儿观看。

师：小兔子都遇到了谁。幼：小猪、小猴、小猫、小青蛙。师：小

兔子的礼貌用语说的对不对。幼：不对

师：小兔子分别遇到了猪伯伯、小猫、小猴、小青蛙是怎么说的呢？它说的不对，那么它应该怎么说？请小朋友把它说错的地方改过来。

3、再次播放课件，教师分段引导幼儿观看

师：小兔子遇到猪伯伯是怎么说的？它应该怎么说？幼：小兔子说

没

关系（谢谢你）

师：小兔子遇到了小猴子是怎么说的？它应该怎么说？幼：小兔子

说谢谢你（没关系）

师：小兔子撞到了小猫是怎么说的?它应该怎么说？幼：小兔子说别客气（对不起）

师：小猫应该怎么说？幼：小猫说没关系

师：小兔子救了青蛙，青蛙是怎样说的呢?小朋友一起来说说幼：小兔子谢谢你

师：小兔子是怎样说的啊。幼：小兔子说对不起（不客气）

师：小朋友真棒，把小兔子说错的礼貌用语都改过来了，现在我们

一起来说说这个故事吧。

4、结合实际，对幼儿进行礼貌教育