第三单元第1课时《地图——听音寻路》

第三单元《七彩版图》

第1课时《地图——听音寻路》

教学内容：听《地图——听音寻路》（大提琴与多媒体协奏曲）

教学目标：初步感受大提琴协奏曲《地图——听音寻路》，了解它的演奏形式和风格。

教学重点：了解大提琴协奏曲的演奏形式和风格

教学难点：二声部合唱

教学过程：

1、谈话导入欣赏男生独唱《母亲》师：这是一首充满儿女对母亲崇敬之情的歌曲。问：你心目中的妈妈是什么样子的？生：温柔的、慈爱的师：同学们，你们知道我们有一个共同的妈妈，她是谁吗？生：祖国妈妈师：那你们眼里的祖国妈妈又是什么样子的呢？生：美丽的

2、学唱歌曲《我的妈妈叫中华》师：我们的祖国妈妈既美丽又伟大，我们爱她就象爱我们自己的妈妈一样。今天我们要学的歌曲就叫《我的妈妈叫中华》。（1）初听歌曲，体会歌曲的情绪。（真挚、热情地）

（2）复听歌曲，听出歌曲的演唱形式（领唱、伴唱和合唱）

（3）跟琴先学唱高声部，再学唱低声部

（4）一部分学生唱高声部的歌词时另一部分学生唱低声部的歌谱；当一部分学生唱低声部的歌词时另一部分学生唱高声部的歌谱。

（5）第一部分由一个学生领唱，其余学生用合唱哼鸣来烘托，声音轻但位置高。（6）要求用朴实、真挚的情感来演唱歌曲。

3、欣赏大提琴与多媒体协奏曲《地图——听音寻路》师：大提琴与多媒体交响协奏曲《地图》是谭盾为华裔大提琴家马友友和波士顿交响乐团创作的、由大提琴与管弦乐团合作的多媒体协奏曲。播放潭盾的新作《地图》大提琴与多媒体协奏曲选段。

（1）学生说说看到了什么？

（2）用自己的声音、动作表现出来

（3）小组交流：你从中感悟到了什么？

4、小结下课