苹果和橘子活动方案

主题名称：苹果和橘子

实施时间：二周

主题目标：

认识常见水果的名称，感知他们明显的特征。

环境创设：

1、墙面布置：

“水果对对碰”——在与墙面互动中，认识、辨别水果剖面图 “橘子皮”——感知橘子在不同的形态下分别像什么

“水果篮”——贴上幼儿画的水果，感知水果蓝中水果的多少 “水果娃娃”——幼儿用棉签、颜料、纸团等装饰的水果

2、教室环境布置

教室橱柜上可放置一些亲子装扮的水果娃娃。

教室中可布置一些水果挂饰

3、创设亲子平台

布置新年树、包装新年礼物

主题活动实施计划

一级苹果和橘子

二级《有许多苹果和一个梨》《剥橘子》

关键经验认识苹果和梨，感知它们的不

同。同时认识和了解各种不同的

水果。

感知橘子的明显特征，了解橘子的特

点。

学习集

体

必

选

大苹果（科学）

秋的水果（语言）

水果沙拉（综合）

买水果（数学）

小乌龟看爷爷（语言）

水果饮料（综合）

剥橘子（科学）

漂亮的水果树（美工）

水果全家福（数学）

秋妈妈和果娃娃（语言）自

选

水果好又多（科学）

个

别

益智区水果篮、水果拼图、水果排排队、水果棋

美工区水果娃娃、果子熟了、水果宝宝穿花衣、桔子皮贴画

音乐区水果的歌、秋天（见童易软件）

语言区水果我知道、小乌龟看爷爷

生活区水果穿线

生活

1、分享水果

2、吃完水果漱漱口

游戏

角色游戏：水果店

建构游戏：水果篮

智力游戏：少了什么、摸水果

表演游戏：歌表演“水果汤”水果树

运动

●切西瓜

情景材料：幼儿围成圆，一名幼儿做切西瓜的人

玩法:边念儿歌边切西瓜，儿歌念完,最后切到的两名幼儿围西

瓜跑一圈，先回到队里为胜。

●运水果

情景材料：塑料水果玩具若干

玩法:在一定范围中运送水果，并对水果进行归类，练习自然

的奔跑。

课程资源1、建议家长带一些常见的水果，供幼儿认识、比较、品尝。

2、家长带幼儿去水果商店观看各种水果，鼓励幼儿自己选购不同品种的水果。

3、与幼儿收集各种水果的图片。

4、将水果打扮成一些水果娃娃的造型。

5、摸一摸、闻一闻、尝一尝创设机会，让幼儿运用感官加强对水果的认识，包括对常见水果切面的辨别。

集体学习活动

活动名称：大苹果（科学）

适宜年龄：小班上学期

活动目标：

1、在看看、摸摸、闻闻、尝尝等各种感官活动中，让幼儿初步感知苹果的明显

特征。

2、愿意整理活动中自己用过的废弃物。

活动准备：

1、立体式软件

2、幼儿自带苹果

3、一个口袋中放置苹果、桔子、西瓜等玩具水果若干。

活动过程：

一、摸苹果（从不同的水果中摸出苹果）

1、【出示水果图片】：T：从图片中，找一找苹果在哪里？

2、【出示大口袋】，T：大口袋里藏着许多好吃的水果，有西瓜、苹果、桔子、香

蕉……请你上来摸一个苹果。

3、请1～2位幼儿上来摸苹果。

二：我带来的苹果：

1、T：今天我们小朋友也带来了许多苹果，把你的苹果和小朋友的苹果比一比，

一样吗？有什么不一样？（以一组为单位，鼓励幼儿从大小、颜色、形状等来观察）

2、闻苹果：

T：你闻到的苹果是什么味道的？（香香的）

三：尝苹果：

1、讨论：你吃过苹果吗？是什么味道的？

2、提问：怎么吃苹果？（削皮、切开）

3、教师切苹果，让幼儿观察苹果果肉的颜色以及核。

引导提问：削了苹果皮后，苹果的果肉是什么颜色的？

当中一粒一粒黑黑的是什么？（核）

4、品尝苹果。

引导提问：你吃到什么味道的苹果？咬上去是什么感觉的？味道一样吗？小结：苹果脆脆的，有点甜，有点酸。

四、延伸：

T：你还吃过哪些水果？是什么味道的？

适宜年龄：小班上学期

活动目标：

1、能感受各种水果的色彩美

2、愿意大胆跟念儿歌。

活动准备：

童易软件“秋天来了”——水果图片、

实物水果若干

活动过程：

一、水果店

1、在桌前、后排陈列着水果篮，请幼儿观察水果篮里各种水果。

T：今天，水果店里来了好多水果朋友，请你看看你认识哪些水果？它是什么颜色的？

2、幼儿自由参观，说说自己认识的水果。

3、请个别幼儿介绍自己认识的水果。

4、教师丰富幼儿词汇：黄澄澄、红彤彤、金灿灿

二、理解儿歌内容

1、教师朗诵儿歌两遍

2、找一找儿歌中的水果。（梨、苹果、香蕉、桔子）

T：儿歌中讲到哪些水果？它们是什么颜色的？

3、学说词汇；黄澄澄，红彤彤、金灿灿，香喷喷

4 、再次欣赏配乐朗诵儿歌

三、游戏：秋天的水果

玩法：幼儿自由选择一种水果，站着做相应的动作。当老师扮演的风娃娃钻到果园，飘到哪个水果旁，哪个水果做成熟落下状。

附秋的水果

黄澄澄的生梨，红彤彤的苹果。金灿灿的香蕉，香喷喷的桔子

风娃娃钻进果园，水果熟了，水果香了