三年级下册数学老师家长会发言稿
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
各位家长大家好！
我从以下几个方面和大家进行交流
一、汇报本班学生的上学期考 试成绩情况
二、针对家长们平时留言的一 些答疑
一、目前本班学生基本学习 情况
上学期成绩小结
最高分： 100分 1人 孙明轩
90分以上:22人2016—2017上学期期末质量监测 成绩（三年级）2017.1.xls
80分以下：10人
3.估出近似值以后要能够利用口算快速准确地算出答案，因此我们一 般将参与估算的数估成最接近的整十数、整百数，而不是几百几十 这样的数。
七、关于数学兴趣：走进数学 的世界，才能体会到数学的奥 秘和趣味。
• 1.建立兴趣之前，要让孩子在数 学上有过成功的体验，获得成就 感和自豪感。
• 2.帮助孩子克服思维惰性，鼓励 孩子勇于尝试，多用正面语言激
对家长的几点要求：
1、每天检查孩子的作业完成情况。 2、督促孩子订正作业。 3、培养孩子认真审题的习惯。
4/3/2021
送给家长的话：
每一个孩子都有无限的可能，每一个孩子 都有自己的发展方向，成绩并不是决定孩子有 好的未来的唯一因素。只要我们的这些孩子是 向善、向上、乐于拼搏的人，他们就是成功的。 我们班的每一个孩子都有很多的闪光点，我很 爱他们。
• 1.一题多解
• 2.注重思维训练（对全体学生负责，既要培优 拔高，又不能让本身学数学就教吃力的学生学 得更困难，老师必须合理地选择拓展范围和力 度）
• 3.培养学生的语言表达能力、训练孩子做小老 师。（赵冬旭、刘依然、李子同、韦俊熙、王 万举）
•转换数学语言 如：除数是7，商和余数相同，
则被除数最大是（ ）。
• 在学关校于，书老师写对孩子的书写格式、改错格式 等都有严格要求，每堂课都要进行多次提醒。 包括周五放假之前都会提醒孩子们注意周末 作业的书写。有大部分的孩子现在已能做到 工整美观地书写。
三、关于草稿纸应用的培 养
草稿纸
四、孩子的错，真的是 “粗心、马虎”吗？
4/3/2021
五、我在教学中注重的地方 解题方法多样化、注重思维训练、渗 透数学思想和方法
这些方法会一直伴随着孩子学习 数学，有些孩子的领悟能力很强， 可以熟练掌握各种方法并应用， 但有些孩子掌握起来较慢，我们 不 要着急，教育本身也是一个等待
六、关于估算
1.估算在生活中应用很广，同时对培养学生的数感具有重要意义，估 算的重要目的之一确定一个值的范围，利用估算检查计算结果。
2.估算不是越准确越好，否则不如直接计算。
特别是：获得数学计算竞赛一等奖。
数学思维活跃、踊跃发言的同学： 刘依然、赵冬旭、韦峻熙、孙明轩、 李子同、王万举等。
学习踏实努力、自觉主动的同学： 杨嘉奕、沈子淇、樊树谦、孙硕、鹿 佳璇、郑雪晴、孔鑫鑫、张宇恒、续 登甲、任澳妍等。
本期进步较大的同学：程逸璇、 宁方哲、张凯乐、张郑智、张佳宝、 李同轩、黄金宇。
二、针对家长们平时遇到的问题的一 些答疑
数学学习的改变
知识内容：更加广泛。对孩子提出 更高的要求，基础知识必须扎扎实 实的掌握，还要拓展孩子的思维， 从不同角度去考虑问题。
学习方法：理解记忆。不再是低年 级的以机械记忆为主，要向理解记 忆转型。更多的以锻炼空间思维、 抽象思维以及概括能力、想象能力 等为目的出发。
最后我想说如果说孩子是一艘船，那家长 和老师就是一对桨，双桨一起用力，方向一致， 小船方可前进，为了孩子，我们一起努力！
工作中难免会有不尽人意的地 方，欢迎大家善意的提醒
谢谢大家的配合
让Βιβλιοθήκη Baidu生先用（ ）表示未知数， 列出算式，把文字语言转换成 数学语言。
•特值法、排除法
这两种方法在选择和判断中应用较多。
比如：选择题
（ ）÷8=47……（ ）
当余数最大时，被除数是（ ）
A. 376
B.383 C.380
（数学有时是有捷径可走的，但这些捷 径都是建立在思考之后的）
• 数形结合 • 列举法 • 类比迁移等
我从以下几个方面和大家进行交流
一、汇报本班学生的上学期考 试成绩情况
二、针对家长们平时留言的一 些答疑
一、目前本班学生基本学习 情况
上学期成绩小结
最高分： 100分 1人 孙明轩
90分以上:22人2016—2017上学期期末质量监测 成绩（三年级）2017.1.xls
80分以下：10人
3.估出近似值以后要能够利用口算快速准确地算出答案，因此我们一 般将参与估算的数估成最接近的整十数、整百数，而不是几百几十 这样的数。
七、关于数学兴趣：走进数学 的世界，才能体会到数学的奥 秘和趣味。
• 1.建立兴趣之前，要让孩子在数 学上有过成功的体验，获得成就 感和自豪感。
• 2.帮助孩子克服思维惰性，鼓励 孩子勇于尝试，多用正面语言激
对家长的几点要求：
1、每天检查孩子的作业完成情况。 2、督促孩子订正作业。 3、培养孩子认真审题的习惯。
4/3/2021
送给家长的话：
每一个孩子都有无限的可能，每一个孩子 都有自己的发展方向，成绩并不是决定孩子有 好的未来的唯一因素。只要我们的这些孩子是 向善、向上、乐于拼搏的人，他们就是成功的。 我们班的每一个孩子都有很多的闪光点，我很 爱他们。
• 1.一题多解
• 2.注重思维训练（对全体学生负责，既要培优 拔高，又不能让本身学数学就教吃力的学生学 得更困难，老师必须合理地选择拓展范围和力 度）
• 3.培养学生的语言表达能力、训练孩子做小老 师。（赵冬旭、刘依然、李子同、韦俊熙、王 万举）
•转换数学语言 如：除数是7，商和余数相同，
则被除数最大是（ ）。
• 在学关校于，书老师写对孩子的书写格式、改错格式 等都有严格要求，每堂课都要进行多次提醒。 包括周五放假之前都会提醒孩子们注意周末 作业的书写。有大部分的孩子现在已能做到 工整美观地书写。
三、关于草稿纸应用的培 养
草稿纸
四、孩子的错，真的是 “粗心、马虎”吗？
4/3/2021
五、我在教学中注重的地方 解题方法多样化、注重思维训练、渗 透数学思想和方法
这些方法会一直伴随着孩子学习 数学，有些孩子的领悟能力很强， 可以熟练掌握各种方法并应用， 但有些孩子掌握起来较慢，我们 不 要着急，教育本身也是一个等待
六、关于估算
1.估算在生活中应用很广，同时对培养学生的数感具有重要意义，估 算的重要目的之一确定一个值的范围，利用估算检查计算结果。
2.估算不是越准确越好，否则不如直接计算。
特别是：获得数学计算竞赛一等奖。
数学思维活跃、踊跃发言的同学： 刘依然、赵冬旭、韦峻熙、孙明轩、 李子同、王万举等。
学习踏实努力、自觉主动的同学： 杨嘉奕、沈子淇、樊树谦、孙硕、鹿 佳璇、郑雪晴、孔鑫鑫、张宇恒、续 登甲、任澳妍等。
本期进步较大的同学：程逸璇、 宁方哲、张凯乐、张郑智、张佳宝、 李同轩、黄金宇。
二、针对家长们平时遇到的问题的一 些答疑
数学学习的改变
知识内容：更加广泛。对孩子提出 更高的要求，基础知识必须扎扎实 实的掌握，还要拓展孩子的思维， 从不同角度去考虑问题。
学习方法：理解记忆。不再是低年 级的以机械记忆为主，要向理解记 忆转型。更多的以锻炼空间思维、 抽象思维以及概括能力、想象能力 等为目的出发。
最后我想说如果说孩子是一艘船，那家长 和老师就是一对桨，双桨一起用力，方向一致， 小船方可前进，为了孩子，我们一起努力！
工作中难免会有不尽人意的地 方，欢迎大家善意的提醒
谢谢大家的配合
让Βιβλιοθήκη Baidu生先用（ ）表示未知数， 列出算式，把文字语言转换成 数学语言。
•特值法、排除法
这两种方法在选择和判断中应用较多。
比如：选择题
（ ）÷8=47……（ ）
当余数最大时，被除数是（ ）
A. 376
B.383 C.380
（数学有时是有捷径可走的，但这些捷 径都是建立在思考之后的）
• 数形结合 • 列举法 • 类比迁移等