原创校园情景剧剧本

合集下载

情景剧剧本范文

情景剧剧本范文

情景剧剧本范文《宿舍的故事》人物:小明、小红、小华、小杰、小美场景:大学宿舍时间:晚上〔宿舍里五个人正在各忙各的事情〕小明〔在桌子上写作业〕:唉,这个作业真难啊,完全不知道怎么下手。

小红〔拿着手机借光〕:是啊,我也是,根本不知道从哪里入手。

小华〔在床上看书〕:你们两个还是太着急了,这个作业还有一周的时间呢,不用太担忧。

小杰〔在角落里练习吉他〕:说的也是,我们还是先放松一下吧,不然会崩溃的。

小美〔抱着电脑〕:对啊,不如我们来玩一场宿舍的大混战吧,解解压。

小明〔放下笔〕:好啊,我一直都想试试新学期里的新技能。

小红〔也放下手机〕:我也是,这么多天了都好无聊,需要点刺激。

小华〔放下书〕:好吧,既然都说这么好了,那我们就出发吧。

小杰〔放下吉他〕:我可是练了一个晚上的,不能白费。

小美〔翻开电脑〕:那就整个宿舍的人一起玩,才比拟热闹。

〔大家一起拍手,然后坐在一起商量规那么〕小明〔举手〕:我们可以分成两队,对打,输赢由三局两胜制决定。

小红〔接着说〕:每队人数可以不一样,但是每个人都要上场。

小华〔接着说〕:每次上场的人只能持续五分钟,时间到了就轮换。

小杰〔接着说〕:我们可以找一些小道具,增加游戏的兴趣性。

小美〔接着说〕:每个人都可以选择一个道具,但是不能同时使用。

小明〔总结〕:就这么办吧,大家准备好了吗?〔大家依次拿好道具,开场首轮比赛〕〔首轮比赛开场,大家你来我往,攻防交替〕小红〔冲过去帮小华〕:小华,你被包围了,我来助你一臂之力。

小华〔挥舞着道具〕:好的,我们一起把他们打倒。

小杰〔看到小明变得困惑〕:小明,我来帮你!小明〔微笑着〕:谢谢,兄弟!我们一起打败他们!〔大家一起发力,最终小红和小华的队伍获胜〕小红〔扬起道具〕:我们获胜了!真是太棒了!小华〔冲动地拍手〕:是啊,大家都表现得超级出色!小杰〔微笑〕:虽然输了,但是我们也度过了一段充实而快乐的光阴。

小明〔满意地笑〕:是呀,我们宿舍的友谊会越来越结实。

小美〔接着说〕:我们以后还可以经常玩这个游戏,增加我们的默契。

小学校园情景舞台剧剧本

小学校园情景舞台剧剧本

小学校园情景舞台剧剧本
背景介绍
本舞台剧故事发生在一个小学校园里,讲述了一群可爱的小学生们的成长故事。

人物介绍
1.___:聪明活泼的男孩子。

2.___:善良乐观的女孩子。

3.___:热情开朗的男孩子。

4.___:勤奋努力的女孩子。

5.___:调皮爱捣乱的男孩子。

6.老师:负责爱护孩子们的老师。

情节一:新同学的到来
___、___、___、___和___正在校园里玩耍;
老师告诉大家,班里将会有一位新同学加入;
新同学___到来,大家互相介绍并欢迎他。

情节二:友谊的培养
___和___了好朋友,他们一起研究和玩耍;
___、___和___也和___了好朋友;
大家一起度过了快乐的校园生活。

情节三:___的困扰
___发现班里另一位同学___有烦恼;
___询问___的问题,___感到开心,和___分享了自己的困扰;___帮助___解决了问题,___非常感激。

情节四:舞台剧的排练
___和___提议大家一起表演一场校园情景舞台剧;
大家都愿意参加,并开始进行剧本编写和舞台排练;
经过大家的共同努力,剧本和表演都越来越完美。

情节五:精彩的演出
演出当天,大家紧张但充满期待;
舞台剧顺利进行,___、___、___等人演技精湛;
观众们掌声雷动,演出非常成功。

结尾
___、小团等人感受到了团结和友谊的力量;
大家决定再接再厉,共同创造更多美好的回忆。

大学情景剧_剧本

大学情景剧_剧本

大学情景剧_剧本第一篇:大学情景剧_剧本《周末生活》剧本故事主题:本故事以我为中心人物,以我的一整天的生活为主线,以描述我及我的舍友们在周末中的生活为内容展开。

时间:某周末的一天地点:宿舍、校园、餐厅人物:我、我的舍友及周围的人情景一:周六晚上(宿舍),我和舍友们都在上网舍友:明天周日,对吧?我:嗯。

舍友:那好,今晚又可以玩通宵啦,明天好好补一觉。

画外音:大家继续玩各自的电脑。

我睡得较早,舍友睡得很晚,各自抱着一台电脑,直到凌晨。

情景二:(话外音)周日早上5:45(宿舍),闹铃响。

我早早起床,其他舍友还在睡觉。

我洗漱完毕,拿着练习普通话的材料跑出宿舍,来到田野间练习普通话。

半个小时后,跑回学校,进入餐厅吃早餐。

餐后,回到宿舍,看到舍友还在睡觉。

放轻脚步,开始洗脏衣服。

洗完后,打开电脑开始上网。

过了一段时间,舍友陆续起床,进行较为幽默的简单对话。

直到中午,我和舍友一块儿出去吃午饭。

情景三:话外音:我和舍友一块儿回到宿舍,继续上网、做作业。

我:唉,这段时间作业这么多——英语,何必要把短文抄一遍。

舍友:谁叫你上课的时候看外面的哪个美女!这是老师专门为你安排的。

我:最伤不起的就是网页设计(老师)让制作的个人网站——要先做一个个人主页,链接至少十个网页,并且要把学过的知识都用上。

马上又要进入备考阶段了。

晕死……舍友:这日子儿,真不好过啊…… 我:埋头苦干,过成啥样是啥样吧!舍友:还没。

你做没?我:正在做着呢,还没做好。

舍友玩游戏,我继续上网浏览网页、做作业,持续到吃晚饭时。

情景四:话外音:我起身提起暖瓶,关闭电脑,走出宿舍,不久后,我一手提着暖瓶,一手提着买来的馒头开门回到宿舍。

我:今天晚上凉调黄瓜、西红柿。

舍友:这生活过得不错啊。

我:想吃,在咱餐厅又吃不到,只能这样啦。

我:来,都尝尝,看咋样。

画外音:打开电脑,边吃馒头和凉菜,边观看视频,晚饭后,大家继续玩各自的电脑。

我睡得较早,舍友睡得很晚,各自抱着一台电脑,直到凌晨……这就是我和舍友们周六的生活,周日继续着这样的生活。

大学校园小剧本范文

大学校园小剧本范文

大学校园小剧本范文《大学校园小剧本》。

人物,张浩(男,大一新生)、李娜(女,大一新生)、王东(男,大二学长)、刘琳(女,大二学姐)、老师、同学们。

场景,大学校园。

(开场音乐响起,灯光渐渐亮起)。

(张浩和李娜手牵手走进校园,背景音乐《校园之春》响起)。

张浩,(兴奋地)娜娜,我们终于来到了大学校园!这里真的好漂亮啊!李娜,是啊,浩浩,我也好期待这里的生活呢。

我们要好好努力学习,追求自己的梦想!(王东和刘琳走过来)。

王东,嘿,你们好!我是王东,大二的学长,欢迎来到我们学校!有什么问题可以问我哦。

刘琳,我是刘琳,也是大二的学姐,很高兴认识你们。

如果有什么困惑可以随时来找我们。

张浩,谢谢你们!我们一定会好好适应大学生活的。

(老师走过来)。

老师,大家好,我是你们的班主任,欢迎大家来到我们学校。

在这里,你们将会接受到全方位的教育,希望大家能够努力学习,积极参与各项活动。

李娜,老师,我们一定会努力的!(同学们陆续走进教室)。

张浩,(兴奋地)好多人啊!这些都是我们的同学吗?李娜,是的,看来我们要好好融入这个大家庭了。

(教室内,同学们开始认真听讲)。

老师,今天我们要讲解的是关于大学生活的规划和目标。

大学是一个自由、开放的环境,但也需要我们自己去规划好自己的学习和生活。

(课后,张浩和李娜在校园里散步)。

李娜,浩浩,你觉得我们应该怎样规划自己的大学生活呢?张浩,我觉得首先要努力学习,争取好的成绩。

然后要多参加一些社团活动,锻炼自己的能力和交到更多的朋友。

李娜,我也是这么想的。

我们一定要不负这美好的大学时光。

(王东和刘琳走过来)。

王东,你们在谈论什么呢?刘琳,是不是在讨论如何规划自己的大学生活啊?张浩,是的,我们想要更好地适应大学生活。

王东,那你们可以多参加一些社团活动,丰富自己的课余生活。

还可以多参加一些比赛,锻炼自己的能力。

刘琳,对啊,大学生活不仅仅是学习,还有很多其他方面可以让我们丰富自己。

(在社团活动中,张浩和李娜结识了更多的朋友,学到了很多新知识)。

原创校园情景剧剧本

原创校园情景剧剧本

原创校园情景剧剧本篇一:校园的一天剧本校园的一天场景:教室里(同学们还未到)人物:班长(乔丽)、卫生委员(尚小玉)、纪律委员(李佳慧)、学生(龚梦雨、徐海燕、曹玲钰、刘鑫浩、吴鑫鑫)、爸爸班长和曹玲钰唱着歌蹦蹦跳跳进教室,放下书包。

班长开始擦黑板,曹玲钰打开书本看书。

徐海燕:(由爸爸骑自行车送上学。

还唱着歌儿)我去上学校,天天不迟到!爸爸,快点,要迟到啦!爸爸:好嘞!(加快速度向前)徐海燕:红灯!快停下!(二人急刹车,停下)爸爸:胆小鬼!不是还没有车吗?咱们赶时间,闯过去得了!徐海燕:老师说,无论情况多急,时间多赶,安全都要排第一!爸爸:好好好,我们听老师的!徐海燕:(指一指路灯)绿灯亮了,我们走吧!(一起走过去。

到学校门口)到了。

爸爸再见!爸爸下场。

龚梦雨来到教室。

班长正在巡视大家学习。

徐海燕:(奔向班长)班长大人!班长:海燕,风风火火的急什么呀?(大家都围过来)徐海燕:我刚刚,冒着迟到的危险,给我那急性子的爸爸上了一节交通安全课,真是有惊无险哪!班长:是呀,红灯绿灯是命令,(一起说)标志标语要看清!海燕,值得表扬(边说边竖起大拇指)!回头我告诉班主任,小组加分。

龚梦雨:班长,我也不差啊!昨天,我给爱抽烟的爸爸上了一节吸烟有害健康的健康课。

大家:哦?龚梦雨:吸烟等于慢性自杀,不但危害自己的身体健康,还会污染空气,危害他人!在我三寸不烂之舌的劝说之下,爸爸痛下决心:要戒烟(一字一点)!班长:吸烟是一种非常不健康的生活习惯,对身体的损害非常大!关心父母和长辈,就应该帮助他们养成良好的生活习惯!当看到他们抽烟,我们就应该上前对他们说:(大家一起)吸烟有害健康!小雨,做得好!尚小玉:(走到班长旁边)我也不赖呀!以前,我的妈妈特健忘,每次去市场,我总要提醒她带上购物袋,我快要变成她的小蜜了!大家:小蜜?尚小玉:哦不对,是小秘书!现在她不用我提醒了篇二:《梦想光芒》校园情景剧剧本《梦想光芒》校园情景剧剧本道具:演员服装(舞蹈服、医生、护士服装、群众服装、司机服装、母亲服装)、医院病床、小汽车、救护车、担架、鼓、普通床、钢琴王子照片(刘伟)、梦想使者视频(廖智)、各场景标牌、书包、主角照片、饭盒、书桌、电视机、手机等;人物:主角(小燕)、群众演员(司机、乘客)、医护(医生、护士)、主角母亲、主角哥哥、旁白故事背景:讲述一名中职幼师专业学生,怀揣着成为一名舞蹈老师的梦想,不幸在去参加舞蹈比赛的路上突遇车祸,导致腿残疾,不能跳舞,自暴自弃,在同学和家人的鼓励和帮助下,终于战胜困难,重新走上了舞台。

校园情景剧5分钟正能量情景剧剧本

校园情景剧5分钟正能量情景剧剧本

校园情景剧5分钟正能量情景剧剧本校园情景剧是校园文化生活中不可或缺的一部分,既可以给学生提供娱乐活动,又能够传递正能量。

本文将为大家带来一份5分钟的正能量情景剧剧本,希望能够为各位校园剧爱好者提供借鉴。

剧本名称:笑口常开场景:学校教室人物:小王、小李、小张、小赵、老师剧情简介:故事开始,四个学生轻松愉快地聊天。

小王却无精打采,好像有什么心事一样。

其他人开始询问原因。

小王沉默了一会儿,最后终于说出了自己的心事。

原来,他的父母最近离婚了,他由此受到了很大的伤害,无法好好学习和生活。

其他人听后,很快站出来鼓励他。

老师这时也进入教室,询问他的情况,了解了这些事情之后,老师决定为他安排一个专门的辅导老师,帮助他克服心理上的障碍。

同时,老师也呼吁其他同学为他鼓励和支持。

在一次又一次的互动中,小王的情绪开始逐渐好转。

他开始在学校积极参加各种活动,并在辅导老师的帮助下一步步走出了心理阴影,取得了优秀的成绩。

同时,他也学会了如何与父母和解。

整场剧表现出了人与人之间互相鼓励、支持,而这种正能量不仅可以消除我们内心的阴霾,更可以使我们共同成长。

在这个世界上,每个人都有自己的烦恼和困境,但是只要我们踏上前行的路途,相信一定会有人能够给予我们正面的支持,帮助我们跨越各种困难,迈向胜利。

结尾时,四个小伙伴模拟出小王此前沮丧的状态,并大喊出预设的口号:“笑口常开,快乐一整天!”以此传达全剧的主题。

该剧本于剧情结构上简洁明了,互动充分,情节紧凑,并从性格描写、语言塑造、视听形象等多重角度深刻地展现出校园人际关系中的正能量,与学生们所关心的主题息息相关,具有一定的启示意义和现实含义。

总之,校园情景剧无论是作为文化活动,还是教育教学的一种方式,都具有重要的意义。

希望我们的五分钟正能量情景剧能够成为学校校园文化生活中的亮点,并为大家带来一份向上向好的正能量。

校园的情景剧剧本大全_校园的情景剧剧本

校园的情景剧剧本大全_校园的情景剧剧本

校园的情景剧剧本大全_校园的情景剧剧本角色:小明(男主角)小红(男配角)小美(女配角)老师同学1、同学2、同学3场景:学校教室剧本:(学校教室里,同学们正在上课,老师在讲台讲课)老师:同学们,今天我们要讲述的是勇敢的小英雄的故事。

同学1:老师,小英雄是谁呀?老师:小英雄是我们学校的一名学生,他在校园里经常帮助别人,展现出伟大的勇气和正义感。

同学2:他是不是非常厉害啊?同学3:是啊,我也想看到他的英勇事迹。

(小明突然进入教室)小明:老师,我听说你们在讲小英雄呢?老师:是的小明,今天的故事就是关于他的。

小红:小明,你了解小英雄的故事吗?小明:当然,我是他的好朋友,我们经常一起解决问题。

小美:哇,你们太厉害了。

你们能给我讲一个小英雄的故事吗?小明:好的,这就给你们讲一个小英雄的故事。

(小明开始讲述小英雄的故事)小明:从前,有一个名叫小英雄的学生,他很勇敢,也很聪明。

一天放学后,他发现小红被一群大孩子欺负。

小红:他们是强壮的大孩子,我根本无法对抗他们。

小明:小英雄看到这个情况后,立刻上前阻止。

他告诉那群大孩子,欺负别人是不对的。

同学1:那群大孩子听小英雄说后,有没有改变呢?小明:他们开始嘲笑小英雄,觉得他很傻。

同学2:小英雄怎么办?小明:小英雄不慌不忙,他决定用智慧来解决问题。

他向大孩子提出了一个挑战,谁能解开他的谜题,就当众向小红道歉。

小美:小英雄怎么样出谜题呢?小明:他问大孩子一个问题:“足球守门员的球门是什么形状?”大孩子们都很自信地回答:“长方形。

”但小英雄告诉他们,他们错了。

同学3:那大孩子们怎么办?小明:他们很困惑,小英雄告诉他们,足球守门员的球门实际上是圆形的。

同学1:太聪明了,他用智慧解决问题。

小红:那大孩子们道歉了吗?小明:是的,他们意识到自己的错误并向小红道歉了。

老师:小英雄真是一个值得学习的榜样。

他用勇气和智慧解决问题,帮助别人。

同学2:我们也要向小英雄学习!同学3:是啊,我们要像小英雄一样勇敢正义!(全班拍手鼓掌)(故事结束,场景渐渐模糊)剧终这样大概是一个1200以上字数的校园情景剧剧本了。

大学生情景剧剧本1

大学生情景剧剧本1

大学生情景剧剧本1《大学生情景剧剧本 1》角色:1、小明:性格开朗,热情友善,是班级里的活跃分子。

2、小美:勤奋好学,有些内向,但是内心善良。

3、小刚:幽默风趣,喜欢开玩笑,但关键时刻很靠谱。

4、老师:严肃认真,对学生要求严格。

第一幕:课堂风波时间:上午地点:教室教室里,老师正在讲解一道难题,同学们都在认真听讲。

小明却在偷偷玩手机,被老师发现了。

老师(严厉地):小明,你在干什么?小明(慌张地):老师,我我没干什么。

老师(生气地):把手机交上来!上课不许玩手机!小明(无奈地):老师,我知道错了。

第二幕:课后讨论时间:下午地点:校园操场课后,小明、小美和小刚在操场上讨论这件事。

小明(懊恼地):哎呀,这次惨了,被老师抓到玩手机。

小美(担忧地):你呀,上课就应该认真听讲,别总玩手机。

小刚(笑着):哈哈,谁让你忍不住的,看你以后还敢不敢。

小明(不服气地):哼,我就是一时没忍住。

第三幕:决定改变时间:晚上地点:小明宿舍小明回到宿舍,躺在床上反思自己的行为。

小明(自言自语):我不能再这样下去了,我要改变,好好学习。

于是,小明决定制定一个学习计划。

第四幕:努力学习时间:接下来的一周地点:教室、图书馆在接下来的一周里,小明认真听讲,积极回答问题,课后还经常去图书馆学习。

小美和小刚看到他的改变,都为他感到高兴。

小美(鼓励地):小明,加油,我相信你能行。

小刚(竖起大拇指):好样的,兄弟!第五幕:考试来临时间:两周后地点:教室两周后,迎来了一次考试。

小明信心满满地走进考场。

考试过程中,小明认真答题,没有丝毫懈怠。

第六幕:成绩公布时间:考试后的第二天地点:教室老师在讲台上公布成绩。

老师(高兴地):这次考试,小明同学进步非常大,值得表扬。

小明(兴奋地):太好了!同学们都为小明鼓掌。

第七幕:继续前行时间:未来地点:校园小明明白,这只是一个开始,他要继续努力,不断进步。

他和小美、小刚一起,在校园里充满希望地走向未来。

(剧终)。

2023年最新的校园情景剧5分钟正能量情景剧剧本话剧表演剧本5分钟范文五篇

2023年最新的校园情景剧5分钟正能量情景剧剧本话剧表演剧本5分钟范文五篇

2023年最新的校园情景剧5分钟正能量情景剧剧本话剧表演剧本5分钟范文五篇情景剧,来自美国的一种轻喜剧。

一般是室内戏,不用外景。

早期一个人、几个人,在一个小戏园子里演,很多人坐那儿看,边看边笑,边看边演边笑,后来发明了电视,把笑声作为后期添上去,观摩笑声。

以下是小编整理的校园情景剧5分钟正能量情景剧剧本话剧表演剧本5分钟范文五篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

校园情景剧5分钟正能量情景剧剧本话剧表演剧本5分钟剧名:《沟通从心开始》学校:xx中学编剧:xx编导:xx配乐:《菊次郎的夏天》序幕《不论多少次》游戏中插曲《忧伤还是欢乐》落幕主角:xx——饰演女儿xx——饰演苏母xx——饰演苏父xx——饰演班主任xx——饰演唐文旁白:xx友情出演:xx幕后工作人员:xx道具:沙发,茶几,桌椅,电脑,电话,手机,眼罩,苹果等旁白:青春是闪耀的水晶,莹亮剔透的心,敏感而脆弱,一不细心触碰到,就会洒落一地,心碎和伤感。

一个平静的家庭,因为青春的到来而倍感困扰,亲子之间该如何处理家庭中存在的矛盾呢?请看心理剧《沟通从心开始》。

第一幕时间:9月17日星期五午时(主人公苏娜放学回家)地点:苏那家(苏娜边发信息边走进家)苏娜:妈,我回来了(高兴)苏母:回来啦!来吃个苹果(起身)苏娜,不了,我还有题目要做。

苏娜:哦,对了妈,明天我们开班会,您按时到,这是邀请函。

(说着苏娜放下手里的手机,翻出邀请函,递给母亲,顺手拿了个苹果。

)苏母:恩,好的。

苏娜:那我回房写作业去了。

旁白:苏娜回到房间,从书包里拿出数学习题集,可是,那道题目怎样都算不出,正是郁闷呢。

旁白:这边,苏母正好奇的拿着苏娜的手机,偷偷查看着。

(收件箱里一条来自唐文的信息:快给我打电话吧!等着啦!)配音:[电话铃响]旁白:突然手机响了,苏母吓了一跳。

故作镇静的接起电话。

苏母(接电话):喂,哪位?唐文:额~阿姨,您好!请问苏娜在吗?苏母:你哪位?苏娜在复习没时间接电话(苏娜听见手机响,立马跑出房间)苏娜:妈,是不是我的电话?(放下书跑到客厅)苏母瞪着眼睛:没有(苏母匆匆挂掉电话)苏娜:干嘛挂我电话?给我(一把抢过电话,拨给唐文)(生气)苏母:唉~这孩子。

校园情景剧爱满校园剧本

校园情景剧爱满校园剧本

情景剧”爱满校园”剧本男1:手捧着母校60年大庆的请柬,我仿佛听见了母亲在呼唤. 男2:我赶了千里万里的路程回家,只为了一个不能忘却的思念. 女1:母校啊,今晚让我静静的依偎在你的身边.男3:再做一回让你操心费神的学生.女齐:是不是沿着曲廊池的弯弯的过道,就能够找回那些——男女齐:曾经在阳光下牵手的少年生1组:爷爷奶奶好:不,叔叔阿姨好生2组生1:不对,我们应该称呼你们”学长' . 尽管人生的途中我和您相隔了几十年. 生齐:可是我们的履历表上填的可都是同一所小学校园..所以我们应该说欢迎学长回家.对,欢迎学长回家.来看看我们的新校园有什么不一样,看看我们的老校舍都有哪些改变. 男4:长沙市芙蓉区育才学校.齐:对对对男4:这路标上还是旧时的育才.齐:没错...老教师1.:”李大源(学生名字)”男5:老师,您好.您还记得我的名字啊老教师:”记得记得.——马小雨”女3:”这么多年了,老师您还记得我呀“老教师:”记得记得”男6:”老师您好,真对不起都不记得您的姓名了”老教师:”没关系~”齐:欢迎校友欢迎您回家欢迎您回家男7:当年那些低矮的平房,早就改建成了充满着现代化气息的花园式学校. 女5:60年了,几次重大的改变,每一次的台阶我们都迈的潇洒漂亮. 男8:.每一次跨越,我们都是引领潮流,敢为人先.女6:是的,相约在60年我们回来.男8:看一看我们的绿色校园齐:科技校园,艺术校园,和谐校园男9:还记得吗我们曾在校园的篝火晚上,尽情挥洒快乐的舞步. 女7:还记得吗我们曾与老师一起用解放军的旧军衣,缝制手帕和自己的衣裳. 女8:还记得吗我们曾在外事活动中,与外国小朋友手拉手联欢. 男10:还记得吗我们曾在丰富多彩的二课堂中,追寻自己的理想. 齐:我们记得,当然记得,那是我们童年里最美的记忆.那是我们的阳光校园.女9 :我是从全省小学课堂中飞出的第一句A,B,C. 男12:我是湖南省小学第一个计算机教室里孩子们轻快敲击的键盘. 女10 :我是”资源共享,牵手同行”,为教育带来的优质均衡发展. 生2:我是少年交响乐团飘出的阵阵乐声.生3,我是”小雨点”开心屋与同伴的心灵润泽.生4:我是洒落在羽毛球馆里那一个个写满了成长的小脚印. 生5: 我是从科技馆里放飞的一架架航天模型. 生6:我是在星星火炬雕塑前老师和同学们手拉手跑出的同心圆. 生7:我是为了抢救患白血病的同学大家踊跃捐出的压岁钱. 生一组齐:我是灯火辉煌的大礼堂里千人经典诵读的动人场景.:我是在央视焦点访谈时与全中国的少年儿童分享的”优点银行”啊! 生2组齐生8:无论多久生9:无论多远生齐:我们都能够感受到爱的温暖齐:是的我们是育才学校的一员我们深深的以自己的母校为荣因为走进这里你才会发现一切为了孩子绝不是一句空洞的誓言回望走过的路,育才学校留给我们的是一片灿烂的阳光展望未来,母校为我们铺就的依然还是阳光灿烂主持女:百年的育婴堂告诉我,60年并不远只要捧着关爱和仁慈,就能够找到回家的门槛主持男:手捧母校烫金的请柬我们向母亲问安我要大声的告诉每一个人我骄傲我是育才学校的一员齐:对,我们都是育才学校的一员,我们以我们的学校为荣生齐:我们爱我们的育才学校齐:我们爱我们的阳光校园我们爱我们的阳光校园!。

校园心理剧剧本10分钟范文三篇

校园心理剧剧本10分钟范文三篇

校园心理剧剧本10分钟范文三篇剧本一:《友谊的力量》人物:小明:男主角,一个口袋里装满了秘密的学生。

小华:男配角,小明的好朋友。

小红:女配角,一个懂得倾听的好朋友。

老师:操心的班主任。

场景:学校教室剧本内容:(场景一:学校教室,课堂上。

)老师:同学们,今天我想和大家聊一聊心理健康的问题。

我们的生活中总会遇到一些困扰和难题。

如果你们有什么烦恼,记得告诉家长或老师。

今天,我们来表演一小段校园心理剧。

小明,你愿意帮忙吗?小明:(有些犹豫)好吧。

场景二:学校操场。

(小华和小红正在操场上散步。

)小红:小华,我觉得小明最近变得很沉默。

你有什么发现吗?小华:是啊,最近他总是神思恍惚的,好像有什么事情困扰着他。

小红:我们要不要找个机会和他谈谈?小华:好!我们一起去找他。

场景三:小明家门口。

(小明一个人独自坐在家门口的板凳上。

)小华:嘿,小明,你怎么一个人在这儿?小明:(有些不自在)哦,没事,只是想一个人呆一会儿。

小红:你确定没事吗?我觉得你最近心事重重。

小明:(低着头)嗯,也许是有一些事情。

小华:你可以告诉我们,我们是你的好朋友。

小明:(沉默片刻)其实,我最近有一个秘密,但是我不知道该怎么面对。

小红:没关系,你可以跟我们说,我们会帮你的。

小华:是的,我们都是你的朋友,你可以信任我们。

小明:(略带感激地)好吧,我会告诉你们的。

场景四:学校教室。

后续……(小明向小华和小红讲述了他的秘密,得到了他们的支持和理解。

小明逐渐走出困惑,重拾自信。

)剧本二:《我的好友》人物:小明:男主角,一个性格内向的学生。

小华:男配角,小明的好朋友。

小红:女配角,一个乐观向上的好朋友。

场景:学校食堂剧本内容:(场景一:学校食堂,午饭时间。

小明一个人坐在角落里。

)小华:(走过来)你怎么一个人坐在这儿?小明:没有别的位子了,只好坐这里了。

小华:你今天怎么样?小明:还可以吧,就是有些心烦。

小华:有什么事情烦你?小明:(低声)班级里有些同学总是取笑我,我很受伤。

校园情景剧剧本《生若夏花》

校园情景剧剧本《生若夏花》

生若夏花第一幕话外音:这是怎么样的一个国度,我们所了解的彼此仅仅停留在庞大的冰山上的那一片平地,在这之下的波澜起伏我们却点点不晓。

这是成长吗?话外音:每个人心目中都有一本日记本,记录着自己的思绪,描绘着隐藏在水平面下的巨大冰山。

下课铃吱吱地响了,同学们三三两两结伴走出教室。

夏莉坐在角落里,米乐走到夏莉身旁:“怎么了?还那么用功啊!跟大家一起去吃饭吧。

”夏莉很想抬头微笑,但是谁又可以知道拒绝的速度远快于思考,就这样,声音在空气中凝固了几秒。

男生甲:“走啦,米乐,她如果会回答你那兔子就会讲话了。

话毕,两人下场。

没有人知道她的想法,她总是一个人,没有人敢走进她的孤僻,因为没有人能够接近。

她开始拿出被自己藏在抽屉深处的日记本开始翻写起来。

“是啊,我会回答,兔子就会讲话了,但是谁又能知道,我这样样是为了避免嘲笑,我本来就跟大家不同,我这个被家人抛弃的孩子怎么有资格跟大家一样呢!”突然夏莉似乎想起了什么,她放下了自己的笔,把日记本放进了自己的抽屉,然后跑出了教室。

第二幕话外音:我们要对自己说多少句感谢才会满足或者我们要向自己说多少声对不起才会得到原谅?脆弱的心灵需要不仅仅是自己的抚慰,或许应该给自己的心门开个小缝了,放进点阳光进来吧。

班上的三位男生刚从外面走进教室男生甲:你们有没有觉得我们班的夏莉有些不对劲,每天都闷闷地,一句话都不讲,你们说她是不是说不出话或者口吃啊?男生乙:她的确很不对劲,不过应该是有原因的吧。

米乐走过来,手里拿着自己刚参加比赛获得的奖品,一本漂亮的笔记本:好啦好啦,你们也不觉得害臊,在背后讲自己同学的闲话,你们看,这是我参加演讲比赛第三名的奖品…男生甲一把抢过笔记本:哇…好小子,我正缺笔记本。

男生乙看样子也去抢:我也正缺一本…夏莉拿着个信封走进教室,看着这三个男生在抢跟自己那本一样的笔记本,几乎快要疯狂且哭出来的冲动“你们在干什么?!”她几乎是一头就撞过去的“你们凭什么看我日记本,谁叫你们动我抽屉的!”米乐被撞倒在地,其他两个男生去扶米乐起来,把那本日记本放在桌子上。

校园心理剧剧本范文

校园心理剧剧本范文

校园心理剧剧本范文《奇幻校园之梦幻之旅》剧本一:梦中校园角色:小明(男主角)小红(女主角)小亮(小明的好朋友)小菲(小红的好朋友)教师鲁迅先生场景:小明和小红坐在教室里上课。

(灯光暗,梦幻音乐响起)小明:(打哈欠)好无聊啊,上课上得好烦呐。

小红:(微笑)不过,要好好学习才能将来实现我们的梦想,对吧?小明:也是,不过我们的青春过得好枯燥。

(突然,教室的灯光突然熄灭,霞红色的灯光笼罩整个上课区域)小明:怎么回事?发生了什么?(小明和小红被灯光围住,进入梦境)剧本二:奇妙之旅角色:小明小红小亮小菲教师鲁迅先生场景:一个纷乱的校园区域,有霞红色的校舍楼、树木、鲁迅铜像。

小红:(迷茫地)这里是哪儿?怎么会有这么奇怪的地方?小明:(眨了眨眼)我也不知道,我们似乎来到了一个奇幻的校园。

小亮:(兴奋)太棒了!这里一定会有很多新奇的冒险和故事。

小菲:(拉着小红的手)小红,我有一种预感,我们来这里是为了完成一项任务。

小红:任务?是关于什么的任务?教师:(突然出现在小明、小红他们的面前)你们是来自现实世界的勇者吗?小明:(惊讶)你是谁?你知道我们的来历?教师:我是校园守护者教师,你们来到了奇妙之旅的世界。

你们需要完成一项任务,才能回到现实世界。

小亮:请问,我们需要完成什么任务?教师:你们需要到鲁迅先生那里取得他的指引,找出这个校园中散失的记忆碎片,然后拼接成完整的故事。

小菲:那这个完整的故事是关于什么的呢?教师:这个故事将帮助你们实现自己的梦想。

但是,完成任务不是一件容易的事情,你们需要面对各种困难和试炼。

小红:我们一定会努力完成任务的!(小明、小红、小亮和小菲来到鲁迅先生的身边)鲁迅先生:勇者们,你们找到我了。

接下来的任务就是找出这个校园中散失的记忆碎片,拼接成完整的故事。

小明:我们会努力完成任务的,请您给我们指引吧。

鲁迅先生:好的。

首先,你们需要到树林里寻找第一片记忆碎片。

(小明、小红等人进入树林,寻找第一片记忆碎片)剧本三:悠然校园角色:小明小红小亮小菲鲁迅先生拾荒者大叔场景:一个悠然的校园,有草地、花园、小溪。

原创校园情景剧剧本

原创校园情景剧剧本

原创校园情景剧剧本原创校园情景剧剧本——《》(待定)标签:文学/原创校园情景剧本大学生爱情剧情青春分类:原创剧本片名:《》主要内容:该剧主要叙述菁菁校园中一对男孩女孩青涩却美好的爱情故事。

情节新颖,剧情动人,在梦境、幻想与现实交替中将男孩女孩之间的爱情生动形象的表现出来。

剧情涉及到了大学生活的各个方面,图书馆,林荫路,自习室,宿舍,家里等等。

多种背景空间的转换以及灯光效果的烘托,讲一个美丽动人的故事娓娓道来。

风格:积极向上,健康活泼,青春时尚,表现手法巧妙【人物介绍】林——剧中的“女主角”,清纯,可爱。

西木——剧中的“男主角”阳光,帅气,多才多艺,但对爱情有些木讷叶飞——西木最好的朋友。

阳光,豪爽,对主角之间的爱情给予了支持与鼓励乐乐——林的好朋友,了解林的内心想法,经常“帮忙出谋划策”佳佳——同上(剧中真实名字待定)【故事概述】剧中的西木是一个阳光帅气且多才多艺的男孩,从小到大都是一个家长、老师所喜欢的乖孩子、好学生。

从来没有谈过恋爱,在爱情上颇有些木讷。

进入大学,同班清纯可爱林渐渐吸引了西木的目光,并对她产生了好感,却不知道如何表白和追求。

故事主要围绕在西木的幻想与现实的交织中产生。

在西木的幻想中,林主动追求林,并分为“美妙的邂逅”,“爱的初体验”,“爱的练习发声”,“心有灵犀”四个步骤逐步展开。

其中包括好友叶飞、乐乐、佳佳的出谋划策。

最后,在一片夕阳西下的草地上,西木和林肩并肩的坐着,一个美好的青春故事就此开始。

【分篇预告】(一)美妙的邂逅(二)爱的初体验(三)爱的练习发声(四)心有灵犀开篇(1)学校大礼堂迎新晚会,大礼堂里挤满了人,气氛十分热恋。

台上一支乐队在唱歌,场下的同学大声尖叫。

叶飞显得特别的激动,西木坐在叶飞的旁边,只是看着叶飞淡淡的微笑。

舞台落幕,整个礼堂灯光暗了下来,只有一束柔光打在了舞台中央,只有一个女孩在舞台上跳舞。

全场显得十分安静。

女孩的舞姿吸引了西木的目光。

(注:此时,西木的眼睛里只有舞台,灯光,女孩,切换成只有两个人,台上的女孩和台下的西木)走在回宿舍的路上,叶飞不停的讲着晚会、乐队。

校园情景剧剧本

校园情景剧剧本

校园情景剧剧本校园情景剧剧本(一)我想握着你的手梗概:阳光……(2人)道具:床服装(天使医生)等第一幕(某医院病房里传来一阵撕心裂肺的撕吼)(空的舞台)钱杨:啊!!你们这群废物,你们这群骗子,肯定错了、不可能!开什么玩笑!……(手里拿着病历)(医生甲从舞台另一边上低头看着自己手里的药单和病人简历路过钱杨,钱杨看到医生甲,便跑过去一把拉住他)钱杨:医生,你帮我看一下!有没有搞错!有个白痴说我得了癌症!你看看!!医生打开自己的病人简历:这个是你么?你的病历是我开的!脏病!话外音:有很多时候当你在挥霍你宝贵时间的时候另一部分人的生命却掐在这个时间眼上。

第二幕(举牌子:若干天后)(钱杨一个人躺在病床上眼睛直直地盯着前方,充满回忆…)医生和养母交流:你孩子一直讲自己没有病,还讲我们有病,如果再这样下去的话很不利于治疗养母:医生,是不是像喝醉酒的人就一直讲别人喝醉一样,是不是很严重了医生:恩,你最好就好好安慰他,让他的心情平静下来为好(医生下,养母走到钱杨边)钱杨:我不是你们什么人!你们不要以为你们可以用怜悯收买我!我是不会接受治疗的!我的亲生父母都丢下我了,你们还会需要我!笑话,都给我滚了回来)(养母说完下场,段风灵走到钱杨床边)钱杨:不是骄傲你走吗!怎么又回来了(钱杨背对着段风灵说)段风灵:钱杨(钱杨转过头看到是段风灵后又转过头去背对着她)钱杨:怎么会是你!你现在是来看我出丑吗,如果是的话就请你回去!我的心理没有病,我的身体更算不上有病!段风灵:钱杨我是代表全班同学来看你的,大家都很担心你,如果可以的话大家会一起来看你的,你现在的心情我可以理解,但请你珍惜你自己一次好不好,你现在的样子很不利于治疗。

(钱杨开始忧郁起来)了)话外音:生活就是这样的么?自己想要死的时候又死不了,当自己想留下来的时候却又发现上帝在伸手拉自己。

(钱杨的同学都来看他了,都敲门进来了)米娜:钱杨,我们来看你了,我们都很担心你,我们希望能看到你快点好起来…(钱杨的眼睛在听到‘好起来’的时候闪过一丝寒光,接着又开始落寞下来,没等她继续往下讲完就打断了她的话)钱杨:够了吗?如果老师就是派你来给我这个死人假惺惺同情的话请你回去!养母:钱杨,这是你同学的心意…米娜:是的,如果你学习上有什么困难我们可以……钱杨:够了!我的生命难道就只有在快死的时候有价值,只有在这个时候才会被人尊重和挂念?话外音:真的有天使么?为什么我的成长那么痛苦?时间就像一把力愣,在我身上刻下年轮,每次的成长都那么刻骨铭心天使:你是爱他们的!你很珍惜他们!…天使:你无法正视你自己,你一直活在你的猜测中(钱杨开始慌张地四处张望)钱杨:你是谁?怎么会在这里!(钱杨话音刚落,从台下走上一个白衣女子而且她貌似段风灵)天使:你一直活在你的猜测中并且不断试验你的猜测,就连你的生命都被你自己拿来猜测!你猜测死亡会带给大家痛苦,然后你猜测看到大家的痛苦后可以让自己满足,但是最后的真实感觉你一直不敢面对,因为你看到大家的痛苦后你更痛苦!了!(钱杨惊讶地抱紧了自己怀里的笔记本,顿时发疯似地喊)钱杨:快闭嘴!(天使没有停下来的样子)天使:我有一个梦想,我想要有一个不会抛弃我的母亲,不管她有没有钱,不管她长得什么样,我只要她爱我,我可以在晚上牵着她的手睡觉,没有噩梦,只有幸福…(钱杨似乎放下了些什么,悲伤地)钱杨:我自从被抛弃的那一刻就没有了生命,我不相信任何人,就连自己最爱的母亲我都一直伤害她!我有过很多次的自残,但是最痛苦的不是我,是她…天使:你没有错,你养母也没有错,错就错在她太爱你了,当你被捡回来的那一刻你的命运就开始承载着包括你养母在内的两个人的生命!你受伤了她也会很痛的!废品)天使:不要再自暴自弃了,生命是很可贵的,何况你的生命有这么多人呵护!不要看轻了生命的重量,上帝给了你生命你就要对它负责,如果你不想后悔的话请你珍惜你生命里的没一股热血。

校园情景剧剧本

校园情景剧剧本

校园情景剧剧本体验编剧: 周红(湖南师大附中教师)人物: 苏振兴——男, 湖南师大附中教师黄永旺——男, 湖南师大附中教师杨柳——女, 湖南师大附中高一年级学生晓霞——女, 湖南师大附中高一年级学生张学成——男, 浏阳市白溪乡农民张娟——女, 浏阳市十一中高一年级学生, 张学成的大女儿张琳——女, 浏阳市营前中学初二年级学生, 张学成的二女儿地点: 浏阳市白溪乡农民张学成家时间:下午4点[幕启:张学成家破旧、阴暗的堂屋内, 摆着一张八仙桌, 几条凳子和几样农具。

桌上有茶杯、热水瓶。

靠舞台后方的墙壁上挂有张琳的画作和晓霞来浏阳体验农村生活时画的写生画。

下面是两张低矮的小桌子, 一张是用来做鞭炮的工作台, 另一张桌子上有一台复读机。

张琳正在做作业。

][苏振兴(后台):大爷, 请问张学成家住哪儿?大爷(后台):哦, 就那家。

苏振兴、黄永旺:大爷, 谢谢您!苏振兴、黄永旺上。

]苏振兴请问张学成在家吗?张琳叔叔您好!我爸爸刚下地去了, 等会儿就回来, 您请坐!黄永旺你们家住了师大附中的两个学生, 是吗?张琳是的。

她们和我姐姐一起买菜去了。

苏振兴嘿, 看样子她们表现得不错。

我们是她们的老师, 专程来看看她们。

张琳她们确实表现得好。

住在我奶奶家里。

黄永旺住在奶奶家里?张琳就在旁边, 您瞧, (手指)就是那栋红砖房。

苏振兴哦。

奶奶那边条件好些, 是吧。

张琳是的。

黄永旺那太谢谢你们啦, 你们想得真周到。

[张琳忙着给客人倒茶。

苏振兴、黄永旺打量着屋子里的陈设。

]张琳老师请喝茶!苏振兴谢谢![黄永旺拿起张琳放在桌上的作文本看了起来。

]苏振兴(拿起复读机问张琳)这复读机是你的?张琳不是。

是杨柳姐姐的, 她们在帮我补习英语。

[张琳边说边端茶走了过来。

]张琳老师请喝茶!黄永旺谢谢!你真懂事!很有礼貌!张琳老师过奖了。

苏振兴是呀, 知书达理, 很不简单呀!黄永旺(看看作文本上的名字)你叫张琳?张琳对。

黄永旺这个名字好听。

字也写得漂亮。

校园戏剧表演剧本创意

校园戏剧表演剧本创意

校园戏剧表演剧本创意在校园生活中,戏剧表演是一项能够激发学生创造力、表达能力和团队协作精神的精彩活动。

一个出色的校园戏剧表演剧本,不仅能够吸引观众的目光,还能让参演的学生们充分展现自我,收获难忘的经历。

以下是为大家带来的一些校园戏剧表演剧本创意。

创意一:《梦想的翅膀》故事背景:这是一个关于一群高中生在面对高考压力和未来选择时,坚守自己梦想的故事。

主要人物:1、小明:成绩优异,但热爱音乐,梦想成为一名歌手。

2、小红:擅长绘画,渴望进入艺术院校深造。

3、老师:关心学生,希望他们能做出正确的人生选择。

第一幕:课堂上的迷茫时间:上午地点:教室课堂上,老师正在强调高考的重要性和竞争的激烈。

小明和小红坐在教室里,心不在焉。

小明偷偷在笔记本上写下歌词,小红则在课本上悄悄画着画。

第二幕:冲突爆发时间:下午地点:老师办公室老师发现了小明和小红的“不务正业”,把他们叫到办公室批评教育。

小明和小红据理力争,表达自己对梦想的追求。

老师陷入沉思。

第三幕:家庭的压力时间:晚上地点:小明和小红的家小明和小红回到家,分别向父母倾诉自己的想法,却遭到父母的反对。

父母认为追求艺术梦想风险太大,希望他们能专心学习,考上好大学,找一份稳定的工作。

第四幕:团结互助时间:周末地点:学校图书馆小明和小红在图书馆相遇,互相倾诉烦恼后,决定互相支持,共同为梦想努力。

他们制定了学习和练习的计划,合理安排时间。

第五幕:舞台绽放时间:学校艺术节地点:学校礼堂经过一段时间的努力,小明和小红在学校艺术节上大放异彩。

小明的歌声打动了全场观众,小红的画作也赢得了高度赞赏。

老师和家长在台下看到了他们的努力和才华,终于理解并支持他们的梦想。

创意二:《友情的考验》故事背景:在大学校园里,四个性格迥异的好友因为一场误会,友情面临破裂的危机。

主要人物:1、小李:性格开朗,热情大方。

2、小王:心思细腻,敏感多疑。

3、小张:大大咧咧,不拘小节。

4、小赵:沉稳冷静,善于调解矛盾。

校园剧剧本

校园剧剧本

校园剧剧本
第一幕
情景一
一个阳光明媚的清晨,校园里热闹非凡。

学生们在操场上跑步锻炼,老师们在
对学生们进行日常管理和指导。

主人公小明刚刚来到这所新的学校,神秘的过去让他备受关注。

情景二
小明在校园里遇到了一群古怪的同学,他们组成了一个自称“校园小队”的团体,专门解决学校内的问题,展现出了惊人的智慧和勇气。

第二幕
情景一
一次偶然的机会,小明发现学校内存在一起神秘的事件,一名学生意外失踪。

他毅然决定和“校园小队”合作,展开了一场全新的调查。

情景二
在调查的过程中,小明和“校园小队”遭遇了重重阻碍,危机四伏。

在危急时刻,小明展现出了非凡的智慧和勇气,最终成功破案,解救了失踪学生。

第三幕
情景一
失踪学生获救后,学校重新回到了平静。

小明和“校园小队”成为了校园里的英雄,赢得了全校师生的尊敬和爱戴。

情景二
在一个晴朗的午后,小明和“校园小队”坐在校园的草坪上,回忆起这段惊险的
经历。

他们决定,未来继续携手,守护这个美好的校园,展开更多的冒险与探索。

以上是校园剧剧本的草稿,希望能激发你创作的灵感!。

2022年校园情景剧 5分钟正能量情景剧剧本三篇

2022年校园情景剧 5分钟正能量情景剧剧本三篇

2022年校园情景剧 5分钟正能量情景剧剧本三篇第一幕时间:早上6∶00多钟人物:我、小a地点:大街上小a一大早便把我从被窝中拖出去跑步,大街上人还不多,我们俩相伴而跑。

小a:"这次体考,我肯定要拿总分。

'我(怀疑的看了他一眼):"真的?'小a(胸有成竹):"肯定会的。

'小a飞速的往前跑,把我抛在了后面。

画外音:小a如此有信念,作为伴侣的我当然高兴,但不知他会不会坚持下去?第二幕时间:星期六的早上8∶00钟。

人物:a、我地点:小a家里小a(垂头丧气):"唉,模拟体考我才得了16分,连及格线都不到。

'我(鼓舞道):"不要灰心嘛,加油就是。

'小a难过的摇着头小a(突然想起什么似的,很高兴):"有了,我不参与体考了。

'我(不敢信任自己的耳朵):"什么!?'小a(解释道):"反正我模拟体考也只捞了16分,真正体考时也多不了几分,还不如在其它科目上下功夫,多得分,你说呢?'我(若有所思的点头):"或许,这样做还不错。

'小a(高兴极了):"这是我的起点,我会努力的(拉着我的手)走,帮我复习去。

'我帮小a从早上9∶00钟复习到晚上8∶00钟,小a不停的问问题,我不停的给他,看样子,他真要从起点出发了!画外音:小a找到了自己的起点,令人可喜可贺,但不知道他还会不会像上次那样呢?第三幕时间:晚上11∶00人物:小a、我、小a妈妈地点:小a的房里帮小a复习了2个多星期了,再过1个多月就该中考了小a(低着头):"这次失误了。

'小a妈妈(生气的指着卷子):"失误!你瞧瞧,你那可怜的38分哟!'我(接过卷子看):"不要灰心,或许你的学习方法没有把握好呢?'小a的妈妈气鼓鼓的走出书房,一路走一路骂小a(唉叹道):"我不是学习的料。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

原创校园情景剧剧本——《》(待定)
标签:文学/原创校园情景剧本大学生爱情剧情青春
分类:原创剧本
片名:《》
主要内容:该剧主要叙述菁菁校园中一对男孩女孩青涩却美好的爱情故事。

情节新颖,剧情动人,在梦境、幻想与现实交替中将男孩女孩之间的爱情生动形象的表现出来。

剧情涉及到了大学生活的各个方面,图书馆,林荫路,自习室,宿舍,家里等等。

多种背景空间的转换以及灯光效果的烘托,讲一个美丽动人的故事娓娓道来。

风格:积极向上,健康活泼,青春时尚,表现手法巧妙
【人物介绍】
林——剧中的“女主角”,清纯,可爱。

西木——剧中的“男主角”阳光,帅气,多才多艺,但对爱情有些木讷
叶飞——西木最好的朋友。

阳光,豪爽,对主角之间的爱情给予了支持与鼓励
乐乐——林的好朋友,了解林的内心想法,经常“帮忙出谋划策”
佳佳——同上(剧中真实名字待定)
【故事概述】
剧中的西木是一个阳光帅气且多才多艺的男孩,从小到大都是一个家长、老师所喜欢的
乖孩子、好学生。

从来没有谈过恋爱,在爱情上颇有些木讷。

进入大学,同班清纯可爱林渐渐吸引了西木的目光,并对她产生了好感,却不知道如何表白和追求。

故事主要围绕在西木的幻想与现实的交织中产生。

在西木的幻想中,林主动追求林,并分为“美妙的邂逅”,“爱的初体验”,“爱的练习发声”,“心有灵犀”四个步骤逐步展开。

其中包括好友叶飞、乐乐、佳佳的出谋划策。

最后,在一片夕阳西下的草地上,西木和林肩并肩的坐着,一个美好的青春故事就此开始。

【分篇预告】
(一)美妙的邂逅
(二)爱的初体验
(三)爱的练习发声
(四)心有灵犀
开篇
(1)学校大礼堂
迎新晚会,大礼堂里挤满了人,气氛十分热恋。

台上一支乐队在唱歌,场下的同学大声尖叫。

叶飞显得特别的激动,西木坐在叶飞的旁边,只是看着叶飞淡淡的微笑。

舞台落幕,整个礼堂灯光暗了下来,只有一束柔光打在了舞台中央,只有一个女孩在舞台上跳舞。

全场显得十分安静。

女孩的舞姿吸引了西木的目光。

(注:此时,西木的眼睛里只有舞台,灯光,女孩,切换成只有两个人,台上的女孩和台下的西木)
走在回宿舍的路上,叶飞不停的讲着晚会、乐队。

西木只是嘴角浮现出一抹淡淡的微笑。

美丽的邂逅
(2)男生宿舍内(日内)
西木收拾好了洗澡用品,正在等叶飞一起去洗澡。

(叶飞在忙忙碌碌的找东西,其他的在玩电脑,看书)
西木站在窗前,看到楼下的一条林荫小路上站着一个捧着书的女孩,突然一个男孩从宿舍楼里跑了出来,两个人牵着手走了。

西木进入了幻想:
乐乐一边帮林整理头发,一边说:别紧张,来了来了,快点快点,自然一点。

佳佳则对旁边林做出加油的姿势。

然后两个人跑开了。

躲在墙角,对林竖起大拇指。

林在男生宿舍通向澡堂前的那条路上轻轻的走着。

手里拿着一本书(暂定《追忆似水年华》)
但由于紧张,拿倒了。

西木这是从宿舍里出来,和林擦身而过,回头看了女生一眼。

从澡堂回来,西木看到了女孩还在徘徊,并瞥见墙角探出来的小脑袋,这一次擦肩而过,他没有回头,而是轻轻的微笑,女孩转身看西木走进宿舍楼里。

叶飞拿着筐子,推了一下站在窗前的西木:走了,走了,别发呆了。

西木笑了一下,和叶飞走出宿舍。

爱的初体验
(3)男生宿舍(日内)
西木站在宿舍里,盯着门后的挂历,心里想到明天是自己的生日。

不知不觉中,他又开始幻想:
在西木的家里,来了好多同学,朋友来给西木开生日P ARTY。

大家唱歌、舞蹈和吃蛋糕,气氛十分热闹。

西木抱着吉他在客厅里弹着,朋友们都围在他的身边静静的听。

西木环顾四周,没有看到林的身影。

这时,乐乐趴在叶飞的耳朵边说话,叶飞走过去轻轻的拍了拍西木,向窗口指了指。

西木看见林一个人趴在窗口向外望,恰好这时林也回头看了西木一眼,四目相对,林羞涩的一笑,拉着乐乐跑走了。

晚上,人都走了,西木发现窗口放着一个精美的杯子和一张卡片:生日快乐,西木拿着杯子,微笑。

叶飞突然推门进来,险些撞到西木,就对他说:“西木,你又发什么呆呢?明天你生日,走,走,走,我请你吃饭去。


(4)教室(日内)
西木坐在教室里,看书,乐乐走过来,对西木说:“这时我们宿舍送给你的生日礼物。

祝你生日快乐。

说完,递给了西木一个精美的包装喝,拆开,是一个杯子。

(和西木昨天幻想中的一模一样)【灯光聚焦在杯子上(特写)】
爱的练习发生
(5)图书馆(日内)
西木一个人在上自习,(桌上放一些专四,六级的书)西木看的很认真,好一会儿,他抬起头,伸了个懒腰,月光落在了桌上放着的杯子上。

伸手拿起了杯子,又开始了幻想:
在图书馆的楼梯转角处,西木和抱着一摞书的林撞到了一起,林的书落了一地,放在最上面的杯子碎了(注:杯子给特写,和西木生日时收到的是一对儿),西木连忙道歉,林轻声的说没关系,还带着一丝羞涩。

突然,桌子上的手机响了,将西木从幻想中找了回来。

他看了看手机,收拾好书本,走出了教室,走到楼梯转角处,他还回头看了看。

(6)教室(日内)
下课铃响了,西木走到林面前(先顿一顿,要表现出那种羞涩的感觉),说:“这个是送给你的”。

(递上一个杯子【特写】摔坏的那一个)
林感到很惊讶,两个人相视而笑。

(镜头切换:林宿舍垃圾桶里出现了一个摔坏的杯子)
尾声:
(7)操场草坪(日外)
两个人坐在草坪上,头靠着头。

(镜头拉伸,夕阳西下,有一束阳光照在两个人的背影上)。

相关文档
最新文档