领航班：制作精美简报,展示班级风采

制作精美简报展示班级风采

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的研修网远培同仁们：

大家上午好！

我是河南省三门峡卢氏县的国培指导教师张聚，很荣幸有这个机会能在这里和大家交流我的心得，面对这么多优秀的专家与同仁发言，除了紧张，我还感谢，感谢中国教师研修网搭建这个交流平台，让我得以认识各位，并与各位一起分享网培的快乐、探讨教育的真谛。愿我们相互学习，共同进步！

编辑班级学习简报是管理员的的一项重要工作，定期编写班级简报是我们辅导教师的一项重要工作，之所以要编写班级简报，主要目的有以下三点：一是通报信息，让学员了解和把握远程培训学习状况；二是激励学员，有利于营造你追我赶的良好学习氛围；三是相互交流学习，有利于促进教师的专业发展。班级简报能及时发现优秀学员，优秀作业、优秀资源、精彩评论等，及时表扬鼓励，让学员看到只要认真学习，认真对待，只要是原创的或者价值比较高的作业、资源、评论等，就会被别人认可，激励老师以积极的心态更好地投入到学习中，对于优秀的教师进行表扬，不积极的自然明白如何做。有利于营造你追我赶的良好的学习氛围；促进教师专业发展。

一个完整的简报应力求包括刊头图片、栏目图片、文本（普通文本、超链接文本）、背景音乐等要素。内容可以包含卷首语、学情分析、优秀作业展示、热点话题、精彩留言、学员日志、优秀资源、经验交流、温馨提示等版块，这些版块可以根据每期简报的发布节点合理选择。

简报的数量不宜过多，也不宜过少。过多，学员就不会重视，达不到督促激励的效果；过少，学员会觉得班管没有工作或者工作不得力，那么他的情绪里也会有一种对学习的懈怠。我认为除了开班之初和学习结束各发布一期简报外，每一个模块结束，分别编辑制作一期简报相对比较合适。当然，在学习过程中，也可以根据班级实际发布相应的专刊，以达到激励学员的目的。

在这3年的远程培训中，我制作了多期学习简报，都取到了很好效果，学员反响很好，下面我从以下几个方面简单和大家交流一下我的做法。

首先，在制作简报之前，要明确本期简报突出的主题是什么，有了主题之后，就可以围绕本主题进行设计制作，在制作时，我先给简报拟定一个提纲，全部内

容循纲展开，这样思路就较为清晰了。就如建房子，先构建一个大体框架，再进行细节上的施工，避免了内容的随意性，简洁条理而又五彩纷呈。

其次，收集整理素材，这一步相当重要和关键，因为巧媳妇也难为无米之炊嘛，没有素材，也就无从着手，没有好的素材，制作得再漂亮的简报，也只是有华丽的外表而无灵魂的空壳罢了。

我收集的素材主要包括以下内容：1、学情通报，通过平台统计的客观数据，比如，登录情况，作业完成情况，学时完成情况，发帖数，留言数等。将平台上的学情统计电子表格下载，进行分类筛选，排列出作业、留言、发起话题、学习时间等完成情况排列前面的和还没有完成的，制作成表格，发布于简报中，这样就可以对学员的学习情况进行表扬或提醒，目的在于激励先进，鞭策落后，同时也让学员了解自己的完成情况，把落下的任务赶超上来；2、平时浏览学员提交的作业，课程留言、日志等内容，发现精彩评论或者文章，我就将这些内容收集整理于记事本中，制作时展示在简报里，共享精华内容，思考互动学习； 3、时时留意，收集在线交流精彩互动话题，比如学员在QQ群的交流，回复别人的话题留言等，发现有质量较高，比较有代表性的，我就把这些记录收集整理，这样的内容发布于简报中，就比较富有班级特色；4、收集整理学习中存在的共性问题，在批阅作业、与学员交流时，对于作业中或学习过程中存在的问题，随手记录于自己的工作记事本上，然后将这些问题一一梳理，归纳出共同存在的问题，发布于简报中，这样就可以让学员学习时避免再次出现类似的问题，起到引领作用；5、在网上收集适合于简报的图片素材，比如一些动态图片，或在线制作一些彩字秀图片，建几个文件夹分类别整理好，在制作简报时，用于插图，就可以对简报起到美化作用，从而丰富充实了自己的简报。

最后，编辑制作，我的做法是先在word中将文字排好版，设置好喜欢的字体大小及颜色，以小四号字体比较合适。字体过大会占用过多空间，而较小的字会让人看不太清，这些都可能会影响到版面的排列。字体颜色与版面背景图片要相协调，切忌大红大绿，整个版面的字体颜色不能过多，以两三种为宜。颜色过多，显得版面花哨、零乱。编辑好后，将文字复制进入简报的编辑框中，再配上报头，插图，添加动感图片以及音乐等等，音乐的选择上，不宜选择摇滚的，新潮的歌曲，尽量选择一些有艺术性的、高雅的、柔和的音乐，我们的平台支持

SWF格式的FLASH音乐，我们在网络中找到这样的动画后，提取链接地址，就可以插入音乐了，推荐的网站有“闪吧”。最后再为自己的简报起一个新颖别致的名字，让人过目不忘，这样就大功告成了。

三、制作简报注意事项

1、用自身的力量影响学员：只要辅导教师勤奋、努力地工作着，就会影响你的学员。然后再利用精美的简报激励学员积极学习，效果就会更好，也更有说服力。

2、多与本班和其他班级辅导教师、学员沟通，在相互的学习、交流中提高简报的制作水平，掌握激励学员学习的措施。

3、发挥骨干学员的作用：如果条件许可，我们可以让每班选出的骨干学员跟我们一起编辑简报。教给他们方法，或者让学员导师给你提供优秀作业、精彩评论等，这样做，一方面调动了骨干学员的积极性，同时辅导老师也会相对轻松些。

4、由于我们简报平台有时会出现不稳定现象，所以我通常是在word中将内容排版好，再粘贴到平台中，这样文字就不会凌乱。现在排版软件很多，这就看各自的习惯与喜好，不管是用文本编辑软件（如WORD），还是用图片编辑软件（如Photoshop），都可以达到自己认为理想的效果。注意编辑时要随时保存。保存后后有的时候会出现版面变动的情况，我们可以回头再修改。

6、简报各栏目的标题可以利用文字加图片来处理，还可以利用网页上对文字的特殊处理功能，做成动画形式的文字，如在线编辑网页“QQ闪字”中的背景闪字，利用其制作，既方便，又增加其动感。简报报头图片大小选择950×200像素为佳，因为宽为950像素做出来的题头正好在1024像素下看比较合适，另外，高度为200像素也比较合适，太高了占页面较多，太小了文字可能放在上面比较小。当然你也可以根据实际适当的调整一下大小。

7、平时做个有心人，注意有意识地收集一些图片，音乐等。这样当我们需要时，就派上了用场，也节约了时间。我在平时就注意事先制作或搜集好素材，到需要制作简报的时候拿来就用。

8、班级简报和班级公告是两码事，班级公告有时效性，不能简单把一个通知、一次安排提示当简报。