相交线同步练习题

相交线同步练习题
相交线同步练习题

相 交 线 练 习 题

一、选择题:

1.如图所示,∠1和∠2是对顶角的图形有( )

1

21

21

2

2

1

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

2.如图1所示,三条直线AB,CD,EF 相交于一点O,则∠AOE+∠DOB+∠COF 等于( ? )

A.150°

B.180°

C.210°

D.120°

O

F

E D C

B A O D

C

B

A 60?30?

34

l 3

l 2

l 1

12

(1) (2) (3) 3.下列说法正确的有( )

①对顶角相等;②相等的角是对顶角;③若两个角不相等,则这两个角一定不是对顶角;④若两个角不是对顶角,

则这两个角不相等.

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

4.如图2所示,直线AB 和CD 相交于点O,若∠AOD 与∠BOC 的和为236°,则∠AOC?的度数为( ) A.62°

B.118°

C.72°

D.59°

5.如图3所示,直线L 1,L 2,L 3相交于一点,则下列答案中,全对的一组是( ) A.∠1=90°,∠2=30°,∠3=∠4=60°; B.∠1=∠3=90°,∠2=∠4=30

C.∠1=∠3=90°,∠2=∠4=60°;

D.∠1=∠3=90°,∠2=60°,∠4=30° 二、填空题:

1.如图4所示,AB 与CD 相交所成的四个角中,∠1的邻补角是______,∠1的对顶角___.

3

4

D C

B

A 1

2O

F

E D C

B A O

E

D C

B

A

(4) (5) (6) 2.如图4所示,若∠1=25°,则∠2=_______,∠3=______,∠4=_______.

3.如图5所示,直线AB,CD,EF 相交于点O,则∠AOD 的对顶角是_____,∠AOC 的邻补角是_______;若∠AOC=50°,则∠

BOD=______,∠COB=_______.

4.如图6所示,已知直线AB,CD 相交于O,OA 平分∠EOC,∠EOC=70°,则∠BOD=?______.

5.对顶角的性质是______________________.

6.如图7所示,直线AB,CD 相交于点O,若∠1-∠2=70,则∠BOD=_____,∠2=____.

O

D

C B

A 1

2

O

E D C

B

A O

E D

C

B

A

(7) (8) (9)

7.如图8所示,直线AB,CD 相交于点O,OE 平分∠AOC,若∠AOD-∠DOB=50°,?则∠EOB=______________.

8.如图9所示,直线AB,CD 相交于点O,已知∠AOC=70°,OE 把∠BOD 分成两部分,? 且∠BOE:∠EOD=2:3,则∠EOD=___ 三、训练平台:

1.如图所示,AB,CD,EF 交于点O,∠1=20°,∠BOC=80°,求∠2的度数.

O

F E

D

C

B

A 1

2

2.如图所示,L 1,L 2,L 3交于点O,∠1=∠2,∠3:∠1=8:1,求∠4的度数.

34

l 3

l 2l 1

1

2

3.如图所示,AB,CD 相交于点O,OE 平分∠AOD,∠AOC=120°,求∠BOD,∠AOE?的 度数.

O

E C

B

A

4.如图所示,直线AB 与CD 相交于点O,∠AOC:∠AOD=2:3,求∠BOD 的度数.

O

D

C

B

A

5.如图所示,直线a,b,c 两两相交,∠1=2∠3,∠2=65°,求∠4的度数.

c

b

a

3

4

1

2

6.若4条不同的直线相交于一点,则图中共有几对对顶角?若n 条不同的直线相交 于一点呢?

7.在一个平面内任意画出6条直线,最多可以把平面分成几个部分?n 条直线呢??

8. 已知点O 是直线AB 上一点,OC,OD 是两条射线,且∠AOC=∠BOD,则∠AOC 与∠BOD 是 对顶角吗?为什么?

垂线

一、选择题:(每小题3分,共18分)

1.如图1所示,下列说法不正确的是( )

A.点B 到AC 的垂线段是线段AB;

B.点C 到AB 的垂线段是线段AC

C.线段AD 是点D 到BC 的垂线段;

D.线段BD 是点B 到AD 的垂线段

D C

B

A

D

C

B

A

O D

C

A

(1) (2) (3) 2.如图1所示,能表示点到直线(线段)的距离的线段有( )

A.2条

B.3条

C.4条

D.5条 3.下列说法正确的有( )

①在平面内,过直线上一点有且只有一条直线垂直于已知直线; ②在平面内,过直线外一点有且只有一条直线垂直于已知直线; ③在平面内,过一点可以任意画一条直线垂直于已知直线; ④在平面内,有且只有一条直线垂直于已知直线. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

4.如图2所示,AD ⊥BD,BC ⊥CD,AB=acm,BC=bcm,则BD 的范围是( ) A.大于acm B.小于bcm

C.大于acm 或小于bcm

D.大于bcm 且小于acm 5.到直线L 的距离等于2cm 的点有( )

A.0个

B.1个;

C.无数个

D.无法确定

6.点P 为直线m 外一点,点A,B,C 为直线m 上三点,PA=4cm,PB=5cm,PC=2cm,则点P 到 直线m 的距离为( ) A.4cm B.2cm; C.小于2cm D.不大于2cm 二、填空题:(每小题3分,共12分)

1.如图3所示,直线AB 与直线CD 的位置关系是_______,记作_______,此时,?∠AO D=∠_______=∠_______=∠

_______=90°.

2.过一点有且只有________直线与已知直线垂直.

3.画一条线段或射线的垂线,就是画它们________的垂线.

4.直线外一点到这条直线的_________,叫做点到直线的距离. 三、训练平台:(共15分)

如图所示,直线AB,CD,EF 交于点O,OG 平分∠BOF,且CD ⊥EF,∠AOE=70°,?求∠DOG 的度数.

G

O

F

E D C

B

A

四、提高训练:(共15分)

如图所示,村庄A 要从河流L 引水入庄, 需修筑一水渠,请你画出修筑水渠的路线图.

五、探索发现:(共20分)

l

A

如图6所示,O 为直线AB 上一点,∠AOC=

1

3

∠BOC,OC 是∠AOD 的平分线. (1)求∠COD 的度数;(2)判断OD 与AB 的位置关系,并说明理由.

O

D

C B

A

六、中考题与竞赛题:(共20分)

(2001.杭州)如图7所示,一辆汽车在直线形的公路AB 上由A 向B 行驶,M,N?分别是 位于公路AB 两侧的村庄,设汽

车行驶到P 点位置时,离村庄M 最近,行驶到Q 点位置时,?离村庄N 最近,请你在AB 上分别画出P,Q 两点的位置.

N

B

A

答案:

一、1.C 2.D 3.C 4.D 5.C 6.D

二、1.垂直 AB⊥CD DOB BOC COA 2.一条 3.所在直线 4.?垂线段的长度

三、∠DOG=55°

四、解:如图3所示.

l

五、解:(1)∵∠AOC+∠BOC=∠AOB=180°,

∴1

3

∠BOC+∠BOC=180°,

∴4

3

∠BOC=?180°,

∴∠BOC=135°,∠AOC=45°,

又∵OC是∠AOD的平分线,

∴∠COD=∠AOC=45°.?

(2)∵∠AOD=∠AOC+∠COD=90°,

∴OD⊥AB.

六、解:如图4所示.

N

A

相交线练习题及答案

5.1 相交线 练习一 选择题: 1.下列说法正确的是( ). A.在同一平面内,过已知直线外一点作这条直线的垂线有且只有一条. B.连结直线外一点和直线上任一点,使这条线段垂直于已知直线. C.作出点P 到直线的距离 D.连结直线外一点和直线上任一点的线段长是点到直线的距离. 2.已知OA ⊥OC ,∠AOB :∠AOC=2:3,则∠BOC 的度数是( ). A.30° B.150° C.30°或者说50° D.以上答案都不对 3.如果∠1与∠2互为补角,且∠1>∠2,那么∠2的余角是( ). A.21(∠1+∠2) B.21∠1 C.21 (∠1–∠2) D.21∠2 4.两条相交直线与另外一条直线在同一平面内,它们的交点个数是( ). A.1 B.2 C.3或2 D.1或2或3 5.下列语句正确的是( ). A.相等的角为对顶角 B.不相等的角一定不是对顶角 C.不是对顶角的角都不相等 D.有公共顶点且和为180°的两角 填空题: 6.经过直线外或直线上一点,有且只有_______________直线与已知直线垂直. 7.从直线外一点到这条直线的_______________叫做这点到直线的距离. 8.直线外一点与直线上各点连结的线段中,以_______________为最短. 9.如图,直线AB,CD 相交于O,OE 平分∠AOD,FO ⊥OD 于O,∠1=40°,则∠

2=_______________,∠4=_______________. 10.如图,∠1的同位角是_______________,∠1的内错角是_______________,∠1的同旁内角 是_______________. 11.如图,直线l截直线b a,所得的同位角有_______________对,它是_______________;内错角有_______________对,它们是_______________;同旁内角有_______________对,它们是 ;对顶角有_______________对,它们是_______________. _______________ 12.如图,直线AB,CD被EF所截,∠1=∠2,要证∠2+∠4=180°,请完善证明过程,并在括号内填上相应依据:∵直线AB与EF相交,∴∠1=∠3(_______________),又∵∠1+∠4=180°(_______________),∠1=∠2(已知),∴∠2=∠3,∠2+∠4=180°(_______________)。

人教版七年级数学下相交线

第一讲:相交线 教学目标: 1、了解对顶角与邻补角的概念,能从图中辨认对顶角和邻补角,掌握对顶角相等的性质。 2、了解垂线、垂线段、点到直线的距离等概念,掌握垂线的性质及垂线段的性质。 3、掌握同位角、内错角、同旁内角的概念。 知识点讲解: 知识点一:相交线 例1、下面是一把剪刀,你能联想到什么几何图形? 两条直线相交,如图。 上图中两条相交直线形成的四个角中,两两相配共能组成六对角,即: ∠1和∠2、∠1和∠3、∠1和∠4、∠2和∠3、∠2和∠4、∠3和∠4。 量一量各个角的度数,你能将上面的六对角分类吗? 可分为两类:∠1和∠2、∠1和∠4、∠2和∠3、∠3和∠4为一类,它们的和是1800 ;∠1和∠3、∠2和∠4为二类,它们相等。 第一类角有什么共同的特征? 一条边公共,另一条边互为反向延长线。 具有这种关系的两个角,互为邻补角。 讨论:邻补角与补角有什么关系? 邻补角是补角的一种特殊情况,数量上互补,位置上有一条公共边,而互补的角与位置无关。 第二类角有什么共同的特征? 有公共的顶点,两边互为反向延长线。 具有这种位置关系的角,互为对顶角。 思考:下列图形中,∠1和∠2是对顶角的是〔 〕 A B C D 注意:对顶角形成的前提条件是两条直线相交,而邻补角不一定是两条直线相交形成的;每个角的对顶角只有一个,而每个角的邻补角有两个。 例2、对顶角的性质 在用剪刀剪布片的过程中,随着两个把手之间的角逐渐变小,剪刀刃之间的角也相应变小,直到剪开布片。在这过程中,两个把手之间的角与剪刀刃之间的角有什么关系? 为了回答这个问题,我们先来研究下面的问题。 如图,直线AB 和直线CD 相交于点O ,∠1和∠3有什么关系?为什么? ∠1和∠3相等。 1 2 3 4 O B A C D 1 2 3 4 O B A C D 1 2 1 2 1 2 1 2

相交线与平行线:经典专题训练及答案

专题训练:相交线与平行线 一、选择题(每小题4分,共48分) 1.如果两个角的一边在同一直线上,另一边互相平行,那么这两个角的关系是( )。 A.相等 B.互补 C.相等或互补 D.相等且互补 2.已知∠AOB=30°,又自∠AOB 的顶点O 引射线OC ,若∠AOC : ∠AOB=4 : 3 ,那么∠BOC 等于( )。 A.10° B. 40° C.70° D. 10°或70° 3.一个角等于它的补角的5倍,那么这个角的补角的余角是( )。 A.30° B.60° C.45° D.以上答案都不对 4.用一副三角板可以作出大于0°而小于180°的角的个数( )。 A . 5个 B .10个 C . 11个 D .以上都不对 5.在平面上画出四条直线,交点的个数最多应该是( ) A.4个 B . 5个 C . 6个 D . 8个 6.已知三条直线a,b,c ,下列命题中错误的是( ) A.如果a ∥b,b ∥c,那么a ∥c B .如果a ⊥b,b ⊥c,那么a ⊥c C .如果a ⊥b,b ⊥c,那么a ∥c D .如果a ⊥b,a ∥c,那么b ⊥c 7.如果两条平行线被第三条直线所截得的8个角中,有一个角的度数已知, 则( )。 A.只能求出其余3个角的度数 B.能求出其余5个角的度数 C .只能求出其余6个角的度数 D. 能求出其余7个角的度数 8.若两条平行线被第三条直线所截,则下列说法错误的是( )。 A.一对同位角的平分线互相平行 B.一对内错角的平分线互相平行 C .一对同旁内角的平分线互相垂直 D .一对同旁内角的平分线互相平行 9.在同一平面内互不重合的三条直线,它们的交点个数是( )。 A .可能是0个,1个,2个 B .可能是0个,2个,3个 C .可能是0个,1个,2个或3个 D .可能是1个或3个 10.下列说法,其中正确的是( )。 A .两条直线被第三条直线所截,内错角相等; B .不相交的两条直线就是平行线; C .点到直线的垂线段,叫做点到直线的距离; D .同位角相等,两直线平行。 11.下列关于对顶角的说法: (1)相等的角是对顶角 (2)对顶角相等 (3)不相等的角不是对顶角 (4)不是对顶角不相等 其中正确的有( )。 A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 12.如果∠α与∠β是邻补角,且∠α> ∠β,那么∠β的余角是( )。 A .12 (∠α±∠β) B . 12 ∠α C . 12 (∠α-∠β) D .不能确定

(完整版)51相交线测试题

5.1.1 相交线 1.下列图形中,∠1与∠2是对顶角的是( ) 2.下列说法中,正确的是( ) A.相等的两个角是对顶角 B.有一条公共边的两个角是邻补角 C.有公共顶点的两个角是对顶角 D.一条直线与端点在这条直线上的一条射线组成的两个角是邻补角 3.如图所示,AB与CD相交所成的四个角中,∠1的邻补角是__________,∠1的对顶角是__________. 4.下面四个图形中,∠1=∠2一定成立的是( ) 5.如图是一把剪刀,其中∠1=40°,则∠2=__________,其理由是____________________. 6.在括号内填写依据: 如图,因为直线a,b相交于点O, 所以∠1+∠3=180°(____________________), ∠1=∠2(____________________). 7.如图,O是直线AB上一点,∠COB=30°,则∠1=__________. 8.如图所示,已知直线AB,CD相交于点O,OA平分∠EOC,∠EOC=70°,则∠BOD=__________.

9.如图所示,直线AB和CD相交于点O,若∠AOD与∠BOC的和为236°,则∠AOC的度数为( ) A.62° B.118° C.72° D.59° 10.如图,三条直线l1,l2,l3相交于一点,则∠1+∠2+∠3等于( ) A.90° B.120° C.180° D.360° 11如图,点O在直线AB上,射线OC平分∠DOB.若∠COB=35°,则∠AOD等于( ) A.35° B.70° C.110° D.145° 12.如图,若∠1+∠3=180°,则图中与∠1相等的角有__________个,与∠1互补的角有__________个. 13.如图,直线a,b,c两两相交,∠1=80°,∠2=2∠3,则∠4=__________. 14.如图所示,直线AB,CD相交于点O,OE平分∠AOC,若∠AOD-∠DOB=60°,则∠EOB=__________.

人教版初中数学七年级下册相交线练习题附参考答案

人教版初中数学七年级下册相交线练习题附参考答案 1.在两条直线相交所成的四个角中,( )不能判定这两条直线垂直 A.对顶角互补 B.四对邻补角 C.三个角相等 D.邻补角相等 答案:B 说明:两条直线相交,已有四对邻补角,因此,选项B不足以判定这两条直线垂直;而根据垂直的定义,对顶角、邻补角的性质不难判断其它选项的说法都可以判定这两条直线垂直;所以答案为B. 2.如图,在三角形ABC中,AC⊥BC,CD⊥AB于D,则下列关系不成立的是( ) A.AB>AC>AD B.AB>BC>CD C.AC+BC>AB D.AC>CD>BC 答案:D 说明:由垂线段最短的性质,可知AB>AC,AB>BC,AC>AD,BC>CD都成立,即选项A、B中的关系都是正确的;再由两点之间线段最短,可知ABBC不成立,答案为D. 3.图中,∠1和∠2是同位角的是( ) A B C D 答案:D 说明:由同位角的概念可知,一条直线与两条直线相交,同位角位置相同且有一边在同一直线上,这样可以判断选项A、B、C中的∠1与∠2都不是同位角,只有选项D中的∠1与∠2是同位角,答案为D.填空题: 1.如图,直线a,b,c交于O,∠1 = 30o,∠2 = 50o,则∠3 =________. 答案:100o 说明:如图,∠3的对顶角为∠4,所以∠3 =∠4;又∠1+∠2+∠4 = 180o,∠1 = 30o,∠2 = 50o,所以∠4 = 180o?30o?50o = 100o,即∠3 = 100o.

2.如图,直线AB、CD交于O,OA平分∠EOC,且∠EOD = 120o,则∠BOD =_______. 答案:30o 说明:因为∠BOD =∠COA,∠EOD+∠EOC = 180o,OA平分∠EOC,所以∠EOD+2∠COA = 180o,再由∠EOD = 120o,可得∠COA = 30o,即∠BOD = 30o. 3.已知如图, ①∠1与∠2是_______被_______所截成的_______角; ②∠2与∠3是_______被_______截成的_______角; ③∠3与∠A是_______被_______截成的_______角; ④AB、AC被BE截成的同位角_______,内错角_______,同旁内角_______; ⑤DE、BC被AB截成的同位角是_______,内错角_______,同旁内角_______. 答案:①DE、BC;BE;内错角 ②AC、BC;BE;同旁内角 ③AB、BE;AC;同位角 ④不存在;∠ABE与∠3;∠ABE与∠AEB ⑤∠ADE与∠ABC;不存在;∠EDB与∠DBC 4.在三角形ABC中,AC⊥BC,CD⊥AB于D,如图,则在图中共有______对互余的角,______对互补的角,______对邻补角,点A到CD的距离是______,到BC的距离是______,到点B的距离是______,点C 到直线AB的距离是______. 答案:有4对互余的角:∠ACD与∠A;∠A与∠B;∠B与∠BCD;∠BCD与∠ACD; 有3对互补的角:∠CDA与∠CDB;∠ACB与∠CDA;∠ACB与∠CDB; 有1对邻补角:∠CDA与∠CDB; 点A到CD的距离是AD; 点A到BC的距离是AC; 点A到点B的距离是AB; 点C到直线AB的距离是CD. 解答题: 1.如图,已知直线AB、CD、EF相交于O,OG⊥AB,且∠FOG = 32o,∠COE = 38o,求∠BOD.

511相交线

中平中学七年级数学教学导案 主备教师:覃缃、李桂生 复备教师:孟爱玲、陆东会 班级 姓名 组号 课题:5.1.1 相交线 教学目标 1.通过动手观察、操作、推断、交流等数学活动,进一步发展空间观念,培养识图能力、推理能力和有条理表达能力。 2.在具体情境中了解邻补角、对顶角,,能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角,理解对顶角相等,并能运用它解决一些问题。 重点、难点 重点:邻补角、对顶角的概念。对顶角性质与应用。 难点:理解对顶角相等的性质的探索。 教学过程 一、读一读,看一看 教师在轻松欢快的音乐中演示第五章章首图片为主体的课件. 师生共同总结:我们生活的世界中,蕴涵着大量的相交线和平行线. 本章要研究相交线所成的角和它的特征,相交线的一种特殊形式即垂直,垂线的性质,,研究平行线的性质和平行的判定以及图形的平移问题。 二、观察剪刀剪布的过程,引入两条相交直线所成的角 教师出示一块布片和一把剪刀,表演剪刀剪布过程,提出问题:剪布时,用力握紧把手,引发了什么变化?进而使什么也发生了变化? 学生观察、思想、回答,得出: 握紧把手时,随着两个把手之间的角逐渐变小,剪刀刃之间的角边相应变小. 如果改变用力方向,随着两个把手之间的角逐渐变大,剪刀刃之间的角也相应变大. 三、认识邻补角和对顶角,探索对顶角性质 1.学生画直线AB 、CD 相交于点O,并说出图中4个角,两两相配共能组成几对角? 各对角的位置关系如何?根据不同的位置怎么将它们分类? (1) O D C B A 学生思考并在小组内交流,全班交流. 当学生直观地感知角有“相邻”、“对顶”关系时, 教师引导学生用几何语言准确地表达,如: ∠AOC 和∠BOC 有一条公共边OC,它们的另一边互为反向延长线. ∠AOC 和∠BOD 有公共的顶点O,而是∠AOC 的两边分别是∠BOD 两边的反向延长线. 2.学生用量角器分别量一量各个角的度数,以发现各类角的度数有什么关系,学生得出有“相邻”关系的两角互补,“对顶”关系的两角相等. 学生根据观察和度量完成下表:

七年级下册相交线练习题

相交线 知识点1:邻补角的概念:两个角有一条公共边,它们的另一边互为反向延长线,具有 这种关系的两个角,互为邻补角。 注:⑴邻补角的位置关系:①有公共顶点;②有一条边是公共边;③另一边互为反向延长 线。⑵互为邻补角的两个角一定互补,但互补的两个角不一定是邻补角。 例1:邻补角是( ) A.和为180°的两个角 B.有公共顶点且互补的两个角 C.有一条公共边且和为180°的两个角 D.有公共顶点且有一条公共边,另一边互为反向延长线的两个角 知识点2:对顶角的概念和性质: 1. 对顶角的概念:有公共顶点,并且一个角的两边分别是另一个角的两边反向延长线, 具有这种位置关系的两个角,互为对顶角。 2. 对顶角的性质:对顶角相等。 注:⑴对顶角形成的前提条件是两条直线相交。⑵对顶角必须有共同的顶点。 例2:三条直线AB,CD,EF 交于同一点O,指出图中有哪几条对顶角。 O F E D C B A 课堂习题 1. 如下图,A,O,B 在同一条直线上,∠AOC=50°,OD 平分∠BOC ,求∠AOD 的度数。 D C B O A 2. 如下图,直线AB ,CD 相交于点O 。若∠AOD+∠BOC=280°,求∠BOD 的度数。 O D C B A 3. 如下图,直线AB 交CD 于点O ,由点O 引射线OG ,OE ,OF ,使OC 平分∠EOG ,∠AOG=∠FOE, ∠BOD=56°, 求∠FOC 。

4. 如下图,直线AB ,CD 相交于点O ,OE 平分∠BOD ,OF 平分∠COE, ∠AOD: ∠BOE=4:1,求∠AOF 的度数。 F E D C B A O 5. 如下图,两条直线相交于一点所组成的角中,互为对顶角的角有2对,∠AOD 和∠COB, ∠AOC 和∠BOD. ⑴三条直线相交于同一点所组成的角中,互为对顶角的角有________对; ⑵四条直线相交于同一点所组成的角中,互为对顶角的角有________对; ⑶n 条直线相交于同一点所组成的角中,互为对顶角的角有_________对。 3() 2() 1() A B C D O 习题巩固 1.关于对顶角,下列说法正确的是( ) A.有公共顶点的两个角 B.一个角的两边分别是另一个角的两边的延长线 C.有公共顶点且相等的两个角 D.有一个公共顶点,且一个角的两边分别是另一个角两边的反向延长线 2.如下图,AB 交CD 于点O ,OE 是以O 为顶点的一条射线,图中的对顶角和邻补角各有( ) A.1对,3对 B.2对,4对 C.2对,6对 D.3对,8对 3.如下图,已知直线AB ,CD 相交于点O ,OA 平分∠EOC ,∠EOC=70°,则∠BOD 的度数等于( ) A.40° B.35° C.30° D.20° 第3题第2题 O C E B D A E A B C D O 4.直线AB 和CD 相交于点O ,若∠AOD 与∠BOC 的和为236°,则∠AOC 的度数为( ) A.62° B.118° C.72° D.59°

测试范围:51相交线

测试范围:5.1 相交线 基础巩固 (满分:100分,时间:45分钟) 一、细心选一选(每小题3分,共24分) 1.如图,两只手的食指和拇指在同一个平面内,它们所构成的一对角可看成是( ) A .对顶角 B .同位角 C .内错角 D .同旁内角 2.如图,直线1l ,2l ,3l 相交于一点,则下列答案中,全对的一组是( ) A .∠1=0 90,∠2=0 30,∠3=∠4=0 60 B .∠1=∠3=0 90,∠2=∠4=0 30 C .∠1=∠3=0 90,∠2=∠4=0 60 D .∠1=∠3=0 90,∠2=0 60,∠4=0 30 3.如图,有三条公路,其中AC ⊥AB ,小明和小亮分别以A 地、B 地为起点,同时沿着AC 、BC 出发骑车到C 地,若它们同时到达,则下列判断正确的是( ) A .两人的速度一样快 B .小明骑车的速度快 C .小亮骑车的速度快 D .由于不知道公路的长度,故无法判断 4.如图,已知ON ⊥l ,OM ⊥l ,所以OM 与ON 重合,其理由是( ) A .过两点只有一条直线 B .过一点只能作一条垂线 C .经过一点有且只有一条直线垂直于已知直线 D .垂线段最短 5.下列说法不正确的有( ) ①若∠1与∠2是邻补角,则∠1+∠2=0 180,反之也成立;②若相等的两个角有公共顶点,并且一边互为反向延长线,则这两个角是对顶角;③同一个角的两个邻补角是对顶角;④邻补角的角平分线互相垂直. A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 6.如图,下列说法错误的是( ) A .∠ B 和∠2是同位角 B .∠1和∠B 是同位角 C .∠C 和∠2是内错角 D .∠BAD 和∠B 是同旁内角 第1题图 第2题图 1 2 4 3 300 601 l 2 l 3 l A B C 第3题图 第4题图 M O N l

(完整版)初一数学相交线练习题

5.1.1 相交线 姓名年级分数 一、选择题 1.如图所示,∠1和∠2是对顶角的图形有()个 A 1个 B 2个 C 3个 D 4个 2.邻补角是() A 和为180°的两个角 B 有公共顶点且互补的两个角 C 有一条公共边相等的两个角 D 有公共顶点且有一条公共边,另一边互为反向延长线的两个角 3.如图,直线AB与CD 相交于点O ,若∠AOC+∠BOD=90°,则∠BOC() A 135° B 120° C 100° D 145° 4.如图,∠ACB=90°,CD⊥AB,则图中与∠2互余的角有个,它们分别是。 二、填空题 5.如果一个角比它的邻补角小30°,则这个角的度数为°。 6.如图,AB交CD于O点,OE是端点为O的一条射线,图中的对顶角有对邻补角各有对 7.如图,已知直线AB,CD相交于点O,OA平分∠EOC,∠EOC=70°,则∠BOD的度数是° 8.如图,直线AB、CD相交于点O,∠AOC=80°,∠1=30°,求∠2的度数 解:因为∠DOB=∠() =80°(已知) 所以,∠DOB= °(等量代换) 又因为∠1=30°() 所以∠2=∠- ∠= - = °

三、解答题: 9.如图,直线AB,CD相交于点O ,OE平分∠BOD,OF平分∠COE,∠AOD:∠BOE=4:1,求∠AOF的度数。 10.如图所示是某城市古建筑群中一座古塔底部的建筑平面图,请你利用学过的知识设计如何测量出古塔外墙底部的∠ABC的大小的方案,并说明理由。

参考答案: 1.A 2.D 3.A 4. 2个 ∠ACD ∠B 5. 75° 6. 2;5 7. 35° 8. ∠AOC ,对顶角相等,∠AOC,80°,已知∠BOD ,∠1,80°, 30°,50° 9解:由已知设∠AOD=4x °,∠BOE=x ° ∵OE 平分∠BOD ,∴∠BOD=2∠BOE=2x ° ∵∠AOD+∠BOD=180° ∴6x=180° x=30° ∴∠BOE=30°, ∴∠AOD=120° ∠BOD=60° ∠COE=150° ∵OF 平分∠COE ∴∠EOF=21 ∠COE=75° ∴∠BOF=∠EOF-∠BOE=45° ∴∠AOF=∠AOB-∠BOF=135° 10.方法一:作AB 的延长线,如图1所示,量出∠CBD 的度数,∠ABC=180°-∠CBD 方法二:作AB 和CB 的延长线,如图2所示,量出∠DBE 的度数,∠ABC=∠DBE

人教版七年级数学下册51相交线同步测试和答案

人教版七年级下学期 5.1 相交线同步测试 一、选择题 1、如图所示,∠1和∠2是对顶角的图形是( ) A B C D )与∠NOP 是邻补角的是(2. 下列选项中,∠MOP B. A. . D.C( ) 3.下列说法正确的有则这两;,②相等的角是对顶角;③若两个角不相等①对顶角相等. 则这两个角不相等;④若两个角不是对顶角,个角一定不是对顶角 D.4个个 A.1个 B.2个 C.3( )

,下列说法不正确的是4.如图所示 AB; 的垂线段是线段A.点B到ACAC B.点C到AB的垂线段是线段; 的垂线段到BCDC.线段AD是点的垂线段是点D.线段BDB到AD( ) 5.下列说法正确的有; 过直线上一点有且只有一条直线垂直于已知 直线①在平面内,; , ②在平面内过直线外一点有且只有一 条直线垂直于已知直线; 过一点可以任意画一条直线垂直于已知直线,③在平面内 ④在平面内,有且只有一条直线垂直于已知直线. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 6.点P为直线m外一点,点A,B,C为直线m上三 点,PA=4cm,PB=5cm,PC=2cm,则点P到直线m的距离为( ) A.4cm B.2cm; C.小于2cm D.不大于2cm 7..如图,直线 AD,BE 被直线 BF 和AC 所截,则∠1 的同位角和 ∠5 的内错角分别是( ) )

6 B.∠2,∠,∠A.∠42 4 ,∠4 D.∠2C.∠5,∠不能构成同位角的图形是()8.如图,∠1和∠2 )ABC的位置关系是(和∠9.如图,∠DAB同位角A. B.同旁内角 C.内错角以上结论都不对 D. 2 1 10.下图中,∠和∠是同位角的是() 二、填空题 11.如图1,AB与CD相交所成的四个角中,∠1的邻补角是______,∠1的对顶角___. 12.看图填空:

相交线计算题(终审稿)

相交线计算题 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

1.如图所示,在长方形的台球桌桌面上,选择适当的方法击打白球,可以使白球经过两次反弹后将黑球直接撞入中洞,此时∠1=∠2,∠3=∠4,且∠2+∠3=90°,∠4+∠5=90°.如果黑球与洞口连线和台球桌面边缘的夹角为∠5=40°,那么∠1应等于多少度才能保证黑球进入中洞? 2.取一张正方形纸片ABCD,如图 (1)折叠∠A,设顶点A落在点A′的位置,折痕为EF;如图(2)折叠∠B,使EB沿EA′的方向落下,折痕为EG.试判断∠FEG的度数是否是定值,并说明理由. 3.如图所示,直线AB,CD,EF相交于点O,∠AOF=3∠FOB,∠AOC=90°,求∠EOC的度数. 4.如图所示,O为直线AB上一点, 1 3 AOC BOC ∠=∠,OC是∠AOD的平分线. (1)求∠COD的度数; (2)判断OD与AB的位置关系,并说明理由. 5.如图所示,将长方形纸片折叠,使点A落在点A′处,BC为折痕,BD是∠A′BE的平分线,试求∠CBD的度数. 6.如图所示,点O在直线AB上,OE平分∠COD,且∠AOC︰∠COD︰∠DOB=1︰3︰2,求∠AOE的度数. 7.如图所示,直线AB、CD分别交EF于点G、H,若∠2=∠3,∠1=50°,求∠4的度数. 8.如图所示,直线AB,CD相交于点O,且∠AOC=80°,OE把∠BOD分成两部分,且∠BOE︰∠EOD=2︰3,则∠EOD=________. 9.如图所示,直线a,b,c两两相交,∠1=2∠3,∠2=65°,求∠4的度数. 10.如图所示,已知l 1,l 2 ,l 3 相交于点O,∠1=∠2,∠3︰∠1=8︰1,求∠4的度数.

七年级数学相交线与平行线练习题及答案

相交线与平行线 温故而知新: 相交线 对顶角的性质:对顶角(相等)。 垂直的性质:过一点有且只有(一条)直线与已知直线垂直。 垂线段的性质:连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段(最短)。 简单说成:垂线段最短. } 例1 如图1-2,直线AB、CD相交于点O,且∠DOE=∠BOD,OF平分∠AOE,若∠AOC=28°,则∠EOF=____62°____. 运用对顶角相等;互为邻补角的两个角的和等于180°; 解析:分析图中角之间的关系,综合运用对顶角、邻补角、角平分线的有关知识. 答案:解析:因为∠AOC与∠BOD是对顶角, 所以∠BOD=∠AOC=28°,又∠DOE=∠BOD=28°,且∠AOE与∠BOE互为邻补角,所以∠AOE+∠BOE=180°, 所以∠AOE=180°-2×28°=124°, 所以∠EOF=1 2 ∠AOE= 1 2 ×124°=62°. ¥ 平行线及其判定 定义:在同一平面内,(不相交)的两条直线叫做平行线。 平行公理:经过直线外一点,(有且只有)一条直线与这条直线平行。判定:(1)(同位角)相等,两直线平行。

(2)(内错角)相等,两直线平行。 (3)(同旁内角)互补,两直线平行。 性质:(1)两直线平行,(同位角)相等 (2)两直线平行,(内错角)相等 (3)两直线平行,(同旁内角)互补 < 命题、定理 命题:判断一件事情的语句叫做命题,命题由题设和结论两部分组成,命题有真命题和假命题.定理:正确性是经过推理证实的,这样得到的真命题叫做定理. 例2 如图1-3,AB∥CD,那么图中共有同位角(). A.4对对 C. 16对 D. 32对 解析:两条直线被第三条直线所截,出现4对同位角,即每一组“三线八角”的基本图形中都有4对同位角,而图形中共有八组“三线八角”的基本图形. … 答案:原题上出示(D) 解析: 为了便于确定那两条直线被哪一条直线所截,应当将复杂的组合图形分解成若干个基本图形,这样才能保证不重不漏地准确辨别同位角、内错角、同旁内角.分解时一般要看图中共有多少条直线,哪两条直线可能被第三条直线所截,由其位置关系得到基本图形.

相交线计算题

相交线计算题 Revised by BETTY on December 25,2020

1.如图所示,在长方形的台球桌桌面上,选择适当的方法击打白球,可以使白球经过两次反弹后将黑球直接撞入中洞,此时∠1=∠2,∠3=∠4,且∠2+∠3=90°,∠4+∠5=90°.如果黑球与洞口连线和台球桌面边缘的夹角为∠5=40°,那么∠1应等于多少度才能保证黑球进入中洞? 2.取一张正方形纸片ABCD,如图 (1)折叠∠A,设顶点A落在点A′的位置,折痕为EF;如图(2)折叠∠B,使EB沿EA′的方向落下,折痕为EG.试判断∠FEG的度数是否是定值,并说明理由. 3.如图所示,直线AB,CD,EF相交于点O,∠AOF=3∠FOB,∠AOC=90°,求∠EOC的度数. 4.如图所示,O为直线AB上一点, 1 3 AOC BOC ∠=∠,OC是∠AOD的平分线. (1)求∠COD的度数; (2)判断OD与AB的位置关系,并说明理由. 5.如图所示,将长方形纸片折叠,使点A落在点A′处,BC为折痕,BD是∠A′BE的平分线,试求∠CBD的度数. 6.如图所示,点O在直线AB上,OE平分∠COD,且∠AOC︰∠COD︰∠DOB=1︰3︰2,求∠AOE的度数. 7.如图所示,直线AB、CD分别交EF于点G、H,若∠2=∠3,∠1=50°,求∠4的度数. 8.如图所示,直线AB,CD相交于点O,且∠AOC=80°,OE把∠BOD分成两部分,且∠BOE︰∠EOD=2︰3,则∠EOD=________. 9.如图所示,直线a,b,c两两相交,∠1=2∠3,∠2=65°,求∠4的度数. 10.如图所示,已知l 1,l 2 ,l 3 相交于点O,∠1=∠2,∠3︰∠1=8︰1,求∠ 4的度数. 11.如图所示,三条直线相交于一点,求∠1+∠2+∠3的度数. 12.如图,直线AB与CD相交于点E,∠1=∠2,EF平分∠AED,且∠1=50°,求∠AEC的度数. 13.如图所示,直线AB截直线CD和EF,构成8个角,指出图中的同位角、内错角、同旁内角. 14.如图所示,AO⊥BO于O,CO⊥DO于O,∠BOD=30°,求∠AOC的度数.15.如图所示,AB是一条河流,要铺设管道将河水引到C,D两个用水点,现有两种铺设管道的方案.方案一:分别过C,D作AB的垂线,垂足分别为E,

相交线与平行线常考题目及答案(绝对经典)

相交线与平行线 一.选择题(共3小题) 1.在同一平面内,有8条互不重合的直线,l1,l2,l3…l8,若l1⊥l2,l2∥l3,l3⊥l4,l4∥l5…以此类推,则l1和l8的位置关系是() A.平行B.垂直C.平行或垂直D.无法确定 2.如图,直线AB、CD相交于O,OE⊥AB,OF⊥CD,则与∠1互为余角的有() A.3个 B.2个 C.1个 D.0个 3.如图所示,同位角共有() A.6对 B.8对 C.10对D.12对 二.填空题(共4小题) 4.一块长方体橡皮被刀切了3次,最多能被分成块. 5.如图,P点坐标为(3,3),l1⊥l2,l1、l2分别交x轴和y轴于A点和B点,则四边形OAPB的面积为. 6.如图,直线l1∥l2,∠1=20°,则∠2+∠3=.

7.将一副学生用三角板按如图所示的方式放置.若AE∥BC,则∠AFD的度数是. 评卷人得分 三.解答题(共43小题) 8.已知:直线EF分别与直线AB,CD相交于点F,E,EM平∠FED,AB∥CD,H,P分别为直线AB和线段EF上的点. (1)如图1,HM平分∠BHP,若HP⊥EF,求∠M的度数. (2)如图2,EN平分∠HEF交AB于点N,NQ⊥EM于点Q,当H在直线AB 上运动(不与点F重合)时,探究∠FHE与∠ENQ的关系,并证明你的结论.9.我们知道,两条直线相交,有且只有一个交点,三条直线相交,最多只有三个交点,那么,四条直线相交,最多有多少个交点?一般地,n条直线最多有多少个交点?说明理由. 10.如图,直线AB,CD相交于点O,OA平分∠EOC. (1)若∠EOC=70°,求∠BOD的度数. (2)若∠EOC:∠EOD=4:5,求∠BOD的度数. 11.如图,直线EF,CD相交于点0,OA⊥OB,且OC平分∠AOF, (1)若∠AOE=40°,求∠BOD的度数; (2)若∠AOE=α,求∠BOD的度数;(用含α的代数式表示)

人教版七年下51相交线测试题

周口市2010-2011学年度下期七年级5.1《相交线》检测题 一.选择题 (每小题4分,共40分) 1、如图,直线AB 与直线CD 相交于点O ,E 是AOD ∠内一点, 已知OE ⊥AB ,?=∠45BOD ,则COE ∠的度数是( ) A.?125 B.?135 C.?145 D.?155 2、下面四个命题中正确的是( ) A. 相等的两个角是对顶角 B. 和等于180°的两个角是互为邻补角 C. 连接两点的最短线是过这两点的直线 D. 两条直线相交所成的四个角都相等,则这两条直线互相垂直 3、如图,点A 、O 、B 是在同一直线上,OD 平分∠BO C,OE 平分∠AOC,则下列说法中错误的是( ) A.∠DOE 是直角 B.∠DOC 与∠AOE 互余 C.∠AOE 和∠BOD 互余 D.∠AOD 与∠DOC 互余 (第3题图) 4、对两条直线相交所得的四个角中,下面说法正确的是( ) ①没有公共边的两个角是对顶角 ②有公共边的两个角是对顶角 ③没有公共边的两个角是邻补角 ④有公共边的两个角是邻补角 A.①② B.①③ C.①④ D.以上都不对 5、下列说法正确的是( ) A.如果两个角相等,那么这两个角是对顶角 B.有公共顶点的两个角是对顶角 C.有公共顶点并且相等的两个角是对顶角 D.如果两个角是对顶角,那么这两个角相等 6、如图,已知直线AB ,CD 相交于点O ,OA 平分∠EOC ,∠EOC =100o,则∠BOD 的度数是( ) A.20o B.40o C.50o D.80o 7、设PO ⊥AB,垂足为O,C 是AB 上任意一个异于O 的动点,连结PE,则 (第9题图) A.PO>PC B.PO=PC C.PO

(完整版)相交线与平行线基础练习题

第三章《相交线与平行线》测试题 姓名成绩 一、选择题(每小题3分,共30分) 1、下面四个图形中,∠1与∠2是对顶角的图形() A、B、C、D、 2、一辆汽车在笔直的公路上行驶,两次拐弯后,仍在原来的方向上平行前进,那么两次拐弯的角度是 () A、第一次右拐50 o,第二次左拐130 o B、第一次左拐50 o,第二次右拐50 o C、第一次左拐50 o,第二次左拐130 o D、第一次右拐50 o,第二次右拐50 o 3、同一平面内的四条直线若满足a⊥b,b⊥c,c⊥d,则下列式子成立的是() A、a∥d B、b⊥d C、a⊥d D、b∥c 4、如图,若m∥n,∠1=105 o,则∠2= () A、55 o B、60 o C、65 o D、75 o 5、下列说法中正确的是() A、有且只有一条直线垂直于已知直线 B、从直线外一点到这条直线的垂线段,叫做这点到这条直线距离 C、互相垂直的两条线段一定相交 D、直线c外一点A与直线c上各点连接而成的所有线段中最短线段的长是3cm,则点A到直线c的距离是3cm 6、两条直线被第三条直线所截,下列条件中,不能判断这两条直线平行的的是() A、同位角相等 B、内错角相等 C、同旁内角互补 D、同旁内角相等 7、下列句子中不是命题的是() A、两直线平行,同位角相等。 B、直线AB垂直于CD吗? C、若︱a︱=︱b︱,则a 2 = b 2。 D、同角的补角相等。 8、下列说法正确的是() A、同位角互补 B、同旁内角互补,两直线平行 C、内错角相等 D、两个锐角的补角相等 9、如图,能判断直线AB∥CD的条件是() A、∠1=∠2 B、∠3=∠4 C、∠1+∠3=180 o D、∠3+∠4=180 o 10、如图,PO⊥OR,OQ⊥PR,则点O到PR所在直线的距离是线段()的长 A、PO B、RO C、OQ D、PQ 二、填空题(每空1.5分,共45分) 1.如图(1)是一块三角板,且? = ∠30 1,则____ 2= ∠。 2.若, 90 2 1? = ∠ + ∠则2 1∠ ∠与的关系是。 3.若, 180 2 1? = ∠ + ∠则2 1∠ ∠与的关系是。 4.若, 90 2 1? = ∠ + ∠, 90 2 3? = ∠ + ∠则3 1∠ ∠与的关系是,理由是。 5.若, 180 2 1? = ∠ + ∠, 180 2 3? = ∠ + ∠则3 1∠ ∠与的关系是,理由是。 6.如图(3)是一把剪刀,其中? = ∠40 1,则= ∠2, 其理由是。 7.如图(4),, 35 2 1? = ∠ = ∠则AB与CD的关系是 ,推理过程:。 8.如图(5),∠1的同位角是,∠1的内错角是,若∠1=∠BCD, 则∥,根据是。 若∠1=∠EFG,则∥,根据是。 图(3) 2 1 图(4) 3 2 1 A B C D E F A B C D E 1 F G 图(5) 图6 D C B A 图7 b a 62? 62? 图(1) 2 1 C B A 1

精华版相交线与平行线练习题含答案

《相交线与平行线》 1.如图,用一吸管吸吮易拉罐的饮料时,吸管与易拉罐上部夹角174∠=?,那么吸管与易拉罐下部夹角2∠=________度. 2 1 2.如图,已知AE BD ∥,1130∠=?,230∠=?,则C ∠=________. 2 1 D A B C E 3.将直尺与三角尺按如图所示的方式叠放在一起,在图中标记的角中,与1∠互余的角是_______. 1 23 4 56 4.如图,AD EG BC ∥∥,AC EF ∥,则图中与1∠相等的角(不含1∠)有______个; 若150∠=?,则AHG ∠=________. 1F E C B A H G D

5.在A 、B 两座工厂之间要修建一条笔直的公路,从A 地测得B 地的走向是南偏东52?,现A 、B 两地要同时开工,若干天后,公路准确对接,则B 地所修公路的走向应该是( ). A .北偏西52? B .南偏东52? C .西偏北52? D .北偏西38? 6.如图,直线l m ∥,将含有45?角的三角板ABC 的直角顶点C 放在直线m 上,若125∠=?,则2∠的度数为( ). A .20? B .25? C .30? D .35? 2 1m l C B A 7.如图,已知AB CD ∥,那么A C AEC ∠+∠+∠=( ). D A B C E A .360? B .270? C .200? D .180? 8.如图,D 、G 是ABC △中AB 边上的任意两点,DE BC ∥,GH DC ∥,则图中相等的角共有( ). A .4对 B .5对 C .6对 D .7对 D G H A B C E 9.如图,已知FC AB DE ∥∥,::2:3:4D B α∠∠=,求α、D ∠、B ∠的度数.

人教版初一数学下册相交线的定义

相交线第一课时 祁家湾中学:童学凡 教学目标:1、让学生通过学习认识相交线,理解其定义。 2、认识对顶角邻补角。并会区分补角与邻补角。 3、关于对顶角邻补角的计算解答简单实际问题。 教学重点;相交线的定义,对顶角的大小关系,邻补角与补角区别 教学难点;多条直线相交一点对顶角的对数,及角度的计算 一、复习准备 观察:1、两条直线相交组成几个角? 2、将这些角两两相配能得到几对角? 讨论:1、每对角中两个角的位置有怎样的关系? 2、试根据它们的位置关系将这几对角进行分类 两直线相交: 分类:∠1和∠2、∠2和∠3、∠3和∠4、∠4和∠1 位置关系:1、有公共顶点; 2、有一条公共边; 3、另一边互为反向延长线。 名称:邻补角 二新课探究 分类:∠1和∠3、∠2和∠4、 位置关系:1、有公共顶点; 2、没有公共边; 3、两边互为反向延长线。 名称:对顶角 有关概念: 邻补角:如果两个角有一条公共边,它们的另一边互为反向延长线,那么这两个角互为邻补角。 对顶角:有一个公共顶点一个角的两边是另一个角的两边的反向延长线,那么这两个角互为对顶角。练习:下面∠1、∠2是对顶角的是: A.(1) B.(2) C.(3) D.(4) 练习:下列图中,∠1与∠2是对顶角吗?为什么? (1) (2) (3) (4) 否是否否 做一做:分别用尺量一量4个交角的度数,各类角的度数有什么关系? 答:因为∠1与∠2互补,∠2与∠3互补(邻补角定义),所以∠1=∠3(同角的补角相等),同理∠2=∠4。两直线相交: 分类:1、∠1和∠2、∠2和∠3、∠3和∠4、∠4和∠1 位置关系:1、有公共顶; 2、有一条公共边; 3、另一边互为反向延长线。 名称:邻补角 大小关系:邻补角互补 分类:∠1和∠3、∠2和∠4、 位置关系:1、有公共顶点; 2、没有公共边;

相交线练习题

(4)如图2—11,直线ABCDEF 相交于点0,则/AOC 勺对顶角是 _____________ , / AOD 的对顶角是 ___________ , / BOC 的邻补角是 ________ 和 _______ , / BOE 的邻补角是 _______ 和 . 3. 如图2—12直线AB CD EF 相交于点 O,且/仁/ 2,试说明OE 是/AOC 的平分线. 4. 选择题 (1) 下列说法正确的是( ) A. 有公共顶点,且方向相反的两个角为对顶角 B ?有公共顶点,且又相等的角为对顶角 C ?角的两边互为反向延长线且有公共顶点的两个角为对顶角 D.有公共顶点的两个角为对顶角. (2) 下列说法正确的是( ) A. 不是对顶角就不相等 B C ?不相等的角不是对顶角 D (3) 下列各图中/ 1和/2为对顶角的是( 相 交 1 ?判断题(对的打“/,错的打“ X”) 没有公共边的两个角是对顶角.( 有公共顶点的两个角是对顶角.( (1) (2) (3) (4) (5) 两条直线相交所成的四个角中,不相邻的两个角是对顶角 有公共顶点且有一条公共边的两个角互为邻补角.( 对顶角的补角相等.() 2 ?填空 (1) 对顶角的重要性质是 ___________ . _________ (2) 一条直线与端点在这条直线上的一条射线组成的两个角是 - (3) __________________________________________ 两个角互为邻补角,它们的平分线所成的角是 ______________ 度. (0 2- 11) D .相等的角为对顶角 ?上述说法都不对 )

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