初中物理《声音的特性》(共27张)ppt1

课堂小练习

下图中发声频率最小的动物是_______，听觉 频率范围最大的是_______。
二、响度

声音的强弱叫做响度。 物体在振动时离原来位置的最大距离叫振幅。 响度与振幅和距离有关
易混淆点提醒


响度不同于音调，它是指声音的大小 响度还与距发声体的远近及声音是否分散有关 ，距发声体越近，声音越集中，那么声音损失 就越少，响度就越大。
课堂小练习

一位女高音正在轻声为一名放声歌唱的男低音 伴唱，他们谁的音调高？谁的响度大？ 解析：此题的目的是使同学们能正确区分乐音 的三要素. "女高音""男低音"中的"高""低"指音 调，因此女高音音调高，男低音音调低."轻声" 与"放声歌唱"则表明了声音响度的大小，女高 音响度小，男低音响度大.
课堂小练习

声源发声时，声音的响度跟声源振动的 ______有关．当声源的______越小时，声音 的响度会越______． "震耳欲聋"反映了声音的______很大；"声音 刺耳"反映了声音的______很高；我们能够分 辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的 ______不同．
课堂小练习

1.3 声音的特性
——音调、响度和音色
情景体验· 探索发现

情景 小明喜欢探究身边的物理现象，一次他将一把 钢尺按在桌上，一端伸出桌边，长度为钢尺的 1/3，拨动钢尺，听到的声音比较“尖细”，他知 道这是钢尺的振动产生的声音，其后他把钢尺 的2/3伸出桌面，拨动钢尺（力度相同），听 到的声音比较“粗犷”。
课堂小练习

3.人们常对一套音响设备评头论足，说它如何 保持逼真的效果，这主要是指（ ） A．音调和响度 B.响度与音色 C．音调和音色 D.音调、响度和音色
课堂小练习

4．声音在传播过程中，下列说法正确的是 （ ） A．音色会逐渐改变 B.音调会逐渐降低 C.响度会逐渐降低 D.声音的音调、音 色、响度都不会改变
易忽略点提醒

声音的高低是平常我们所感受到的声音的“尖 细”和“低沉”，而不是我们所听到声音的大小， 如牛的声音比蚊子的声音响，但它的音调低， 人的听觉频率范围在20Hz～20000Hz之间， 不同动物的听觉和发声频率范围不同；
易忽略点提醒


探究决定音调高低的因素时，我们采用在相同 力度下，改变一个物体的粗细、长度等方法， 改变物体的振动快慢，比较物体发声音调的变 化。此类研究问题的方法称为“___________” 不同音调，显示的波形不一样，如女同学的音 调比男同学高，波形就 ______ 一些；
课堂小结
一、音调 二、响度 三、音色

课堂小练习

1．雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷 声的 （ ） A．频率很高 B.振幅很大 C.响度很大 D.音调很高
课堂小练习

2.人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成 喇叭状，这是为了（ ） A.增大说话频率 B.增加传入对方耳朵的声音的响度 C.改变讲话的音色 D.增大讲话人的肺活量，使人更易讲话
课堂小练习

男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低 音比女高音 （ ） A、音调低，响度大 B、音调低，响度小 C、音调高，响度大 D、音调高，响度小
Байду номын сангаас
课堂小练习
听〈梁祝〉，判断是哪种乐
器演奏发出的声音
乐器1
乐器2
三、音色


不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音 色就不同 我们能听声辩物是根据音色不同
课堂小练习

马戏团的训狗员，在舞台上用一种特殊的信号 训狗，观众完全没有察觉，狗却准确的听从信 号做各种动作.试说一说这其中的奥妙？ 解析：人对高音和低音的听觉有一定的限度， 大多数人能够听到的声音的频率范围，大约是 20次每秒到20000次每秒.狗能听到的声音范围 远比人耳听到的范围大,使从15次每秒到50000 次每秒.它能听到人听不到的高频率的声音， 驯狗员用的是超出人的听觉范围但在狗听觉范 围内的信号.
情景体验· 探索发现

问题 振动体发声的“尖细”或“粗犷”是由什么因素决 定的？
情景体验· 探索发现




下面是小明小组的三位同学对上述问题的看法 及猜想： 甲：钢尺振动部分短，声音“尖细”，说明振动 体越短，声音越“尖细”； 乙：钢尺振动部分长，声音“粗犷”，说明振动 体越长，声音越“粗犷”； 丙：声音的“尖细”和“粗犷”可能与振动体的振 动快慢有关。
易忽略点提醒

不同发声体发出音调相同、音色不同的声音时 ，产生的波形各异，我们可以利用音色辨别不 同种类的发声体。
课堂小练习

小华在家里看书，突然屋外有人喊叫他，他一 听便知道是同学小明，正是“闻其声而知其人” ，这是依据声音的______不同来判断的，小明 说话“声音洪亮”，是他说话声音的______大。
课堂小练习

在列车进站暂停时，列车的保养工常用榔头敲 打机车的各有关部件，这是为什么？ 解析：保养工在长期工作实践中，积累了丰富 的工作经验，凭借听敲打机车发出声音的音调 和音色是否有异常变化，就可以较快的发现列 车是否存在故障.
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，�
相关知识回顾


声音的产生：声音是由物体的振动产生的，物 体的振动产生的，物体的振动停止，声音也停 止； 声音的传播：声音在介质中传播，在不同介质 中声音传播的速度也不相同。
一、音调



声音的______叫音调； 音调与物体振动的频率有关；频率越 ______ ，音调越高；频率越低，音调越 ______ ； ______ 是指每秒内振动的次数，单位为 ______ ，符号是 ______ ； 低于 ______ 叫次声波，高于20000Hz叫 ______ 。

如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”或 “那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的 是______；而“引吭高歌”、“低声细语”里的 “高”、“低”指的是______． 如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划 过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的 声音的音调______，这说明音调跟发声体的 ______有关