青岛版信息技术九年级下学期教案汇总

备注：缺少1.1 3.3 4.3 共三课时，最后附本学期教学计划

第二课时

教学内容：1.2 信息技术综述

本课学习目标:

知识目标:

①了解信息技术的内涵白发展趋势；

②理解信息技术对社会生活产生的影响。

技能目标:

①举例说明信息技术在生活中的应用；

②结合案例分析信息技术的发展趋势。

情感、态度与价值观目标:

①认识信息技术在生活学习中的作用，养成合理运用信息技术的习惯；

②能够积极展望未来的学习方式、生活方式以及工作方式。

教学过程：

【阅读与思考】

未来学家托夫勒在其著作《第三次浪潮》中做出了惊人的：预言：“可能在我们有生之年，最大的办公大楼将会人去楼空。”现在，这个预言正在逐渐变为现实。这其中以家庭办公室最为流行。家庭办公室也称SOHO(Small office，Home office)，家庭办公室工作人员被称为“SOHO一族”。随着信息技术的发展以及计算机、打印机等办公设备在家庭中的普及，SOHO成为越来越多的人希望尝试的工作方式。

【学习与探究】

一、信息技术的内涵

到目前为止，信息技术的发展极大地推动了社会的发展。同其他科学技术一样，信息技术的产生和发展也是为了满足人类的各种需求。四川出土的三星堆青铜“面具”中突出的眼睛和大大的耳朵以及在我国广泛流传的“千里眼、顺风耳”的传说，无不表现出我们祖先想扩大自身信息功能的强烈愿望。指南针、烽火台、风向标、号角、语言、文字、纸张、印刷术等作为传载信息的手段，都发挥过重要作用；望远镜、放大镜、显微镜、手摇机械式计算机等近代信息技术的产物，为人类社会的进步做出了贡献；以计算机网络和通信技术为基础的现代信息术对人类社会的影响更是前所未及的。

【练一练】从某种意义上讲，任何先进的技术设备的发明都是为了延伸人类器官的功能，从而满足人类的需求，如交通工具延伸了人类腿脚的功能。以下信息技术工具延伸了人类哪些器官的功能呢?

①望远镜；②手机；③麦克风；④计算机；⑤可视电话。

信息技术(Information Technology，简称IT)是利用信息科学的原理和方法来实现信息的采集、加工、处理、储存、传输和应用的相关技术。从本质上看，

信息技术是能够扩展人类感觉器官、神经网络、思维器官的庞大技术群。信息技术的主体技术包括用于信息采集的感测技术、用于信息传递的通信技术、用于信息处理的计算机技术和智能技术以及用于信息使用的控制技术。

1、感测技术

在信息时代的今天，人们的一切社会活动都是以信息获取与信息转换为中心，传感器作为信息获取与信息转换的重要手段，是实现信息化的基础技术之一。“没有传感器就没有现代科学技术”的观点已被全世界公认。以传感器为核心的感测系统就像神经和感官一样，源源不断地向人类提供宏观与微观世界的种种信息，成为人们认识自然、改造自然的工具。

2．通信技术

通信技术是以声、光、电为硬件基础，辅以相应软件来达到信息交流的目的。计算机的普及、多媒体的推广以及互联网的应用极大地推动了通信技术的发展。现代通信技术不仅实现了人与人之间信息的畅快交流，而且实现了人与机器之间的交流。

3、计算机技术

信息技术是现代社会的支柱，而计算机技术则是现代信息技术的核心。目前，计算机已经渗透到社会的各个领域。随着技术的进步，计算机的性能在不断提高，计算机的体积、功耗、价格却在不断下降。今天的计算机在科学计算、数据处理、过程控制、计算机辅助系统、人工智能、虚拟现实等领域都得到了广泛的应用。

【加油站】人工智能

研究人工智能的目的是让机器模拟、延伸和扩展人的智能，以实现某些脑力劳动的机械化。其应用包括机器感知、机器思维、机器行为、机器学习及智能机器人等。进行人工智能的研究是要让机器学会“思考”。人工智能始终处于计算机技术发展的前沿。

4、控制技术

事物的发展有多种可能性，人们根据自己的目的及需求，使事物沿着某一确定的方向发展，就形成了控制，进行控制的手段就是控制技术。荷兰风车的方向控制、瓦特蒸汽发动机的控制、化工?温度控制、自动化车床控制等都是控制技术的典型应用。现代控制技术通常是指自动控制技术。自动控制系统能在无人直接参与的情形下运行，并承担人的某些工作任务。目前，控制技术已经渗透到工业、农业、医疗以及日常生活的各个领域。

在以上这四项技术中，计算机技术和通信技术处在整个信息技术群的核心地位，感测技术和控制技术则是核心技术与外部世界联系的接口。

二、信息技术产生的影响

信息技术在社会生活中的应用日益广泛和深入。社会信息化正在深刻地改变着社会的形态、经济的增长方式、人们的思维方式、学习方式以及生活方式。

1、对经济增长方式的影响

2、对思维方式的影响

3、对学习方式的影响

4、对生活方式的影响

总之，信息技术的迅猛发展以及由它引发的社会信息化，给社会带来了巨大的影响，使人类社会进入了信息时代。

【练一练】

结合下面的一些说法，小组之间进行交流，列举信息技术的应用事例，并填写下表

三、信息接木韵发展趋势

现代信息技术从20世纪50年代开始进人飞速发展时期。到目前为止，可粗略地分为以下三个阶段：

1．信息技术研究开发阶段(20世纪50年代初到30年代中期)

信息技术的研究与开发阶段的特征可用3C来概括。

2．信息技术全面应用阶段(20世纪30年代到80年代末期)

信息技术全面应用阶段的特征表现为3A，即信息技术在办公自动化、工厂自动化和家庭自动化领域有了很大发展。

3．数字信息技术发展阶段(20世纪30年代末至今)

数字信息技术发展阶段主要以互联网技术的开发和应用、数字信息技术为重点，在全球引发了信息化浪潮。数字信息技术发展时期的特征表现为3D：即信息技术在数字化通信、数字化交换、数字化处理技术领域有了重大突破。这些技术是解决在网络环境下对不同形式的信息进行压缩、处理、存储、传输和利用的关键。

在未来，信息技术会得到更快发展。信息技术发展将呈现以下趋势：信息的搜集存储技术将向全面化、人性化、海量化发展；信息的加工处理技术将向智能化、多元化、自动化发展；信息的传输交流技术将向网络化、多媒体化发展；信息的应用技术将向综合化、数字化、智能化、虚拟化发展。

【练一练】在未来，信息技术将朝人性化和大众化的方向发展，信息技术将越来越符合人们的需求和使用习惯。下面的选项不能表现信息技术大众化趋势的