培养良好学习习惯主题班会
培养良好的学习习惯,事半功倍主题班会
自我约束
在学习过程中，保持专注和自律，不轻易放弃或拖延。
坚持执行
不断提醒自己要坚持执行计划，逐步养成良好的学习习惯。
寻求帮助，克服困难
请教他人
01
遇到困难时，可以向老师、家长或同学请教，寻求帮助和支持
。
学习小组
02
参加学习小组或与同学一起学习，互相监督和鼓励，共同进步
集中注意力
在学习过程中保持专注， 避免分散注意力，有助于 提高学习效率。
避免拖延症
克服拖延症，及时完成学 习任务，有助于提高学习 效率。
增强自主学习能力
主动学习
养成良好的学习习惯，主 动学习新知识，有助于增 强自主学习能力。
独立思考
在学习过程中独立思考， 培养解决问题的能力，有 助于增强自主学习能力。
坚持阅读，拓宽视野
阅读是获取知识和个人发展的重 要途径。
广泛阅读不同领域和主题的书籍 、文章，拓宽视野。
培养阅读习惯，坚持定期阅读， 不断提升自己的素养和认知水平
。
03
克服不良学习习惯的策略
意识到问题的存在
自我反思
定期回顾自己的学习过程，找出 不良的学习习惯，如拖延、注意
力不集中等。
观察他人
观察身边的同学或朋友的学习习 惯，通过比较找出自己的不足。
学会拒绝干扰，避免浪费时间 在无意义的事情上。
勤于思考，善于总结
培养独立不断总结知识点和 经验教训。
通过反思和总结，发现自己的不 足并加以改进。
保持专注，避免分心
创造一个安静、整洁的学习环境，减 少干扰因素。
使用工具如番茄钟等来帮助自己保持 专注。
培养专注力和集中注意力，避免分心 和拖延。
培养良好学习习惯的重要性主题班会
采用一些高效的学习方法，如番茄工作法、时间矩阵等，提高时间 利用效率。
培养时间管理意识
充分认识到时间的重要性，养成珍惜时间、合理利用时间的良好习惯 。
养成及时复习的习惯
制定复习计划
根据学习内容和时间安排，制定合理的复习计划，明确复习目标 和内容。
采用多种复习方法
运用回忆、阅读、整理笔记等多种复习方法，加深对知识的理解和 记忆。
调整行动计划
根据评估结果，及时调整学习计 划和方法，确保班级整体的学习 习惯得到有效提升。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
07
总结与展望
本次班会总结
班会目的
本次班会旨在引导学生认识到培养良好学习 习惯的重要性，掌握有效的学习方法，提高 学习效率。
班会内容
通过讲解、讨论、案例分析等多种方式，深入探讨 了良好学习习惯的内涵、意义及培养方法。
的灵活性和可行性。
培养专注力和注意力
营造专注的学习环境
减少外界干扰，保持学习环境安静、整洁、舒适。
进行专注力训练
通过一些专门的训练，如冥想、舒尔特表等，提高专注力和注意 力水平。
培养学习兴趣
选择自己感兴趣的学习内容，激发内在的学习动力，提高专注度 和学习效果。
学会合理利用时间
制定时间计划
合理安排每天的时间，制定详细的时间计划表，包括学习时间、休 息时间、娱乐时间等。
持之以恒
拓展视野
良好学习习惯的培养需要时间和毅力，希 望学生们能够持之以恒地坚持下去，不断 追求卓越。
鼓励学生们拓宽视野，关注多元化发展， 培养广泛的兴趣爱好和综合素质，为未来 的发展打下坚实的基础。
《养成良好学习习惯》主题班会
《养成良好学习习惯》主题班会篇一：习惯决定命运：养成良好的学习习惯主题班会习惯决定命运：养成良好的学习习惯主题班会班会目的：1、让学生发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。
2、让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用,提高培养好学习习惯的自觉性。
班会准备： 1、让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯(包括同桌的好习惯)2、设计改掉坏习惯的表格，每人一份班会过程：一、导入给大家讲两个故事其一，在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
大家能得出什么结论？明确: 小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。
其二，一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。
这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。
新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐会怎么回答？明确：“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。
”这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握其中了，所以人们说习惯决定命运是毫不夸张的，我们现阶段正接受教育，为了美好的明天而刻苦学习，为了创造辉煌的未来，我们必须改掉许多不良习惯，刚才仔细观察了大家讨论时候的表现，我发现了很多同学的坏习惯，正是这些坏习惯影响了学习效率，不信，我们可以再做一道学习时间利用率的计算题。
二、心灵体操——看自己一天的时间利用率高不高学习（工作）时间＝上课时间＋自习时间＋真正利用的课余时间－发呆时间－闲聊时间－借东西时间1一天时间的利用率＝学习(工作)时间／24小时问：你的时间利用率高吗？主要是什么习惯产生的影响？三、引以为戒——说说你我的坏习惯1、让学生解剖自己，把自己的坏习惯毫不留情的暴露出来。
习惯养成教育的班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任参与人员：全体同学一、班会背景随着社会的快速发展，人们的竞争压力越来越大。
良好的习惯是成功的关键，也是提高个人综合素质的重要途径。
为了帮助学生养成良好的学习、生活习惯，提高班级整体素质，特此召开本次班会。
二、班会内容1. 主持人开场班主任：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是让大家认识到习惯养成的重要性，从而养成良好的学习、生活习惯。
接下来，我们将一起探讨如何养成良好的习惯。
2. 主题演讲学生A：大家好，我是XX。
今天我演讲的主题是“习惯的力量”。
习惯是一种无形的力量，它可以让我们在不知不觉中变得优秀。
养成良好的习惯，有助于我们提高学习效率，增强自信心，为未来的成功奠定基础。
学生B：大家好，我是XX。
我认为，养成良好的习惯需要从以下几个方面入手：一是制定明确的目标；二是合理安排时间；三是坚持执行计划；四是不断反思总结。
3. 互动环节（1）分享自己的好习惯同学们，你们有哪些好习惯呢？请大家分享一下。
学生C：我每天坚持晨读，这样可以帮助我提高语文成绩。
学生D：我每天晚上都会复习当天的课程，这样有助于巩固知识。
（2）讨论如何养成良好的习惯同学们，你们认为如何养成良好的习惯呢？学生E：我认为，要养成良好的习惯，首先要树立正确的价值观，明确自己的目标。
学生F：我建议大家可以互相监督，互相鼓励，共同进步。
4. 主题总结班主任：通过今天的班会，我相信大家对习惯养成有了更深刻的认识。
以下是我对本次班会的总结：（1）养成良好的习惯，要从树立正确的价值观开始。
（2）制定明确的目标，合理安排时间，坚持执行计划。
（3）互相监督，互相鼓励，共同进步。
（4）不断反思总结，调整自己的学习、生活习惯。
三、班会结束班主任：今天的班会到此结束，希望大家能够将今天所学应用到实际生活中，养成良好的学习、生活习惯。
谢谢第2篇时间：2021年10月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全班同学一、班会背景随着社会的发展，良好的习惯已成为一个人成功的关键因素。
班会记录养成好习惯(3篇)
第1篇会议时间：2023年X月X日会议地点：XX学校教室参会人员：全体师生主持人：班主任XX老师一、会议主题本次班会主题为“养成好习惯”，旨在提高同学们的认识，养成良好的学习、生活习惯，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
二、会议议程1. 班主任发言2. 学生代表发言3. 互动环节4. 总结发言三、会议内容（一）班主任发言班主任XX老师首先对同学们在过去一段时间的学习和生活表现给予了肯定，同时指出了存在的问题。
她强调，好习惯的养成对于一个人的成长至关重要，希望同学们能够认识到这一点，从现在做起，养成良好的习惯。
1. 学习习惯班主任指出，学习是学生的首要任务，养成良好的学习习惯是提高学习效率的关键。
她建议同学们做到以下几点：（1）制定合理的学习计划，确保学习时间充足；（2）保持良好的学习环境，减少干扰；（3）培养自主学习能力，提高学习效率；（4）定期复习巩固，避免遗忘。
2. 生活习惯班主任强调，良好的生活习惯对于身体健康和心理健康都至关重要。
她建议同学们：（1）保持良好的作息时间，保证充足的睡眠；（2）合理膳食，均衡营养；（3）积极参加体育锻炼，增强体质；（4）学会自我调节，保持积极乐观的心态。
3. 社交习惯班主任指出，良好的社交习惯有助于建立良好的人际关系。
她建议同学们：（1）尊重他人，礼貌待人；（2）学会倾听，善于沟通；（3）关心他人，乐于助人；（4）积极参加集体活动，增进同学间的友谊。
（二）学生代表发言学生代表XX同学分享了自己的心得体会。
他提到，自己在过去的学习生活中，由于没有养成良好的习惯，导致成绩不稳定，心理压力较大。
自从意识到这个问题后，他开始努力改正，现在成绩有了明显提高，心态也更加积极。
他鼓励同学们要勇敢面对自己的不足，努力养成良好的习惯。
（三）互动环节为了让大家更好地理解养成好习惯的重要性，班主任组织了一个互动环节。
同学们纷纷分享了自己在养成好习惯过程中的心得体会，以及遇到的困难和解决办法。
学生养成好习惯主题班会教案（精选7篇）
学生养成好习惯主题班会教案学生养成好习惯主题班会教案（精选7篇）如何设计学生养成好习惯主题班会教案?那么，下面是小编给大家整理收集的学生养成好习惯主题班会教案，供大家阅读参考。
学生养成好习惯主题班会教案篇1一、教学目标1.增强学生热爱校园的思想感情。
2.纠正学生破坏环境的不良习惯。
3.保护地球，就从保护我们的校园开始做起。
二、过程设计(一)导入同学们，今天我们这堂班会课的内容是“养成好习惯”。
学校是同学们生活、学习的乐园。
给了同学们舒适、优美的生活学习环境，下面老师带着大家一起去欣赏我们美丽的校园。
(二)放电视录像同学们刚才观看了电视录像，你觉得我们的校园美丽吗?学生交流：①教学楼②科技楼③体育馆④操场(三)环境能育人，保护环境，我们人人有责。
为了让我们学校变得更美好，同学们需要养成良好的习惯，从我做起，下面老师让同学样分小组讨论一下：我们应该养成哪些好习惯，才能使学校更美好。
(分小组讨论)三、教师总结刚才同学们通过讨论、交流，说出了自己的心声，老师根据大家的发言归纳了一下，共八个方面：好习惯一：安全活动笑哈哈好习惯二：认真学习顶呱呱好习惯三：文明有礼人人夸好习惯四：队员友爱互帮助好习惯五：国旗领巾我爱护好习惯六：诚实守信好事多好习惯七：爱护环境做卫士好习惯八：节约能源做标兵我也殷切希望同学们能在今后学校的学习生活中践行。
四、课堂发散除学校外，我们还有一个更美丽的家——地球。
同学们一定要行动起来，保护我们的家，保护地球，就从保护我们的校园开始做起。
请同学们合唱一首歌《热爱地球妈妈》。
学生养成好习惯主题班会教案篇2活动目标：1.幼儿有良好的生活卫生习惯。
2.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
3.初步了解健康的小常识。
4.初步了解预防疾病的方法。
5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：养成好习惯的视频。
活动过程：一、给幼儿观看视频，看看有哪些好习惯。
二、让幼儿自由的讨论1.师：“刚刚我们看到小视频里都有哪些好习惯呀?”2.师：“原来多洗手，排队喝水，饭前便后洗手这些都是好习惯。
从生活细节中培养学生的良好学习习惯——主题班会教案
主题班会教案：从生活细节中培养学生的良好学习习惯引言良好的学习习惯是一个人在学习和生活中必不可少的品质。
它不仅指学生在学习中遵守规则、积极参与课堂，更是指在生活中形成有意义、有规律的自我培养和自我完善的行为习惯和生活态度。
生活中的细节可以影响学生的学习。
我们教师应该关注这些细节，以便引导和培养学生良好的学习习惯。
一、课前课后的积极准备和复习要求学生在课前做好阅读和学习准备，课后做好复习和总结的习惯。
这有助于促进学生对知识的掌握，增强学习的自主性和主动性。
教师可以指示学生准备所需的材料，并要求他们在规定时间内完成，并及时检查。
让学生掌握前置知识，通过巩固知识来确保学生的学习效果。
基础上，教师可以组织讨论，让学生有更加深入的了解和交流。
二、注意课堂纪律和学习态度教室是学习知识的地方，学生应该在这里保持良好的学习态度和行为。
教师需要引导学生遵守纪律，如课件使用顺序、不做无意义的噪音、注意保持卫生和设施设备的使用。
同时，教师也需要引导学生主动学习和思考，多问问题，多表达观点。
教师可以通过讨论、游戏和其他交互方式，加强学生的互动与交流能力，培养学生的积极参与精神。
三、日常生活中的习惯养成良好的学习习惯不仅局限于课堂中，也包括日常生活中的方方面面。
教师应该引导学生大家敬老、守时，注意卫生、健康，平等相待和爱护环境。
例如，我们可以通过班会和集体活动来建立学生的责任感和荣誉感。
我们可以组织志愿者和慈善活动来增强学生的同情心和社会责任感。
我们可以组织校园环境和住宿区域的维护来培养学生团队合作和细致认真的品质。
四、鼓励学生养成读书习惯阅读习惯是一个人终身受益的习惯，是学习习惯中非常重要的一环。
阅读可以扩大我们的知识面，让我们有更广阔的思考空间。
教师可以推荐一些良好的读物，并设置阅读任务。
同时，我们也可以创建一个阅读角落来鼓励学生阅读。
我们也可以评选阅读达人，设立阅读活动，以此来鼓励学生养成良好的读书习惯，并能够享受到阅读的快乐。
养成良好的学习习惯主题班会三篇
养成良好的学习习惯主题班会三篇篇一：养成良好的学习习惯主题班会【现状分析】刚接班时我发现学生行为习惯方面较差，具体表现在:纪律松散，学习上拖拉、被动，上课不会听讲等，好习惯的培养迫在眉睫，因此班会主题确定为培养学生良好的学习习惯。
我国近代著名教育家叶圣陶先生曾说过；教育是什么？往简单方面说，只需一句话，就是养成良好的习惯。
著名教育家XX认为，习惯贵在从小培养，他认为：“教育一个人要从小就注意，讲话怎样讲，批评怎样批评，做人的态度，对人的礼貌，以及一切的一切都要从小养成。
从生命个体来说，小学阶段是儿童世界观形成的奠基阶段，又是培养行为习惯的最佳期，如同一张白纸，应在上面画出最新、最美的画。
从生命群体来说，公民道德素质的培养，也必须从小抓起。
低年级学生正处在习惯养成期，此时养成好习惯不仅可以让学生轻松愉快的学习，而且会影响他们的一生。
【班会目标】通过班会，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性；让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
【班会准备】1、让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯(包括同学的好习惯)2、多媒体课件及相关表格。
【班会形式】叙述、谈话、讨论、问答等形式。
【注意事项】1.对讨论、交流等，教师要组织学生进行专题准备，具体指导。
2.活动过程要详细安排，具体落实。
【班会过程】第一部分：播种行为习惯的种子师：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？生：怎么可能？不信！师：不信，给大家讲个故事。
（出示课件）在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
师提问：“这件事是真实的，大家不防思考一下，小象是被链子绑住，而大象则是被什么绑住的呢？（学生在互相讨论，师趁机认真观察学生的讨论状况，发现一些不良的习惯）生1：是心生2：是思想老师：思想？生（大部分）：习惯师：请大家再听一个故事。
良好学习习惯养成主题班会(合集5篇)
良好学习习惯养成主题班会(合集5篇）良好学习习惯养成主题班会（1）花了两天时间，在反复的唠唠叨叨中结束了习惯课。
我知道，这仅仅只是一个开始。
四十七个孩子，就如同四十六张白纸，纯洁无暇。
等待我的，便是如何去引领他们涂上丰富的颜色，来绘成多姿多彩的`画卷。
我深感肩负责任的重大，因为我很清楚，有四十六个孩子，就有来自四十六个家庭的期待和希望，所以，不能忽略任何一个，便成了我今后工作的宗旨。
谈谈握笔姿势吧，我通过让孩子观察插图，示范讲解，念口诀儿歌等多种教学手段，指导孩子摆出正确的写字姿势。
孩子还小，一部分的`孩子哪怕是手把手地给他纠正他还是做不标准。
学校里的时间毕竟有限，于是我布置了家庭作业，让孩子回家把握笔姿势做给家长看，请家长给自己打分，做得好的小朋友可以要求家长给予表扬，做得不对的小朋友必须接受家长的纠正。
家长的力量的确不容忽视，第二天孩子们在课堂上重新摆出握笔姿势时，好多小朋友都有进步，我的心里一阵窃喜。
当然，个别现象肯定是存在的。
其实，好习惯的养成不仅要靠学生自己去持之以恒，更离不开教师的坚持。
教一年级，考验的正是教师的耐心和毅力，尤其是在对待这些个别现象时，唯有每天在他们身上肯花时间，才会看到惊喜。
良好学习习惯养成主题班会（2）《怎样养成良好的学习习惯》小学主题班会教案主题班会教学目的：1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向陈功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。
2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
（励志主题班会）班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。
班会过程：教师谈话：同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上，通过这些年的学习你们掌握了很多丰富的`知识，使自己能更好的适应社会生活。
学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。
一个好的科学的学习习惯和方法，使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利于我们的身心健康发展。
《培养良好学习习惯》主题班会教案
《培养良好学习习惯》主题班会教案《培养良好学习习惯》主题班会教案「篇一」一、活动目标：1、通过本次主题班会活动，向优秀学生学习，学习他们的学习好习惯。
2、指出部分学生存在的学习习惯问题，并共同教育。
3、培养班级优良的学风和积极向上的班风。
二、班级现状分析：进入初中后，班级情况发生了较大的变化，特别是在学习上。
通过一段时间的教学可以看出：优秀学生上课认真听讲，积极思考，主动发言；作业按时完成，且有自己的复习计划，每天能遵照执行，所以作业完成的很好，但部分学生却与之相反，成绩为班级后列，观察这些学生的主要表现是：1、注意力不集中。
上课东张西望，或做小动作，或开小差，造成老师上课所讲的内容没记住。
2、贪玩不珍惜时间。
下课10分钟追逐嘻闹，自修课不认真上，回家看电视的时间远多于学习的时间。
3、不完成作业，抄袭他人作业时有发生。
4、大多数同学缺乏学习目标，学习上不主动，导致学习成绩徘徊不前。
有人说，青少年的心田是一块神奇的土地，播种了一种，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。
也有人说，行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。
这些话似乎有些绝对，但良好的习惯对人生的确太重要了。
习惯是一种惯量，也是一种能量，养成良好学习习惯的人，要比其他人具有更大的潜能。
三、准备工作：1、请每一位学生写好自己学习中的好习惯或不良习惯，从中筛选出几个编写成故事或小品。
2、请我班学习一直很优秀的学生写好他的好习惯的培养，以便与大家交流。
3、准备好歌曲和伴奏带。
4、留给学生发言的题目，让他们事先做好思考。
四、活动过程：1、配乐诗朗诵《时间》表演者：学生xx。
2、故事《英语课上》表演者：学生xx。
学生评论并发言。
3、小品《课间十分钟》表演者：学生xx。
学生评论并发言。
4、校园歌曲《童年》演唱者：学生xx。
5、故事《优生小A和后进生小C》表演者：学生xx。
学生评论并发言。
一年级好习惯的班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：一年级教室主持人：班主任XXX参与人员：一年级全体学生及家长一、班会背景为了帮助一年级学生养成良好的学习习惯，提高学习效率，促进身心健康发展，我校一年级开展了“好习惯，伴我行”主题班会。
本次班会旨在通过家长和学生共同参与，探讨好习惯的重要性，分享培养好习惯的方法，为孩子们的成长助力。
二、班会流程1. 开场致辞班主任XXX：大家好！欢迎各位家长和同学们参加今天的班会。
今天，我们一起来探讨如何培养一年级学生的好习惯。
好习惯的养成对孩子们来说至关重要，它关系到孩子们的学业成就、身心健康和人际关系。
希望通过今天的班会，我们能够共同为孩子们的美好未来奠定基础。
2. 家长分享家长代表1：大家好，我是XXX同学的家长。
我想分享一下我们在培养孩子好习惯方面的经验。
首先，我们要以身作则，做孩子的榜样。
其次，我们要给孩子制定合理的作息时间，保证充足的睡眠。
最后，我们要多与孩子沟通，了解他们的需求，帮助他们养成良好的学习习惯。
家长代表2：我非常赞同前面家长的观点。
我认为，培养孩子的阅读习惯非常重要。
我们可以通过亲子阅读、讲故事等方式，激发孩子的阅读兴趣。
同时，我们要为孩子创造良好的阅读环境，让他们在轻松愉快的氛围中爱上阅读。
3. 学生分享学生代表1：大家好，我是XXX。
我想分享一下我的好习惯。
我每天都会按时完成作业，认真听讲，积极参加课堂活动。
我觉得这些好习惯让我在学业上取得了不错的成绩。
学生代表2：我有一个好习惯，那就是每天坚持锻炼身体。
我觉得身体健康是学习的基础，只有身体健康了，我们才能更好地投入到学习中。
4. 互动环节班主任XXX：接下来，我们进行一个互动环节。
请家长和同学们一起讨论，你们认为在培养一年级学生的好习惯方面，最重要的是什么？家长1：我认为最重要的是培养孩子的自律能力。
只有自律，孩子才能在学习和生活中自觉遵守规则。
家长2：我同意。
此外，我们还要关注孩子的心理健康，让他们学会面对挫折，勇敢地克服困难。
好习惯促成长班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生一、班会背景为了培养学生良好的学习习惯和生活习惯，提高学生的综合素质，营造积极向上的班级氛围，我校于2023年4月15日举行了以“好习惯促成长”为主题的班会。
本次班会旨在引导学生认识到良好习惯的重要性，激发学生养成良好的习惯，从而促进学生的全面发展。
二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先进行了开场致辞，她强调了良好习惯对个人成长的重要性，并鼓励同学们在日常生活中养成良好的习惯，为自己的未来打下坚实的基础。
2. 主题演讲（1）学生代表发言学生代表小李同学分享了自己在养成良好习惯过程中的心得体会。
他提到，自从养成了按时作息、认真听讲、课后复习等好习惯后，自己的学习成绩有了明显提高，人也变得更加自信。
小李同学呼吁大家共同努力，养成良好的习惯。
（2）教师代表发言教师代表张老师结合自身教学经验，向同学们阐述了良好习惯对学习的重要性。
她强调，良好的学习习惯不仅有助于提高学习效率，还能培养学生的自律能力，为今后的生活和工作打下基础。
3. 互动环节（1）分组讨论同学们分为若干小组，就“如何养成良好的习惯”这一主题展开讨论。
在讨论过程中，同学们积极发言，分享了自己的观点和经验。
（2）分享经验各组代表上台分享讨论成果，其他同学认真聆听，互相学习。
大家一致认为，养成良好的习惯需要持之以恒，从细微之处做起，例如：按时完成作业、认真对待每一堂课、合理安排时间等。
4. 总结发言班主任张老师对本次班会进行了总结，她表示，通过本次班会，同学们对良好习惯的重要性有了更深刻的认识。
她希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，从自身做起，养成良好的习惯，为自己的成长助力。
三、班会效果本次班会取得了圆满成功，同学们积极参与，收获颇丰。
以下是本次班会的几点效果：1. 提高了同学们对良好习惯重要性的认识，激发了大家养成良好的习惯的积极性。
2. 培养了同学们的团队协作能力，通过分组讨论和分享经验，同学们互相学习，共同进步。
习惯养成的班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年10月25日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体同学一、班会背景为了提高同学们的自我管理能力，养成良好的学习和生活习惯，营造积极向上的班级氛围，本次班会以“习惯养成”为主题，旨在通过讨论、分享和交流，让同学们认识到习惯养成的重要性，从而共同努力，养成良好的学习和生活习惯。
二、班会流程1. 主持人开场张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
2. 主题讨论（1）张老师提出：习惯养成的意义是什么？同学们积极参与讨论，纷纷发表自己的看法：学生A：习惯养成可以帮助我们提高效率，更好地完成学习任务。
学生B：良好的习惯有助于我们的身心健康，使我们更加自信。
学生C：习惯养成可以让我们更好地融入集体，提高团队协作能力。
（2）张老师提问：如何养成良好的习惯？同学们分享了自己的方法：学生D：制定明确的目标，并坚持执行。
学生E：学会自律，克服拖延。
学生F：寻找适合自己的学习方法，提高学习效率。
3. 优秀学生分享优秀学生代表上台分享自己的学习经验和习惯养成心得，同学们认真聆听，受益匪浅。
4. 班级公约制定张老师带领同学们共同制定班级公约，明确班级规范，为养成良好的习惯提供保障。
5. 主持人总结张老师对本次班会进行了总结，强调习惯养成的重要性，鼓励同学们共同努力，养成良好的学习和生活习惯。
三、班会总结本次班会围绕“习惯养成”这一主题，通过讨论、分享和交流，使同学们认识到习惯养成的重要性，并掌握了养成良好的习惯的方法。
以下是本次班会的几点收获：1. 同学们认识到习惯养成对个人成长的重要性，纷纷表示要养成良好的学习和生活习惯。
2. 通过优秀学生代表的分享，同学们学习到了一些有效的学习方法，为提高学习效率奠定了基础。
3. 班级公约的制定，为同学们提供了良好的行为规范，有助于营造积极向上的班级氛围。
4. 班主任张老师对同学们的期望和鼓励，激发了同学们的积极性和自信心。
怎样养成良好学习习惯主题班会教案
怎样养成良好学习习惯主题班会精选教案第一章：导入1.1 活动目的：引导学生认识到良好学习习惯的重要性，激发学生养成良好学习习惯的兴趣。
1.2 活动过程：（1）班主任讲解良好学习习惯的定义和作用。
（2）学生分享自己对良好学习习惯的理解和体会。
（3）观看有关良好学习习惯的短片或案例。
1.3 活动总结：强调良好学习习惯对学业成绩和综合素质的提升具有重要意义，鼓励学生积极养成良好学习习惯。
第二章：目标设定2.1 活动目的：帮助学生明确学习目标，激发学习动力。
2.2 活动过程：（1）让学生根据自己的学习情况，设定一个短期学习目标。
（2）学生分享自己的学习目标，互相鼓励和支持。
（3）班主任指导学生如何实现学习目标，提供方法和策略。
2.3 活动总结：明确学习目标有助于提高学习效率，鼓励学生持之以恒地实现自己的学习目标。
第三章：时间管理3.1 活动目的：培养学生合理安排学习时间，提高学习效率。
3.2 活动过程：（1）讲解时间管理的重要性和方法。
（2）学生分享自己的时间管理经验和建议。
（3）进行时间管理演练，让学生学会如何合理安排学习时间。
3.3 活动总结：第四章：学习方法4.1 活动目的：引导学生掌握有效的学习方法，提高学习效果。
4.2 活动过程：（1）介绍常用的学习方法，如归纳总结、思维导图、刻意练习等。
（2）学生分享自己的学习方法和使用心得。
（3）进行学习方法的实际操作演练，让学生学会如何运用学习方法。
4.3 活动总结：强调学习方法对提高学习效果的重要性，鼓励学生积极探索适合自己的学习方法。
第五章：自律与他律5.1 活动目的：培养学生自律意识，提高学习自觉性。
5.2 活动过程：（1）讲解自律与他律的含义和作用。
（2）学生分享自己如何通过自律和他律提高学习效率的例子。
（3）讨论如何建立自律机制，如设定奖励与惩罚、互相监督等。
5.3 活动总结：强调自律与他律在养成良好学习习惯中的重要性，鼓励学生努力提高自律意识。
怎样养成良好学习习惯主题班会教案三篇
怎样养成良好学习习惯主题班会教案三篇良好的学习习惯是终身受益的行为模式，它可以使我们终身在这种行为的惯性下学到更多的学问，所以良好的学习习惯对全部的人都很重要。
下面是我带来的三篇怎样养成良好学习习惯主题班会教案,盼望对大家有所关心!怎样养成良好学习习惯主题班会教案1怎样养成良好的学习习惯主题班会(一)、(1)良好的学习习惯是终身受益的行为模式，它可以使我们终身在这种行为的惯性下学到更多的学问，所以良好的学习习惯对全部的人都很重要。
(2)良好的学习习惯的养成，是一个综合的大工程。
从小说如：抓笔姿态都很重要，他会影响到字写的好不好，写字速度快不快，身体器官累不累。
假如有好的抓笔姿态，首先眼睛不受损害，颈椎、肩背、手指等都不会受到损害，其次字写的美丽，书写速度也快。
效率也高。
我认为同学良好的学习习惯中重要的有：独立完成作业，考试不作弊;刻苦仔细学习，一丝不苟;守时惜时，学习方案有序;勤于思索，不拘泥于定式。
人的学习习惯一般在学校便形成了。
所以，学校阶段是建立学习好习惯的时机，到中学再培育就实在不简单。
假如从小不良学习习惯积累多了，时间一长，积重难返，今后一旦要改便大费周折。
(二)、下面由同学们说说良好学习习惯的重要性及自身应如何去做。
总结：优良学习习惯的培育不是一朝一夕之功。
学习习惯的养成越早越有效，小事不放松，一点一滴地努力，坚持不懈，方见成效。
1：养成良好的学习习惯，必需做到以下几点：1、要一心向学。
学习是同学的责任，肯定要围绕：“仔细学习”这个目标，努力勤奋地学。
2、要用心致志地学。
这是我们必需养成的起码习惯。
同学们肯定都听说过《小猫钓鱼》的故事吧，这个故事的寓意就是告知我们学习时不行一心二用，否则就会分散自己的留意力。
3、要定时定量地学习。
就是要求我们严格执行学习方案。
这一学习习惯是实现目标，克敌制胜的法宝。
4、要探究学习。
我们在学习的过程中不能只顾表面，而要更深地去探究，思索全面些、细致些。
主题班会养成良好学习习惯和行为习惯
积极参与班级活动
期望同学们能够积极参与班级组织的各项活动，增强集体荣誉感 和团队合作精神。
不断自我完善
鼓励同学们在日常生活中不断自我完善，提高自身素质和能力， 为未来的发展打下坚实的基础。
THANKS
谢谢您的观看
制定学习计划，合理安排时间
制定学习计划
制定明确的学习计划，包括每天 、每周、每月的学习目标和任务 ，有助于合理安排时间，提高学
习效率。
设定优先级
将学习任务按照重要性和紧急性进 行分类，优先完成重要且紧急的任 务，确保学习的高效性。
定时复习
定时复习已学过的知识，巩固记忆 ，有助于加深理解和长期记忆。
好的学习习惯。
定期反思与总结
反思学习过程
01
引导学生定期回顾自己的学习过程，分析自己的优点和不足，
明确改进方向。
总结学习经验
02
鼓励学生总结自己的学习经验和方法，分享给其他同学，促进
共同进步。
制定改进计划
03
根据反思和总结的结果，制定具体的改进计划，明确改进措施
和时间安排。
不断改进与提高
持续优化学习方法
详细描述
通过主题班会，引导学生认识到遵守纪律的重要性，如按时到校、认真听讲、 不随意打断他人发言等。同时，教育学生尊重他人，包括尊重他人的观点、劳 动成果和人格尊严，从而营造和谐友善的班级氛围。
文明礼貌，乐于助人
总结词
文明礼貌是人际交往的基本准则，乐于助人是社会道德的体 现。
详细描述
在主题班会上，强调文明礼貌用语的使用，如“请”、“谢 谢”、“对不起”等。同时，引导学生关注身边需要帮助的 人，培养他们乐于助人的品质，增强社会责任感。
《培养良好学习习惯》主题班会
《培养良好学习习惯》主题班会《培养良好学习习惯》主题班会（精选11篇） 在我们上学期间，⼤家都接触过主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之⼀，通过主题班会来澄清是⾮、提⾼认识、开展教育。
那么，主题班会需要如何准备呢？下⾯是⼩编精⼼整理的《培养良好学习习惯》主题班会，希望对⼤家有所帮助。
《培养良好学习习惯》主题班会篇1 活动⽬的： 1、通过学习，使学⽣进⼀步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作⽤，提⾼⾃觉性。
2、让学⽣能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提⾼⾃我控制能⼒。
班会形式： 叙述、谈话、讨论、问答等形式。
班会过程： （⼀）、猜迷语导⼊：请同学看⼤屏幕，你能⽤⼆个字的词来说⼀下这是什么吗？我不是你的影⼦，但我与你亲密⽆间。
我不是机器，但我全⼼全意听命于你。
对成功的⼈来说，－－我是功⾂； 对失败的⼈来说，－－我是罪⼈。
培训我，－－我会为你赢得整个⼈⽣； 放纵我，－－我会毁掉你的终⾝。
我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。
（习惯） 以此引出本次班会的主题：养成良好的学习习惯 （⼆）“学习习惯”⼩测验。
判断以下⾏为，你有的打√，没有的打×。
（要实事求是的填写） 1、学习时间不固定（） 2、课堂上注意⼒不集中；（） 3、学习⽬标不明确；（） 4、不爱⽤⼯具书，马马虎虎地应付学习；（） 5、不懂不会也不问；（） 6、学习时沉迷于空想；（） 7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（） 8、做作业前不温习，做完作业不相信⾃⼰，总要找⼈对对答案；（） 9、作业本、作⽂本、考试卷发到⼿，看看分数，扔到⼀边，不认真分析检查；（） 10、做作业或复习时，常做⼀些⼩动作；（） 11、遇到好电视，或者⼀玩起来，就忘记做作业；（） 12、边做作业，边听⾳乐或者看电视；（） 14、学习⽤具乱扔，⽤时找不到；（） 15、平时不复习；（） 16、喜欢哪科学哪科，偏科；（） 17、情绪波动⼤，因喜怒哀乐的情绪⽽影响学习；（） 5个以下√，要引起注意，⽴即改正 5—10个√，得赶快制定计划，⾃⼰改正 10个以上√，问题严重，请别⼈帮助⾃⼰改正。
好习惯培养班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高同学们的综合素质，培养良好的学习、生活习惯，营造积极向上的班级氛围，我校某年级某班于2023年3月15日下午举行了“好习惯培养”主题班会活动。
本次活动旨在通过集体讨论、经验分享、实践操作等形式，帮助同学们认识到好习惯的重要性，并学会如何养成良好的习惯。
二、活动目的1. 提高同学们对好习惯的认识，认识到好习惯对个人成长的重要性。
2. 帮助同学们找到自身存在的问题，明确改进方向。
3. 通过集体力量，共同营造良好的班级氛围，促进同学们的全面发展。
三、活动准备1. 班主任提前布置任务，要求同学们收集有关好习惯的资料，如名言警句、成功案例等。
2. 班级宣传栏张贴好习惯海报，营造活动氛围。
3. 准备好活动所需的奖品和记录工具。
四、活动过程1. 开场致辞（10分钟）班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，好习惯的培养是一个长期的过程，需要同学们的共同努力。
2. 经验分享（20分钟）邀请了几位在学习和生活中表现出色、习惯良好的同学上台分享他们的经验。
他们从学习习惯、生活习惯、生活习惯等方面，结合自身实际，生动地讲述了如何养成良好的习惯。
3. 集体讨论（30分钟）将同学们分成若干小组，每组讨论以下问题：- 你认为好习惯有哪些？- 你在学习和生活中有哪些不良习惯？- 如何克服不良习惯，养成良好的习惯？各小组讨论热烈，同学们积极发言，分享自己的观点和经验。
4. 实践操作（20分钟）班主任带领同学们进行实践操作，具体内容包括：- 制定个人好习惯计划；- 设计好习惯打卡表；- 学习时间管理技巧；通过实践操作，同学们更加明确了如何将好习惯落实到实际行动中。
5. 总结表彰（10分钟）班主任对本次班会活动进行总结，肯定了同学们的积极参与和取得的成果。
同时，对在讨论和实践环节表现突出的同学进行表彰。
五、活动效果1. 同学们对好习惯的认识更加深入，明确了养成良好的习惯的重要性。
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6）作业本、作文本、考试卷发到手，看分 数，扔到一边，不认真分析检查；
7）遇到好电视，就忘记做作业；
8）边做作业，边听音乐； 9）学习时常说闲话；
10）学习完把书本胡乱一扔，再学习时现用现找 ，浪费时间；
11）喜欢哪科学哪科，偏科；
12）情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；
良好的学习习惯有什么表现？
勤学不偷懒，作业日日毕。 知识要牢记，课后勤复习。 动脑又动手，主动解问题， 合作要积极，探究有兴趣。 独立去思考，不与别人随。 书本要整洁，切记乱涂写。 书包文具齐，摆放有规律。 养成好习惯，终生来受益。 学习有长进，健康有活力。
小快板：《学习常规》
我是一名小学生，学习常规记在心。 铃声一响进课堂，安静等候老师来。 起立站直不乱动；坐姿端正来听讲。 课上不做其他事；专心学习动脑想。 发言不忘先举手，回答问题要大方。 遵守纪律秩序好，学习进步都向上！ 都向上！
我们先一起来听一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪 对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后 一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟 ”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经 没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一 他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎
1.爱动脑筋，爱观察，爱提问。 2.有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。
3. 善于集中精神，排除干扰。 4.学习有计划。
5.有一套适合自己的学习方法。 6.经常使用工具书，参考书。 7.喜欢阅读，有意识拓展知识面。
8.今日事，今日毕。 9 .经常与同学讨论问题。
良好学习习惯 的培养从制定具体 、明确、可行的计 划开始。
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我的学习习惯治疗卡
不良学习习惯：不按时完成作业 怎样改进？ 把每天的作业记在记事本上。 老师上完一课，我就抓紧时间立即做完这一课作业。 有不懂的问题马上问，以便于按时完成作业…… 我邀请小方做我的评判人，提醒我要和坏习 惯绝交。 两星期后，我的表现怎样？ 评判人给分：100分 是不是表扬：表扬 评判人签名：小方 日期： 年 月 日
让我们共同努力，共同奋斗，期中考试 创造奇迹
感谢下 载
课前我们应该怎么做？
（1）课前要预习，先熟悉新课要学习的内容，通过预习 找出不懂的东西，学会带着问题学习；
（2）课前准备好学习用品，静静地等着老师上课。
课堂上我们应该怎么做？
（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答， 积极思考；回 答 问题要起立，声音响亮；要发言，先 举手。 （2）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三 个一”。 （3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，
不良学习习惯纠正卡
我要改掉的不良习惯有：—————————。
我打算这样改：—————————————。
在改掉不良习惯的过程中，我可能遇到的困难 有：—————————————————
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—————————————————。
我邀请——————做我的监督人，提醒我和不良 习惯绝交。
一个星期后，我的表现是：—————————— ————————。
别忘了：
交一些能够管束自己的朋友
学习习惯歌
铃响进教室，安静等老师。 学具提前备，摆放要整齐。 倾听要仔细，中间不插嘴。 发言声音响，言行有礼仪。 好书要多读，积累好词句。 主动搜信息，知识方深会。 书写姿势对，牢记三个一。 爱护纸和笔，勤俭不忘记。 学习知努力，课前有预习。
10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都 ”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？” 这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些
播种行为，收获习惯； 播种习惯，收获性格； 播种性格，收获人生！
好习惯成就人的一生，它是我们言行的导师， 是描绘人生蓝图的五彩笔。作为一名学生，其 主要任务是学习，养成学习好习惯是必须的。
课后我们应该怎么做？
（1）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。 （2）按时、独立、认真地完成作业。
考试时我们应该怎么做？
仔细审题，认真答卷； 自己做，不看书，不交头接耳，不东张西望。
不良的学习习惯有哪些？
1）学习时间不固定，不制定学习生活作息时间表；
2）课堂上思想开小差，精神不集中；
3）自习课目标不明确，东翻西看，浪费时间； 4）不准备工具书，需要查辞典字典时，还嫌麻烦，马 马虎虎地应付学习； 5）快下课时就听不进去了，早早把书包收拾好，心中 开始想着课后的娱乐活动；