小学教师下水文19篇

小学教师下水文19篇

1.走进六月

六月是多么美好！六月的分外妖娆，六月的鲜花争奇斗俏；六月的树木，绿叶环抱，六月的校园洒满欢笑。

六月的每一个角落，都姹紫嫣红；六月的每一个音符，都跳跃着希望；六月的每一次驻足，都令人感动；六月的每一份耕耘，都将收获无限。

孩子们就是六月的鲜花，可爱而又生机盎然。校园成了六月的田野，露珠在滚动，霞光在闪耀，书声在激扬。小家伙们愿意是风筝背上的云自由地飘动；愿意长上翅膀飞上，和小黄鹂一起歌唱；愿意仰卧在草莓大棚里数天上的星星；愿意变成蝴蝶拉着蚱蜢的手从早晨跳舞到黄昏；愿意骑在蜗牛的背上，在花丛中悠闲地散步…六月是承前启后、走向成熟的季节，孩子们将用最佳的姿态、最好的成绩迎接快乐的暑假！

老师们就是六月的，殷切而又循循善诱。精心的教育就是一首歌，耐心的劝戒宛如一组诗。用心血滴滴滋润着小苗，千方百计营造孩子们心灵的世界。感恩卡里折射出幼小的心语，益智游戏中培养了良好的性情，多样手工锻炼了耐心和信心。六月是最繁忙充实的，唯愿老师的笑容和六月天一样灿烂。

家长们就是六月的绿荫，温柔而又充满爱意。风中雨里的接送那是爱的习惯；夜晚灯下的伴读是点燃孩子心灵的明灯；絮絮叨叨的话语里包含着殷殷的期望；一日三餐里映射出父母忙碌的背影；节假日，大手牵着小手把快乐寻找。父母在孩子身上的一切操劳，都是爱意的流淌。父母游走于爱的世界里，奉献着，也甜蜜着。

网友们就是六月的礼花，热烈而又美不胜收。您的关注永远是春笋园前行的动力。一个建议，那是智慧的火花点亮了六月的夜空；一个评论，无疑是一剂良药，使六月的花环更加艳丽；一个留言，更是六月的雨滴，装点了六月的春笋园处处生机。

驾书本的船，扬兴趣的帆，让我们一起——在六月启程远航！

2.第一次拍照

在我的人生中，经历过许许多多的第一次，第一次背上小书包上学校，第一次戴上鲜艳的红领巾，第一次拍照，第一次穿花裙子，第一次学着包粽子，第一次上台演讲，第一次走上讲台……第一次永远留在了我的记忆深处，成为一段段美好的回忆。每当我看到那旧照片，我就会想起三十年前第一次拍照的情景。

我们小时候拍照可不像现在那么容易，一般都要到照相馆里去拍。那时候家里穷，大人是舍不得把钱花在这上面的。

记得七岁那年，爷爷、奶奶带着我去照相馆，他们是去拍寿照的，去时奶奶答应也给我拍照。我当时那个高兴劲就甭提了，真比过年还开心！可是后来，爷爷奶奶拍好了，竟然没给我拍，可能是舍不得花那个钱。我只好撅着小嘴巴闷闷不乐地跟在他们后面回家了。那以后，我就一直盼着拍照。

12岁那年的冬天，确切的时间是1982年12月18日，之所以记得那么好，是因为当时我就有记日记的习惯了。那天，我和姐姐正在院子里玩，忽然传来一个好消息：有人下乡来拍照啦！我赶紧拉起四姐的手，兴奋地说：“太好了！我们也去拍一。”我和姐换了衣服，一蹦一跳来到了拍照的地方—河岸边，因为是冬天，周围的小草、芦苇都枯萎了，树木也只剩了枝丫，但这些景物并没有影响我们拍照的心情。岸边，站着很多想拍照的孩子们，大家叽叽喳喳，像一群小鸟一

样高兴极了，给萧条的河岸增添了几分生机。我当时扎着两条羊角辫，脖子里围着一个领圈，穿着小花外罩，黑色棉裤，脚穿棉鞋。好不容易轮到我们拍了，我和姐姐肩并肩靠在一起，我手里拿了一束鲜艳的塑料花，摄影师是个中年男子，他调好照相机的镜头，叫我们摆好姿势，嘴里喊着：“一二三！笑一点！”我做出了微笑的神态，眯着眼，咧着嘴，笑眯眯。只听“咔嚓”一声，拍完了。我们刚走开，后面的孩子就迫不及待地站了过来。

拍完照，接下来就是漫长的等待了，盼星星，盼月亮，过了两个星期，队长通知我们去拿照片。我终于看到了我的照片。那是一黑白的两寸照，当时还没有彩照。照片上，我和姐姐傻傻地笑着，脸上挂满了喜悦，有乡下孩子特有的天真、纯朴。我们给了钱，撒开小腿往家，让全家人都来分享我们的快乐。

三十年过去了，如今，我还珍藏着那老照片，看着照片里的一草一木，感觉是那么熟悉，那么亲切，彷佛又把我带回了贫苦却又欢乐的童年。

3.摘草莓

清明到了，春风送暖，桃红柳绿，是踏青游玩的好时节。我带领着“尖尖角作文馆”里的一群孩子高高兴兴地去农田里摘草莓。

孩子们像一只只放飞的小鸟，异常兴奋，一路上，欢声笑语不断。我们一边走，一边欣赏路边美景，领略大好春光。同学们时而开心地摘几片草叶，放在手中把玩，感受春的气息；时而捡起几颗小石子投进小河中，快乐的童心随着涟漪一圈圈荡漾开来。不知不觉，我们就来到了目的地。

我们向果农要了盆子，便迫不及待地钻进了铺满新绿的大棚，只见嫩绿的草莓叶子向远处铺展开来，远远望去，像一段段绿莹莹的锦

缎，一朵朵洁白的小花点缀其中，煞是漂亮，绿叶下，一个个通红诱人的草莓像熟睡的婴儿，惹人喜爱，真让人垂涎欲滴。好多孩子还是第一次摘草莓，他们看到眼前的情景，兴奋地欢呼起来，几个调皮的男孩一直往前冲。文静的女孩子则从头上开始采摘。大家俯下身，扒开绿叶，慢慢地仔细地找，看到又大又红的草莓就把它小心翼翼地摘下来，轻轻地放进盆子里。我忙着给孩子们录像、拍照，把那一幕幕欢快的镜头拍摄下来，不时有孩子兴奋地叫喊着：“老师，您看！我摘的这个！”边喊边把手中又大又红的草莓高高举起。“哇！这边好多的草莓！”又传来一些学生兴奋的喊声。一时间，大棚里像炸开了锅一样，热闹极了。由于前几天刚下过大雨，棚里比较潮湿，脚下的泥土很黏，孩子们跑来跑去，一不留神，就会摔上一跤，尽管鞋子上、裤管上都沾满了泥土，但丝毫不影响他们摘草莓的兴趣。粘了一身泥巴的孩子们仍然喜滋滋、乐淘淘地挑着、摘着，一会儿，同学们盆子里的草莓渐渐多起来，他们端着盆子，互相欣赏着丰收的成果。

大家端着盆子高兴地走出大棚，忙着去摊位上称分斤，排在队伍里的孩子忍不住偷偷地吃上几个解解馋。我还没注意，有几个孩子就已经把草莓全部倒进了水里，一边洗一边津津有味地吃着。

经过一路颠簸，回到作文馆的时候，好多孩子袋中的草莓都快变成草莓汁了。只有几个细心的女孩子，一路上，她们像呵护婴儿一般爱护着草莓宝宝，因此，她们盆子里的草莓完好无损。

我把拍摄的录像放给孩子们看，一个个有趣的镜头又把他们逗得哈哈大笑。

摘草莓，体验的就是其中的乐趣呀！经历过了，就有收获。相信这次活动会永远留在孩子们心中，成为最美好的回忆。

4.桃花朵朵红