一片树叶 两只蚂蚁
中小学作文素材：读《一片树叶,两只蚂蚁》有感300字
读《一片树叶，两只蚂蚁》有感300字
这学期，我看了很多的课外书。
这些书里，我最喜欢的是杨红樱阿姨写的《一片树叶，两只蚂蚁》这个故事。
故事主要讲了一只黑蚂蚁和一只黄蚂蚁发现一片树叶，黑蚂蚁把树叶当成凉棚，而白蚂蚁却要把树叶当成凉席，它们俩为争一片树叶而互不理睬。
但后来它们却发现：一片树叶可当作凉棚，也可以当作凉席。
读了这本书，我知道了：与朋友一起分享能给大家都带来更多的快乐。
记得春游时，我们几个女生把零食都放在一起，大家一起分享。
我们一边吃着零食，一边聊天，是那么的快乐。
分享不是失去，而是获得。
把心爱的东西和朋友一起分享，我们自己也从中感受到了“送人玫瑰，手有余香”的快乐。
Tips:作文是学生综合运用知识能力的一个体现。
写作的提高不是一朝一夕就能达到的，需要学生不断的积累知识，提高阅读效率。
离不开平时对身边事物的观察，除了学习书本知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。
两只小蚂蚁找到一片树叶作文
两只小蚂蚁找到一片树叶作文
在一片茂密的森林里，两只小蚂蚁偶然撞见了一片超大的树叶！哎呀，这树叶可真大，就像咱们家里的餐桌似的。
其中一只蚂蚁瞪大了眼睛，用小爪子戳了戳树叶，“哇塞，这
触感，跟咱们平时踩的小石子完全不一样，滑滑的，还有点儿弹性呢！”。
另一只蚂蚁则围着树叶转了几圈，嘟囔着，“这树叶上的纹路
真好看，就跟咱们蚁穴的通道似的，弯弯绕绕的。
我猜，这树叶肯
定有很多故事要讲。
”。
“咱们把这树叶搬回家吧！”其中一只蚂蚁提议道，“让大家
都看看，这片超级大树叶！”。
于是，两只小蚂蚁开始努力地把树叶抬起来。
它们虽然小，但
力气可不小，一前一后地抬着树叶，小心翼翼地前进。
“嘿，这片树叶真重啊！”其中一只蚂蚁喘着气说，“不过，
想想能把它带回蚁穴，跟大家分享，我就觉得特别值得！”。
另一只蚂蚁也笑着说，“没错，这片树叶可是咱们的宝贝！咱们要快点儿走，别让其他蚂蚁发现了咱们的宝贝！”。
就这样，两只小蚂蚁带着这片超级大树叶，踏上了回家的路，一路上欢声笑语，充满了期待和兴奋。
蚂蚁的故事_六年级作文
蚂蚁的故事
两只蚂蚁乘一片树叶出海航行，刚起航不久，就遇到了风暴，树叶在波涛中飘摇不定，两只蚂蚁都意识到了危险的存在，其中一只蚂蚁说：“趁现在离岸还不是太远，我们快游回去吧，要不然肯定要葬身海底。
”另一直蚂蚁看一眼肆虐的海浪，胆怯的说：“浪这么大，就凭你一只小蚂蚁的力量，能游回去吗？也许呆在树叶上等它漂到安全的地方才是上策。
”
第一只蚂蚁没有说什么，独自跳到海里，奋力游向岸边。
另一只蚂蚁看着第一只蚂蚁的身影时而被大浪淹没，时而艰难的露出水面，一面嘲笑第一只蚂蚁的自不量力，一面暗自庆幸自己没有跟着它做这样的傻事。
就在这时它看到了令它震惊的场面：第一只蚂蚁虽然狼狈不堪，却成功的爬上了岸！就在这时，一个大浪终于打翻了树叶。
第一只蚂蚁回到了蚂蚁王国，它成了举国文明的英雄、智者，它坚持不懈与大海搏斗的事迹传遍了蚂蚁的过度，它使蚂蚁们明白了一个道理：指要坚持不懈的努力，就没有克服不了的苦难。
一次，英雄蚂蚁和另一只蚂蚁要翻过一段墙，去寻找墙对面的食物，墙高约5米，长约20米，英雄蚂蚁来到墙根便毫不犹豫的向上爬，但5米的高度对于蚂蚁来说，实在是太高了，每爬到一半它就因精疲力尽而摔了下来，但它毫不气馁，重新调整自己，再次向上爬去……
另一只蚂蚁观察了一下，决定绕过去，不一会，她就到达了
食物所在地，开始享用美食。
而英雄蚂蚁这时又一次从墙上重重摔下，抚摸着摔疼的蚁背，它想：在疯狂的大海中，我都能成功逃生，这一堵墙又怎么能挡得住我前进的脚步。
我不是爬不上去，只是努力的还不够。
于是，它继续爬上，跌下，再爬上，再跌下……
这时，另一之蚂蚁已拖着吃剩的食物，缓缓地向蚁穴走去。
二年级读后感作文：一片树叶两只蚂蚁读后感
二年级读后感作文：一片树叶两只蚂蚁读后感《一片树叶两只蚂蚁》是一本我非常喜欢的绘本，它讲述了两只蚂蚁的故事。
读完这本书，我深受启发，也有了一些感悟。
故事开始的时候，一只蚂蚁在树上找到了一片树叶，它兴奋地告诉了另一只蚂蚁。
两只蚂蚁想要把树叶带回家，但是树叶太大了，两只蚂蚁都无法单独将它搬运。
于是，它们想出了一个办法——每只蚂蚁将树叶的一半折叠了起来，然后两只蚂蚁分别搬运一半，最后再在家门口进行拼接。
虽然这个过程中遇到了困难，但是两只蚂蚁的合作使得树叶最终被成功地带回了家。
通过这个故事，我明白了合作的重要性。
如果两只蚂蚁没有合作，它们根本无法把大树叶带回家。
正如书中所写：“一个人虽不能把大事扛到肩上，但是许多人合作一定能够把大事办好”。
合作不仅能够解决问题，还能够增加学习的乐趣。
在家庭、学校和社会，我们都需要和他人合作，才能够取得更好的成果。
这本书也让我明白了“一次次尝试”的重要性。
两只蚂蚁在搬运树叶的过程中遇到了很多困难，但是它们从来没有放弃过。
它们尝试了很多方法，最终找到了最适合它们的方式。
这告诉我，无论遇到什么困难，我们都不能轻易放弃。
只有坚持不懈地去尝试，才能够找到解决问题的方法。
这本书还教会了我关爱他人的重要性。
故事中的两只蚂蚁相互帮助，分担了搬运树叶的艰辛。
在合作的过程中，它们也互相关心、互相照顾。
这让我想到了我们生活中的亲人、朋友以及同学。
我们应该关心和爱护他们，帮助他们解决困难、分享快乐。
通过阅读《一片树叶两只蚂蚁》，我深刻地感受到了合作、尝试和关爱的重要性。
这本书告诉我们，困难需要用合作来解决，遇到困难时要坚持不懈地尝试，我们也应该关心和帮助他人。
我会在以后的生活中，用这些宝贵的经验去面对各种困难，并且把这个故事与身边的人分享，让更多人受到启发。
两只蚂蚁一片树叶写作文
两只蚂蚁一片树叶写作文
在一个小小的角落里，生活着两只蚂蚁，一只叫小黑，一只叫小灰。
这一天，它们俩决定出去探险。
走着走着，突然，一片大大的树叶从天而降，正好落在它们面前。
小黑眼
睛一亮，兴奋地说：“哇，小灰，你看这树叶多大呀，简直就是一艘天然的小船！”小灰也来了兴致：“对呀对呀，咱们可以乘着它去旅行！”
于是，两只蚂蚁费了好大的劲儿，才爬上了这片树叶。
小黑站在船头，小
灰站在船尾，它们就像两位威风凛凛的船长。
可是，这“船”可不怎么听话。
风儿一吹，树叶就飘得东倒西歪。
小黑吓
得直喊：“哎呀呀，小灰，这船要翻啦！”小灰紧紧抓住树叶的边边，大声回道：“别怕别怕，小黑，咱们抓紧了就没事！”
飘着飘着，它们来到了一个小水坑前。
小黑又有了主意：“小灰，咱们把
树叶当成桥，从这上面走过去咋样？”小灰犹豫了一下：“能行吗？万一掉下
去可就成落汤蚁啦！”小黑拍拍胸脯：“相信我，准行！”
两只蚂蚁小心翼翼地走上了“树叶桥”。
小黑走得快，一下子就到了对岸。
小灰走得慢，还在桥中间呢，树叶一晃，小灰“扑通”一声掉进了水坑里。
小
黑赶紧把小灰拉了上来，小灰浑身湿漉漉的，直打哆嗦：“下次可不能听你的啦！”
虽然经历了一些小波折，但两只蚂蚁还是觉得这一天特别有趣。
那片树叶，也成了它们最难忘的冒险道具。
二只小蚂蚁和叶子的故事
二只小蚂蚁和叶子的故事从前有一朵茂盛的树，树上结满了翠绿的叶子。
在这片绿叶丛中，住着两只小蚂蚁，它们分别叫小红和小蓝。
小红是一只机灵勇敢的蚂蚁，而小蓝则是一只聪明细心的蚂蚁。
有一天，小红和小蓝正在树上的一片叶子上玩耍，突然，一阵微风吹来，将叶子吹得飘动起来。
小红和小蓝被吓了一跳，但很快它们就平稳地站立在叶子上。
“这可真刺激！”小红兴奋地说道。
“是啊，感觉就像坐在云上一样。
”小蓝附和着。
就在他们沉浸在快乐中的时候，突然，一阵更大的风吹来，将叶子吹得更加剧烈地摇晃起来。
小红和小蓝吓得连忙抓住叶脉，生怕被吹走。
“小红，我们该怎么办？”小蓝紧张地问道。
“别害怕，我们要相信自己，稳住身体。
”小红镇定地回答。
小红和小蓝紧紧抓住叶脉，尽力保持平衡。
风势越来越大，叶子摇摆得越来越凶猛。
小红和小蓝感到非常吃力，但他们决定坚持下去，不放弃。
他们相互鼓励着，不停地告诉彼此要坚持住。
终于，风停了下来，叶子重新平稳地停在了树枝上。
小红和小蓝又一次站稳了脚跟。
他们相互笑着，为自己的勇气和毅力而自豪。
“我们真厉害！”小红兴奋地说。
“是啊，只要我们相信自己，就能战胜困难。
”小蓝感慨地说。
就在这时，一只大蚂蚁走过来，看着小红和小蓝。
“你们两只小蚂蚁真了不起，能够在风中保持平衡。
”大蚂蚁赞叹道。
“谢谢您的夸奖。
”小红和小蓝齐声说道。
大蚂蚁继续说道：“你们知道吗，这片叶子上的风，其实是大树的考验。
只有那些有勇气、有毅力的蚂蚁，才能在风中站稳脚跟。
”小红和小蓝听后深有感触。
“我们以后一定会更加努力，不怕困难。
”小红郑重地说道。
“是的，我们要像大蚂蚁一样，坚定地面对一切挑战。
”小蓝补充道。
从那天起，小红和小蓝变得更加勇敢和坚强。
他们不再怕困难，而是勇敢地面对每一个挑战。
他们相信自己的能力，用勇气和毅力去追求自己的梦想。
这就是小红和小蓝的故事，他们教会我们要勇敢面对困难，相信自己的能力，坚持不懈地追求梦想。
无论遇到什么困难，只要坚持下去，最终都能战胜困难，取得成功。
两个蚂蚁用树叶搬粮食的作文
两个蚂蚁用树叶搬粮食的作文在一个阳光明媚的早晨，小强和小红这两只勤劳的小蚂蚁正在忙着搬运粮食。
它们的目标是把一整片叶子上的粮食都搬回家，为即将到来的冬天储备足够的食物。
小强和小红一开始并不知道从哪里开始搬，它们围着那片叶子转了好几圈，还是没有头绪。
这时，小红灵机一动，说：“小强，我们可以先从叶子的边缘开始搬起，这样就不会走丢了。
”小强点点头，表示同意。
于是，小红站在叶子的边缘，小强则在另一边。
它们用前爪抓住树叶的一角，然后用力向后拉。
可是，这片叶子实在太重了，小强和小红使出了吃奶的力气，也只能让树叶稍微移动一点点。
“哎呀，这可怎么办呢？”小红焦急地说。
小强想了想，说：“我们可以试试把叶子分成两半，这样应该会轻松一些。
”说完，小强用力咬住叶子的中间部分，试图把它分开。
可是，叶子实在是太厚实了，小强怎么也咬不动。
就在这时，一只路过的蚂蚁看到了小强和小红的困境，便跑过来帮忙。
这只蚂蚁说：“你们这样咬是咬不动的，我们可以试试用脚踩住叶子的两端，然后一起用力拉。
”小强和小红觉得这个办法不错，于是就照做了。
果然，这次他们成功地把叶子分开了一半。
接下来，他们继续按照刚才的方法搬运粮食。
虽然过程很艰难，但他们始终没有放弃。
每当遇到困难时，他们都会互相鼓励，共同克服。
就这样，经过了一整天的努力，小强和小红终于把那片叶子上的粮食全部搬回了家。
看着满满一窝的粮食，它们高兴得手舞足蹈。
虽然过程中遇到了很多困难，但他们都坚持了下来，最终取得了胜利。
这个故事告诉我们：只要我们勇敢面对困难，齐心协力，就一定能够战胜一切。
就像小强和小红一样，虽然它们只是一对小小的蚂蚁，但它们的精神却值得我们学习。
让我们一起努力吧！。
两只蚂蚁的阅读及答案
两只蚂蚁的阅读及答案【篇一：一片树叶两只蚂蚁】ass=txt>教学目标：1、通过老师的念读，掌握故事大致内容。
2、培养学生认真听故事的习惯和观察画面的能力。
3、让学生初步体会分享是一种快乐。
设计理念：儿童绘本是儿童文学的一环，好的绘本，每张图像都会说话，图与图之间呈现独特的叙事关系。
儿童得以由直觉进入绘本的世界，自然流畅地听故事。
在《一片树叶，两只蚂蚁》中的设计重在引导学生观察图画，体会作者意图，领悟到分享不是一种失去，而是一种互利。
教学流程：一、激趣导入：今天，老师给大家带来两个很小很小的小伙伴。
你们想知道他们是谁吗？（课件出示：两只蚂蚁）。
生活中，我们经常看到蚂蚁，看到他们，就会想到他们搬食物时忙碌的样子。
不过，今天大家将要看到的是他们的另一面。
二、揭示题目，认识作者1、出示封面（一片树叶，两只蚂蚁）谁来念念题目？（指名一生读）2、认识作者这个故事是杨红樱阿姨写的。
简介杨红樱。
猜猜杨红樱阿姨手中的两只蚂蚁和一片树叶会发生什么故事呢？（学生自由想象，全班组织交流）三、讲故事，随机设疑1、夏天里，银杏树上张开了好多好多绿色的小扇子。
微风轻轻吹，小扇哗哗响??来乘凉。
（根据故事情节出示词卡“蚂蚁黑黑”、“蚂蚁黄黄”）谁能喊喊他们的名字？课件出示一片银杏叶飘落下来（图一）蚂蚁黑黑看见银杏叶飘落下来，会怎么说，怎么想？蚂蚁黄黄看见银杏叶飘落下来，又会怎么说，怎么想？（出示句子，指导美美地朗读）2、他们都很喜欢这片银杏叶，黑黑要把它当凉棚，黄黄要把它当凉席，这可怎么办呢？师继续讲故事：蚂蚁黑黑看见蚂蚁黄黄，不摇触角不点头，心里很生气??吵呀，吵呀，他们又吵累了。
一个在上，一个在下，眼不见，心不烦。
黄黄抬起头在看，黑黑低下头在听。
小朋友们，你们猜猜黄黄看到了什么？黑黑听到了什么？（交流后出示图二和图三）3、师继续讲故事，随机设疑：他们的气都消了都想去欣赏对方欣赏到的美景，可是谁也放不下面子，因为??（学生续接：他们都发过誓，不再跟对方说一句话）这可怎么办呢？小朋友们快来帮他们想想办法吧，一个人想不出办法，可以找你的好朋友商量商量，人多力量大嘛。
作文两只小蚂蚁和树叶
作文两只小蚂蚁和树叶
在一个阳光明媚的下午,两只小蚂蚁正在树下忙碌地搬运食物。
它们虽然个头很小,但是非常勤劳。
突然,一阵微风吹来,一片树叶从树梢飘落,落在了两只小蚂蚁的面前。
这片树叶很大,几乎遮住了它们的去路。
小蚂蚁们先是一愣,随后开始紧急商量对策。
它们绕着树叶仔细察看,寻找着可以通过的缝隙。
可是无论从哪个角度看,这片树叶都像一堵厚重的屏障,完全无法通过。
就在两只小蚂蚁彷徨无助之际,其中一只聪明的小蚂蚁想出了一个好主意。
它招呼着伙伴,两只小蚂蚁用尽全力,一起将那片硕大的树叶给翻了过来。
就这样,一个曾经看似无法逾越的障碍被两只小蚂蚁的团结协作给攻克了。
它们高高兴兴地继续向前行进,携带着美味的食物回到家中。
这件小事告诉我们,只要互帮互助、同心协力,即使是再大的困难也终将化解;只要坚持不懈、锲而不舍,最终一定能够扫清障碍,走向成功。
一片树叶两只蚂蚁读后感
一片树叶两只蚂蚁读后感静静地读完杨红樱的《一片树叶，两只蚂蚁》这篇童话，我内心充满了温暖，真想大声告诉那两只小蚂蚁：“你们真是太可爱了！”《一片树叶，两只蚂蚁》主要讲了蚂蚁黑黑和蚂蚁黄黄到树下乘凉，蚂蚁黑黑把树叶当成凉棚，蚂蚁黄黄把树叶当成凉席，一个说凉棚好，一个说凉席好。
他们吵呀吵，吵到后来谁也不理谁，一个在上，一个在下，眼不见，心不烦。
但时间久了，他们都感到有些乏味和孤独，于是，通过咬洞（写信）的方式相互打招呼和好了。
下雨了，他们一起在树叶下躲雨。
天晴了，他们一块儿到树叶上看彩虹。
他们一会儿把树叶当成凉棚，一会儿把树叶当成凉席。
通过分享同一片树叶，他们终于成了好朋友。
这篇童话故事让我明白了一个道理，当我们对事情的看法不一样时，可以互相交流，用分享代替争吵。
因为分享不是失去，而是互利合作，收获的是快乐。
其实，在我们同学当中，不也常常发生这样的事吗？为了一点小事，就互不相让。
稍有一点儿不合意，就互不理睬，和那两只不懂分享的小蚂蚁是一样一样的。
记得有一次，坐在我前面同组的某同学问我借书，我没借给他。
因为我想，书是我的，是妈妈花钱给我买的，凭啥要借给他？为这事，他好像很不高兴。
我想，你不高兴，我还还不乐意呢。
但那次放学后发生的事，却让我惭愧了好几天。
那天，轮到我们组值日。
当我们打扫完卫生准备回家时，天开始下起了雨。
由于没带伞，我便站在走廊上等雨停了再走。
这时，只见他走到我身边说：“我有伞，我们一起走吧。
”当时我真不敢相信会是他。
见他已经打开了伞，我犹豫了一会儿，还是和他在一把伞下朝校门口走去。
就在我们互说再见时，我忽然发现他的左半身已经被雨水打湿了。
这一刻，我感动了。
好在经历了这件事，我不再自私独享，开始学会了与他人分享，并在分享中收获了友谊和快乐。
合上《一片树叶，两只蚂蚁》这篇童话故事书已经有些日子了，但两只蚂蚁在分享了同一片树叶后说出的那句令人感慨的话，依然在我耳边响起：“如果我一直把树叶当成凉棚，我就看不到这么美的彩虹了！”“如果我一直把树叶当成凉席，刚才我已经被雨水淋透了！”让我们学会分享，收获快乐，在快乐中健康成长！。
一片树叶两只蚂蚁读后感
一片树叶两只蚂蚁读后感
这故事啊，看似简单，就讲了一片树叶和两只蚂蚁的事儿。
但你可别小瞧了它！我刚看的时候，还觉得这能有啥深意呢？不过越往后看，越觉得这里面藏着大道理。
那两只蚂蚁在树叶上的种种经历，就像我们在生活中的不同境遇。
有时候一帆风顺，有时候又困难重重。
我就想啊，我们人不也和这两只蚂蚁似的吗？在自己的那片“树叶”上努力生存着。
其中有个情节特别打动我，就是当树叶遇到暴风雨的时候，两只蚂蚁紧紧抱在一起。
这让我想到，在生活中遇到困难的时候，我们身边要是有个能依靠的人，那该多好啊！这两只蚂蚁之间的那种情谊，真的很让人感动。
我就想，我在生活里有没有这样可以共患难的朋友呢？
而且啊，这篇故事的结尾也很耐人寻味。
我感觉它有点开放式的，好像在让读者自己去想象接下来会发生什么。
我个人觉得这是作者的高明之处。
你想啊，这样一来，每个人看完都会有自己的想法，都能从这个故事里找到自己想要的答案。
你看了这个故事也会有同样的感觉吗？
我看完这个故事后，就一直在想，这一片树叶就像我们的世界，虽然小，但对那两只蚂蚁来说，就是全部。
我们有时候也会被自己生活中的那片“树叶”困住，忘记外面还有更大的天地。
这真的很值得我们深思啊！这真的是一个很有深度的故事，我觉得每个人都应该去读一读，说不定你能从中发现不一样的东西呢！如果你还没看，推荐你去体验一下！。
鼹鼠妈妈讲故事：一片树叶,两只蚂蚁
鼹鼠妈妈讲故事：一片树叶，两只蚂蚁鼹鼠妈妈讲故事：一片树叶，两只蚂蚁夏天，银杏树上张开了好多好多绿色的小扇子。
微风轻轻吹，小扇哗哗响。
银杏树下好凉爽！蚂蚁黑黑来乘凉。
蚂蚁黄黄来乘凉。
一把小扇子转哪转，从树上落到草地上。
“啊，这是一片多么美丽的树叶啊！”蚂蚁黑黑看见了，朝这片树叶爬过去，“我要把它当做绿色的凉棚。
”蚂蚁黄黄也朝这片树叶爬过去：“这片树叶多么漂亮啊！我要把它当做绿色的凉席。
”爬呀，爬呀，蚂蚁黑黑爬到了树叶的那头，蚂蚁黄黄爬到了树叶的这头。
蚂蚁黑黑看见蚂蚁黄黄，不摇触角不点头，心里很生气：“你怎么全身发黄？”蚂蚁黄黄看见蚂蚁黑黑，不摇触角不点头，心里更生气：“你怎么全身发黑？”蚂蚁黑黑Ｉ一昂：“税妈妈说，黑蚂蚁才悬真正的鸣蚁！”吟取芮芮也不示弱：“哼，黄蚂蚁才是真正的蚂蚁！”他们吵啊，吵啊，终于吵累了。
“我再也不想理你了，可我喜欢这片树叶，我已经把它当做了我的凉棚。
”蚂蚁黑黑说。
“哈！哈！哈！”蚂蚁黄黄笑道，“只有傻瓜才会把它当做凉棚。
这片树叶只能做凉席。
”“只有最傻最傻的傻瓜才会把它当做凉席。
”蚂蚁黑黑说完就气冲冲地爬到树叶下面去了。
吵啊，吵啊，他们又吵累了。
一个在上，一个在下，眼不见，心不烦。
渐渐地，蚂蚁黄黄忘记生气了。
她在看，看白云在蓝天上悠悠地走，看鸟儿在云里翩翩地飞。
她要让树叶下面的蚂蚁黑黑知道，她是多么快活。
她高声唱道：“凉席上，风景好。
鸟儿在云里飞，云儿在蓝天游。
”蚂蚁黑黑心里的气也消了。
他在听，听草儿在土里吱吱地长，虫儿在草里啾啾地唱。
蚂蚁黑黑也要让上面的蚂蚁黄黄知道，凉棚比凉席更好，他也高声唱道：“凉棚下，好热闹。
虫儿在开音乐会，草儿在比长得高。
”“开音乐会？”蚂蚁黄黄多么想到树叶下面去和蚂蚁黑黑一块儿听虫儿唱歌，看草儿比高啊！可是，她方才发过誓，发誓不再理蚂蚁黑黑。
蚂蚁黑黑在树叶下面呆久了，也觉得乏味。
他多么想到树叶上面去和蚂蚁黄黄一块儿看鸟儿飞，看云儿游啊丨可是，他方才也发过誓，发誓不再跟妈蚁黄黄说一句话。
小蚂蚁捡到一片树叶作文
小蚂蚁捡到一片树叶作文小蚂蚁捡到一片树叶作文【篇1】小蚂蚁捡到一片树叶作文清晨，阳光透过树叶的缝隙洒在地上，仿佛为大地披上了一层金色的纱衣。
两只小蚂蚁在草丛间漫步，享受着这宁静的时光。
忽然，它们的目光被一片孤零零的树叶吸引住了。
蚂蚁哥哥兴奋地说：“弟弟，我们用这片叶子做一艘小船吧！”弟弟点头如捣蒜，立刻找来两根细树枝，兄弟俩齐心协力将叶子推入水中。
小船在水面上轻轻摇曳，仿佛一只绿色的蝴蝶在翩翩起舞。
小蚂蚁们用树枝划水，船儿在河面上划出一道道涟漪。
它们与水中的鱼儿打招呼，鱼儿们也欢快地回应着，水面上荡漾着它们的笑声。
阳光洒在水面上，波光粼粼，仿佛无数颗星星在闪烁。
不久，船靠了岸。
蚂蚁弟弟灵机一动：“我们用这片叶子做个足球场吧！”说干就干，它们在叶子上画出中线、边线，找来一颗小果子当足球。
两只小蚂蚁在叶子上你来我往，踢得不亦乐乎。
每一次进球，它们都欢呼雀跃，仿佛赢得了世界冠军。
然而，下午的天空突然变得阴沉，乌云密布，雷声滚滚。
大雨倾盆而下，蚂蚁兄弟急忙将树叶举过头顶，变成了一把天然的大伞。
雨水顺着叶脉流淌，发出“滴滴答答”的声音，仿佛在为它们的冒险之旅伴奏。
雨水冲刷着大地，空气中弥漫着泥土的芬芳。
雨停后，天空中挂起了一道绚丽的彩虹，仿佛为这一天画上了一个完美的句号。
小蚂蚁们望着彩虹，心中充满了对未来的憧憬。
这片树叶，承载了小蚂蚁们一天的欢乐与智慧，成为了它们心中最珍贵的宝藏。
它们决定将这片叶子珍藏起来，作为这段美好回忆的见证。
在这奇妙的一天里，小蚂蚁们不仅收获了快乐，也学会了团结与合作。
它们明白，只要齐心协力，就能创造出无限的可能。
正如那片树叶，在它们的手中，变成了船、足球场和伞，带给它们无尽的惊喜与欢乐。
【篇2】小蚂蚁捡到一片树叶作文在一个阳光灿烂的早晨，微风轻拂，白云悠悠飘过蓝天。
两只小蚂蚁在草丛中发现了一片硕大的树叶。
它们兴奋地围着树叶转圈，心中萌生了一个大胆的想法：为何不将这片树叶当作小船，渡过那条闪烁着粼粼波光的小河呢？于是，小蚂蚁们齐心协力，将树叶推到河边。
两只蚂蚁用树叶遮雨过河写作文
两只蚂蚁用树叶遮雨过河写作文在一个炎热的夏天，有两只蚂蚁在一棵大树下玩耍。
它们玩得正开心，突然乌云密布，雷声隆隆，下起了倾盆大雨。
这可把两只蚂蚁吓了一跳，它们赶紧找地方躲雨。
一只蚂蚁看到了一片树叶，心想：“这片树叶可以遮住我和我的伙伴，我们就躲在树叶下面过河吧！”于是，它把树叶拖到了河边，然后爬了上去。
可是，它发现树叶太小了，只能容纳它一个人。
它想了想，决定把树叶分成两半，这样就可以让它的伙伴也躲在树叶下面了。
另一只蚂蚁看到这一幕，心里很感动，也想找个地方躲雨。
它四处看了看，发现了一片更大的树叶。
于是，它把树叶捡起来，跑到河边。
可是，它发现这片树叶太大了，自己一个人根本搬不动。
它想了想，决定去找一些小伙伴帮忙。
这时，第一只蚂蚁已经和它的伙伴一起躺在树叶里面了。
它们觉得非常舒服，还互相讲了一些有趣的故事。
而第二只蚂蚁却还在苦苦寻找帮手。
它跑啊跑啊，终于找到了一群蚂蚁。
它们一起把树叶搬到了河边。
第二只蚂蚁和它的小伙伴们一起爬进了树叶里面。
它们紧紧地挤在一起，感觉非常温暖。
突然，一阵风吹过，树叶被吹得摇晃起来。
第一只蚂蚁害怕极了，它紧紧抓住树叶不放。
而第二只蚂蚁则安慰它：“别怕，我们一起紧紧抱在一起，就不会被风吹走了。
”就这样，两只蚂蚁和它们的小伙伴们一起度过了这场风雨。
第二天早上，太阳升起来了，雨停了。
两只蚂蚁和它们的小伙伴们都从树叶里面爬了出来。
它们感觉非常舒服，好像刚洗了个澡似的。
这件事让两只蚂蚁明白了一个道理：团结就是力量。
只要大家齐心协力，就能克服一切困难。
从此以后，它们和它们的小伙伴们成了最好的朋友，每天都在一起玩耍、学习和分享快乐。
两只蚂蚁一片树叶写作文
两只蚂蚁一片树叶写作文万里无云的一天，太阳公公咪咪笑。
小蚂蚁要去公园玩。
一条小河拦住了他的去路！它看见一片叶子，想出办法来了。
它用叶子当作小船来用，用树干当船桨。
划呀划，滑到了河对岸。
小蚂蚁刚上岸，天上下起了倾盆大雨。
小蚂蚁连忙跑到树叶下，说：“幸好没被雨淋到。
”雨停在了，小蚂蚁爬到呀爬到，爬月明人静（时），它辛苦了想要睡。
它想要：我可以用叶子当床用。
于是小蚂蚁躺在叶子上，睁开了眼睛，步入了清纯的梦中。
啊！树叶的妙用真多啊！一片树叶有一天，蚂蚁收到了蜜蜂的“信”—-一片树叶，信上咬了三个洞，什么文字也没有，蚂蚁觉得非常奇怪，看了很久也看不懂，究竟“信”上的三个洞是什么意思呢？蚂蚁赶快去找它的朋友小黑和小黄帮忙，小黑说：“可能是代表一棵树，因为信是一片树叶。
”小黄接着说：“不对，树叶上的三个洞就是代表树上的三个洞”，蚂蚁听了它们说的话，突然高兴地说：“合起来就是树上的三个洞，只要我们找到这棵有三个洞的树，就一定知道答案了。
”蚂蚁认真看看了看看树叶，推断这树叶就是榕树的，于是，它们打听去其它朋友，成群结队地四处寻找，大约打听了半个小时，果然在文化小学的小路边找出了一棵大榕树，在一棵的中间存有三个相同的洞，蚂蚁们高兴极了，相互拥抱着，异口同声地说道：“我们找出三个洞的榕树了”，它们来到第一个洞里，啊！真是不可思议，洞里居然储藏着很多食物，至第二个洞一看，存有大量的死蛐蛐，也可以搞食物，而第三个洞，又小又阔，用以搞什么呢？他们高高兴兴地在在第三个洞里玩玩，喝个饭。
蚂蚁们准备把全部粮食搬回家去，于是他们扛着粮食，踏上了回家的路，正当它们行走的途中，突然，天空乌云密布，电闪雷呜，紧接着，刮起了大风，下起了大雨，蚂蚁们赶紧到路旁边的草丛里跺起雨来。
雨终于停在了，太阳出了，但是路上内积了很多水，显然跑没法，而且随时存有被水淹没的危险，怎么办呢？这时，他们又想到了那封“信”，用它去当做船，于是他们坐着船沿着水流的方向跑着，忽然，船在一堆积水的中央转动了几圈停下了，抗拒蚂蚁们一筹莫展的时候，忽然听见“翁翁”的声音，原来就是蜜蜂刚好路经，蜜蜂飞近来说道：“我去帮忙你们吧！”小蜜蜂用口咬着树叶，张开翅膀，拚命地飘，一直把它们往家里送来，可是，返回家里一看看，却看见了一片汪洋大海，家被水冲走了，其他的蚂蚁也不知去向，太狼狈了，蚂蚁们伤心极了，不知所措，这时，一只小蚂蚁自言自语地说道：“要是我们的家在树上的第三个洞里该多不好啊！下大雨的时候，也不能被水淹。
【哲理故事】两只蚂蚁
【哲理故事】两只蚂蚁从前有一只黑蚂蚁和一只红蚂蚁，它们是好朋友。
它们一起玩耍，一起工作，度过了许多快乐的时光。
一天，黑蚂蚁想要建造一座小小的房子作为它的住所。
它拾起一片树叶，跋涉了很远的距离，最终建起了一个美丽的小屋。
黑蚂蚁非常骄傲地住进了这个舒适的小屋。
红蚂蚁看到了黑蚂蚁的新家，觉得非常羡慕。
它也想要建造一个这样的房子，于是它也开始了建造的工作。
它发现自己的努力根本无法移动一个树叶，更别说建起一个小屋了。
红蚂蚁失望地对黑蚂蚁说：“我努力了很多，但是我无法建造一个自己的住所，你能帮助我吗？”黑蚂蚁想了想，决定帮助红蚂蚁。
黑蚂蚁把自己的小屋分成两半，一半给红蚂蚁住。
红蚂蚁非常感激地接受了黑蚂蚁的好意。
它觉得自己不仅获得了一个温暖的住所，还得到了一位真正的朋友。
一天，黑蚂蚁和红蚂蚁到森林里寻找食物。
他们走了很久，终于找到了一块巨大的面包屑。
它们俩没法一起搬动这块巨大的面包屑。
红蚂蚁想了一个办法，它想跑回家找到一些其他的蚂蚁来帮助他们。
黑蚂蚁却说：“我们自己可以解决这个问题，不需要别人的帮助。
”黑蚂蚁开始想办法解决这个难题。
最终，黑蚂蚁找到了一片树叶，它抓住了树叶的一角，红蚂蚁抓住了另一角。
他们一起用尽全力，终于把面包屑搬到了他们的巢穴。
红蚂蚁非常惊讶地说：“我们合作的力量真的很强大！如果没有你，我可能永远也无法搬动这么大的面包屑。
”黑蚂蚁微笑着说：“朋友，只要我们团结一心，没有什么是我们无法实现的。
”从那时起，黑蚂蚁和红蚂蚁知道了，只有通过合作，才能变得更加强大。
他们学会了分享和帮助，团结一致，无论遇到什么困难都能够勇敢面对。
他们的友谊也因此更加深厚。
这个故事告诉我们，合作和友谊是非常重要的。
只有通过团结努力和互相帮助，我们才能够取得更加卓越的成就。
无论是建造一个小屋，还是搬动一块巨大的面包屑，我们都需要朋友的帮助和支持。
二年级读后感作文：一片树叶两只蚂蚁读后感
二年级读后感作文：一片树叶两只蚂蚁读后感
《一片树叶两只蚂蚁》是一本很有意义的小书，通过讲述一片树叶和两只蚂蚁的故事，传达了人生的哲理和道理，让我在阅读中获得了很多启发和感悟。
这本书告诉我们，每个人都有自己的价值和使命，就像故事中的一片树叶和两只蚂蚁
一样，他们虽然微小，但却因为自己的努力和奋斗，成就了不凡的事迹。
这让我明白了，
无论在任何时候，我们都不能轻视自己的价值，要珍惜每一个人和事物，因为每一个微小
的存在都可能孕育着伟大的意义。
这本书也强调了团结合作的重要性。
一片树叶虽然渺小，但因为它的坚韧和脚踏实地，得到了两只蚂蚁的帮助，并且最终实现了自己的梦想。
这让我深刻认识到，人们需要相互
帮助，团结合作，才能战胜困难，实现更大的目标。
正如书中所说：“一个人走的快，一
群人走的远”，团结合作才是成功的关键。
我还从书中领悟到生活中的许多道理。
我们不要轻易放弃，要有坚韧的意志和不屈不
挠的精神，因为只有不断克服困难，才能迎来成功的曙光；我们也要学会感恩，要懂得珍
惜并回报给予我们帮助和支持的人和事物；再我们要保持谦虚和谨慎，因为成功往往需要
经历失败的洗礼，需要脚踏实地，一步一个脚印地去努力。
这些都是这本书所传达的深刻
道理，给了我很多启发和感悟。
这本书通过一片树叶和两只蚂蚁的故事，深刻诠释了人生的真谛，让我在阅读中收获
颇丰。
我相信，在今后的成长中，我一定会时刻铭记这些道理，努力奋斗，珍惜团结，感
恩回报，不断超越自我，创造更加美好的未来。
愿我们都能成为像一片树叶和两只蚂蚁一样，不怕困难，勇往直前，闯出自己的一片天地！。
两只蚂蚁和一片树叶作文
两只蚂蚁和一片树叶作文
两只蚂蚁和一片树叶。
嘿，那俩小家伙！
你知道吗？在公园里那棵大树下，有两只蚂蚁正在搞大事情。
一个叫疾风，一个叫悠悠。
他们俩决定用一片树叶来场说走就走的旅行。
树叶飘啊飘。
那片树叶真是个疯狂的冲浪板！疾风拽着叶柄，一脸兴奋。
悠悠呢，慢吞吞地爬上去，眼睛瞪得像铜铃，好像在说，“这玩意儿真的能飞吗？”。
疾风，冲鸭！
“呼——呼——”疾风大喊着，就像个疯狂的冲浪手。
树叶在他的指挥下，像飞船一样在空中驰骋。
他完全沉浸在这种刺激中，好像自己是个英雄。
悠悠的小世界。
悠悠可没疾风那么狂野。
他闭上眼睛，感受着树叶的晃动和风
的轻抚。
他心里可能在想，“哇，这感觉真好，就像躺在摇篮里一样。
”。
着陆啦！
最后，那片勇敢的树叶带着两只蚂蚁安全着陆在了一片草地上。
疾风得意地笑了，仿佛在说，“看，我说对吧！”悠悠则慢慢爬下
树叶，似乎还在回味刚刚的美妙旅程。
就这样，两只蚂蚁和他们的树叶飞船完成了一次疯狂的冒险。
不过，他们可能还会再来一次，谁知道呢？。
二年级读后感作文：一片树叶两只蚂蚁读后感
二年级读后感作文：一片树叶两只蚂蚁读后感
看完《一片树叶两只蚂蚁》这篇寓言故事，我感到很受感动。
这个故事讲的是两只蚂
蚁在一片树叶上一起生活的故事，他们用勤劳和智慧克服了困难，最终与其他蚂蚁成功地
建造了一座家园。
从故事中，我们可以学到很多的道理。
第一，勤奋是成功的前提。
在故事中，两只蚂
蚁为了建设家园，不断地劳动，从不懈怠。
正是因为他们的勤奋，才让家园得以建设成功，也让小蚂蚁们有了一个温暖的家。
我们也应该在学习和生活中保持不断进取的精神，勤奋
刻苦，为自己争取更多的成功。
第二，团结是力量的源泉。
在故事中，只有两只蚂蚁很难把树叶搬到新的地方，但是
当它们联合其他蚂蚁一起努力，团结起来为了共同的目标而努力，就成功地建成了一座美
好的家园。
这说明只有团结一起，我们才能达到更加伟大的成就，推动事业和社会的发展
和进步。
第三，我们需要有信仰。
在故事中，两只蚂蚁没有放弃，在面对困难时，他们仍然坚
定地相信自己可以克服困难。
而这种信仰也激励他们最终战胜了困难。
我们在生活中也应
该保持信仰，在挫折和困难中永远不要放弃自己，相信自己，相信明天会更好。
我很喜欢这个故事，因为它很简单却非常有意义。
它教给我们如何用勤劳、智慧和团
结打败困难，从而实现我们的梦想。
我相信如果我们能吸取这个故事的教导，就一定能够
变成一个更加优秀和成功的人。
二年级读后感作文：一片树叶两只蚂蚁读后感
二年级读后感作文：一片树叶两只蚂蚁读后感
《一片树叶两只蚂蚁》这篇绘本故事，是我最近读过的一本非常有意义的书。
故事中一片飘落的树叶和两只勤劳的蚂蚁，带给我们许多的启发和思考。
这本书教给我们一个非常重要的道理，那就是勤劳可以改变命运。
故事中的两只蚂蚁兢兢业业地把树叶拖回蚂蚁巢中，因此得到了大家的赞许和尊重。
这让我想起我们自己也应该像蚂蚁那样勤劳，用我们的勤劳去创造美好的未来。
只有勤劳，才能让我们的生活变得更好。
而在故事的结尾，我们看到，那片树叶最终被摆在了蚂蚁巢周围的草丛里，成了一片蓝天白云与绿草的衬托。
这让我想起了自然的美好之处，我们需要爱护自然，让大自然更加美好，才能有更好的生活环境。
最后，这本书也教给我们一种待人接物的态度，那就是互相关心和尊重。
在故事中，两只蚂蚁相互帮助，互相尊重，这让我想到在我们的日常生活中，也同样需要互相尊重和理解，只有这样我们才能和和美美地生活在一起。
总之，这本书给我们带来了很多的启示，教会我们如何勤劳和享受生活，如何爱护自然和互相尊重。
我相信未来的日子里，这本书会一直陪伴着我，让我成为一个更好的人。
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一片树叶两只蚂蚁
教学目标：
1、通过老师的念读，掌握故事大致内容。
2、培养学生认真听故事的习惯和观察画面的能力。
3、让学生初步体会分享是一种快乐。
设计理念：
儿童绘本是儿童文学的一环，好的绘本，每张图像都会说话，图与图之间呈现独特的叙事关系。
儿童得以由直觉进入绘本的世界，自然流畅地听故事。
在《一片树叶，两只蚂蚁》中的设计重在引导学生观察图画，体会作者意图，领悟到分享不是一种失去，而是一种互利。
教学流程：
一、猜谜语。
1、师；小朋友们最喜欢猜谜语了，今天老师又带了一个谜面，猜猜看？出示：
远看芝麻撒地，近看黑驴运米。
不怕山高道路陡，只怕跌进热锅里。
（打一动物）
2、我们都认识蚂蚁，谈谈对他们的了解吧。
3、生活中，我们经常看到蚂蚁，看到他们，就会想到他们搬食物时忙碌的样子，想到他们的勤劳与团结。
不过，今天大家将要看到的是他们的另一面。
二、认识主人公
今天，我们故事的主人公是两只小蚂蚁，你们看，他们来了。
看着这两只蚂蚁，你发现了什么？
他们的名字就和他们身体的颜色一样，一个叫黑黑，一个叫黄黄。
（和他们打个招呼吧！）你觉得这两只小蚂蚁是什么关系呢？（朋友、兄弟……）你猜对了吗？别急，先来听听故事吧！
三、讲故事，随机设疑
1、故事发生在一个夏天，夏天里，银杏树上张开了好多好多绿色的小扇儿，微风轻轻吹，小扇儿哗哗响。
银杏树下好凉快！蚂蚁黑黑来乘凉。
蚂蚁黄黄来乘凉。
课件出示一片银杏叶飘落下来（图一）一把小扇儿转呀转，从树上落到草地上。
蚂蚁黑黑看见银杏叶飘落下来，会怎么说，怎么想？蚂蚁黄
黄看见银杏叶飘落下来，又会怎么说，怎么想？（出示句子，指导美美地朗读）
2、他们都很喜欢这片银杏叶，黑黑要把它当凉棚，黄黄要把它当凉席，（知道什么是凉棚？什么是凉席吗？）这可怎么办呢？师继续讲故事：蚂蚁黑黑朝银杏树叶爬过去，蚂蚁黄黄朝银杏树叶爬过去。
蚂蚁黑黑在树叶的那头，蚂蚁黄黄在树叶的这头。
蚂蚁黑黑看见蚂蚁黄黄，不摇触角不点头，心里很生气：“你怎么全身发黄？黑蚂蚁才是真正的蚂蚁！”
蚂蚁黄黄看见蚂蚁黑黑，不摇触角不点头，心里很生气：“你怎么全身发黑？黄蚂蚁才是真正的蚂蚁！”
吵呀，吵呀，他们又吵累了。
本来他们想扭头就走，可是他们都喜欢这片美丽的银杏树叶。
蚂蚁黑黑爬到他的绿色的凉棚下；蚂蚁黄黄爬到了她的绿色的凉席上。
一个在上，一个在下，眼不见，心不烦。
黄黄抬起头在看，黑黑低下头在听。
小朋友们，你们猜猜黄黄看到了什么？黑黑听到了什么？（交流后出示图二和图三）
3、师继续讲故事，随机设疑：他们的气都消了都想请对方欣赏自己的美景，可是谁也放不下面子，因为……（学生续接：他们都发过誓，不再跟对方说一句话）这可怎么办呢？小朋友们快来帮他们想想办法吧，一个人想不出办法，可以找你的好朋友商量商量，人多力量大嘛。
也可以根据你平时和好朋友闹别扭后，是如何和好的经验谈谈。
（学生开始自由找朋友，商量解决的办法，然后全班反馈，交流。
）
4、我们接着往下听，他们两位是通过什么方式和好的？教师继续讲故事：我可以给她写信呀！……蚂蚁黄黄在树叶上咬了四个洞：……你猜猜，这一个洞、两个洞……是什么意思呢？（出示答案。
）多么好的办法呀，我们写信是用笔写出字，他们呢？竟然用嘴咬洞来表达自己的感情，多么独特的交流方式呀！（出示图四和文字片段，通过多种形式地读，让学生读出两只蚂蚁间那独特而又温馨的交流方式）
5、忽然，一颗雨滴打在树叶上，树叶摇一摇，蚂蚁黑黑忙叫道——（学生发言）
6、蚂蚁黄黄来到树叶下面。
他们都忘记了刚才的誓言，说了好多好多的话儿。
（课件）蚂蚁黄黄和黑黑会说哪些话呢？如果你们就是蚂蚁黄黄
和黑黑你们会说什么呢？同桌互相说一说。
7、交流
8、雨过天晴，两只蚂蚁爬到树叶上面……一会儿把树叶当做凉棚。
他们终于和好了，和好后他们也终于明白了。
你知道他们明白了什么呢？（出示：分享不是一种失去，而是一种互利）来，我们一起来分享这一次成功的体验（齐读这句话）预设
浅层：躲了雨，看到了美丽的彩虹（出示图五和图六）；深层：体会到了分享后的快乐，如果体会不出深层的东西，可通过教师的点拨。
（出示：分享不是一种失去，而是一种互利）来，我们一起来分享这一次成功的体验（齐读这句话）
四、合作游戏，体验感悟
（一）情境再现，合作游戏
1、课件重演刚才的故事，使故事情境再现。
2、四人小组合作游戏：（只要求表演故事的大致情节）
3、交流自己在角色扮演中的感受。
（二）体验感悟
在平时的学习和生活中，你会拿什么和你的朋友一起分享？（学生根据自己的体验畅所欲言）
五、小结
我们的小朋友真会学会分享。
蚂蚁黑黑和蚂蚁黄黄就是因为后来与朋友一起分享同一片树叶才给别人和自己带来了更多的快乐。
在以后的生活中，朋友之间不仅要分享彼此的幸福，也要分担彼此的忧愁，那样，我们一定能比现在更快乐！让我们再来齐读：“分享不是一种失去，而是一种互利！”
六、揭示题目，认识作者
1、故事讲完了小朋友还不知道这个故事的题目吧？你能猜出来吗？出示封面（一片树叶，两只蚂蚁）
谁来念念题目？（指名一生读）
2、认识作者
这个故事是杨红樱阿姨写的。
简介杨红樱。
原来也当过老师，她还给我们写了很多其他有趣的故事呢，每一个故事，都会让你有新的收获。
（出示）
夏天，银杏树上张开了好多好多绿色的小扇儿，微风轻轻吹，小扇儿哗哗响。
银杏树下好凉快！蚂蚁黑黑来乘凉。
蚂蚁黄黄来乘凉。
一把小扇儿转呀转，从树上落到草地上。
蚂蚁黑黑看见了，他想爬到这片美丽的树叶下面，把它当做绿色的凉棚；蚂蚁黄黄也看见了，她想爬到这片美丽的树叶上面，把它当绿色的凉席。
蚂蚁黑黑朝银杏树叶爬过去，蚂蚁黄黄朝银杏树叶爬过去。
蚂蚁黑黑在树叶的那头，蚂蚁黄黄在树叶的这头。
蚂蚁黑黑看见蚂蚁黄黄，不摇触角不点头，心里很生气：“你怎么全身发黄？黑蚂蚁才是真正的蚂蚁！”
蚂蚁黄黄看见蚂蚁黑黑，不摇触角不点头，心里很生气：“你怎么全身发黑？黄蚂蚁才是真正的蚂蚁！”
幸好黑蚂蚁不懂黄蚂蚁的语言，黄蚂蚁也不懂黑蚂蚁的语言，他们才没有吵起来。
本来他们想扭头就走，可是他们都喜欢这片美丽的银杏树叶。
蚂蚁黑黑爬到他的绿色的凉棚下；蚂蚁黄黄爬到了她的绿色的凉席上。
一个在上，一个在下，眼不见，心不烦。
在绿色凉棚下的蚂蚁黑黑好快乐。
他听见草儿在土里滋滋地长，虫儿在草里啾啾地唱。
他多么想，多么想叫凉棚上的黄蚂蚁快快下来，下来和他一起分享这份美妙。
在绿色凉席上的蚂蚁黄黄好快乐。
她看见白云在蓝天上悠悠地走，鸟儿在白云里扑扑地飞。
她多么想，多么想叫凉席下的黑蚂蚁快快上来，上来和她一起分享这份美妙。
蚂蚁黑黑在树叶上咬了一个洞。
蚂蚁黄黄读懂了：这是“喂”——他在招呼我。
蚂蚁黄黄在树叶上咬了两个洞。
蚂蚁黑黑读懂了：这是“你好”——她在向我问候。
蚂蚁黑黑在树叶上咬了三个洞：“我爱你！”
蚂蚁黄黄在树叶上咬了四个洞：“我也爱你！”
树叶上有了洞，蚂蚁黑黑又开看见了蚂蚁黄黄，蚂蚁黄黄又看见了蚂蚁黑黑。
原来黑蚂蚁也美丽也可爱，原来黄蚂蚁也美丽也可爱。
一片树叶，两只蚂蚁。
他们一会儿把树叶当做凉棚，一会儿把树叶当做凉席。