冀教版三年级上册科学认识空气

看到的现象：水不能进入杯子，纸团不会湿。
得出的结论：空气占据了杯子里的空间。
第 小组
年月日
空气占据空间吗 用力吹瓶子里的气球，气球吹得大吗？为什么会这样？ 怎样才能吹大瓶子里的气球呢？
把瓶子扎破再试一试。
谢谢
我认为： ➢空气占据空间 ➢空气不占据空间
空气占据空间吗
设计实验，看看自己的猜想正确吗？
提示： 1.选择多种方法和材
料，证明自己的猜想。 2.想办法让小组同学
都能观察到实验的现象。
空气占据空间吗
按照小组的设计进行实验，填写下面的实验报告。
实验报告
我们的方法： 把一团纸巾放在一个杯子的底部，
然后将杯子竖直倒ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ入水中。
认识空气
猜谜语
奇妙奇妙真奇妙， 看不见来摸不着， 无孔不入变化多， 动物植物都需要。
找空气 比较空气和水 空气占据空间吗
找空气
我们每时每刻都离不开空气，你知道哪里有空气吗？ 让我们一起来研究吧！
找空气
在哪里可以找到空气？
扇一扇，空气就在你脸旁。 吹一吹，空气就在泡泡里。
找空气
在哪里可以找到空气？
用注射器抽气后注 入水中，空气从注射器 里跑进水里。
将砖块放进水 里，空气从砖里跑 进水里。
比较空气和水
颜色 气味 水 没有颜色
形状 味道 ……
空气 没有颜色
比较空气和水 让我们来描述一下空气吧！
空气是一种没有颜色、没有 气味、没有味道、透明的、会流 动的气体。
空气占据空间吗 想一想，水能占据烧杯的空间，空气能占据烧杯的空间吗？