社交礼仪常识培训讲义
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社交礼仪常识
主讲人:雷蕾
社交礼仪理论与实践
⏹理论基础
⏹实践表现
⏹实现可能
理论基础
⏹一、礼仪的必要性
⏹二、道德与礼仪的关系
⏹三、礼仪的形成、发展与特点
⏹四、礼仪的内涵与作用
(一)礼仪的必要性
■为什么要学习礼仪?
(一)礼仪的必要性
■从自我的角度,学习社交礼仪是一种生存之道,与人与社会、人与他人、人与自我甚至人与自然和谐相处的需要,是一个人成败的关键:
●清代思想家戴震《原善》:“人之异于禽兽者,以有礼仪也。”
●《礼记·礼器》:“君子有礼,则外谐而内无怨。”
●《乐记》:“乐至则无怨,礼至则不争。揖让而治天下者,礼乐之谓也。”
(一)礼仪的必要性
⏹每一个人的形象,体现着他个人的教养和品位。
⏹每一个人的形象,反映了他个人的精神风貌与生活态度。
⏹每一个人的形象,还代表着他所在团队的整体形象。有时,甚至代表着国家和民族的形
象。
(一)礼仪的必要性
■从社会的角度看,学习社交礼仪是社会发展对个人的必然要求。礼仪是文明社会的状态,人又是社会关系的总和,因此,作为社会的个体的人来说,与礼仪是息息相关的。
●《荀子·修身》:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”
●《礼仪·冠义》:“凡人之所以为人者,礼仪也。”
理论基础
⏹一、礼仪的必要性
⏹二、道德与礼仪的关系
⏹三、礼仪的形成、发展与特点
⏹四、礼仪的内涵与作用
(二)道德与礼仪的关系
⏹道德与礼仪的关系是一个问题的两个方面:道德是礼仪的内在本质与灵魂,礼仪是道德的
外在表现。两者是互为表里,相得益彰的辩证统一关系。
●《论语.雍也》“质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。”
●欧阳修:“君子之修身,内正其心,外正其容。”
理论基础
⏹一、礼仪的必要性
⏹二、道德与礼仪的关系
⏹三、礼仪的形成、发展与特点
⏹四、礼仪的内涵与作用
(三)礼的形成发展与特点
⏹形成
⏹发展
⏹特点
⏹趋势
形成
⏹礼在甲骨文与金文中是象形文字。
是把两串玉器放在豆这种容器中来祭祀。可见礼仪的产生来源于祭祀神灵。《说文解字》里,许慎也说:“礼,履也。所以事神致福也。”
(三)礼的形成发展与特点
⏹形成
⏹发展
⏹特点
⏹趋势
发展
⏹古代礼仪包括三个方面:
1、整个社会等级制度、法律规定、伦理规范的总称。
3、待人接物的处世之道。
⏹现代只包含第2、3方面的意思。淡化政治、强调道德。
(三)礼的形成发展与特点
⏹形成
⏹发展
⏹特点
⏹趋势
特点
⏹1、传承性
⏹2、民族性
⏹3、变异性
⏹4、针对性
(三)礼的形成发展与特点
⏹形成
⏹发展
⏹特点
⏹趋势
趋势
⏹现代社交礼仪形式日趋简化
⏹现代社交礼仪内容日渐丰富
理论基础
⏹一、礼仪的必要性
⏹二、道德与礼仪的关系
⏹三、礼仪的形成发展与特点
⏹四、礼仪的内涵
⏹五、礼仪的功能与作用
(四)礼仪的内涵与作用
⏹1、礼仪是一种道德。(外在表现)
古语:“行为心表,言为心声”
欧阳修:“君子之修身也,内正其心,外正其容。”
⏹2、礼仪是一种文化。
礼仪是文化的一种表现,通过礼仪我们可以了解一个国家或一个民族的文化。
⏹3、礼仪是一种美,它有助于社会交往的审美化。(无形资产)
⏹4、礼仪是一种时尚。也可以说时尚就是一种礼仪。
(四)礼仪的内涵与功能
弄清四个概念
⏹礼
⏹礼貌
⏹礼节
(四)礼仪的内涵与功能
四大功能
⏹沟通功能
⏹协调功能
⏹维护功能
⏹教育功能
理论基础
⏹一、礼仪的必要性
⏹二、道德与礼仪的关系
⏹三、礼仪的形成发展与特点⏹四、礼仪的内涵
⏹五、礼仪的规则与惯例
礼仪的规则与惯例
⏹社交礼仪的基本规则
⏹尊重他人
⏹自律自重
⏹宽宏大度
⏹适度为宜
礼仪的规则与惯例
社交礼仪的惯例
⏹女士优先
⏹等距离
⏹尊重隐私(“五不问”)
⏹修饰避人
⏹社交中“不”的惯例
礼仪的规则与惯例
社交中“不”的惯例
不过分开玩笑
不要乱起绰号
不随便发怒
不当面纠正
不言而信
不恶语伤人
不热情过度
不妨碍他人
⏹社交礼仪理论与实践
⏹理论基础
⏹实践表现
⏹实现可能
⏹三、宴会礼仪
⏹四、办公礼仪
⏹五、仪态礼仪
⏹六、学校礼仪
(一)会面礼仪
⏹1、介绍与自我介绍
⏹2、握手
⏹3、接送名片
⏹4、称呼
实践表现
⏹一、会面礼仪
⏹二、拜访礼仪
⏹三、宴会礼仪
⏹四、办公礼仪
⏹五、仪态礼仪
⏹六、学校礼仪
(二)探访与接待礼仪
⏹1、探访
⏹2、接待
探访
⏹预约
⏹守时
⏹敲门
⏹观色
⏹距离
交谈要有适当的距离
0-45CM 亲密距离45-120CM 熟人距离
120-300CM 社交距离
半径为1M的圆圈为心理防卫距离(二)探访与接待礼仪
⏹1、探访
⏹2、接待
接待
⏹迎客在前、送客在后
⏹坐车
⏹会议座位
⏹走路位置
实践表现
⏹一、会面礼仪
⏹二、拜访礼仪