浅论家庭教育在学生成长过程中的重要作用

浅论家庭教育在儿童成长过程中的重要性

大寨小学王博

摘要;家庭教育是指家庭及家庭成员在儿童成长过程中对儿童产生的积极或者消极的影响，它是学校教育及社会教育的基础，发生在儿童刚开始认知社会的初期，对儿童的成长有着重要的作用。儿童时期是一个人发展的关键时期，这一时期儿童刚开始认知社会，还没有形成稳定的世界观和人生观，可塑性较强。因此，这一时期儿童接受良好的教育至关重要。当今社会人们对家庭教育的重要性还没有比较深刻的认识，特别是家长并没有充分意识到自己在孩子的教育中扮演的重要角色，因此我们要对家庭教育形成系统的认识。

关键词：家庭教育；作用；关键；影响

引言：

一个人的成长所受教育有三种途径，来自学校的教育、来自社会的教育和来自家庭的教育。而家庭教育却是一个人能否成才关键。事实上，因家庭教育不同于其他教育方式的特点决定着其在个人成长过程中发挥着重要的作用。

一家庭教育对儿童成长的作用

(一）家庭中父母行为的示范作用

孩子从出生到学前的这段时间，是一个孩子认知社会的关键时期，这个时间段里，孩子就如同一张干净的白纸，没有色彩，不能分辨对与错，是与非。这个时候由于父母是孩子认知活动的重要参与者，就成为了孩子的第一任老师，孩子从父母身上学会了说话；学会了做事；学会了简单的生活技能。由于刚刚接触这个世界，孩子学到的东西往往非常牢固，会伴随着他一生。在孩子对社会认知形成的关键时期，家长的言传身教就显得尤为重要。在这一方面，由于生活环境和所受教育的差异，城市家长往往比农村家长做的更好，能够为孩子提供较为文明的行为习惯，一个好的文明环境的建设对一个孩子文明习惯的养成有着决定性的作用。因此，家长应该重视自己在孩子世界里的重要角色！发挥自己的示范作用，为孩子提供一个健康的成长氛围，这决定着孩子的世界是灰暗还是色彩斑斓。

(二)家庭中父母言语的导向作用

语言，是一个人文明修养最直接的体现，孩子从咕咕落地到学会用语言表达，

都离不开父母的陪伴，孩子从父母处学会了说第一个字，学会讲第一句话。父母的日常生活交谈的过程同时也是孩子学习模仿父母的过程，在此过程中，父母给孩子创造什么样的语言环境决定了孩子语言的文明程度。在一个经常争吵，甚至言语相骂的家庭里成长的孩子，在其日常生活中也会经常出现不和谐的语言。也许他并没有真的想骂谁，只是在家庭环境的熏陶下不自觉得形成了这种不文明行为。这种行为一旦形成，在后天的学校教育中就会造成比较难改正的局面。因此，一个良好的家庭环境和家庭氛围是形成良好语言环境的关键，同时也是孩子形成良好的语言习惯的关键。

(三)家庭环境对孩子心理的影响

我们的教育，不但要培养高素质的社会主义建设者，同时还肩负着为学生健康成长保驾护航的责任。而学生的健康，不仅仅是身体上的健全，还包括心理上的健康。儿童的心理是不断成长不断改变的。在其刚刚对社会产生认知时这种成长就已经开始。因此，早期的家庭教育对儿童心理的影响是巨大的。良好的家庭环境培养出的儿童表现出积极地求知欲，能够正确面对挫折与失败，能够正确的认知自身缺点并改正。而成长在不和谐家庭或者家庭教育扭曲的儿童往往表现出自私自利，无法面对错误与挫折。在受到打击时甚至出现厌世自杀的极端行为，给家庭和社会带来损失。而这种消极心里一旦养成，就会很难改变，严重的心理障碍会影响一个孩子的一生。面对比比皆是案例，家长应该引以为戒，努力为孩子营造出一个积极健康的成长氛围，使孩子养成一个乐观向上的心理状态，进而成为真正健康的能够为社会做贡献的人。

(四)父母的过高要求给孩子带来的负面影响

中国的父母自古就有望子成龙望女成凤的传统，却往往忽视孩子的自身差异。由于环境因素，遗传因素的影响，并不是所有孩子都有较高的逻辑分析能力及语言表达能力。家长的“一刀切”要求有很多学生并不能做到。当成绩不理想时往往会招来家长的怨言甚至体罚。这样久而久之，对学生的心理造成了极大压力，产生厌学，甚至敌视老师的心理。这种心理一旦形成对学生的学习是致命的。后进生以及挫学生往往由此产生。因此，对孩子正确的认识和合理的期望更有助于他的健康成长。条条大路通罗马，成功并非只有升学这一条路。

(五)家庭教育是教育成功的基石

我们培养的人才，应该是德智体美均衡发展的人才。而一个人品德的优良是判断一个人是否为合格人才的关键。一个人可以拥有很高的智商，可以取得优异的成绩，或者是较高的学历。但缺少良好的操守和品格，那么他不但不能成为对社会有贡献的人，反而会成为一个荼毒社会的人，人所皆知的“马加爵”就是如此。因此，学校教育的成功与否是与家庭教育分不开的。一个人的品德与操行并不是一朝一夕能够养成的，也不是读几遍《弟子规》就可以具有的，而是通过日常的点滴积累形成的。它离不开父母的谆谆教诲，也离不开父母的示范熏陶，这就需要家庭提供一个良好的成长环境。在关注学校教育的同时，我们也应该重视家庭教育。

二如何做好家庭教育

我们家庭教育的对象是处于认知世界过程中的儿童，他们的成长具有较强的可塑性。他们的世界观、人生观、价值观都处于初级的形成阶段。因此，对他们的教育必须讲究方式方法，不能急功近利，要采用“文火慢炖的思路”对其日常行为加以影响。具体方法有：

（一）学会谈话

语言是一种表达艺术，是人与人交流的重要方式，我们要合理的利用适合儿童的语言表达方式来学会和他们交流。今天的儿童接触社会的方式增多。已经形成了属于这个时代儿童的特点，其表现在心理的早熟性，行为的叛逆性，语言的多元性，性格的复杂性。因此，家长切不可再用传统的长辈式口气与其交流。命令、指责的口吻只能加剧问题的严重性，不会给孩子带来任何好处。要试着用柔和的语气，用朋友间交流心事的方法去慢慢影响他的想法。学会了与孩子交流你就掌握了主动权。

（二）学会转变

如果你在孩子的眼里还仅仅是一位父亲或者母亲，那么就意味着你失去了孩子的世界。同时也不会在了解到孩子的喜怒哀乐，更不会对孩子的成长提供多少帮助。家长要学会转变身份，不要去做严父慈母，要学会与孩子交朋友，要学会以一个过来人的身份去与孩子分享成长带来的困惑。一起分享一个属于孩子的“秘密”要比讲一天道理好得多。人的成长过程中，很多问题都是存在共性的，学会用自己正确的经验来影响孩子才会做到潜移默化。