流动人口健康促进示范学校申报材料
流动人口健康促进示范学校申报材料
流动人口健康促进示范学校申报材料--义马市第一小学**市第一小学坐落在**市**社区，有师生***人。
流动人口子女 **多人。
由于**社区在**市优越、方便的地理位置，所以**市第一小学也就成了市所有小学流动人口子女最多的学校之一。
根据《河南省卫生计生委关于开展创建“流动人口健康促进示范企业、学校和健康家庭”活动的通知》的要求，学校积极开展创建流动人口健康促进示范学校活动，全面落实党的教育方针，深入实施素质教育，实现“教育就是促进师生和谐发展,教育就是培养学生良好习惯”的办学理念,以“德育立校、质量强校、特色创校”的办学目标，加强对学生的爱国主义、集体主义等教育，培养学生良好的道德情操、心理素质和耐挫能力，为创建流动人口健康促进示范学校奠定了坚实的基础。
这其中也做了大量深入、细致、务实、有效的具体工作：1、主渠道作用与学科渗透。
按国家教育部和省教育厅的规定，开足开齐小学思品课，教材配套完整，保证师资及授课时数；结合国情和本地实际，开展形势政治教育、法制教育，每学年不少于2次；各学科教学能有机渗透德育内容，学校对教学过程实施监督并作记录。
2、专题教育与道德实践活动。
坚持规范的升降国旗制度；经常性地开展《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等教育活动，每学年不少于2次；重视学生良好个性心理品质的培养，针对学生年龄特点开展青春期教育，每学年不少于1次。
3、班级管理与团队活动。
建立班主任工作手册，规范班主任工作。
班主任有班级管理工作的详细日记上，记录有本班学生基本情况、针对不同个性特点学生的施教方案及家校联系的情况；学校定期召开班主任工作例会，通报有关工作要求，讨论和研究班级管理方法的措施，每月不少于一次；班级中有较规范的班级管理制度，班委会、少先队组织健全，并能协助班主任做好班级日常管理工作，组织参加健康向上的文娱体育活动；健全班会课制度，班主任至少每月召开主题班会课一次，对学生进行思想品德教育及《学生成长记录手抄报》交流展示活动；班主任采取多种形式（如：登门走访、校讯通或网上交流、电话访谈、邀请来校沟通等）定期对学生进行家访，每学期家访不少于本班人数的50%。
1.健康促进县(区)试点申请书(试行)
1.健康促进县（区）试点申请书（试行）2.健康促进县（区）评价标准（试行）和指标体系3.健康社区/健康村评价标准（试行）和指标体系4.健康家庭标准（试行）5.健康促进学校评价标准（试行）和指标体系6.健康促进机关评价标准（试行）和指标体系7.健康促进企业评价标准（试行）和指标体系附件1健康促进县（区）试点申请书（试行）（区县填写）申报单位：省（区、市）市（地区、盟）县（区、市）健康促进县（区）试点申报理由附件2健康促进县（区）评价标准（试行）1.区县政府公开承诺开展试点，将健康促进县（区）建设纳入区县政府重点工作，纳入当地政府预算。
2.建立健康促进县（区）工作领导协调机制，建立多部门的工作网络和工作人员队伍，建立健康促进专业人员队伍，充分发挥健康教育专业机构作用，促进卫生计生工作在健康促进领域的整合融合。
3.制定当地健康促进县（区）发展规划工作方案和工作计划，明确工作目标和责任部门，开展督导检查和考核评估。
4.区县政府和各部门实施“将健康融入所有政策”策略，梳理并制定促进健康的公共政策，制定配套实施方案和行动计划。
5.建设促进健康的支持性环境，全面开展健康社区和健康家庭建设，鼓励辖区居民广泛参与。
6.全面开展健康促进医院、学校、机关、企业等健康促进场所建设，充分发挥其示范和辐射作用。
7.整体推进“健康素养促进行动”和“健康中国行”等各项专项工作，充分利用传统媒体和新媒体传播健康素养核心信息，深入社区、学校、机关和企业开展健康素养推广活动，扩大项目覆盖面。
8.全面落实国家基本公共卫生服务健康教育项目，通过发放健康教育资料、播放健康视频、健康讲座、健康咨询、个体化指导等形式，提高健康教育服务质量和可及性。
9.利用卫生主题日，多部门联合，深入城乡开展健康主题活动，提高群众参与程度。
10.提高辖区居民健康素养水平和健康素质。
健康促进县（区）评价指标体系（试行）附件3健康社区/健康村评价标准（试行）在城市，以居委会（社区）为单位建设健康社区。
流动人口综合服务站先进示范站申报材料
双江街道流动人口综合服务站关于开展创建流动人口综合服务先进示范站活动情况为认真贯彻落实市、县《开展争创流动人口综合服务先进示范站活动实施方案》和《双江街道办事处关于印发开展争创流动人口综合服务先进示范站活动实施方案的通知》峨双办发〔2012〕50号文件精神,进一步提高流动人口基本公共服务能力和水平，不断满足流动人口群众在生活、生产和生育等方面的需求，在做到统一和规范的基础上，从实际出发，按照《实施方案》要求，双江街道流动人口综合服站积极开展争创流动人口综合服务先进示范站活动,进行管理和服务创新。
现将开展争创先进示范站活动工作情况汇报如下：一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以创新流动人口服务管理机制为目标，以争创“流动人口综合服务先进示范站”为平台,强化流动人口“均等化"服务网络基础建设，着力推进流动人口基本公共服务均等化试点工作。
力争在我街道建成规范统一、服务全面、便捷高效的“流动人口综合服务先进示范站".二、基本概况双江街道流动人口综合服务站建于2011年10月，位于双江街道办事处维稳中心，根据市、县《开展争创流动人口综合服务先进示范站活动实施方案》要求，2012年开展争创流动人口综合服务先进示范站活动，按照综合服务站标准化建设的要求，我街道综合服务站设置：法律维权服务岗（积极维护劳动者合法权益，保障流动人口安居乐业)、社会保障服务岗（人力资源和社会保障、农科站为农民工开展劳动技能培训）、人口计生育岗（计划生育部门为流动人口办理《流动人口计划生育综合服务证》、《婚育证明》、等流动人口政策法规宣传）、卫生服务岗（卫生部门积极开展卫生公共服务均等化工作，对流动人口进行健康检查，疾病防疫防治工作，并建立健康档案）、警民连心服务岗（公安部门为流动人口办理《居住证》，宣传普通法律法规提高流动人口自身安全意识）等五个岗位，由计生、公安、司法、劳动保障、卫生、民政、妇联、工会等部门人员组成工作人员。
健康促进学校申报材料
长勺小学健康促进达标学校申报材料健康是每个人一生学习、工作和生活的本钱，关系着国民的素质，影响着民族的未来和形象。
影响健康的因素除了先天的遗传外，还有环境、个人的健康意识、健康技能和健康习惯等。
因此健康教育必须从孩子抓起，认真贯彻党的教育方针、全面推进素质教育必须高度重视健康教育。
基于以上认识，我校始终把促进师生的健康作为学校工作的头等大事抓紧抓好。
认真组织学习“健康促进学校”实施方案，以培养学生良好的行为习惯为突破口，以各项规章制度为保障，以加强检查评比为动力，勇于开拓，务实进取，为创建工作的深入开展扎扎实实地做了一些工作，现汇报如下:一、我校的基本情况我们长勺小学位于苗山镇西北部，处于灰堆和漫道两村之间。
是由原漫道小学搬迁并改名为长勺小学，为周围11个行政村服务。
因是一所新建学校，地处环境优美，空气清新，风景秀丽，山清水秀，校舍坚固，各方面比较规范，健康安全隐患极少，符合无烟学校标准。
现有教学班八个，在校生二百四十多人，在职教师二十三人。
各级及学校领导非常重视学生的健康，我们也积极主动的开展了各项活动，加强了管理与实施，开足开全了各课程，尤其是健康教育课程。
至今没有发生集体食物中毒和安全事故。
长期以来，我校着力改善育人环境，建设或改造硬件设施，为师生提供了良好的健康教育舞台二、我校健康促进工作建设所做的努力：结合学校实际，我们健全和完善了一系列的健康教育规章制度。
包括师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、办公室卫生评比制度、学生行为规范评比制度、环境卫生检查评比制度、食堂卫生管理制度等。
为了创设一流的环境，学校在校园各个角落配备美观适用的垃圾桶等卫生设备设施，室内配备各种卫生工具，为学校的卫生管理提供极大的便利1、加强领导，健全机构。
学校建立有校长主要领导挂帅的创建小组，副校长为副主任，并具体负责工作的落实，组员由政教主任、总务主任、校医、食堂负责人、心理老师、各年级的班主任等人，组成强有力的健康促进学校的管理网络，从而根本上保证了健康促进学校的各项规章制度得到全面的贯彻落实。
流动人口学校管理制度
一、总则为加强流动人口子女教育管理工作，保障流动人口子女的受教育权益，促进流动人口子女健康成长，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合本地区实际情况，特制定本制度。
二、管理目标1. 确保流动人口子女接受义务教育，保障其受教育权益；2. 提高流动人口子女的教育质量，促进其全面发展；3. 加强流动人口学校师资队伍建设，提高教师素质；4. 加强流动人口学校基础设施建设，改善办学条件。
三、管理职责1. 学校：负责流动人口子女的教育教学、生活管理、思想教育等工作；2. 教育行政部门：负责流动人口学校的管理、监督和指导；3. 社区居委会：负责流动人口子女的登记、统计和宣传等工作；4. 家长：负责对子女的教育、监护和关爱。
四、管理制度1. 流动人口子女入学登记制度：流动人口子女入学前，由家长向学校提交相关证明材料，学校对材料进行审核，符合条件的予以登记；2. 教学管理制度：按照国家课程设置和教学大纲，组织流动人口子女进行教育教学活动；3. 学籍管理制度：建立流动人口子女学籍档案，记录其在校学习、生活等情况；4. 考核评价制度：对流动人口子女进行学业成绩、品德表现等方面的考核评价；5. 师资培训制度：加强流动人口学校教师培训，提高教师教育教学水平；6. 校园安全管理制度：加强校园安全管理，确保学生人身安全；7. 家校沟通制度：定期召开家长会，加强家校联系，共同关注流动人口子女成长。
五、保障措施1. 加大财政投入，改善流动人口学校办学条件；2. 加强师资队伍建设，提高教师待遇，稳定教师队伍；3. 加强与社区、家长的联系，形成教育合力；4. 开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展。
六、附则本制度自发布之日起实施，如遇国家法律法规和政策调整，按新规定执行。
各相关部门应认真贯彻落实本制度，确保流动人口子女受教育权益得到保障。
健康促进学校申报材料
健康促进学校申报材料健康促进学校申报材料为促进学生的健康成长和全面发展，落实国家《全民健身计划纲要》、《中小学生健康教育指导纲要》等政策、法规和教育部颁布的有关文件，全面推进健康促进学校建设，我校特向有关部门递交了健康促进学校申报材料，以期能够被认定为省级健康促进学校。
一、学校情况简介我校是一所综合性学校，是一所农村学校，度过了近30年的风雨历程，已成为省级园林式学校和美丽校园示范校，是一所有着良好声誉的优质学校。
现有教职工42人，其中高级职称4人，中级职称17人，初级职称21人，研究生2人，本科37人，硕士1人。
在学生方面，全校现有学生1033人，其中小学生535人，初中生498人，为期满小学6年和初中3年的制，现拥有15个教学班级。
2017年我校实际完成学业基本水平考试项目2项，分别是小学语文、思想品德，成绩为A（优秀）22人，B（良好）143人，C（及格）173人，D（不及格）31人，总体合格率为74.6%。
二、健康促进学校申报工作概述为了提高我校学生的身心健康水平，促进全体师生全面发展，我校将创建健康促进校作为重要任务，并投入大量的人力、物力、财力进行了创建工作。
自创建工作启动以来，全校教职工始终以学校健康发展为己任，积极推进校园健康促进工作，努力营造出一种向上向善、快乐健康的学校文化氛围，凸显了学校特色。
在创建工作当中，我校把学生身心健康放在首位，广泛建设场所，强化理念宣传，注重健康教育，加强师生身体锻炼和文体活动，着力改进饮食卫生。
在创建工作中，我们的师生们尤其是家长的积极参与给予我们极大的支持和鼓励，以实际行动见证了我们创建工作的成效。
三、健康促进学校创建成就1.健康教育成效显著。
我校在课程设置方面，广泛开展生命教育，使学生初步形成健康教育意识；同时开展了大量形式多样的主题教育活动，如“水安全周”、“环保周”、“交通安全周”和“健康生活体验日”等活动，这些活动的开展营造了良好的文化氛围，提高了学生健康意识和自我保健能力，取得了较好的教育效果。
2020年健康促进学校申报材料
# / 5长勺小学健康促进达标学校申报材料健康是每个人一生学习、工作和生活的本钱，关系着国民的素质，影响着民族的未来和形象。
影响健康的因素除了先天的遗传外，还有环境、个人的健康意识、健康技能和健康习惯等。
因此健康教育必须从孩子抓起，认真贯彻党的教育方针、全面推进素质教育必须高度重视健康教育。
基于以上认识，我校始终把促进师生的健康作为学校工作的头等大事抓紧抓好。
认真组织学习健康促进学校”实施方案，以培养学生良好的行为习惯为突破口，以各项规章制度为保障，以加强检查评比为动力，勇于开拓，务实进取，为创建工作的深入开展扎扎实实地做了一些工作，现汇报如下一、我校的基本情况我们长勺小学位于苗山镇西北部，处于灰堆和漫道两村之间。
是由原漫道小学搬迁并改名为长勺小学，为周围11个行政村服务。
因是一所新建学校，地处环境优美，空气清新，风景秀丽，山清水秀，校舍坚固，各方面比较规范，健康安全隐患极少，符合无烟学校标准。
现有教学班八个，在校生二百四十多人，在职教师二十三人。
各级及学校领导非常重视学生的健康，我们也积极主动的开展了各项活动，加强了管理与实施，开足开全了各课程，尤其是健康教育课程。
至今没有发生集体食物中毒和安全事故。
长期以来，我校着力改善育人环境，建设或改造硬件设施，为师生提供了良好的健康教育舞台二、我校健康促进工作建设所做的努力结合学校实际，我们健全和完善了一系列的健康教育规章制度。
包括师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、办公室卫生评比制度、学生行为规范评比制度、环境卫生检查评比制度、食堂卫生管理制度等。
为了创设一流的环境，学校在校园各个角落配备美观适用的垃圾桶等卫生设备设施，室内配备各种卫生工具，为学校的卫生管理提供极大的便利1、加强领导，健全机构。
学校建立有校长主要领导挂帅的创建小组，副校长为副主任，并具体负责工作的落实，组员由政教主任、总务主任、校医、食堂负责人、心理老师、各年级的班主任等人，组成强有力的健康促进学校的管理网络，从而根本上保证了健康促进学校的各项规章制度得到全面的贯彻落实。
广东省“健康促进示范单位”标准及评分表(试行)0
附件2广东省“健康促进示范单位”标准及评分表（试行）一、健康家庭标准及评分表（试行）（一）健康家庭标准1. 家庭卫生整洁，光线充足，通风良好。
2. 厕所卫生，垃圾定点投放，文明饲养禽畜宠物。
3. 主动学习健康知识，树立健康理念。
4. 养成良好生活习惯，讲究个人卫生。
5. 合理膳食，戒烟限酒。
6. 适量运动，心理平衡。
7. 定期体检，科学就医。
8. 优生优育、爱老敬老。
9. 家庭和谐，崇尚公德。
10.邻里互助，支持公益。
- 11 -（二）健康家庭评分表- 12 -二、健康促进示范医院标准及评分表（试行）（一）健康促进示范医院标准（试行）1. 基本要求（1）符合无烟卫生计生机构标准,成为无烟医院，不符标准者不能成为健康促进示范医院。
（2）承诺持续开展健康促进示范医院创建工作。
（3）成立由院领导牵头负责的健康促进示范医院工作领导小组，明确责任部门，指定至少1名健康促进专职人员组织与协调院内外的健康促进活动。
（4）每年制订年度工作计划，明确工作目标与实施方案。
（5）根据工作计划，常年开展健康教育与健康促进活动。
（6）每年进行1次工作自评，提出改进建议并加以落实，并将自评结果上报当地健康教育专业机构。
（7）记录、整理、提交将健康促进融入医院管理政策、改进医疗服务模式、健康促进干预效果及患者满意度方面的有效证据与典型经验、工作方法与模式。
2. 工作领域健康促进示范医院是将健康促进理念、策略在医院组织发展及医疗服务过程之中的实际应用。
按照世界卫生组织《渥太华宪章》，健康促进示范医院主要包括以下5个工作领域：（1）制定健康政策。
医院需建立以患者和健康为中心的管- 13 -理政策，将健康促进理念融入医院的机构发展规划和各项规章制度中。
（2）创造支持性环境。
医院需创建有益于员工、患者及家属的健康与安全的工作与诊疗环境。
（3）强化社区行动。
医院需要动员与联合院内外有关部门与机构共同促进患者及社区居民的健康。
（4）发展个人技能。
滦镇王寨小学-创建健康教育示范学校申报材料
滦镇街道王寨小学创建健康教育示范学校申报材料20１５年４月8日滦镇街道小学创建健康教育示范学校申报材料实施素质教育，关心学生的健康成长，一直是我们王寨小学工作的重点。
健康教育是培养学生良好卫生习惯、建立健康生活方式的重要途径，从长远上讲，无论是生理健康教育还是心理健康教育，都是有利于提高整个民族文明、卫生、健康素质的根本措施。
因此，我们学校坚持教育和引导师生树立“健康第一”的思想,积极开展“健康教育示范学校"的创建工作,并取得了良好效果。
现将自查情况汇报如下:一、设立规范的组织机构，建立健全规章制度为促进我校健康教育工作有章可循,我们先后制定和完善了《健康教育工作实施方案》《卫生检查评比制度》《除“四害”防治措施和工作检查监督规定》《绿化工作制度》《校园安全工作制度》《体育卫生工作制度》及《保洁人员职责》等制度.学校建立了一系列工作预案，包括学校传染病工作预案、学生伤害事故及其它事件工作预案等。
我校成立了由校长担任组长,副校长为副组长,校委会成员及各班主任为组员的健康教育领导小组。
学校健康教育工作由校长亲亲自抓，处处有人管,事事有人做,使学校健康教育的管理体系渐趋完善，责任更加明确,学校健康教育工作逐步进入规范化、科学化的轨道。
二、强化创建宣传,落实健康教育及活动措施。
为搞好学校健康教育工作，学校千方百计改善学校健康教育的硬件设备，提高健康教育老师的业务水平。
学校对上健康课的教师进行培训，加强他们的业务培训。
我们坚持将健康教育列入了教学计划,对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。
学校的健康教育工作坚持做到“五有”，即有课本,有教案，有课时,有考核，有评价；坚持课堂教学与讲座相结合；充分利用广播、网络、橱窗、黑板报等形式，积极开展卫生知识宣传,提高学生自我保护意识;设立禁烟标志牌,教育学生自觉纠正吸烟的不良行为.学校除了对教师和学生进行培训外,还通过召开家长会、发放告家长信等形式对家长进行相关的培训，为保证学校健康教育的正常开展奠定基础.三、坚持督促引导,积极开展有利于师生健康的文化体育活动。
创卫生示范学校汇报材料
创卫生示范学校汇报材料创卫生示范学校汇报材料在学习、工作生活中，越来越多的事情需要进行汇报，汇报时，要熟悉掌握汇报内容，做到条理清晰，主次分明，为了帮助大家更好的完成汇报，下面是小编为大家收集的创卫生示范学校汇报材料，希望对大家有所帮助。
创卫生示范学校汇报材料1为了进一步贯彻落实学校卫生健康工作精神，为了让一个小学生带动一个家庭提高健康意识和自我保健能力，养成健康的行为习惯和生活方式，提高学生健康知识知晓率和健康行为养成率，促进学生健康成长。
现总结如下：一、加强常规教育，不断提高学生健康卫生意识不断培育学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识，对学生的健康成长能起乐观的促进作用。
我们充分利用广播、黑板报、手抄报等各种宣传阵地，对学生进行卫生习惯的常规教育，教育学生自觉养成卫生习惯，人人争做文明学生。
要求学生做到“不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化及设施，不损坏公物”等。
不定期进行学生个人卫生抽查，以促进学生良好的卫生习惯的养成。
尤其是告知学生勤剪指甲、勤洗手，留意个人卫生。
乐观制造条件，激励和引导学生每周测量一次体重和视力，并根据体检结果，针对性的开展健康教育，引导学生加强体育锻炼和视力保护，提高中小学生的健康水平。
二、加强卫生健康监督，留意常见病、传染病的预防1、乐观开展“六病”的防治工作。
如在监督检查眼保健操中，对穴位按压不正确的同学准时给予订正。
并严格要求用眼卫生，落实“三个一”使他们从小养成良好的用眼卫生习惯。
在课堂教学中关心每个学生的生长发育，身心健康。
2、加强季节性及常见病的宣传教育工作。
结合季节特点、传染流行和食物中毒发生特点，充分利用学校宣传版面、黑板报、广播等各种阵地，做好卫生健康、预防疾病、膳食养分、心理健康、环保教育等宣传教育工作，对学生进行针对性较强的防控传染病和食物中毒的专项宣传教育。
要重点教育学生养成良好的个人卫生习惯，增强学生的防范意识和防范能力，提高机体反抗疾病的能力。
流动人口健康促进和社会融合项目典型案例填报表
流动人口健康促进或社会融合项目典型案例填报表
题目
“同在蓝天下”流动人口健康促进典型案例
健康促进或社会融合
健康促进
推荐单位
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Байду номын сангаас传真
案例介绍：项目立项、项目建设进展情况、项目实际效果。
（包括实施背景、工作思路、主要做法和取得成效及收获等方面，突出项目实施前后的现状、效果评价，主要以数据支撑。1000-1500字左右）
创新点
（归纳出案例的创新点，300字以内）
重点推行落实“健康促进五类服务”，将辖区各类健康教育和健康干预行为系统化，整合为“健康阵地建设、健康知识普及、医疗健康服务、特色健教活动、健身文体活动”五类模块化服务项目，将流动人口作为“新邻里”，全面开展健康促进工作。提供优质服务与关爱，让他们在生活、精神上逐渐融合这座城市。
一、加强健康管理，保护员工身心健康。
健康教育。在职工食堂、车间出入口、宿舍等职工相对集中的场所设置醒
目的健康教育专栏，企业内部的网络、书刊设置健康教育与健康促进专题栏目，利用图书室、世代服务室、早会等开展劳动安全及职业道德、社会公德、家庭美德教育，提高职工思想道德素质。定期组织在岗职工开展职业卫生培训，强化职工职业卫生、劳动保护和健康意识，培训率达100%。员工的卫生知识知晓率和卫生行为率达到了90%以上，员工身心素质进一步提高。
流动人口示范学校申报范文
讲故事示范学校申报报告怎么写领导重视，创造条件，开辟资源是开展校本研修的重要保障我们学校行政一班人，十分重视校本研修工作，特别是教师队伍建设，认为这是办好学校和提高教育质量的关键。
我们定期研究校本研修工作，建立校本研修的保障机制。
1、提高认识——树立校本研修的理念。
面对当前教育，通过学习，使我们认识到：校本研修是学校的一种健康向上的文化，是办好一所学校的综合研究活动。
它是以学校为研修主阵地，以学校教师为研修主体，以学校教育教学实践中的实际问题为研修内容，以促进学生发展，教师专业化水平提高为研修目的，把教师培训、教育科研、教学研究、学校管理和校本课程的开发等有机地融为一体的综合研究活动。
它既是一种并于教师和教育教学的行动研究，也是一种制度建设，更是一种健康向上的学校文化。
学校成立由专职副校长、教务处、教科室、教研组组成的校本研修组织机构，定期召开会议，明确职责，落实任务。
对教师队伍建设制订长期发展的规划和近期工作计划，并积极组织实施。
2、创造条件——做到四落实经费落实。
学校制订了财务支出有关制度和校本研修有关奖励制度。
学校对教师全员培训、教师学历培训、教研活动、教师外出取经等必要的经费支出给予保证。
校本研修师资在校内依靠如下人员：学校有高级教师7人，中学一级教师34人，余姚市教坛新秀3人。
精心挑选好各学科教研组长、级段学科组长、级段骨干班主任等。
在校外主要依靠市教师进修学校、市教研室、并与宁波东恩中学等单位挂钩，充实师训师资。
书籍落实。
书籍是人类进步的阶梯，为了教师学习的需要，学校订有34种教育期刊，19种报纸，并每年给每个教师人手订阅一份杂志和购买二本专著。
学校还专门购置了一批教育专著书供教师借阅。
设备落实。
学校有微机室、图书室、阅览室、校园网等设备齐全，网络畅通，运行环境良好。
3、开发资源——运行多渠道上级资源全员培训选用省、市组编的教师全员培训基本教材。
07、10年学校开展的《新课程学科教学评价》、《教师语言表达》、《余姚市义务段教师学科专题培训指南》。
【原创报告】XX小学健康示范单位申报材料
1.分工明确学校高度重视健康创建工作，专门成立了以XXX校长为组长，XXX副校长为副组长，学生发展中心、教学发展中心、后勤服务中心、校医、年级组长、班主任为组员的工作领导小组，职责分明，体系完整。
2.经费投入学校先后投入约60万经费，用于食堂改造、足球场改造、心理辅导站建设等方面，为健康校园环境的营造奠定了坚实基础。
（二）健全制度管理，构建保障体系学校制订了各类制度规范，构建政策保障体系。
1.合理安排课表学校在一二年级开设每周一节的围棋课和足球课，体育课保证低段班级每周不少于4节，中高段班级不少于3节，并开设阳光大课间和学后托管服务，确保学生每天在校参加体育活动时间不少于1小时，上下午各1次眼保健操。
2.健全完善制度学校不断完善各类健康管理制度：工作例会制度、师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、“德育示范班”评比制度、三项红旗竞赛评比制度、优秀习惯生评比制度、环境卫生检查评比制度、学生常见病定期上报制度、食品卫生定期检查制度等。
3.健全应急机制为确保教师和学生的人身安全，学校还建立了各类工作预案，包括学校传染病和食物中毒工作预案、疫情防控管理预案、学生伤害事故及其它事件工作预案等。
（三）营造浓厚氛围，培育和谐环境1.多重宣传学校聚焦学生、老师与家长三位一体，充分发挥环境育人的作用。
校园内文明提示语、禁烟标识、24字核心价值观，精心设计，合理布局，指导学生举止文明，爱护环境；长廊的优秀少先队员展示、橱窗的示范班展示、画廊的学生作品展示，还有黑板报、植物角、兔子乐园等，都是对师生精神气质的熏陶。
公众号每月一次饮食健康、心理健康文章推送，每月一次数字家校学习，成效明显。
2.外请专家我们先后邀请了国家高级健康管理师、社区医院医生来校举办健康管理的专题讲座，家长反响热烈；还邀请了浙江省家庭教育专家、国家二级心理咨询师来给老师进行培训，不断收获。
3.内部学习校内，我们定期召开年级组长、班主任的座谈会和主题交流会，体育组长专题会、全体教师会等，分享经验、互相学习优秀做法，共同进步。
流动人口健康服务年活动实施方案范文
流动人口健康服务年活动实施方案范文“流动人口健康服务年活动实施方案”流动人口是指跨地区、跨行业、跨部门从事非农业的人员。
随着城市化的推进，流动人口数量逐年增加，其健康问题日益受到关注。
为了促进流动人口的健康发展，我市拟定了流动人口健康服务年活动实施方案如下：一、活动目标1. 提升流动人口健康意识，增强自我保健能力；2. 完善流动人口健康服务体系，提高健康服务质量；3. 促进流动人口健康权益保障，实现全民健康共享。
二、活动内容1. 举办健康知识宣传活动，推动健康教育普及；2. 开展健康体检服务，提供健康评估和个性化的健康指导；3. 建立健康档案管理平台，实现健康信息共享；4. 配备专业医疗团队，提供流动人口健康咨询和治疗服务；5. 设立流动人口健康服务站点，方便流动人口就近享受健康服务。
三、活动时间表1. 月份：组织健康宣传活动，提高流动人口健康意识；2. 月份：开展流动人口健康体检服务，提供健康检测和评估；3. 月份：建立健康档案管理平台，推动健康信息共享；4. 月份：开展流动人口健康咨询和治疗服务，提供就医指导；5. 月份：设立流动人口健康服务站点，提供全方位的健康服务。
四、活动保障1. 落实专项经费支持，确保活动开展顺利；2. 配备专业团队，提供优质的健康服务；3. 健全监督机制，保障活动有效实施。
五、活动评估1. 制定活动评估指标，定期进行活动效果评估；2. 收集流动人口健康需求和反馈意见，持续改进服务质量；3. 做好活动总结报告，分享成功经验和不足之处，为下一阶段活动提供参考。
六、活动宣传1. 制定宣传方案，多渠道宣传活动信息，吸引更多流动人口参与；2. 利用社交媒体等新媒体平台，扩大活动影响力；3. 鼓励志愿者参与活动，发挥社会力量支持健康服务年活动。
综上所述，本次流动人口健康服务年活动实施方案旨在通过多方面措施，提高流动人口健康服务水平，促进流动人口健康发展，实现全民健康共享的目标。
流动人口健康促进先进校申报材料
团结路小学开展流动人口健康教育和促进工作的主要做法按照上级有关部门的部署，学校高度重视流动人口健康教育和促进工作，制定方案，切实从思想上、行动上充分尊重流动人口的城市主体地位，充分保障流动人口的基本权利和发展权利，努力实现城市发展与流动人口安居乐业的双赢，稳步推进流动人口健康教育和促进工作，现将一些做法汇报如下：一、坚持以人为本，强化组织领导和制度落实学校成立健康促进工作领导小组，校长为第一责任人，明确学校德育处、工会、共青团等相关职能部门分别负责健康教育、健康管理和疾病防控饮食安全、家长学校、设施维护等各项职能。
建立联席会议制度，由兼职工会女工委员协调各部门开展工作，接受培训，做好相应的计划总结。
公开承诺并呼吁全体师生员工参与学校建设，健康纳入学校重点工作，2014年度获得市卫生先进单位（201--- ）制定促进师生健康的规章制度和管理措施，校内禁烟，取缔校园外小摊点，办公室提供桶装饮用水，保证了双周的健康教育课，开展阳光大课间活动，每学期配合上级部门以及邀请有关医疗卫生单位开展体检和卫生接种工作。
学校设立保健室，配备兼职保健教师，各年级组提供简易医疗包，定期开展卫生知识培训。
匹配资金购置补充，教室采光、学生课桌椅符合国家有关标准。
厕所符合国家办学条件的基本标准。
充分挖潜，利用学校管网通道，保证了足够的洗手设施。
二、坚持活动引领，强化健康意识和素养的提高结合学校实际，利用健康教育课，开展必要的健康知识和技能教育，少先大队定期进行班级卫生评比和个人卫生生活技能的展示、评比，学校每学期举办健康知识竞赛等活动，利用宣传橱窗、版面和小广播站传播预防常见病和意外伤害、讲究个人卫生、口腔保健、坚持运动等健康知识，培养流动学龄儿童的个人卫生习惯等，提高流动学龄儿童健康意识和自我保健能力，并将流动学龄儿童作为“小小健康宣传员”，指导他们向家长宣传健康知识。
特别针对当前开展的“防治大气污染”的攻坚战，给学生讲事实、摆道理，在自觉参与活动中懂得环境保护的重要性，提高自己参与环保呵护健康的自觉性。
XX区流动人口健康促进示范企业学校和健康家庭建设活动方案
XX区流动人口健康促进示范企业、学校和健康家庭建设活动方案 XX区流动人口健康促进示范企业、学校和健康家庭建设活动方案为保障流动人口公平享有与居住地户籍人口同等的基本公共卫生和计划生育服务，精准、有效开展流动人口健康促进示范企业、学校和健康家庭活动，提升流动人口健康素养和健康水平，结合我区实际，制定本方案。
一、工作目标通过开展流动人口健康促进示范企业、学校和健康家庭建设活动，使流动人口了解高血压、糖尿病、结核病等疾病的基本防治知识和卫生计生法律法规及相关政策，掌握食品安全、职业卫生、环境卫生、计划生育等公共卫生计生基本知识,养成“合理膳食、戒烟限酒、适量运动、心理平衡”的健康生活方式和良好的生活习惯，推动流动人口健康教育和促进工作有效开展,提高健康素养，营造良好的社会人文环境，加快实现流动人口社会融合的目标。
到2020年，全面完成市卫计委下达的国家级、省级流动人口健康促进企业、学校和健康家庭创建任务。
1．健康促进示范企业创建。
在以流动人口为主体的企业，建立完善健康促进工作组织、机制和制度措施，制定健康促进工作目标计划，营造企业健康促进文化及健康环境，形成领导主动担当、职工积极参与、人人共享健康的氛围，有效提高企业职工的健康素养和健康水平。
2．健康促进示范学校创建。
在流动儿童占一定比例的中、小学校，建立完善健康促进工作组织、机制，制定健康促进工作目标计划，建立完善健康管理和服务规章制度，建设符合标准的卫生设施、环境，开展经常性的健康教育和健康促进活动，落实健康管理、疾病防控措施，营造健康促进文化及良好的社会人文环境，有效提升学生的生理、心理健康水平。
3．健康家庭创建。
通过开展宣传教育、行为方式引导、健康促进活动等，帮助流动人口家庭树立健康理念，养成健康生活习惯，形成健康家庭文化氛围，提升家庭成员整体健康素养。
二、方法步骤1．时间安排。
年初根据上级确定的年度流动人口健康促进示范企业、示范学校和健康家庭评选计划数量（分国家级、省级），积极发动本辖区内企业、学校和家庭参与创建工作。
创建健康促进示范学校汇报材料
创建健康促进示范学校汇报材料第一篇：创建健康促进示范学校汇报材料创建健康促进示范学校汇报材料卫生是人类健康生活的前提，健康是人类生命存在的正常状态，是民族兴旺发达的保证，是经济发展，社会进步的重要标志。
为了进一步贯彻《学校卫生工作条例》，落实上级有关文件精神，促进师生树立“健康第一”的思想，全面推动学校卫生工作深入开展，确保广大师生身心健康，积极开展“卫生和健康促进示范学校”创建工作，在深入实施素质教育，全面提高教育质量，培养未来人才中，我校做了大量的工作。
在教育部门和卫生部门的指导下，卫生和健康促进工作在我校开展得既深入又扎实，取得了丰硕的成果。
一、加强组织领导，落实工作职责。
为了加强卫生和健康促进工作的领导，学校成立了卫生和健康促进工作领导小组，由大辛店教委主任、大辛店中心小学校长姜永波任组长，学校卫生和健康促进工作由校长亲自抓，政教处总负责，各科室积极配合，做到了卫生和健康促进工作处处有人管，事事有人做。
牢固树立“健康第一”的思想，为师生创设良好的卫生健康环境。
二、规章制度健全，保障体系完善。
为了使学校的卫生和健康促进工作有规可依、有章可循，学校健全、完善了一系列的卫生和健康促进规章制度，努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系。
①合理安排课表。
学校工作计划中包括了卫生和健康教育的内容。
学校从符合学生身心健康发展需要的角度出发，科学、合理地安排课程表和作息时间表，确保学生每天在校参加体育活动时间不少于1小时。
②切实制订制度。
根据有关的法律法规和上级文件精神，结合学校实际，健全、完善了一系列的健康教育规章制度。
包括师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、卫生室工作制度、学生行为规范评比制度、环境卫生检查评比制度、学生常见病传染病防治制度、食堂卫生管理制度等。
③健全应急机制。
为确保教师和学生的人身安全，学校建立了一系列的工作预案，包括学校传染病和食物中毒工作预案、学生伤害事故处理预案、地震等自然灾害逃生预案等。
申报先进学校的事迹材料
申报先进学校的事迹材料尊敬的学校评估委员会：我谨代表特殊中学全体师生，向贵委员会提交我校申报先进学校的事迹材料。
特殊中学是一所致力于提供优质教育的学校，秉持着开拓创新、追求卓越的办学理念，努力培养学生的综合素质，并在教学科研、社团活动、社会服务等方面取得了卓越成绩。
以下将从教学管理、师资力量、教学成果等方面详细介绍我校的先进事迹。
一、教学管理我校注重教学管理工作，建立了科学的管理体系，确保教学工作的有序进行。
首先，我校制定了详细的教师教学计划和课程大纲，确保课程目标的达成和教学内容的质量。
其次，我校建立了课堂观摩制度，教师之间相互观摩、交流教学经验，从而不断提高自身教学水平。
同时，我们还注重对学生的评价和反馈，及时掌握学生的学习情况，针对性地进行教学调整，确保每个学生都能得到个性化的教育。
二、师资力量我校拥有一支充满活力、富有创造力的师资队伍。
70%以上的教师具有硕士学位以上的学历，并且持有相关学科的专业教师资格证书。
这些教师不仅具有扎实的学科知识和教学经验，而且积极参与教育教学研究，不断提升自身教育教学水平。
另外，我校还注重引进各类专家学者开展学术交流和指导，为学校的教育教学工作提供强有力的支持。
三、教学成果我校在教学成果方面取得了一系列的突出成绩。
首先，我校学生在各类学科竞赛中屡获佳绩，多次取得省市级奖项，并有不少学生被国内外知名大学录取。
其次，我校积极开展社团活动，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质。
此外，我校还注重学生的实践活动，组织学生参与社区服务和志愿者活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
综上所述，特殊中学凭借其优秀的教学管理、卓越的师资力量和突出的教学成果，具备申报先进学校的条件。
我们愿意接受贵委员会的评估和考核，希望获得贵委员会的认可，成为先进学校的一员。
特殊中学全体师生日期：xxxx年xx月xx日。
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流动人口健康促进示范学校申报材料
--义马市第一小学**市第一小学坐落在**市**社区，有师生***人。
流动人口子女 **多人。
由于**社区在**市优越、方便的地理位置，所以**市第一小学也就成了市所有小学流动人口子女最多的学校之一。
根据《河南省卫生计生委关于开展创建“流动人口健康促进示范企业、学校和健康家庭”活动的通知》的要求，学校积极开展创建流动人口健康促进示范学校活动，全面落实党的教育方针，深入实施素质教育，实现“教育就是促进师生和谐发展,教育就是培养学生良好习惯”的办学理念,以“德育立校、质量强校、特色创校”的办学目标，加强对学生的爱国主义、集体主义等教育，培养学生良好的道德情操、心理素质和耐挫能力，为创建流动人口健康促进示范学校奠定了坚实的基础。
这其中也做了大量深入、细致、务实、有效的具体工作：
1、主渠道作用与学科渗透。
按国家教育部和省教育厅的规定，开足开齐小学思品课，教材配套完整，保证师资及授课时数；结合国情和本地实际，开展形势政治教育、法制教育，每学年不少于2次；各学科教学能有机渗透德育内容，学校对教学过程实施监督并作记录。
2、专题教育与道德实践活动。
坚持规范的升降国旗制度；经常性地开展《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等教育活
动，每学年不少于2次；重视学生良好个性心理品质的培养，针对学生年龄特点开展青春期教育，每学年不少于1次。
3、班级管理与团队活动。
建立班主任工作手册，规范班主任工作。
班主任有班级管理工作的详细日记上，记录有本班学生基本情况、针对不同个性特点学生的施教方案及家校联系的情况；学校定期召开班主任工作例会，通报有关工作要求，讨论和研究班级管理方法的措施，每月不少于一次；班级中有较规范的班级管理制度，班委会、少先队组织健全，并能协助班主任做好班级日常管理工作，组织参加健康向上的文娱体育活动；健全班会课制度，班主任至少每月召开主题班会课一次，对学生进行思想品德教育及《学生成长记录手抄报》交流展示活动；班主任采取多种形式（如：登门走访、校讯通或网上交流、电话访谈、邀请来校沟通等）定期对学生进行家访，每学期家访不少于本班人数的50%。
4、家庭管理与团队活动。
定期召开家长会，向家长通报学生在校表现及发展情况，宣传学校各种制度的有关规定，促进家校形成教育共识。
家长会每学年不少于2次；经常性的开展家长、政府对学校办学情况的评教、议教活动，每学年不少于2次。
5、培养学生良好行为习惯养成。
着装整洁朴素，不穿奇装异服，不戴首饰；诚实守信，上学和参加活动守时，考试不作
弊；举止文明、尊敬师长、平等对待同学，无以大欺小、打架、骂人等不良现象；关心集体、热爱劳动、爱护公物，有良好的环保意识；珍爱生命，远离毒品，不吸烟、不喝酒；遵守社会公德，遵守网络道德和安全规定，不涉足未成年人不宜的活动和场所；不传阅或传唱不健康的书籍、歌曲，积极参加学校组织的各项有意义的活动。
6、抓好学生的常规管理工作。
①坚持每学期开学初，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》等，加强学生的自律意识；②坚持每周一的升旗仪式、国旗下讲话和班会、主题班会等活动，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。
7、大力开展主题教育活动。
充分利用各种节日、纪念日，举办学生喜闻乐见的各种活动有效开展学校德育工作。
①3月份开展“学雷锋、做好事”系列活动，提升学生互助友爱的道德意识；②4月份组织少先队员到双龙街道打扫卫生，开展“敬老、助老、爱老”活动。
③5月份开展全校性的国学经典诵读比赛活动及庆“六一“文艺汇演活动，充分展现青少年蓬勃向上，开拓创新，充满激情的青春风采和昂扬上进、拼搏进取的精神文化面貌。
④9月份举办交通安全图片展和交通安全知识讲座，让学生懂得珍爱生命，自觉遵守道路交通法规。
⑤10月邀请派出所警官为全体师生进行安全法制教育讲座，使全校师生接受一次深刻
的法制教育。
8、办好宣传橱窗、黑板报和校园广播。
黑板报和校园广播栏目内容要丰富精彩，同时也要注意培养小编者、小主持人。
组织参加读书征文比赛和小学生讲故事、锻炼和提高学生的综合素质。
9、学校要把“创建文明班级”和《小学生日常行为规范》作为规范学生行为的重点和标准，做好纪律、卫生、出勤、两操等每天的检评和每周的公布，认真落实学校卫生管理制度，坚持每日一小扫，一周两大扫，确保学校卫生无死角。
教室环境布置多样化，提高师生文化品味，为全体师生营造一个环境舒适的工作学习环境。
并且积极配合**社区卫生服务中心开展健康教育课、青少年健康发展、个人卫生技能评比、健康知识竞赛等活动，培养学生的个人卫生习惯，提高学生健康意识和自我保健能力。
10、牢固树立“安全第一”的思想，全面推行安全工作责任制，狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。
①完善领导值班制度，每周1名中层以上领导带班，每日一名教师值班，有效提高校园的安全程度；②深入开展法制宣传教育活动，每学期进行一次法制安全报告会，强化师生安全意识；③通过各班板报、宣传橱窗等形式进行广泛宣传，通过广播站，国旗下讲话等学生喜闻乐见的形式，增强普法教育
的实效性；④每学期初学校与班主任、教师、学生家长签订安全目标责任书；给每位学生发放《安全手册》，让学生学会一些基本的安全常识，提高自救能力；⑤做好汛期的防灾工作，落实应急避险措施；⑥每逢周末、节假日组织好校园安全保卫工作，禁止学生乘坐农用车、摩托车等；⑦在寒暑假时，印发《致学生家长一的封信》，提醒家长要紧密配合学校做好学生假期安全工作，形成家校配合，齐抓共管的局面。
目前，学校正处于继往开来的关键时刻，继续坚持一手抓教育教学，一手抓校园文明建设，为建设管理规范、校风严谨、环境优美的示范校园而努力奋斗！特向上级有关单位申报流动人口健康促进示范学校。