高一(3)班家长会

成绩背后的问题：
1、个别同学自以为是，上课不够专心， 甚至做一些与学习无关的事； 2、有些同学作业马虎，差错较多，选 择题乱猜，计算题只写一个答案； 3、晚自修效率不高，课间之后无法迅 速进入学习的状态；自修课总有人借问 题目为名讲闲话； 4、平时学习懒散，紧张程序不够，临 近考试才匆忙复习；考试心理素质差。
英语
胡婷 80分 何悦 75分 刘鸿芳 72分 王越豪 71分 李雨辰 71分 张雅铭 69分 盛天擎 69分 徐昕 68分 顾可凡 68分 周王剑 65分 王钰岚 65分
政治
李雨辰 87分 沈岚 87分 徐昕 83分 狄鸿滨 81分 周加浩 81分 沈云涛 80分 张之恒 77分 许非凡 77分 王越豪 76分 胡婷 75分
[我们的班级]
高一（３）班有38名同学，男生 15人，女生23人。
我们班级从组建至今已有四个月， 在这期间，我们的同学和老师通过不 断地探讨、交流、沟通、磨合，教学 已经步入正轨。
期中考试 班级名次
姓名 语文 数学 英语 政治 历史 地理 物理 化学 总分 名次
徐昕 89 78 68 83 85 92 89 94 678 1 王越豪 80 87 71 76 92 93 89 74 662 2 狄鸿滨 77 85 39 81 87 88 97 88 642 3 李雨辰 84 71 71 87 78 86 81 77 635 4 沈玲琪 76 83 62 73 79 87 85 82 627 5 许非凡 76 85 62 77 87 88 77 72 624 6 张之恒 81 63 47 77 90 83 88 80 609 7 周嘉浩 78 80 39 81 85 87 88 71 609 7 沈云涛 81 68 32 80 87 90 89 79 606 9 沈岚 69 63 63 87 84 83 72 68 589 10
期中考试 单科前十名者
历史
王越豪 92分 张之恒 90分 杨斓 88分 沈云涛 87分 狄鸿滨 87分 许非凡 87分 徐昕 85分 周加浩 85分 沈岚 84分 鲁王梓 84分
地理ຫໍສະໝຸດ Baidu
王越豪 93分 徐昕 92分 褚周超 92分 沈云涛 90分 沈雨润 90分 鲁王梓 89分 杨斓 89分 娄华旦 89分 狄鸿滨 88分 张依婷 88分 许非凡 88分
期中考试 进步之星
章梦婷 杨斓 王钰岚 周加浩 李旭平 沈雨润 胡婷 蒋炜 清 周王剑 毛徐雯
期中考试暴露出的问题：
1、这次期中考试，我们发现班上同学在个别 学科上有“瘸腿”现象！ 2、考试过程中出现的答题不规范、字写得不 好等现象。 3、基础知识的掌握还不扎实。 4、个别同学基础差，学习习惯不理想。
物理
狄鸿滨 97分 王越豪 89分 沈云涛 89分 徐昕 89分 张之恒 88分 周加浩 88分 沈玲琪 85分 沈雨润 85分 李雨辰 81分 张依婷 79分
化学
徐昕 94分 狄鸿滨 88分 沈玲琪 82分 褚周超 82分 张之恒 80分 沈云涛 79分 李雨辰 77分 陈洋 77分 王越豪 74分 张雅铭 74分
（1）2016年10月（高二上）：物理、化学、地理、历史只参加学考，不参加选考 （2）2017年4月（高二下）：语文、数学、政治、生物、技术只学考不参加选考； （3)2017年10月（高三上）：第一次学考和高考（二考合一）：英语
政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术参加第一次选考 (4)2018年4月（高三下）： 政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术参加第二次选考 (5)2018年6月（高三下）：高考：语文、数 第二次高考：英语
期中考试 单科前十名者
语文
徐昕 89分 王雨珂 87分 李雨辰 84分 金云洁 82分 章梦婷 82分 沈云涛 81分 张之恒 81分 王越豪 80分 蒋炜清 79分 周王剑 79分 张婷婷 79分 毛雨婷 79分
数学
王越豪 87分 狄鸿滨 85分 许非凡 85分 沈玲琪 83分 周加浩 80分 徐昕 78分 李雨辰 71分 沈雨润 70分 沈云涛 68分 陈洋 65分
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来 参加此次家长会，关心、帮助、督 促贵子女是我们共同的心愿！您的 孩子能取得进步，获得全面发展是 我们共同的目标！
在学习方面：我们注重培养孩子的自主学 习能力，让每个人都能认真自觉地对待学 习，以促成良好学习氛围的形成。
期中考试后，我们进行了班委的改选， 重选了班委干部及各学科代表，充分调动 大家的积极性，让更多的同学能参与班集 体建设，锻炼和培养自己多方面的能力！
学校安排：如何指导学生选课、如何设置课程
1、高一下学期增开生物、通用、信息课。
2、高一下学期开始进行模拟选课，最终确定学生选课科目组 合，根据组合高二年级再进行重新分班。
现高二年级根据选课情况最终排定五种选课组合：即政史地、理 化生、政生化、史地化、生化技。
3、根据学生实际情况规划各科学考高考时间
学习现状之忧虑
1、学习底子较薄弱。 2、成绩分化，乐学爱学，坚持不懈的 同学变得越来越好，而后进同学未能紧 跟上，甚至被远远的甩在后面。 3、学科不平衡现象、学科成绩在低位 徘徊普遍存在。 4、总分断档明显。 5、学习主动性、持久性、抗挫折能力 尚不足，个别同学的精力还没有完全集 中。
期中考试之后我们要做的：
1、落实学生的成绩情况之后，寻找该 生薄弱科目，确定每门功课的重点对 象。 2、通过各科任老师的联系，对成绩有 漏洞的同学给予更多的关注，时时跟 踪，尽最大努力使学生在薄弱科目上 有进步。
家长会上的几道题，你的答案会是什么？
1、你家有藏书吗？有多少册？ 2、你陪孩子去过哪些地方，一起拍过照吗？ 3、每周有几天，你能和孩子共进晚餐？能和孩
子度过一段欢乐时光？
4、你能说出孩子的几个同学？你知道孩子喜欢 和讨厌什么？
5、你埋怨过父母吗？你有不讲原由的责骂过孩 子吗？你消极面对工作中的加班吗？
启示：在孩子的成长中，会带给孩子一 些怎样积极向上的的情绪？
“拼爹妈”时代的正能量解读： 拼的是，我们是不是一个积极向上的 父母，是不是一个以身作则的好榜样； 拼的是，我们有没有为他培养一个好的 习惯；是不是和他建立了一个健康和谐 的亲子关系；拼的是，我们为他打下了 怎样的基础，为他指明了怎样的 方向。