一般应用题

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答:这时甲加工了1200个,乙 加工了600个。
练习:甲、乙二人加工一批帽子,甲每天比 乙多加工10个,途中乙因事休息了5天,20 天甲加工的帽子正好是乙加工的2倍。这时 两人各加工帽子多少个?
例4、一艘轮船发生漏水事故,立即安装两台抽水机,
此时已漏进水800桶。一台抽水机每分钟抽水18桶,
另一台每分钟抽水14桶。50分钟把水抽完。每分钟漏
法一:原计划的天数 实际的天数 = 所求问题
工作总量÷工作效率=工作时间
原计划的总天数:2100÷75=28(天)
改进后的工作总量:2100-75×6=1650(个)
实际的天数:1650÷150+6=17(天)
相差:28-17=11(天) 答:这样比原计划提前11天完成任务
例2、光华机械厂加工2100个零件,计划平均每天 加工75个,6天后改进了技术,平均每天加工150 个,这样比原计划提前几天完成任务?
法二、观察改进技术后的工效与之前相比较
6天后:一天做两天的活:后来的天数是剩余计划 的一半 150÷75=2 原计划的总天数:2100÷75=28(天)
6天后的计划天数:28-6=22(天) 22÷2=11(天)
答:这样比原计划提前11天完成任务。
练习:小欣读一本书,他每天读12页,8天读 了全书的一半。此后他每天比原来多读4页, 读完这本书一共用了多少天?
进水多少桶?
分析:50分钟抽的水包括两部
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分,已经漏进的800桶和50分
钟又漏进的水。
【50×(18+14)—800】÷50 =(1600—800) ÷50 =16(桶) 答:每分钟漏进16桶水。
甲、乙、丙三个人一起买了12个面包平分着 吃,甲拿出7个面包的钱,乙拿出5个面包 的钱,丙没有带钱。等吃完后计算,丙应 拿出4元钱。甲乙两人各应收回多少元?
例3、甲乙二人加工零件,甲比乙每天多加工6
个零件,乙中途休息了15天没有加工,40天加
工的零件个数正好是甲的一半。这时两人各加
工了多少个零件?
40-15=25(天)
40×6=240(个)
25×2 - 40=10(天) 乙每天:240÷10=24(个)
乙的总数:24×25=600(个) 甲的总数:600×2=1200(个)
励志名言
不满足是向上的车轮。 —— 鲁迅
课后过关
一个水池能装8吨水,水池里装有一个进水 管和一个出水管。两管齐开,20分钟能把一池水 放完,已知进水管每分钟往池里进水0.8吨。请求 出出水管每分钟放水多少吨?
教学目标:
1、理解并掌握解一般应用题的基本步骤。 2、会用综合法和分析法来解一般应用题。 3、通过本节课的学习让学生感受数学与实际生活的密 切联系及充分体会到学习数学的 价值。
教学重难点:
会用分析法和综合法解一般应用题
1、鸡兔同笼,共100个头,320只脚,那么鸡兔各有多 少只?
2、小蓉有2分、5分的硬币共35枚,一共是1元1角5分, 那么,2分、5分硬币各有多少枚?
一箱苹果,连箱共重35千克,先拿一半送给幼儿 园的小朋友后,再拿剩下的一半送给一年级的小 朋友,余下的苹果连箱还有11千克。问这箱苹果 重多少千克?
幼儿园 一年级
35-11=24(千克) 24÷3=8(千克) 8×4=32(千克)
35千克
答:这箱苹果重32千克。
例2、光华机械厂加工2100个零件,计划平均每 天加工75个,6天后改进了技术,平均每天加工 150个,这样比原计划提前几天完成任务?
3、李华参加射击比赛,共打20发,规定每中一发记10 分,脱靶一发则倒扣6分,结果得了168分,他一共打中 了多少发?
4、某学校举行数学竞赛,每做对一题得9分,做错一题 倒扣3分,共有12道题,王刚得了84分,王刚做错了几 题?
知识呈现
例1、一箱苹果,连箱共重35千克,先拿一半送给幼 儿园的小朋友后,再拿剩下的一半送给一年级的小朋 友,余下的苹果连箱还有11千克。问这箱苹果重多少 千克?
解 决
一、认识题: 弄清题中的条件有几项,问题是什么;
应 二、分析题:

找到条件与条件之间有什么联系,确定解题的

突破口及解答过程;


三、列式解答;

曲 四、检验并作答。
感悟名校
某工地原有水泥120吨,因工程需要,又派 5辆卡车往工地送水泥,平均每辆卡车每天送25 吨,3天后工地共有水泥102吨,求这个工地平 均每天用水泥多少吨?
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