苏教版小学二年级数学认识角、认识直角、锐角、钝角的练习题

角的认识和练习

【一】填空题

1、一个角有（）个顶点，有（）条边。

2、我们的红领巾上有（）个角。

3、数学课本的封面有（）个角，它们都是（）角。

4、三角板上有（）个直角，余下的角比直角（）。

5、下面的图形是角的画“√”，不是角的画“×”。

（）（）（）（）6、下面哪些角是直角？在括号里画“√”。

（）（）（）（）7、下面图形各有多少个角，请在括号中填出。

【二】判断题

1、直角是角中最大的角。（）

2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。（）

3、角有3个顶点和3条边。（）

4、直角没有顶点。（）

5、扇子有3个角。（）

6、直角不是角。（）

7、一个角的两条边越长，这个角就越大。（）

8、角的大小与边的长短没有关系。（）

9、角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。（）

10、小刚身高125厘米。（）

11、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。（）

12、用放大镜看到的角比原来的大。（）【三】填空题。

随意画三个角，标上序号⑦、⑧、⑨并用三角板判断一下，是不是直角？

用三角板的直角比一比，给上面的角分类。

比直角小的角有：；

比直角大的角有：。

【四】填空题

①②③

图①中共有（）个直角、（）个锐角、（）个钝角

图②中共有（）个直角、（）个锐角、（）个钝角

图③中共有（）个直角、（）个锐角、（）个钝角

【五】思考题，动手拼一拼，想一想。

（1）一个锐角与一个钝角拼成一个什么角？（2）两个锐角拼起来是什么角？（3）把一个角分成两个角，这两个角是什么角？