认识直角、锐角、钝角(课堂PPT)
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《认识锐角和钝角》角的初步认识PPT课件 (共34张PPT)
比直角小--
dù n
比直角大--
啊,有人排错队啦,快来找一找!
现在我知道啦，钝角才是哥哥， 因为他比二哥直角要大；我呢， 比二哥小，我是锐角老三。谢 谢小朋友们！
喜欢我就动手画我吧！
画一画
锐角
画一画
钝角
锐角
直角
钝角
试一试
找出图片中的锐角和钝角。
图片上有这些锐角。
图片上有这些钝角。
认识 锐角和钝角
直角.swf
喜欢我就画画我吧！
试一试
试一试
直角
今天我带来了我的哥哥和弟弟， 可是他们却吵起来了……
我长的最苗条最标 志, 我该当哥哥.
我长的最胖，该 当哥哥的是我！
哎，这可怎么办啊？ 小朋友们来帮帮我们 吧。
小朋友们，我们不吵了，可 我和弟弟还没有名字呢？
ruì
பைடு நூலகம்一拼
拼一拼
答案
拼一拼 锐角
钝角
锐角 钝角
直角
直角
看一看
看一看
看一看
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
dù n
比直角大--
啊,有人排错队啦,快来找一找!
现在我知道啦，钝角才是哥哥， 因为他比二哥直角要大；我呢， 比二哥小，我是锐角老三。谢 谢小朋友们！
喜欢我就动手画我吧！
画一画
锐角
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钝角
锐角
直角
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试一试
找出图片中的锐角和钝角。
图片上有这些锐角。
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认识 锐角和钝角
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今天我带来了我的哥哥和弟弟， 可是他们却吵起来了……
我长的最苗条最标 志, 我该当哥哥.
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小朋友们，我们不吵了，可 我和弟弟还没有名字呢？
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拼一拼 锐角
钝角
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直角
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
认识直角、锐角、钝角及角的大小(北京课改版)教育课件
耐
心
不
过
我
对
演
员
还
是
很
有
耐
心
。
认识直角、锐角、钝角及角的大小 但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
很
快
就
可
以
拍
。
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
分
钟
弄
完
就
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 像这样的角 是钝角。
返回
凡 事 都 是 多棱 镜 ， 不同 的 角 度 会看 到 不 同 的结 果 。 若 能把 一 些 事 看淡 了 ， 就会 有 个 好 心境 ， 若 把 很多 事 看 开 了， 就 会 有 个好 心 情 。让 聚 散 离 合 犹 如月 缺 月 圆 那样 寻 常 ，
《认识锐角和钝角》PPT课件
直角
锐角 钝角 《认识锐角和钝角》PPT课件
锐角
分一分
直角
锐角
《认识锐角和钝角》PPT课件
钝角
发明家
同学们，你们能利用身 请用一边张圆的形的东纸片西创造创出一造个角角，吗并说？说是什么角？
要求：用不同的方法创造一个 锐角、一个直角、一个钝角。
《认识锐角和钝角》PPT课件
表演家
用你的四肢表示出直角、 锐角和钝角。
《认识锐角和钝角》PPT课件
《认识锐角和钝角》PPT课件
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《认识锐角和钝角》PPT课件
试一试
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锐角
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试一试
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《认识锐角和钝角》PPT课件
法官
直角比钝角（ 2 ） 1.大 2.小 3.一样大
《认识锐角和钝角》PPT课件
结语
谢谢大家！
钝角
《认识锐角和钝角》PPT课件
试一试锐角Fra bibliotek钝角《认识锐角和钝角》PPT课件
现在我知道啦，钝角才是 哥哥，因为他比二哥直角 要大；我呢，比二哥小， 我是锐角老三。谢谢小朋 友们！
《认识锐角和钝角》PPT课件
红领巾上有2个（ 锐 ）角和 1个（ 钝 ）角。
《认识锐角和钝角》PPT课件
你能很快说出下面各角的名称吗？ 锐角 直角 钝角 钝角
《认识锐角和钝角》PPT课件
学习目标：
1. 使同学们学会认识锐角和钝角。 2. 能够熟练地辨认。
《认识锐角和钝角》PPT课件
二年级上册锐角、钝角的认识(19张PPT)人教版
点拨：角两边的张口越大，角就越大，钝角比直角大，锐 角比直角小。题中，③⑤是钝角，④是直角，①②是锐角。
③⑤都是钝角，⑤比③张口大，所以⑤比③大。①②都是 锐角①比②张口大，所以①比②大。
解答：⑤ ③ ④ ① ②
1. 连一连。（选自教材P41做一做第2题）
钝角
锐角
直角
2．在第1题中找出直角、锐角和钝角。（选自教材 P44练习八第9题）
知识提炼 比直角小的角叫锐角，比直角大的角叫
钝角。可以借助三角尺等物体上的直角来区 分和画锐角和钝角。
小试牛刀 填一填。
（1）一条红领巾上有（ 1 ）个钝角、（ 2 ）个 锐角。 （2）三角尺上有（ 3 ）个角，其中有（ 1 ）个 直角，其余两个角都比直角（ 小）。
能力提升
例 把下面各角的序号填在合适的方框里。
比直角小的角叫锐角，比直角大的角叫钝角。可 以借助三角尺等物体上的直角来区分和画锐角和钝角。
作业1：完成教材P43~P45练习八剩余题目。 作业2：完成对应的练习题。
例题分析 用三角尺上的直角比一比。
我发现了数学书封 面上的角是直角；
直角
我发现了第二幅图中 角比直角小，比直角 小的角是锐角。
锐角比直角小
第三幅图中角比直 角大，比直角大的 角是钝角
钝角比直角大
通过实物认识锐角和钝角。
（5）游戏：数数计时，看谁计得准。（屏幕上出现计时牌） 从动物园到小丽家有5公里，出租车3公里以内7元钱，超出3公里路程，每公里按1.2元计费。小丽从动物园到家，一共要花多少钱呢？ 一、情境导入 (一)教学例5 图中有哪些数学信息？（生汇报信息）限重4吨是什么意思？ 课件：钟面 第二个问题：要买1个笔记本和1支带橡皮的铅笔共需要3.7元，因为剩的3.2元小于需要的3.7元，所以小丽的钱不够。 C.可以用什么方法推测出来？摸球实验。 教具、学具准备： 这两个问题的不同点是什么？ 为什么这样列方程？ 我们需要注意什么？ 1.使学生初步掌握计算人民币的方法，能够解决一些简单的关于元、角的加、减法计算问题。 经历事件发生的可能性大小的探索过程，能定性描述随机事件发生的可能性的大小，在试验活动中培养合作学习的意识和能力。 （2）师：你知道10－6.8=3.2（元），他是怎样算出来的吗？ ①10-6.8=3.2（元） 3.2-2.5=0.7（元） 0.7元>0.6元
二年级上册数学人教版认识锐角和钝角(课件)(共20张PPT)
课件PPT
二年级数学
大发现
课件PPT
第一个三角形有一个钝角和两个锐角,第 二个三角形有一个直角和两个锐角,第三个 三角形中都是锐角。根据上面的比较可以 发现,一个三角形中最多有三个锐角,最少有 两个锐角。
二年级数学
二年级同学快来大显身手
请在自己作业本上画出一个直 角、锐角、钝角。
课件PPT
二年级数学
课堂小练笔
判断:区分锐角和钝角时,用三 角尺上的任何一个角比较都
可以。 ( 错)
课件PPT
应该是比跟直角
二年级数学
易错提醒
课件PPT
我们要知道区分锐角和钝角的 标准是直角。所以是借助三角尺的 直角测量的。钝角比直角大,锐角比 直角小。
二年级数学
课堂小检测
1. 连一连。
课件PPT
二年级数学
课堂小检测 （快速作图）
2.检验拼摆的角是不是直角,可以借助三角尺的 直角量一量。钝角比直角大,锐角比直角小。
二年级数学
课件PPT
2. 找一找。找出下面三角形中的
直你角有、什锐么角发和现钝？角。
课件PPT
二年级数学
学以致用
课件PPT
小海龟的家
左下图中有 （ 2 ）个锐角、
（12）个直角、 （ 1 ）个钝角。
二年级数学
课堂小结
你学会了哪 些知识？
课件PPT
一个三角形 中最少有两个 锐角。
1.比直角小的角叫锐角,比直角大的角叫钝角。 可以借助三角尺等物体上的直角来区分或画锐 角和钝角。
人民编版
二年级 数学 上册
讲授人：
二年级数学
第3单元 角的初步认识
课件PPT
3 认识锐角和钝角
《认识锐角和钝角》优质课PPT
小画家 在练习纸上画一个锐角， 一个钝角，并分别写出它 的名字。
找出钟面上的角，说说角的名称。
钝角
直角
锐角
钝 钝 锐
直
下面图形中，每个角分别是什 么角？
1 直角
钝角
2
锐角
3
5直角
钝角
4
小博士：
所有的锐角都一样大( ×)
所有的钝角都一样大( )×
所有的直角都一样大( )√
数学家
下图中共有( 个直角，（ )个角（不包括平角），（ ） ）个锐角，（ ）个钝角。
如果不能，可以请谁来帮忙？
锐角
顶点与直角的顶点重合，一条边与直 角的一条边重合，看另一条边。
如果与直角的 另一边重合， 就是直角。
如果在直角另 一边的外面， 就是钝角。
如果在直角另 一边的里面， 就是锐角。
表演家
请用你的手臂表演出直 角、锐角பைடு நூலகம்钝角。
发明家
请你用一张圆形的纸片创造
出一个角，并说说是什么角？
拼角： 同桌合作,用三角板拼 一拼,能不能拼出各种不同 的角？
谢谢！
你认识它吗？
﹙边 ﹚
顶点 ﹙ ﹚
﹙边﹚
怎么判断直角？
直角
如果将这个长方形剪掉一个角， 还剩几个角？
直角用三角板的直角比一比，给上 ： 面的角分成两类。 比直角小的角 ：
比直角大的角 ：
锐角、直角和钝角他们三个角有 什么关系？
锐角 ＜ 直角 ＜ 钝角
这个角你能一眼看出是什么角吗？
《认识钝角、锐角》角的初步认识PPT课件
如何得到一根角？
返回
认识钝角、锐角
可以用纸折一个直角。
把一张正方形纸 先纵向对折1次。
再横向对折1次。
可以得到直角。
返回
认识钝角、锐角
用纸剪一个比直角小的角。
返回
认识钝角、锐角
用小棒摆一个比直角大的角。
把一根小棒沿水 平方向放置，作 为角的一条边。
将另一根小棒的 一端与这根小棒 的左端相接，作 为角的另一条边。
1.锐角比直角小，钝角比直角大。
2.锐角、直角、钝角的大小关系：锐角<直角 <钝角。
返回
认识钝角、锐角
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
（√） （○ ）
（√） （ ○）
返回
认识钝角、锐角
3.下面的图形中各有几个角？分别都是什么角？
4个角 直角
4个角 钝角和锐角
4个角 直角
4个角 钝角和锐角
返回
认识钝角、锐角
4.在下面点子图上画出不同的角、指出哪些是锐角、 哪些是钝角、哪些是直角。
返回
认识钝角、锐角
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
青认岛识版钝（角五、年锐制角） 数学 二年级 上册
2 小制作——角的初步认识
认识钝角、锐角
返回
认识钝角、锐角
情境导入
找出直角，在括号里画“√”。
（ ） （ ） （ √ ） （ ）（ √ ）
返回
认识钝角、锐角
探究新知
例 你想做一个什么角？
返回
认识钝角、锐角
可以通过折一折、 剪一剪、摆一摆等 方法来做不同的角。
得到的角比直 角大小。
返回
认识钝角、锐角
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认识钝角、锐角
可以用纸折一个直角。
把一张正方形纸 先纵向对折1次。
再横向对折1次。
可以得到直角。
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认识钝角、锐角
用纸剪一个比直角小的角。
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认识钝角、锐角
用小棒摆一个比直角大的角。
把一根小棒沿水 平方向放置，作 为角的一条边。
将另一根小棒的 一端与这根小棒 的左端相接，作 为角的另一条边。
1.锐角比直角小，钝角比直角大。
2.锐角、直角、钝角的大小关系：锐角<直角 <钝角。
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认识钝角、锐角
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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（√） （○ ）
（√） （ ○）
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认识钝角、锐角
3.下面的图形中各有几个角？分别都是什么角？
4个角 直角
4个角 钝角和锐角
4个角 直角
4个角 钝角和锐角
返回
认识钝角、锐角
4.在下面点子图上画出不同的角、指出哪些是锐角、 哪些是钝角、哪些是直角。
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认识钝角、锐角
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
青认岛识版钝（角五、年锐制角） 数学 二年级 上册
2 小制作——角的初步认识
认识钝角、锐角
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认识钝角、锐角
情境导入
找出直角，在括号里画“√”。
（ ） （ ） （ √ ） （ ）（ √ ）
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认识钝角、锐角
探究新知
例 你想做一个什么角？
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认识钝角、锐角
可以通过折一折、 剪一剪、摆一摆等 方法来做不同的角。
得到的角比直 角大小。
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认识钝角、锐角
认识直角、锐角和钝角课件
03
举例二
04
计算两条相交直线之间的夹角。
解题思路
首先确定两条相交直线之间的夹 角类型（锐角、直角或钝角）， 然后根据已知条件（如一条直线 的倾斜角）和夹角类型计算出另 一条直线的倾斜角和两条直线之 间的夹角。
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感谢您的观看
锐角三角形的性质与判定
性质
锐角三角形的三个内角都是
01
锐角。
02
任意一边都小于另外两边之 和。
04
03Βιβλιοθήκη 任意两边之和大于第三边。05
判定：一个三角形如果其三 个内角都小于90度，则它是
锐角三角形。
锐角在生活中的应用举例
建筑设计
在建筑设计中，锐角常被用来创造独特和富有动感的建筑形状和结构。
艺术与设计
认识直角、锐角和钝角课件
目 录
• 角的基本概念与分类 • 直角及其性质 • 锐角及其性质 • 钝角及其性质 • 角之间的关系与转换 • 角的度量与计算
01 角的基本概念与分类
角的定义及表示方法
角的定义
由两条射线共享一个端点所形成 的几何图形。
角的表示方法
通常使用三个大写字母表示角，如 ∠ABC，其中B是角的顶点，AB和 BC是角的两条边。
角的分类：直角、锐角、钝角
01
02
03
直角
角度等于90°的角，通常 用一个小方框“┐”来表 示。
锐角
角度小于90°的角，其形 状尖锐。
钝角
角度大于90°且小于180° 的角，其形状钝圆。
角的大小比较与度量单位
角的大小比较
通过比较两个角的度数来确定它们的 大小关系。
角的度量单位
角的初步认识之认识锐角和钝角(共10张PPT)
比直角大的角是 钝角，看红领巾 上的这个角就是 钝角。
二、深入探究，巩固新知
这个角比直角大， 这是一个钝角。
我来摆一个角，你来 说说这是什么角。
两人合作一起玩一玩这个游戏。
二、深入探究，巩固新知
1. 连一连。
二、深入探究，巩固新知
2. 找一找。
找出下面三角形中的直角、
锐角和钝你角有。什么发现？
比直角大的角 找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。
作业：第44页练习八，第11题。
是什么角呢？ 二、深入探究，巩固新知
找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。 二、深入探究，巩固新知 二、深入探究，巩固新知 我发现每一个三角尺上， 一、复习引入，揭示新知 我发现每一个三角尺上， 角的初步认识之认识锐角和钝角 二、深入探究，巩固新知 二、深入探究，巩固新知 除了有一个直角外，剩下
角的初步认识之认识 锐角和钝角
一、复习引入，揭示新知
（一）复习引入
数我们学认书识上了有直角角吗，？ 是你什还么知角道？什么角？
直角
一、复习引入，揭示新知
（二）揭示新知
我认识锐角。
我发现每一个三角尺上， 除了有一个直角外，剩下 的这两个角都是锐角。
一、复习引入，揭示新知
（二）揭示新知
两人合作一起玩一玩这个游戏。 角的初戏。 一、复习引入，揭示新知 作业：第44页练习八，第11题。 角的初步认识之认识锐角和钝角 一、复习引入，揭示新知 找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。 一、复习引入，揭示新知 找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。 角的初步认识之认识锐角和钝角 找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。 我发现每一个三角尺上， 二、深入探究，巩固新知 找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。 一、复习引入，揭示新知 一、复习引入，揭示新知
4.2认识直角、锐角和钝角(课件)冀教版数学二年级上册
四 角的认识
第2课时 认识直角、锐角和钝角
新课导入
新课导入
探究点1 认识直角、锐角和钝角
观察一副三角板。
新课导入
直角这样表示：
新课导入
用三角板上的直角可以判断一个角是什么角。
角1是直角。
角2比直角小， 角3比直角大，
叫做锐角。
叫做钝角。
新课导入
新课导入
任意拿一张纸，先上下对折，再左右对折，就得到 一个直角。
新课导入
探究点2 用三角板画直角
用三角板可以画直角。
新课导入
在少先队旗中找角，并描出来。
共有5个角。 2个锐角。
2个直角。 1个钝角。
新课导入
小试牛刀
1. 用三角板上的直角比一比，分一分。(填序号)
①③⑤
②⑥
④⑦
当堂检测
夯实基础（选题源于教材P35练一练）
1. 观察钟面上的时针和分针，回答问题。 （1）2时整，时针和分针组成什么角？ （2）3时整，时针和分针组成什么角？ （3）9时30分，时针和分针组成什么角？
当堂检测
夯实基础（选题源于教材P35练一练）
1. 观察钟面上的时针和分针，回答问题。 （1）2时整，时针和分针组成什么角？ （2）3时整，时针和分针组成什么角？ （3）9时30分，时针和分针组成什么角？
2时整，时针和分针组成锐角。
当堂检测
夯实基础（选题源于教材P35练一练）
1. 观察钟面上的时针和分针，回答问题。 （1）2时整，时针和分针组成什么角？ （2）3时整，时针和分针组成什么角？ （3）9时30分，时针和分针组成什么角？
直角
锐角
（答案不唯一）
钝角
当堂检测
4. 时针和分针组成什么角？填在（ ）里。
第2课时 认识直角、锐角和钝角
新课导入
新课导入
探究点1 认识直角、锐角和钝角
观察一副三角板。
新课导入
直角这样表示：
新课导入
用三角板上的直角可以判断一个角是什么角。
角1是直角。
角2比直角小， 角3比直角大，
叫做锐角。
叫做钝角。
新课导入
新课导入
任意拿一张纸，先上下对折，再左右对折，就得到 一个直角。
新课导入
探究点2 用三角板画直角
用三角板可以画直角。
新课导入
在少先队旗中找角，并描出来。
共有5个角。 2个锐角。
2个直角。 1个钝角。
新课导入
小试牛刀
1. 用三角板上的直角比一比，分一分。(填序号)
①③⑤
②⑥
④⑦
当堂检测
夯实基础（选题源于教材P35练一练）
1. 观察钟面上的时针和分针，回答问题。 （1）2时整，时针和分针组成什么角？ （2）3时整，时针和分针组成什么角？ （3）9时30分，时针和分针组成什么角？
当堂检测
夯实基础（选题源于教材P35练一练）
1. 观察钟面上的时针和分针，回答问题。 （1）2时整，时针和分针组成什么角？ （2）3时整，时针和分针组成什么角？ （3）9时30分，时针和分针组成什么角？
2时整，时针和分针组成锐角。
当堂检测
夯实基础（选题源于教材P35练一练）
1. 观察钟面上的时针和分针，回答问题。 （1）2时整，时针和分针组成什么角？ （2）3时整，时针和分针组成什么角？ （3）9时30分，时针和分针组成什么角？
直角
锐角
（答案不唯一）
钝角
当堂检测
4. 时针和分针组成什么角？填在（ ）里。
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小朋友,你们认识它吗?它叫什么名字?
一个角有( 1 )个顶点，( 2 )条边。
边
．
顶点
边
1
判断一下，哪些是角？
╳
√
√
╳
2
我来比一比
第一组
＞
第二组
=
3
认识直角、锐角、 钝角
4
5
请同学们判断一下：
下面三个角分别是什么角？
6
7
直角三都个直一角样是大一! 样大的吗?
8
直角一般都是用这种特 殊的符号表示。
这个角比
直角大.
这个角是钝角.
14
现在你认识锐角和钝角了吗？锐 角、钝角与直角有什么关系？
钝角教室里找到更多的直角吗？
16
17
18
19
20
21
在运动场上，角还 带给我们力与美的 震撼
22
23
折出角
你能用圆形纸折出直角吗？锐角、钝角呢？
24
25
1、在方格纸上画直角（从给出的点画起）。
9
三角尺上的三个角中，有一个是直角 。
要知道一个角是不是直角，可以用三 角尺上的直角比一比。
直角
这个角比直角小， 叫做锐角
这个角比直角1大0 ， 叫做钝角
练一练 1．下面哪几个图形是直角？
不是直角 不是直角 不是直角 是直角
11
锐角
直角
钝角
钝角
锐角
12
13
这是直角.
这个角比
直角小.
这个角是锐角.
26
2、在方格纸上画锐角、钝角（从给出的点画 起）。
27
第一关 找一找 照样子，把直角标出来
29
数一数图里有几个角?有几个直角?
30
第二关 表示角
用你身体的某些部位来 表示锐角、直角和钝角。
第三关 增加角 第二关折角
在下面图形中画一条线段，使图形增加 2 个直角。
32
游戏：小小设计师
用直角、锐角、钝角和学过的其它图形设计一幅美丽 的图案画出来，并给你的画取一个好听的名字。
例
如
奔跑者
33
画一画，数一数
把下图中的长方形去掉一个角， 还剩下几个角？
34
还剩下5个角 还剩下4个角 还剩下3个角
35
一个角有( 1 )个顶点，( 2 )条边。
边
．
顶点
边
1
判断一下，哪些是角？
╳
√
√
╳
2
我来比一比
第一组
＞
第二组
=
3
认识直角、锐角、 钝角
4
5
请同学们判断一下：
下面三个角分别是什么角？
6
7
直角三都个直一角样是大一! 样大的吗?
8
直角一般都是用这种特 殊的符号表示。
这个角比
直角大.
这个角是钝角.
14
现在你认识锐角和钝角了吗？锐 角、钝角与直角有什么关系？
钝角教室里找到更多的直角吗？
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21
在运动场上，角还 带给我们力与美的 震撼
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23
折出角
你能用圆形纸折出直角吗？锐角、钝角呢？
24
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1、在方格纸上画直角（从给出的点画起）。
9
三角尺上的三个角中，有一个是直角 。
要知道一个角是不是直角，可以用三 角尺上的直角比一比。
直角
这个角比直角小， 叫做锐角
这个角比直角1大0 ， 叫做钝角
练一练 1．下面哪几个图形是直角？
不是直角 不是直角 不是直角 是直角
11
锐角
直角
钝角
钝角
锐角
12
13
这是直角.
这个角比
直角小.
这个角是锐角.
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2、在方格纸上画锐角、钝角（从给出的点画 起）。
27
第一关 找一找 照样子，把直角标出来
29
数一数图里有几个角?有几个直角?
30
第二关 表示角
用你身体的某些部位来 表示锐角、直角和钝角。
第三关 增加角 第二关折角
在下面图形中画一条线段，使图形增加 2 个直角。
32
游戏：小小设计师
用直角、锐角、钝角和学过的其它图形设计一幅美丽 的图案画出来，并给你的画取一个好听的名字。
例
如
奔跑者
33
画一画，数一数
把下图中的长方形去掉一个角， 还剩下几个角？
34
还剩下5个角 还剩下4个角 还剩下3个角
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