美术作品三大分类

根据图像反映客观物象的不同情况
将美术作品分为三大类别
• 具象美术作品 • 意象美术作品 • 抽象美术作品
具象美术作品
罗 中 立 《 父 亲 》
“很像”
“很真Baidu Nhomakorabea”
“很精细” ……
比较真实、具体地反 映了客观物象，甚至 连细微之处都描绘的 非常充分，物象的比 例大小，空间都严格 符合眼睛看到的情形
1980年，在全国第二届青年美展中，有一幅画深深地扣住了 观众，特别是青年人的心弦。这就是获得第一名的罗中立的油画 《父亲》。《父亲》那布满皱纹的黝黑的脸上，沁满汗珠，额头 鼓着青筋，嘴唇干裂，牙齿残缺不齐，那变形的指甲，松树皮似 的手上，拿着一个盛满清水的精瓷碗。“父亲”在烈日下劳作， 而又无哀无怨的充满慈祥的表情，使每一个有良知的人心都颤动 了。北大历史系的几位学生看了油画，流着泪说：“‘父亲’， 忍着痛苦，却用血汗供我们上大学！想想‘父亲’，我们有什么 理由不奋发读书呢？在南疆戍边的营房里，几位年轻军官把《父 亲》贴在墙上，他们寄钱写信给罗中立，请他转交给“父亲”。 他们说，“为了‘父亲’，死神又算得了什么？”20多年过去了， 这幅画仍然 常常被引用，仍然一如既往地深深打动人们的心。
为了更好地表现美术家的思想情感和艺术主张
克利《奔流》 布里奇特赖利《急流3号》
抽象美术作品中的图像与客观物象的关系：
• 抽象美术描绘的形象并不能直接对应于我们 生活中的客观物象
• 它对物象的形式特征进行分割，特别强调其中 的某一部分，或是线，或是面、或是色彩，也 可以是明暗、甚至也可以只是肌理效果
要经过美术家的选择、提炼、概括、加工
目的：
为了更好地表现美术家的思想情感和艺术主张
❖ 虽然外形、颜色、存 在方式发生了变化， 但物体的本质特征没 有变化
思考：凡高画面中描绘 的星星、月亮和现实生 活中的有什么不同？为 什么？
《夜间的露天咖啡屋》
《星月夜》
《向日葵》
生活中有许多的不如意： 考试的失利；亲人的生离死别； 自然灾害的残酷无情… 但这只是我们生活中一段痛苦的插曲 而不是我们生活的全部， 什么都不能改变我们对生活的热情和对 美好明天的向往 让我们为伟大的凡高致敬 为自己加油
《父亲》 罗中立 1980年，原作尺寸 216x 152公分
课后小任务：
请各位同学好好观察一下自己的父 母，他们已经有白发了吗？他们的 皱纹比以前深了吗？…… 面对这些，你有什么感想吗？
具象美术作品中图像与客观物象的关系
• “很像” 比较真实、具体地反映了客观物象，甚至
连细微之处都描绘的非常充分 • “很像”≠“照搬”
我越是年老丑陋、令人讨厌、贫
为坚强的四川人民加油
困交加，越要用鲜艳华丽、精心 为设伟计大的的色中国彩加，油为自己雪耻…
——凡高
意象美术作品中的图像与客观物象的关系
• 不是“很像” 但还是可以找到现实中的“原形”，即物象的本
质特征没有改变 • 美术家在把握“原形”特征的基础上，采用了夸张、
变形、重组等手法，对形状、色彩、比例、存在方 式等进行了改变 目的：
静海县瀛海学校
图像与客观物象
请将《苹果的图片》与真实的苹果做一个 对比，回答两者的不同有哪些
苹果的图片
《苹果的图片》有下列一些特征：
• 是“假苹果”，不能吃，没香味， 它只是一张图片，一个图像
• 它具有图像的一些特征，如有明 暗、色彩、线条、构图等
• 它用图像的一些所特有的形式 （如点、线、面、明暗、色彩、 构图），比较真实而又客观的反 映了现实生活中的苹果
• 美术家用这种方式创作是为了更好地表达思想 感情和艺术主张
课堂小结
美
“很
术 作
具象美术
像” 选择、提炼、
品
概括、加工
中
美 术 家 的
的 图
像
意象美术
不是“很 像”
把握特征
思 想 感
与 客 观 物
象 的 关
夸张、变形、重组
抽象美术
不能直接对应 强调其中的形式要素
情 、 艺 术 主 张
系
课后探究
对比欣赏蒙德里安和 波洛克的绘画作品， 通过网上查阅，你认 为谁的作品更能体现 自由的精神，为什么？