精编(家具行业)家具设计CAD教案样本
家具设计精美教案125省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件
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这 3 套碗设计灵感来自奥地 利陶艺家 Lucie Rie 作品，并 由西班牙百年皮具工坊第三 代传人 José Luis Bazán 全手 工制作而成。
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Bulgari
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▲“蛇”空隙中陈列了宝格丽从 1940 年代到如今珠宝作品。
Zaha Hadid 四年前就开始构思这 个艺术项目。 经过几何构型与线 条搭配，最终完成了这“条”长达 20 米艺术作品。
哥伦比亚水果市场
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• 为了顺应“异域”主 题，今年座椅在形态 和颜色上都下足了功 夫，并全部由 PVC 材 质手工编织而成
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• 金属水果笼里装 着来自波哥大当 地新鲜水果，而 制造这些家用具 正是来自哥伦比 亚当地妇女。 Marni 在米兰家居 展期间一切收入 ，也将悉数捐给 南美当地慈善机 构。
宝格丽今年展示了一个尤其项目 ：来自普利兹克建筑奖获奖者伊 拉克裔英国女建筑师 Zaha Hadid ，为这间珠宝品牌设计了一座蛇 形装置，呼应了从 40 年代起便深 驻宝格丽 Serpenti（意为“蛇”） 形一）实用性 • （二）舒适性 • （三）安全性 • （四）艺术性 • （五）工艺性 • （六）经济性 • （七）系统性 1配套 2标准 • （八）可连续性
FENDI单是压纹就有鳄鱼压纹、蜥蝎压纹、蟒蛇纹、鱼纹等数十种不一样珍 稀动物皮纹，它们所展现出已不但是奢华，而是一个永恒经典与贵族气度。 FENDI CASA本身所钟爱巴洛克图腾也象征了这一点——它每一件家俱都要凭其华 贵非凡个性停留在历史沙床。
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VERSACE
• 众所周知，范思哲品牌从高级时尚定制系列到成衣，从首 饰到香水，从家庭装潢到瓷器系列，这些奢侈品领域都有 涉猎。这家享受盛誉米兰企业从传统希腊神话中永恒漂亮 象征中汲取灵感，在作品中将之演绎为当代性和创造性“ 语言”，成为意大利出色品质在世界代名词，同时也被公 认为国际奢侈品象征之一，完美诠释着Made in Italy独特格 调。
CAD室内设计电子教案
CAD室内设计电子教案一、教学目标1. 了解CAD室内设计的基本概念和应用领域。
2. 掌握CAD软件的基本操作和绘图技巧。
3. 学会使用CAD软件进行简单的室内设计绘图。
二、教学内容1. CAD室内设计概述CAD技术的起源和发展CAD室内设计的重要性和应用领域2. CAD软件的基本操作CAD软件的启动和界面熟悉绘图工具栏和命令的使用文件的基本操作（新建、打开、保存、关闭）3. 绘图技巧和基本操作坐标系和视图的切换图层的管理和使用线型、颜色和线宽的设置基本绘图命令（直线、圆、矩形等）4. 室内设计绘图实例绘制简单的室内空间布局图绘制家具和设施的平面图绘制室内立面图和剖面图5. 设计工具和功能应用室内设计常用图块和符号的插入文字和注解的添加尺寸的标注和编辑三、教学方法1. 讲授法：讲解CAD室内设计的基本概念、软件操作和绘图技巧。
2. 示范法：演示室内设计绘图实例和设计工具的使用。
3. 练习法：学生实际操作练习，巩固所学知识和技能。
4. 讨论法：学生之间进行交流和讨论，分享设计经验和心得。
四、教学资源1. CAD软件：安装好CAD软件的计算机。
2. 教学PPT：包含教学内容和实例的演示文稿。
3. 练习文件：提供给学生进行实际操作练习的文件。
4. 参考资料：相关室内设计书籍和网络资源。
五、教学评价1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论和练习的积极性。
2. 操作技能：学生掌握CAD软件的基本操作和绘图技巧的程度。
3. 设计作品：学生完成室内设计绘图作品的质量和创新性。
4. 综合能力：学生对室内设计知识和技能的综合运用能力。
六、教学环境1. 硬件要求：计算机房，每台计算机配备CAD软件。
2. 软件要求：安装有CAD软件的操作系统。
3. 网络要求：接入互联网，以便查找参考资料和交流。
七、教学步骤1. 导入新课：通过展示实际室内设计案例，引发学生对CAD室内设计的兴趣。
2. 讲解与演示：讲解CAD室内设计的基本概念，演示CAD软件的基本操作和绘图技巧。
家具设计CAD教案样本
江苏省职业学校一体化课程教案本（2017 —2018 学年第一学期）课程室内与家具设计CAD教程班级15计算机3+3班系部数控技术系授课教师缪希伟徐州机电工程学校徐州机电技师学院一体化教案首页（1 ）教学过程2、开始——程序——Autodesk——Auto CAD2004五、CAD的界面组成：标题栏。
菜单栏，工具栏，绘图窗口，命令栏。
状态栏，工具选择板窗口注：工具栏的导出，将鼠标放在任意工具栏上按右键弹出所有的工具栏标题栏:记录了AutoCAD的标题和当前文件的名称。
菜单栏：它是当前软件命令的集合。
工具栏：包括标准工具栏、图层工具栏、对象工具栏（颜色控制、线型控制、线宽控制、打印样式控制）、绘图工具栏、修改工具栏、样式工具栏（文字样式管理器、标注样式管理器）注：在工具栏空白外右击，ACAD中子菜单中包含所有CAD工具。
绘图窗口：工作界面。
模型和布局：通常在模型空间中设计图纸，在布局中打印图纸。
命令行：是供用户通过键盘输入命令的地方，位于窗口下方，F2为命令行操作的全部显示。
状态栏：左侧为信息提示区，用以显示当前的标指针的坐标值和工具按纽提示信息等，右侧为功能按纽区，单击不同的功能按纽，可以开启对应功能，提高做图速度。
六、文件的新建,打开,保存,关闭命令新建：1.文件菜单下新建命令2.快捷键为Ctrl+N打开: 1.文件菜单下打开命令2.快捷键为Ctrl+O保存: 1.文件菜单下保存命令2.快捷键为Ctrl+S关闭：1.单击标题栏上的关闭按纽教师演示简单命令使用教师巡回观察学生使用情况巡回指导讲解与指导练习相对坐标的输入讲解使用方法学生练习过程中进行提问讲解与练习10·10·10·10·捕捉F9和栅格F7：必须配合使用。
捕捉用于确定鼠标指针每次在X、Y方向移动的距离。
栅格仅用于辅助定位，打开时屏幕上将布满栅格小点。
注：右击捕捉或栅格按纽，单击设置，弹出“草图设置”对话框，在捕捉和栅格选项卡可以设置捕捉间距和栅格间距。
室内设计施工图制作(CAD)教案04
《施工图制作(CAD)》教案第1 页课时分配教学内容方法及手段1-2节第8章块和属性一、块的基本概念1．块的基本概念：块是一组对象的总称，它作为一个单独的、完整的对象来操作。
2. 在AutoCAD中，使用块的优点。
二、创建和使用块1．创建新图块：菜单方式：【绘图】→【块】→【创建…】图标方式：单击绘图工具栏上的创建块按钮。
键盘输入方式：BLOCK命令格式2．块存盘：在命令行输入WBLOCK后回车，打开“写块”对话框。
3．插入图块：菜单方式：【插入】→【块…】图标方式：单击绘图工具栏上的插入块按钮。
键盘输入方式：INSER三、图块的属性1．图块属性的概念：图块附加一些可以变化的文本信息，以增强图块的通用性2．建立带属性的块1）定义属性：菜单方式：【绘图】→【块…】→【定义属性…】。
键盘输入方式：ATTDEF2）建立带属性的块：①绘制构成图块的实体图形。
②定义属性。
③将绘制的图形和属性一起定义成图块。
3）插入带属性的块：①打开一个需要插入块的图形文件，单击绘图工具栏上的插入块按钮，打开“插入”对话框。
②单击对话框中的“浏览”，选择已定义好的带属性的图块。
③设置插入点、缩放比例和旋转角度。
④单击“确定”按钮，然后根据命令行提示，输入所需要的文本信息即可。
面授及理论讲解，教师实例操作演示第2 页课时分配教学内容方法及手段1-2节四、编辑图块的属性1．利用“增强属性编辑器”编辑图块属性：1）双击要编辑属性的图块。
2）图标方式：单击“修改Ⅱ”工具条中的编辑属性按钮。
3）菜单方式：选择菜单【修改】→【对象】→【属性】→【单个…】。
2．利用“ATTEDIT”编辑图块属性：菜单方式：【修改】→【对象】→【属性】→【全局】键盘输入方式：ATTEDIT3．利用“块属性管理器”编辑图块属性：图标方式：单击“修改Ⅱ”工具条中的块属性管理器按钮。
菜单方式：【修改】→【对象】→【属性】→【块属性管理器…】。
小结：属性是附加在块对象上的各种文本数据，它是一种特殊的文本对象，可包含用户所需要的各种信息。
实木椅子课程设计cad
实木椅子课程设计cad一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握实木椅子的设计和制作流程，培养学生的创新意识和实践能力。
通过本课程的学习，学生将能够：1.知识目标：了解实木椅子的历史、结构和设计原则，掌握CAD软件的基本操作。
2.技能目标：能够运用CAD软件设计简单的实木椅子，提高学生的计算机辅助设计能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对传统工艺的尊重和保护意识，激发学生对家具设计的兴趣和热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.实木椅子的历史与发展：介绍实木椅子从古代到现代的发展历程，以及各种风格的实木椅子。
2.实木椅子的结构与设计原则：讲解实木椅子的基本结构，如椅背、椅面、椅腿等，以及设计原则，如人体工程学、美学等。
3.CAD软件的基本操作：教授CAD软件的基本操作，如绘图、修改、标注等。
4.实木椅子设计实践：引导学生运用CAD软件设计属于自己的实木椅子，并进行实物制作。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，如：1.讲授法：讲解实木椅子的历史、结构和设计原则，使学生掌握基本知识。
2.实践教学法：让学生动手操作CAD软件，进行实木椅子设计实践，提高学生的实际操作能力。
3.小组讨论法：分组讨论实木椅子设计过程中遇到的问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，如《实木椅子设计》、《CAD软件操作教程》等。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，如《家具设计》、《木材工艺》等。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，帮助学生更好地理解和学习实木椅子设计的相关知识。
4.实验设备：准备计算机、CAD软件、木工工具等实验设备，方便学生进行实木椅子设计实践。
五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，占比20%。
家具CAD课程教学设计
家具CAD课程教学设计一、课程介绍家具CAD课程是针对家具设计及制造人员的一门专业课程。
课程旨在教授学生使用计算机辅助设计软件（CAD）进行家具设计及制作，培养学生的CAD设计能力，提高他们在家具行业中的竞争力。
二、课程目标通过本课程的学习，学生应能够：•掌握家具CAD软件的基本操作；•理解家具CAD的设计原理和方法；•运用CAD工具进行家具设计、构建和修改；•掌握将CAD绘制的家具图纸转化为实际产品的能力。
三、教学内容1. CAD软件基础•CAD软件的概述与应用领域；•CAD软件的安装及环境设置；•基本操作界面和工具栏的介绍；•绘图单位和坐标系设置；•基本绘图命令的使用。
2. 家具CAD绘图技术•家具CAD绘图规范和标准；•平面图绘制技巧；•剖视图和立体图的绘制；•尺寸标注和注释的处理；•家具CAD图纸的布局和打印。
3. 家具CAD实践项目•家具CAD实践项目的设计与制作；•从设计到生产的CAD流程；•家具CAD模型的构建与修改；•家具CAD绘图的优化与改进；•实际家具制作与CAD图纸的转换。
四、教学方法•讲授：教师通过讲解CAD软件的基本操作和家具CAD设计原理，传授相关知识。
•实践：学生通过实际操作CAD软件进行家具CAD设计和绘图，提高实践能力。
•项目案例：引入实际家具设计项目，让学生在实践中学习和应用所学知识。
五、教学评估评估是课程教学的重要环节，旨在检测学生对家具CAD知识的掌握情况。
评估方式包括：•课堂小测验：根据教学进度进行的小型考核，检测学生对CAD软件的掌握程度；•课程设计项目评估：对学生完成的家具CAD设计项目进行评估，包括设计思路、CAD绘图质量等方面的考察；•期末考试：综合考核学生对整个课程的掌握情况，包括理论知识和实际操作能力。
六、教学资源本课程的教学资源包括但不限于：•CAD软件安装包及教程；•家具CAD教材和参考书目；•家具CAD练习题和案例；•家具CAD设计项目实例。
家具设计实践教学设计(3篇)
第1篇一、教学背景随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，家具设计行业在我国得到了迅速发展。
家具设计已成为一门综合性的艺术学科，涉及美学、工程学、心理学等多个领域。
为了培养具有创新精神和实践能力的高级家具设计人才，家具设计实践教学环节显得尤为重要。
本文将针对家具设计实践教学进行设计，旨在提高学生的综合素质和实际操作能力。
二、教学目标1. 培养学生具备扎实的家具设计理论基础，掌握家具设计的基本方法和流程。
2. 培养学生具备良好的审美观念和创新意识，提高学生的设计能力。
3. 培养学生具备较强的动手实践能力，能够独立完成家具设计项目。
4. 培养学生具备良好的团队协作精神，提高学生的沟通能力和组织协调能力。
三、教学内容1. 家具设计基础知识（1）家具设计的发展历程（2）家具设计的基本原则（3）家具设计的分类与特点2. 家具设计方法与流程（1）设计调研与市场分析（2）设计构思与草图绘制（3）设计效果图制作（4）设计模型制作与展示3. 家具材料与工艺（1）家具材料分类与性能（2）家具加工工艺与质量标准4. 家具设计实践项目（1）家居空间设计（2）家具创新设计（3）家具设计竞赛四、教学过程1. 课堂讲授（1）教师根据教学内容，采用PPT、视频等形式进行讲解。
（2）引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思考能力。
2. 实践操作（1）教师示范家具设计的基本方法和流程。
（2）学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
3. 作品展示与评价（1）学生展示自己的设计作品，教师和学生进行评价。
（2）邀请行业专家进行点评，提高学生的设计水平。
4. 项目实践（1）学生分组进行家具设计项目实践。
（2）教师跟踪指导，确保项目顺利进行。
五、教学方法1. 讲授法：教师讲解家具设计基础知识、方法和流程。
2. 案例分析法：通过分析优秀家具设计案例，提高学生的审美观念和创新意识。
3. 实践操作法：学生分组进行家具设计实践，提高学生的动手能力。
4. 评价法：教师和学生共同评价设计作品，提高学生的设计水平。
CAD家具设计
广东机电职业技术学院毕业综合实践报告目录前言 (2)一、CAD家具设计基本操作与运用................. 错误！未定义书签。
二、CAD家具设计技巧 (4)（一）二维图的技巧 ......................... 错误！未定义书签。
（二）三维图的技巧 (3)三、制图....................................... 错误！未定义书签。
（一）绘图 ................................. 错误！未定义书签。
参考文献....................................... 错误！未定义书签。
广东机电职业技术学院毕业综合实践报告摘要本文通过对AutoCAD，论述了现在CAD的技术运用到了家具设计的各个领域当中，有着重要的作用。
本文以实习中使用的Auto CAD进行家具设计，详细分析论CAD现在在家具设计方面的运用，以及用CAD进行家具设计的一些基本操作和技巧，现在三维图CAD的优势以及一系列的CAD的绘图简介和一些CAD的绘图的常用指令，让大家更好更清楚的认识到CAD在当今社会中的重要性，是不可或缺而且给人带来方便。
关键词：CAD 优越性制图技巧指令前言作为一名大专应届毕业生，随着毕业钟声的响起，我也开始规划自己的前程蓝图。
在毕业的前夕，我选择了与我模具专业比较对口的行业进行顶岗实习，在2014年2月17日，我以学徒的身份，代表广东机电职业技术学院进入了刘日新五金经营部。
刘日新五金经营部建于2003年，是一家涵盖家具设计、研发、自动化技术集成实施、培训与鉴定等几大板块的集团公司。
公司现已全面通过IS09001；2008质量体系认证，荣获国家发明及实用专利数十项并以每年三项的速度不断递增。
刘日新五金厂成立10年来，秉承“科技严谨、诚信专业、创业领先”的工作精神，与广大合作企业、院校一起为中国制造事业的发展精诚合作，不懈努力。
家具设计CAD教案样本
家具设计CAD教案样本1. 引言本教案旨在介绍家具设计中的计算机辅助设计（CAD）技术的基础知识和操作方法。
通过本教案的学习，学生将能够掌握CAD软件的基本功能和家具设计中常用的CAD工具。
本教案适用于家具设计专业的学生，也适用于对CAD技术感兴趣的任何人。
2. 学习目标在完成本教案后，学生应能够：•理解CAD在家具设计中的应用•掌握CAD软件的基本操作方法•使用CAD工具进行家具设计的绘制、修改和编辑•能够通过CAD软件生成家具设计的草图和渲染图3. 教学内容3.1 CAD概述•什么是CAD？•CAD在家具设计中的应用3.2 CAD软件介绍•常见的家具设计CAD软件•CAD软件的基本功能和特点3.3 CAD操作基础•CAD软件的安装和配置•CAD界面和工具栏的介绍•常用的CAD操作方法3.4 家具设计CAD工具•创建基本图形：直线、曲线、矩形、圆等•修改和编辑图形：移动、旋转、缩放、镜像等•组织和管理图形：图层、块、属性等•渲染和展示图形：阴影、材质、光照等3.5 家具设计示例•使用CAD工具绘制家具设计草图•利用CAD软件生成家具设计的渲染图4. 教学方法本教案采用理论教学和实践操作相结合的方式进行。
在理论教学环节，通过讲解CAD概述、CAD软件介绍和CAD操作基础等知识点，让学生对CAD技术有一个全面的了解。
在实践操作环节，学生将根据教师的指导，使用CAD软件完成家具设计的绘制和修改，培养学生的实际操作能力。
5. 教学流程第一课：CAD概述和软件介绍1.概述CAD的定义和家具设计中的应用2.介绍常见的家具设计CAD软件3.讲解CAD软件的基本功能和特点第二课：CAD操作基础1.安装和配置CAD软件2.介绍CAD界面和工具栏的功能3.教授CAD的常用操作方法第三课：家具设计CAD工具1.演示如何使用CAD工具绘制家具设计草图2.指导学生进行练习，绘制自己的家具设计草图3.演示如何利用CAD软件生成家具设计的渲染图4.帮助学生使用CAD软件生成自己家具设计的渲染图6. 教学评估为了评估学生对CAD技术的掌握程度，本教案采用以下评估方式：1.平时表现：根据学生在课堂上的参与情况和实践操作能力进行评估。
CAD家具图纸制图教程讲述
9.5 局部剖视图 用 剖 切 面局部地剖开家具或其零、部件所得的剖视图(图6 ) 。 局部剖视图用波浪线与视图隔开。局部剖视还可取图16中画在视由外的 形式(图16B一B)。 9.6 剖切符号用线宽1.5~2吞断开的长度约6~smm的粗实线绘制，尽可能不 与轮廓线相交。在剖切符号两端作一与之垂直的粗短线，长度约4一6mm. 以表示投影方向(图15、图16)。 9.7 剖切位置与剖视图的标注 9.7.1 在剖视图上方应标出图名，如‘，A一A”。在相应的视图上用剖切符号表 示剖切位置，并注上同样的字母(图14)。 9.7.2 当剖切平面的位置处于对称平面或清楚明确，不致引起误解时，允许省 略剖切符号。如图6中的主视图、图17。 9.7.3 当基本视图画成剖视图时，其图形处于规定位置，中间又无其他图形隔 开，允许不画投影方向。如图15A一A，B一B，图16A一A。 9.7.4 当单一剖切平面的剖切位置明显时，局部剖视图的标注可省略(图6)。 10 剖面 10.1假想用剖切面将家具的某部分切断，仅画出断面的图形。 10.2剖面分为移出剖面(图18、图19、图20)和重合剖面(21)。 10.3基本视图中作出的移出剖面，轮廓线用实线画出。局部详图中移出剖面的 轮廓线画粗实线。移出剖面尽量画在剖切符号或剖切平面迹线的延长线 上。（用点化线表示)见图18C。
建议大家制备两组模板文件 ： 模板1（参考建筑房屋制图标准)，主要用它绘制厂房平面图等。 一般步骤为:1、先新建一个CAD文件，根据图纸内容 依次设定线型，如： 门、墙体、地面、柱子等，每一项设定一层。并针对设定层信息，如层名 称，线型线宽、颜色等。务必要增加一层标注层； 2、依次设定文字样式、标注等；将文件保存为autocad 图形 样板文件，（后缀为.DWT） 3、绘图时，新建一文件，样板即选择已设定好的样板，先画 轴线，再画墙，然后是门窗和设备等，最后标注。 4、打印时，不用选择打印样式，即打印样式 模板2(参考家具制图），主要用它绘制家具和厨柜以及设备配件等。 同样，先新建一个CAD文件,根据内容加载线型，一般有中心线、 虚线、双点划线等，一般归纳为三个颜色，如、红、黑、白。再依次设定 文字样式，标注。将文件保存为autocad 图形样板文件，（后缀为.DWT） 绘图时需选择最能代表产品结构的视图作为主视图，先画中心线，再画轮 廓线。最后标注。打印时，选择打印样式，
建筑家具cad课课程设计
建筑家具cad课课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解建筑家具CAD的基本概念、原理和方法，掌握CAD软件的基本操作，能够运用CAD技术进行简单的建筑家具设计。
具体来说，知识目标包括：1.了解CAD的基本概念和原理。
2.掌握CAD软件的基本操作和技巧。
3.了解建筑家具设计的基本流程和方法。
技能目标包括：1.能够熟练操作CAD软件，进行基本绘图和编辑操作。
2.能够运用CAD技术进行简单的建筑家具设计。
3.能够独立完成一定难度的CAD设计任务。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生对新技术的兴趣和好奇心，提高学生对CAD技术的认识和应用能力。
2.培养学生团队合作精神和沟通能力，提高学生在设计过程中的协作能力。
3.培养学生对建筑家具设计的热爱和责任感，提高学生对设计工作的认真态度和敬业精神。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括CAD的基本概念和原理、CAD软件的基本操作和技巧，以及建筑家具设计的基本流程和方法。
具体来说，教学大纲如下：1.CAD的基本概念和原理：介绍CAD的定义、发展历程、优点和应用领域。
2.CAD软件的基本操作和技巧：讲解CAD软件的界面布局、工具栏功能、命令输入方法等。
3.建筑家具设计的基本流程和方法：介绍建筑家具设计的步骤、设计原则和方法，并通过实际案例进行分析讲解。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
具体来说，教学方法如下：1.讲授法：通过讲解CAD的基本概念、原理和操作方法，让学生掌握CAD技术的基本知识。
2.讨论法：通过分组讨论和分享，让学生深入了解建筑家具设计的方法和技巧。
3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解建筑家具设计的具体应用和实施步骤。
4.实验法：让学生亲自动手操作CAD软件，进行实际设计任务，培养学生的实际操作能力和应用能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的CAD技术和建筑家具设计教材，作为学生学习的主要参考资料。
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师生互礼
自我介绍
师生礼仪
点名
自我介绍
5·
课程习要求
1、课程介绍
2、学习要求
3.、作业要求
4、学生分组
讲授与听讲
小组集体形成
15·
新课讲解
（约150分钟）
第1章AutoCAD2007基础
1.1AutoCAD2007概述
CAD的概述
C→Computer电脑
A→Aided辅助
D→Design设计
CAD为电脑辅助设计软件
AutoCAD是美国Autodesk公司与20世纪八十年在微机上应用CAD技术，而开发的绘图程序包，加上Auto是指它可以应用于几乎所有跟绘图有关的行业
初级阶段→在1982年11月出现了AutoCAD1.0的版本
1983年4月出现了AutoCAD1.2的版本
1983年8月出现了AutoCAD1.3的版本
1983年10月出现了AutoCAD1.4的版本
1984年10月出现了AutoCAD2.0的版本
发展阶段→1985年5月出现了AutoCAD2.17和2.18的版本出现了鼠标滚轴
1986年6月出现了AutoCAD2.5的版本
1987年9月出现了AutoCAD9.0和9.03的版本
高级发展阶段→1988年8月出现了AutoCADR12.0版本
1.1AutoCAD2007概述
1.2AutoCAD2007主要新增功能
1.3AutoCAD2007工作界面
1.4AutoCAD2007基本设置
1.5AutoCAD2007基本操作
作业
1.熟悉AutoCAD2007软件，课余时间应用
教学后记
教学过程
环节
主要内容
教学、课堂组织及教学手段的实施
时间分配
师生互礼
1988年12月出现了AutoCADR12.0forDos
1996年6月出现了AutoCADR12.0forWindows
高级发展阶段→1998年1月出现了AutoCADR13.0forWindows
1999年1月出现了AutoCAD2000forWindows
2001年9月出现了AutoCAD2002forWindows
通过本课程学习，应知道：
1.AutoCAD2007概述
2.AutoCAD2007主要新增功能
3.AutoCAD2007工作界面
4.AutoCAD2007基本设置
5.AutoCAD2007基本操作
应会
学会安装启动AutoCAD2007，并对基本操作界面有所识别，能学会菜单、工具等命令的运用。
授课提纲或板书设计
（家具行业）家具设计CAD教案样本
江苏省职业学校
一体化课程教案本
（2017—2018学年第一学期）
课程室内与家具设计CAD教程
班级15计算机3+3班
系部数控技术系
授课教师缪希伟
徐州机电工程学校徐州机电技师学院
一体化教案首页（1）
授课课题
班级
15计算机3+3班
第1章AutoCAD2007基础
授课
日期
绘图窗口：工作界面。
模型和布局：通常在模型空间中设计图纸，在布局中打印图纸。
命令行：是供用户通过键盘输入命令的地方，位于窗口下方，F2为命令行操作的全部显示。
状态栏：左侧为信息提示区，用以显示当前的标指针的坐标值和工具按纽提示信息等，右侧为功能按纽区，单击不同的功能按纽，可以开启对应功能，提高做图速度。
世界坐标分为绝对坐标和相对坐标
绝对坐标（针对于原点）
绝对直角坐标：点到X。Y方向（有正，负之分）的距离，输入方法：X，Y的值，输入时要在英文状态下
绝对极坐标：点到坐标原点之间的距离是极半径，该连线与X轴正向之间的夹角度数为极角度数，正值为逆时针，负值为顺时针，输入方法，极半径〈极角度数，输入时一定要在英文状态下
二、鼠标作用
左键为1.选择物体2.确定图形第一点的位置
滚轴作用为1.滚动滚轴放大或缩小图形(界面在放大或缩小)
2.双击可全屏显示所有图形
3.如按住滚轴可平移界面
右键作用为1.确定
2.重复上一次操作(重复上一次操作快捷键还有空格和回车)
三、选择物体的方法
1、直接点击
2、正选：左上角向右下角拖动(全部包含其中)
相对坐标（针对于上一点来说，把上一点看作原点）
相对直角坐标：是指该点与上一输入点之间的坐标差（有正，负之分）相对的符号“@”,输入方法:值,输入时一定要在英文状态下,
相对极坐标：是指该点与上一输入点之间的距离,该连线与X轴正向之间的夹角度数为极角度数,相对符号为@,.
正值为逆时针,负值为顺时针,数,输一定要在英文状态下。
标题栏:记录了AutoCAD的标题和当前文件的名称。
菜单栏：它是当前软件命令的集合。
工具栏：包括标准工具栏、图层工具栏、对象工具栏（颜色控制、线型控制、线宽控制、打印样式控制）、绘图工具栏、修改工具栏、样式工具栏（文字样式管理器、标注样式管理器）
注：在工具栏空白外右击，ACAD中子菜单中包含所有CAD工具。
3、反选：右下角向左上角拖动(碰触到物体的一部分就行)
在CAD中创建的单位是mm，对CAD创建的单位进行修改格式菜单下单位命令
捕捉F9和栅格F7：必须配合使用。捕捉用于确定鼠标指针每次在X、Y方向移动的距离。栅格仅用于辅助定位，打开时屏幕上将布满栅格小点。
注：右击捕捉或栅格按纽，单击设置，弹出“草图设置”对话框，在捕捉和栅格选项卡可以设置捕捉间距和栅格间距。
2003年5月出现了AutoCAD2004forWindows
四、打开方式：1、双击桌面CAD图标
2、开始——程序——Autodesk——AutoCAD2004
五、CAD的界面组成：标题栏。菜单栏，工具栏，绘图窗口，命令栏。状态栏，工具选择板窗口
注：工具栏的导出，将鼠标放在任意工具栏上按右键弹出所有的工具栏
授课教师
缪希伟
选用教学
方式、方法
一体化方式，边讲边练
授课
时数
4
教学目的
初识CAD2007版的基本界面，学生能掌握CAD设计的基本操作并对CAD软件有一定程度的认识，掌握CAD安装及卸载方法；启动和退出方法；文件的存取方法，让学生对CAD设计产生兴趣，培养学生严谨的学习态度，在快乐中掌握知识与技能。
应知
六、文件的新建,打开,保存,关闭命令
新建：1.文件菜单下新建命令
2.快捷键为Ctrl+N
打开:1.文件菜单下打开命令
2.快捷键为Ctrl+O
保存:1.文件菜单下保存命令
2.快捷键为Ctrl+S
关闭：1.单击标题栏上的关闭按纽
2.Alt+F4
3.单击控制菜单按纽
在CAD中使用的是世界坐标，X为水平，Y为垂直，Z为垂直于X和Y的轴向，这些都是固定不变的，因此称为世界坐标