五年级阅读训练课案

人生的信念

在美国纽（niǔ）约，年轻的警察亚瑟尔在一次追捕行动中，被歹（dǎi）徒用冲锋枪射中左眼和右腿膝盖。3个月后，从医院里出来时，他完全变了个样——曾经高大魁（kuí）梧、双目炯（jiǒng）炯有神的英俊的小伙成了又跛（bǒ）又瞎的残疾人。

纽约市政府和其他组织授予了他许许多多勋章和锦旗。纽约有线电视台记者曾问他：“您以后将如何面对现在遭受的厄（è）运呢？”他说：“我只知道歹徒还没有被抓获，我要亲手抓住他！”他那只完好的眼睛里透射出令人颤栗的愤怒之光。

这以后，亚瑟尔不顾劝阻，参与了抓捕那个歹徒的行动。他几乎跑遍了整个美国，甚至为了一个微不足道的线索独自乘飞机去了欧洲。

9年后，那个歹徒终于在亚洲某个小国被抓获，当然，亚瑟尔起了非常关键的作用。在庆功会上，他再次成了英雄，许多媒体称赞他是全美最坚强、最勇敢的人。

然而半年后，亚瑟尔却在卧室里割脉自杀了。在遗书中，人们知道了他自杀的原因：“这些年来，让我活下去的信念就是抓住凶手……现在，伤害我的凶手被判刑了，我的仇恨被化解了，生存的信念也随之消失了。面对伤残，我从来没有这样绝望过……”

或许生命中什么都可以缺，譬（pì）如失去一只眼睛，或者一条健全的腿，但就是不能失去信念。

感悟评赏

如果说人的物质躯壳是靠食物的供给来维持的，那么人的精神生命则是赁信念的支撑才得以延续的。生命中如果没有了信念，生命的意义也就不复存在了。

年轻英俊的警官在追捕歹徒中变成了又跛又瞎的残疾人之后，支撑他的不是许许多多的勋章和锦旗，让他活下去的信念就是抓住凶手。然而，凶手抓住了，生存的信念也随之消失了，面对伤残，他彻底绝望了。

探究阅读

1.给下面带点字选择正确的读音，画上横线。

从医院．（yuàn yüàn）里出来时，他完全变了样——曾经高大魁．（kuí guǐ）梧．(wǔ wú)、双目炯．（jǒng jiǒng）炯有神的英．（yīng yīn）俊小伙成了又跛．（bǒ pǒ）又瞎的残．（cán chán）疾人。

2.文章第1段中的破折号的作用是（）

A．用于解释说明 B.表示声音的延长 C.表示递进

3.“他说：‘我只知道歹徒还没有被抓获，我要亲手抓住他！’”这句话改为第三者转述的说法，正确的是（）A．他说：“他只知道歹徒还没有被抓获，我要亲手抓住歹徒！”

B．他说：“我只知道歹徒还没有被抓获，我要亲手抓住歹徒！”

C．他说，他只知道歹徒还没有被抓获，他要亲手抓住歹徒！

D．他说，他只知道歹徒还没有被抓获，他要亲手抓住他！

4.在下面的括号中填上恰当的关联词。

（1）（）亚瑟尔的仇恨化解了，生存的信念消失了，（）他绝望了。

（2）（）生命中什么都可以缺失，（）惟独不可缺的是人生的支柱——信念。

5.他那只完好的眼睛里透射出令人颤栗的愤怒之光。

（1）缩句

（2）从他的眼神中，你看到了感受到了

（3）这句话属于（）

A．语言描写 B.动作描写 C.神态描写 D.心理描写

6.下列说法不符合作者观点的一项是（）

A．亚瑟尔面对伤残，无法生存，选择了自杀。

B．凶手已抓，亚瑟尔的心愿已了，伤残使得他绝望。

C．9年中，亚瑟尔坚强地活下来，是为了要亲手抓住歹徒。

D．生命中，我们不能丧失人生的支柱——信念。

7伤残的亚瑟尔出院后，只有一个信念就是，于是他不顾劝阻，参与了，并起了的作用，被许多媒体称为的人。

8．文章第3段说“亚瑟尔不顾劝阻

．．．．的线索．．．．，参与了抓捕那个歹徒的行动。他几乎跑遍了整个美国，甚至为了一个微不足道

独自乘飞机去了欧洲。”说说加点词语在文中的作用。

9.警官亚瑟尔的故事让你明白了什么？请简要说说。

10.如果你处于亚瑟尔的境地，凶手已被判刑，面对伤残，你会怎样选择自己的生活？

11.你认为亚瑟尔自杀以后还算不算最坚强、最勇敢的英雄？

12.信念，在人的一生中起着支柱作用。除此之外，你还知道哪些人赁着信念做出了一件件让人钦佩的大事？从中你得出了怎样的结论？

礼物的写作方法：

1.说说收到的礼物

①我们先来聊聊收到礼物的时间：生日、节日、其他（生病、离别、做客……）

礼物对象：同学、朋友、长辈、亲戚、父母……内容：吃的、穿的、用的、玩的……

②层层拓展：

总结：我们可以写礼物的颜色、特点、制作过程、礼物的由来，礼物对我的影响…

3、展示礼物

（1）在小组内互相展示自己制作的礼物，说说制作礼物的过程以及当时的心情。

（2）在小组内展示自己曾经收到的礼物，并说说这个礼物带给自己的喜悦及收获礼物时的心情。

范围：

1、孩子们，每一件礼物背后都有一个感人的故事，把你心中的礼物故事写出来吧，用我手写我心。题目可定为《礼物》、《我最喜欢的礼物》、《珍贵的礼物》、《礼物的故事》……

2、根据《5.12地震照片》，写礼物作文，也可以根据自己平时困难无助时，家人、老师、同学对你的关心、理解、帮助、支持。题目可定为《信心——我送给地震儿童的礼物》、《鼓励——老师送给我的礼物》、《支持——我送给老妈的礼物》、《理解，比金子还贵重的礼物》……

3、想象作文，题目定为《礼物的自述》、《我的自述》、《二十一世纪的礼物》、《礼物漫游》、《唉！礼物》……

胡佛总统与小孩子的通信

亲爱的胡佛老爹（diē）

我爸爸认为您是活着的总统里头最精明的，所以我想请您就下列问题表示高见：女儿做美国总统的机会如何？

祝您好！

凯丝

我亲爱的凯丝：

一般说来，在过去四十七年中，男人玩政治玩得并不高明，因此女人的机会为之增加，祝你三十年后出马竞选，并且胜任愉快。

胡佛

亲爱的胡佛老爹：

我十岁。报上说您常钓鱼，我也钓。您钓什么鱼？我喜欢钓鲶（nián）鱼。您用什么饵（ěr）？我用蚯蚓。

玛丽

我亲爱的玛丽：

我一有机会就钓鱼，已七十七年了。当我像你那样大的时候，我住在一个鳟（zūn）鱼区，我也用蚯蚓。可是一位好心人给了我三支假苍蝇，我就用起来，很顺利，直用到翅膀上的毛掉光了才罢手。

现在我多用活虾来钓骨鱼。骨鱼不好吃。我把它们放生，让它们长大。在佛罗里达那些岛边，特别适合老公公们的钓骨鱼。因为他们老胳膊老腿，不能再在树林跑，或在岩石上爬来爬去。你八十七岁的时候，务请记得这一点。

胡佛

感悟评赏

伟人之所以成其为伟人，因为他们总能无意之中视自己为平凡的一员，甚至蹲下身子将自己融入普通的行列，尽管他们的业绩非一般人所能创造。美国第31任总统胡佛就是这样一位平凡中更显伟大的人物。他在给两位小姑娘的回信里，摒弃了成人的深沉和伟人的稳健，或将孩童看作成年的朋友，或将自己化身为孩童的一员，语言中充满了质朴、幽默与随和。

伟人尚且都能如此平和地面对自己、善待他人，那我们这些太过平凡，甚至是平庸的人，又何必装模作样，甚至自命不凡呢？！

探究阅读

1.给下列词语或句中加点的字注音。

竞．选（）顺．利（）好．心（）适．合（）

我看着．（）钓竿，心里很着．（）急，不知从何着．（）手，更谈不上有什么高着．（）。

2.查字典或词典，解释带点的字。

（1）祝你三十年后出马竞选，并且胜．任愉快。

（2）事实胜．于雄辩，我终于钓上一条鳟鱼了。

（3）鳟鱼区的景色真是引人入胜．，我真舍不得走。

3.找出下列各组中与其他词语不同类的词，并写下来。

（1）鳟鱼鲶鱼骨鱼活鱼鲢鱼不同类的是：（）

（2）总统总理部长领导省长不同类的是：（）

（3）胡佛布什林肯凯丝华盛顿不同类的是：（）

（4）钓鱼打球麻将击剑赛车不同类的是：（）

4.用下面句子中，选出表达意思与其他不同的一项。（）