《剪纸动物》-教学设计

《剪纸动物》教学设计

教学目标

1、学习、掌握剪纸的方法。

2、提高学生动手能力，培养创造性思维。

3、体验、探索学习带来的乐趣。

教学重难点

重点：剪纸的过程。

难点：怎样剪出来才能像。

课前准备

教师：各色彩纸、剪刀、示范作品等。

学生：各色彩纸、剪刀等。

教学过程

一、示范作品，激发兴趣

1、教师用投影展示一些作品（喜鹊登梅、五谷丰登、北京申奥、动物乐园等）引起学生对剪纸艺术的兴趣。

2、教师组织学生交流：

你还见到过哪些剪纸作品？这些作品是怎样做出来的？

3、教师介绍剪纸艺术的历史及广泛用途。

二、学习实践剪纸方法

教师介绍工具、使用方法及注意事项。

学生根据教师提供的材料（纸样）动手剪刻。

学生自主探究实践，教师巡视，适时指导。

交流经验，总结方法（先刻小空，再剪大空；大空可对折后再剪；锯齿可连续剪。尽量避免断开或走样）。

三、介绍交流作品

展示作品：教师用投影仪展示学生课外完成的剪彩纸作品；

介绍作品：为了让同学们了解你的作品，请你把它介绍出来（创作意图及剪纸方法）。

比较各自的作品：将自己的作品和其他同学的作品进行比较，然后发表自己的见解。

四、拓宽思路，想象创作

教师用投影仪展示几幅用彩纸随意折叠后剪刻的作品。

学生实践：拿一张正方形彩纸，随意对折、剪裁，可圆可方，打开剪纸，用投影仪放映。学生观察，发现了什么？（都是对称图形，几乎没有相同的作品）这时，同学们自觉地进入了由模仿到创造的学习氛围中，由于不受任何条件限制，他们的创作思维在实践活动中充分发展，从而达到了培养学生创新精神与实践能力的目的。

五、交流评价作品

展示学生的新颖作品，教师应给予激励性评价，使学生全心全意互相学习，增强学生的自信心和创新意识。