一年级下册数学知识树 模板.ppt
合集下载
人教版一年级数学下册全册知识树
想加算减
连续减
解决问题
破十法
掌握计算 方法
十几减几
体验算法 多样化
十几减9
想加算减
解决问题
用数学 第 二 单 元 知 识 树
有规律
认识减法表 横看
整理和 复习
找减法表规律
自己重新排 减法表
竖看
人教版一年级第二册第二单元知识
4个相同的正方
形拼大正方形
6个相同的三角形
拼成正六边形
2个相同的正
方形拼长方形 把长方形
平面图形
立体图形
相对位置 坐标位置
图形的拼组
认识人民币 简单计算
图形规律
十几减几
位置
十几减9
20以内的
100以内
退位减法
数的认识
100以内
数的认识
顺序排列
数与代数
比较和应用
100以内的 加法和减法
空间与图形
一
认识人民币 找规律
统计与概率
统计
总复习
数字规律 认识统计表 认识统计图 数与形
年
进退位方法
级
数的顺序 数的认识 摆一摆
体验数学与 生活的联系
加减法
用数学 解决问题
相应的
减法
第
四
单
元
人教版一年级第二册第四单元知识
100元、50元、 20元、10元、 5元、2元、1元
5角、2角、 1角
加法
小小商店
减法
元（7种） 角（三种）
5分、2分、1分
1元=100分
购物
分（三种）
1元=10角 1角=10分
8个正方体可以 拼成不同的形状
图
拼成一个大正教版一年级第二册第三单元知识
一年级下册数学知识树 ppt课件
人教版小学数学 一年级下册知识树
圆 三角形
用同样的图形 进行简单的拼组
平行四边形 认识图形
图形的特征
解决问题：用七 巧板拼指定的图形
认识正方形
认识长方形
认 识 图 形
（二）
人教版一年级数学下册第一单元知识树
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
十几减8、7、6 十几减9
十几减、4、3、2
口算
20 以 内 的 退 位 减 法
有多余条件的“求另 一个加数”的问题
求一个数比另 一个数多几
解决问题
用减法解决 “比多少”
的问题
求一个数比另 一个数少几
人教版一年级数学下册第二单元知识树
按照给定标准 分类并统计
自己制定标准分类 并能统计结果
分 类 与 整 理 人教版一年级数学下册第三单元知识树
数的顺序
比较大小
理解个位，十位的 数表示的意义，数 出100以内的数并会 读写会用100以内的 数，表示日常生活 中事物简单估计必 须使学生切实学好。
读数、写数 数的认识
解决问题
整十数加一 位数和相应的减法
数的组成
100
数数
以 内
数
的
认
识
人教版一年级数学下册第四单元知识树
人民币的兑换
认识5元及5元 以上的人民币
人民币的认识
人民币单位间 的换算
圆 三角形
用同样的图形 进行简单的拼组
平行四边形 认识图形
图形的特征
解决问题：用七 巧板拼指定的图形
认识正方形
认识长方形
认 识 图 形
（二）
人教版一年级数学下册第一单元知识树
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
十几减8、7、6 十几减9
十几减、4、3、2
口算
20 以 内 的 退 位 减 法
有多余条件的“求另 一个加数”的问题
求一个数比另 一个数多几
解决问题
用减法解决 “比多少”
的问题
求一个数比另 一个数少几
人教版一年级数学下册第二单元知识树
按照给定标准 分类并统计
自己制定标准分类 并能统计结果
分 类 与 整 理 人教版一年级数学下册第三单元知识树
数的顺序
比较大小
理解个位，十位的 数表示的意义，数 出100以内的数并会 读写会用100以内的 数，表示日常生活 中事物简单估计必 须使学生切实学好。
读数、写数 数的认识
解决问题
整十数加一 位数和相应的减法
数的组成
100
数数
以 内
数
的
认
识
人教版一年级数学下册第四单元知识树
人民币的兑换
认识5元及5元 以上的人民币
人民币的认识
人民币单位间 的换算
一年级数学下册知识树ppt课件
感知特征 摆、拼
感知特征
长方体 圆柱
正方体
球体
摆、拼
感知图形间 的相互联系
课第 时三
单 元 第 二
可编辑版课件
人教版一年级第二册第三单元第二课
感知特征
摆、拼
感知图形间 的相互联系
7
黄志宏
上下的 绝对性
上下的 相对性
位置关系 参照物不同 不变
了解前后 的标准
说明前后的 位置关系
左右即同排
建立左 右标准
元、角、分
第
五
单
元
认 人 民 币
可编辑版课件
人教版一年级第二册第五单元知识树
4
马娟
多种方法
数数
涂色
填数
整理数据
提问并回答
明确图意 涂色认图
动手操作
收集数据
简单统计表
条形统计图
现实实物
描述分析
能提出问题
解决问题
能回答问题
看图回答问题
小组合作
第 统九 计单
元
可编辑版课件
5
人教版一年级第二册第九单元知识树 马娟
拨一拨
观察
认知
5分5 分的读
1时=60分
认识刻度 进率
观察
认知
1分1 分的读
读时间
用数学
了解升降 国旗的时间
结合生活 认识时间
快乐的 星期天
数一数
第
12个数字
七
间
单 认
识
时
可编辑版课件
人教版一年级第二册第七单元知识树
一天时 间安排
6
黄志宏
感知图形间 的相互联系
感知特征
摆、拼
感知特征
长方体 圆柱
正方体
球体
摆、拼
感知图形间 的相互联系
课第 时三
单 元 第 二
可编辑版课件
人教版一年级第二册第三单元第二课
感知特征
摆、拼
感知图形间 的相互联系
7
黄志宏
上下的 绝对性
上下的 相对性
位置关系 参照物不同 不变
了解前后 的标准
说明前后的 位置关系
左右即同排
建立左 右标准
元、角、分
第
五
单
元
认 人 民 币
可编辑版课件
人教版一年级第二册第五单元知识树
4
马娟
多种方法
数数
涂色
填数
整理数据
提问并回答
明确图意 涂色认图
动手操作
收集数据
简单统计表
条形统计图
现实实物
描述分析
能提出问题
解决问题
能回答问题
看图回答问题
小组合作
第 统九 计单
元
可编辑版课件
5
人教版一年级第二册第九单元知识树 马娟
拨一拨
观察
认知
5分5 分的读
1时=60分
认识刻度 进率
观察
认知
1分1 分的读
读时间
用数学
了解升降 国旗的时间
结合生活 认识时间
快乐的 星期天
数一数
第
12个数字
七
间
单 认
识
时
可编辑版课件
人教版一年级第二册第七单元知识树
一天时 间安排
6
黄志宏
感知图形间 的相互联系
感知特征
摆、拼
最新一年级下册数学知识树教学讲义PPT
不进位
进位
不退位
两位数加一位 数、整十数
两位数减一位 数、整十数
整十数加、 减整十数
100 以和 内减 的法 加（ 法一
）
问题解决
退位 小括号
图形和数学
稍微复杂的数字
找 规 律
人教版一年级数学下册第七单元知识树
肝病实脾及其临床运用 伍炳彩 主讲
肝脾关系密切
➢肝的疏泄功能和脾的运化功能关系 密切。 ➢肝与脾在血的生成，贮藏及动荡运 行等方面亦有密切的联系。 ➢此外，如脾胃湿热，胆热液泄，可 成黄疸。
从肝论治常见病种
泄泻：遇怒便作泄泻者，为“肝木克土脾气 受伤”《景岳全书》 春伤于风，夏生飧泄。《素问·阴阳应象大论》 久风为飧泄。《素问·脉要精微论》——病机 是“风木之邪，内乘脾土。《医通》 风邪入里，木郁不舒，则下克脾土，变为热 利下重。（吴坤安《伤寒指掌》）
从肝论治常见病种
黄疸：风木之邪传土湿土，则见黄色。 （黄坤载《四圣心源》） 痿黄：肝木横肆，脾气伤残，土败而色外 越之黄痿。（王孟英《温热经纬》） 脾积（痞气）：肝病传脾，脾当传肾，肾 以冬王不受邪，脾欲还肝，肝不肯受，留 结为积。《难经·第56难》之脾积（痞气）
从肝论治常见病种
惊泻：小儿惊泻者，肝主惊，肝，木也， 盛则必克土脾……泄泻色青，或兼发搐， 盖青乃肝之证。（王肯堂《证治准绳》）
慢惊、慢脾：此脾土败而肝木乘之也。 （王肯堂《证治准绳》）
常用脾病治肝方剂
胃痛：柴胡桂枝汤、温胆汤、香苏饮、 柴胡疏肝散、良附丸、乌梅丸、当归四 逆加吴茱萸生姜汤、吴茱萸汤（肝、胆） 嗳气、呃逆：柴胡疏肝散、乌梅丸、镇 肝息风汤、温胆汤 慢性肠炎：逍遥散、丹栀逍遥散、柴胡 疏肝散、乌梅丸、四逆散、痛泻要方
小学数学知识结构图(知识树PPT)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
工程 问题
浓度 问题
溶液=溶剂+溶质
浓度=溶质÷溶液×100%
解决问题----列方程解决问题
*弄清题意，找出要求的的未知数用X表示 *找出题中数量间的等量关系，列出方程 *解方程 *检验或验算，写出答案
列 方 程 解 决 问 题
一般步骤
找等量关系 常用方法
关键语句 常见的加、减、乘、除的数量关系 常用的等量关系 利用图形周长、面积、体积公式
分数问题 类型
利息
*求a的几分之几（或百分之几）是多少 *一个数的几分之几（或百分之几）是a，求这个数 *求a是b的几分之几（或百分之几） *比a多（少）几分之几（或百分之几）的 数是多少 *a比b多（少）几分之几（或百分之几），求b *求a比b多（少）几分之几（或百分之几）。
利息=本金×利率×时间
图形的认识
测量 空间与图形 图形与位置
图形与变换
基本图形
线：直线，射线，线段，平行线， 垂线。（相交，垂直，平行） 角：角的概念，角的分类 平行四边形，长方形，正方形 三角形 梯形 圆和圆环 长方体，正方体 圆柱
图形的 认识
平面图形
立体图形
圆锥
球
基本图形
线 角 平行四边形，长方形，正方形的周长和面积 三角形的周长和面积
一般不给出具体的的工作总量用单位1表示用分数表示工效工作效率工作时间工作总量工作总量工作效率工作时间工作总量工作时间工作效率数量关系浓度问题溶液溶剂溶质浓度溶质溶液100解决问题列方程解决问题列方程解决问题题弄清题意找出要求的的未知数用x表示找出题中数量间的等量关系列出方程解方程检验或验算写出答案找等量关系常用方法关键语句常见的加减乘除的数量关系常用的等量关系利用图形周长面积体积公式一般步骤典型应用题平均数问题归一问题归总问题和差问题差倍问题和倍问题倍比问题行程问题流水问题还原问题植树问题盈亏问题年龄问题鸡兔同笼问题解决问题行程问题行程问题一般行程问题火车过桥问题相遇问题追及问题路程速度时间速度路程时间时间路程速度路程桥长车长车速桥长车长通过时间通过时间桥长车长车速桥长车速通过时间车长车长车速通过时间桥长相遇路程速度和相遇时间相遇时间相遇路程速度和速度和相遇路程相遇时间速度差追及时间追及路程追及路程速度差追及时间追及路程追及时间速度差量与计量常见的量计量进率与换算度量衡名数与名数的改写常见的量量计量单位及进率率长度
工程 问题
浓度 问题
溶液=溶剂+溶质
浓度=溶质÷溶液×100%
解决问题----列方程解决问题
*弄清题意，找出要求的的未知数用X表示 *找出题中数量间的等量关系，列出方程 *解方程 *检验或验算，写出答案
列 方 程 解 决 问 题
一般步骤
找等量关系 常用方法
关键语句 常见的加、减、乘、除的数量关系 常用的等量关系 利用图形周长、面积、体积公式
分数问题 类型
利息
*求a的几分之几（或百分之几）是多少 *一个数的几分之几（或百分之几）是a，求这个数 *求a是b的几分之几（或百分之几） *比a多（少）几分之几（或百分之几）的 数是多少 *a比b多（少）几分之几（或百分之几），求b *求a比b多（少）几分之几（或百分之几）。
利息=本金×利率×时间
图形的认识
测量 空间与图形 图形与位置
图形与变换
基本图形
线：直线，射线，线段，平行线， 垂线。（相交，垂直，平行） 角：角的概念，角的分类 平行四边形，长方形，正方形 三角形 梯形 圆和圆环 长方体，正方体 圆柱
图形的 认识
平面图形
立体图形
圆锥
球
基本图形
线 角 平行四边形，长方形，正方形的周长和面积 三角形的周长和面积
一般不给出具体的的工作总量用单位1表示用分数表示工效工作效率工作时间工作总量工作总量工作效率工作时间工作总量工作时间工作效率数量关系浓度问题溶液溶剂溶质浓度溶质溶液100解决问题列方程解决问题列方程解决问题题弄清题意找出要求的的未知数用x表示找出题中数量间的等量关系列出方程解方程检验或验算写出答案找等量关系常用方法关键语句常见的加减乘除的数量关系常用的等量关系利用图形周长面积体积公式一般步骤典型应用题平均数问题归一问题归总问题和差问题差倍问题和倍问题倍比问题行程问题流水问题还原问题植树问题盈亏问题年龄问题鸡兔同笼问题解决问题行程问题行程问题一般行程问题火车过桥问题相遇问题追及问题路程速度时间速度路程时间时间路程速度路程桥长车长车速桥长车长通过时间通过时间桥长车长车速桥长车速通过时间车长车长车速通过时间桥长相遇路程速度和相遇时间相遇时间相遇路程速度和速度和相遇路程相遇时间速度差追及时间追及路程追及路程速度差追及时间追及路程追及时间速度差量与计量常见的量计量进率与换算度量衡名数与名数的改写常见的量量计量单位及进率率长度
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初 步形成发现和欣赏数学美的意识。
初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过 程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条 形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出 并回答简单的问题。
体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣， 建立学好数学的信心。
养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
多样化。 6．提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，
发展学生的空间观念。 7．注重培养学生初步的应演示用课件意识和用数学解问题的
能力。
解决 问题
式
口
题
算
体会平面 图形的特 征，感知 平面、立 体图形间 的关系
上下、 前后、
左右
100以内 数的认识
20以内的 退位减法
100以内 的加减法
位置
图形 的拼组
能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计 算100以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经 历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算 知识解决一些简单的实际问题。
演示课件
说课标（本册教材的内容标准）
经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过 程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在 日常生活中的作用。
十几减9的 口算
20以内 的退位
减法
人教版小学数学一年级 下册教材分析
演示课件
小学数学知识树
(一年级下册)
建工师一中 制作者:刘蕾 2012年2月18日
演示课件
演示课件
一、课程标准要求
学科总体目标
课标学段目标
本册内容标准 及要求
演示课件
（二）、学科总体目标
通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够： ●获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学
认识时间 统计
生活中 的数学
认识 人民币
找规律
认识各种 面值的人 民币，单 位间的换 算并计算。
图形和 数的变 化规律
一年级 数学下册
演示课件
第二单元：20以内的退位减法
数与代数
第四单元：100以内数的认识 第五单元：认识人民币
第六单元：100以内的加法和减法（一）
教
第七单元：认识时间
学
内
第一单元：位置
注重培养学生 初步的应用意 识和用数学解 问题的能力。
演示课件
（一）教材编排意图及特点
编写者试图将抽象的理念和理想化的设想，变为现实 的、可操作的形式和素材。适应我国广大城乡教育教学改 革的需求，努力使教材的改革具有现实性和可操作性。同 时，坚持开放的原则，努力体现开放的教材观、开放的学 习方式和教学方法，为课堂教学改革提供更多的空间和时 间。
事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能； ●初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活
中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识； ●体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学
的理解和学好数学的信心； ●具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到
演示课件
说课标（本册教材的内容标准）
教学目标：
认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、 十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数， 会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十 和几个一组成的，100以内数的顺序，会比较100以 内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事 物，并会进行简单的估计和交流。
演示课件
返回
（一）教材编排意图及特点
1．以《标准》为基本依据，合理安排教学内容，为 学生的数学学习提供丰富的知识。
2．以学生的已有经验为基础设计活动内容和学习素 材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解。
3．教学内容的展开尽量体现知识的形成过程。 4．注意体现自主探索、合作交流的学习方式，让学
生在合作交流与自主探索的氛围中学习。 5．数与计算的教学重视发展学生的数感，体现算法
对简单 物体探 索过程 中发展 空间观 念
选择信息 进行归纳 与类比， 简单有条 理的思考 解决问题
发现并提 出问题， 学会表达 解决问题 过程和结 果。有不 同的解决 方法 有好奇心参
与活动克服 困难有信心。
情感与态度
数 学 课 程 目 标
第演一示学课件段
感受数 学与生 活联系 感受数 学思考 过程的 合理性， 发现错 误及时 改错。
充分发展。
演示课件
第一学段的 课程目标
一 、 说 课 标
第一学段 的内容标 准
数 学 课 程 目 演示课件 标
掌握数 据处理 技能感 受不确 定现象
对数字信息 作解释会用 数描述简单 现象。
认识简单的 几何体和平 面图形感受 平移旋转描 述物体相对 位置获得测 量识图作图
技能
认识万以 内小数、 分数了解 四则运算 意义和技 能
说课标（本册教材的内容标准）
教材内容：位置，20以内数的退位减法，图形 的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内 的加法和减法（一），认识时间，找规律，统计， 数学实践活动。
重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的 退位减法和100以内的加减法口算。
难点教学内容是：100以内的进位加法和退位减 法、会看读写几时几分、人民币单位间的换算、用 数学、发展空间观念。
容
空间与图形
结
第三单元：图形的拼组
构
第八单元：找规律
统计与概率
第九单元：统计
实践活动
1、摆一摆，想一想 2、小小商店
演示课件
上下
会用上下、前后、左 右描述物体的相对性 在此基础上学习从两 个维度确定物体的位 置。
描述位置
位 置演示课件
能比较熟练地口算20以内 的退位减法交流各自的算 法的过程，会用20以内的 减法知识解决一些简单的 实际问题。
通过实践活动体验数学与日常生活密切联系。
演示课件
注重自主探究、合作 交流的学习方式。
以学生已有的
经验为基础注
重对知识的体
验，获得对知
识的理解
合理安排教学内
容，为学生的数
学学习提供丰富
的知识
编
ห้องสมุดไป่ตู้
写
特
点
数与计算重视发展 学生的数感体现算
法多样化。 提供物体空 间关系丰富 的内容和素 材发展学生 的空间观念。
会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对 位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特 征，初步感知所学的图形之间的关系。
认识人民币单位元、角、分，知道1元 = 10角， 1角 = 10分；知道爱护人民币。
会读、写几时几分，知道1时 = 60分，知道珍 惜时间。
演示课件
说课标（本册教材的内容标准）
初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过 程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条 形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出 并回答简单的问题。
体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣， 建立学好数学的信心。
养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
多样化。 6．提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，
发展学生的空间观念。 7．注重培养学生初步的应演示用课件意识和用数学解问题的
能力。
解决 问题
式
口
题
算
体会平面 图形的特 征，感知 平面、立 体图形间 的关系
上下、 前后、
左右
100以内 数的认识
20以内的 退位减法
100以内 的加减法
位置
图形 的拼组
能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计 算100以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经 历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算 知识解决一些简单的实际问题。
演示课件
说课标（本册教材的内容标准）
经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过 程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在 日常生活中的作用。
十几减9的 口算
20以内 的退位
减法
人教版小学数学一年级 下册教材分析
演示课件
小学数学知识树
(一年级下册)
建工师一中 制作者:刘蕾 2012年2月18日
演示课件
演示课件
一、课程标准要求
学科总体目标
课标学段目标
本册内容标准 及要求
演示课件
（二）、学科总体目标
通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够： ●获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学
认识时间 统计
生活中 的数学
认识 人民币
找规律
认识各种 面值的人 民币，单 位间的换 算并计算。
图形和 数的变 化规律
一年级 数学下册
演示课件
第二单元：20以内的退位减法
数与代数
第四单元：100以内数的认识 第五单元：认识人民币
第六单元：100以内的加法和减法（一）
教
第七单元：认识时间
学
内
第一单元：位置
注重培养学生 初步的应用意 识和用数学解 问题的能力。
演示课件
（一）教材编排意图及特点
编写者试图将抽象的理念和理想化的设想，变为现实 的、可操作的形式和素材。适应我国广大城乡教育教学改 革的需求，努力使教材的改革具有现实性和可操作性。同 时，坚持开放的原则，努力体现开放的教材观、开放的学 习方式和教学方法，为课堂教学改革提供更多的空间和时 间。
事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能； ●初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活
中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识； ●体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学
的理解和学好数学的信心； ●具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到
演示课件
说课标（本册教材的内容标准）
教学目标：
认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、 十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数， 会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十 和几个一组成的，100以内数的顺序，会比较100以 内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事 物，并会进行简单的估计和交流。
演示课件
返回
（一）教材编排意图及特点
1．以《标准》为基本依据，合理安排教学内容，为 学生的数学学习提供丰富的知识。
2．以学生的已有经验为基础设计活动内容和学习素 材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解。
3．教学内容的展开尽量体现知识的形成过程。 4．注意体现自主探索、合作交流的学习方式，让学
生在合作交流与自主探索的氛围中学习。 5．数与计算的教学重视发展学生的数感，体现算法
对简单 物体探 索过程 中发展 空间观 念
选择信息 进行归纳 与类比， 简单有条 理的思考 解决问题
发现并提 出问题， 学会表达 解决问题 过程和结 果。有不 同的解决 方法 有好奇心参
与活动克服 困难有信心。
情感与态度
数 学 课 程 目 标
第演一示学课件段
感受数 学与生 活联系 感受数 学思考 过程的 合理性， 发现错 误及时 改错。
充分发展。
演示课件
第一学段的 课程目标
一 、 说 课 标
第一学段 的内容标 准
数 学 课 程 目 演示课件 标
掌握数 据处理 技能感 受不确 定现象
对数字信息 作解释会用 数描述简单 现象。
认识简单的 几何体和平 面图形感受 平移旋转描 述物体相对 位置获得测 量识图作图
技能
认识万以 内小数、 分数了解 四则运算 意义和技 能
说课标（本册教材的内容标准）
教材内容：位置，20以内数的退位减法，图形 的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内 的加法和减法（一），认识时间，找规律，统计， 数学实践活动。
重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的 退位减法和100以内的加减法口算。
难点教学内容是：100以内的进位加法和退位减 法、会看读写几时几分、人民币单位间的换算、用 数学、发展空间观念。
容
空间与图形
结
第三单元：图形的拼组
构
第八单元：找规律
统计与概率
第九单元：统计
实践活动
1、摆一摆，想一想 2、小小商店
演示课件
上下
会用上下、前后、左 右描述物体的相对性 在此基础上学习从两 个维度确定物体的位 置。
描述位置
位 置演示课件
能比较熟练地口算20以内 的退位减法交流各自的算 法的过程，会用20以内的 减法知识解决一些简单的 实际问题。
通过实践活动体验数学与日常生活密切联系。
演示课件
注重自主探究、合作 交流的学习方式。
以学生已有的
经验为基础注
重对知识的体
验，获得对知
识的理解
合理安排教学内
容，为学生的数
学学习提供丰富
的知识
编
ห้องสมุดไป่ตู้
写
特
点
数与计算重视发展 学生的数感体现算
法多样化。 提供物体空 间关系丰富 的内容和素 材发展学生 的空间观念。
会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对 位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特 征，初步感知所学的图形之间的关系。
认识人民币单位元、角、分，知道1元 = 10角， 1角 = 10分；知道爱护人民币。
会读、写几时几分，知道1时 = 60分，知道珍 惜时间。
演示课件
说课标（本册教材的内容标准）