一年级下册知识树全部

一个一个地数 一十一十地数
100以内的数是由 几个“十”和“一”组成
培养学生观察、 操作能力
认识计数单位 “一”和“十”
数 数的 数组 成
认识区别各种 面值的人民币
1元=10角 1角=10分
对学生进行勤俭节约 和爱护人民币的教育
认识人民币的单位 元、角、分
认 识 人 民 币
生活情境中 自主探究算理
认识简单的 条形统计图 和统计表
例2 例1 练习
统 计
左右
体会左、右的相对性
左、右在生活中的应用 建立左、右标准
左 右
填未知加数
理解“想加算减”
牢记9加几等于几
体验算法多样化
十 几 减 9
体会长方体和 正方体的特征
立体图形的拼组
培养学生的合作 意识和学习兴趣
立体图形的分解
立 体 图 形 的 拼 组
及时练习，巩固算法
回忆学过的数的组成
解决生活中的数学问题
整 十 数 加 减 整 十
先看时针的指向 确定是几时
再看分针走了多少 小格就是几分
认识几时几分
及时练习，巩固新知
回忆钟面的组成
解决生活中的数学问题
几 时 几 分
根据图形概括 数字规律
纯数字规律
数字规律
及时练习，巩固新知
寻找图形之间 的规律
解决生活中的数学问题
人教版一年级数学下册
100以内数的认识 20以内的退位减法 图形的拼组
认识人民币
100以内的加法 和减法
空间与图形
位置
数与代数
认识时间
摆一摆
找规律
统计与概率
实践与综合应用
小商店 单元中各课 知识活动
统计
一 年 级 数 学 下 册
练习 探究新知
回顾整理
例题
整理复习
综合练习
主题图
实践活动
编 写 体 例
培养学生的迁移、 类推能力和初步的
培养学生的合作交流
能力和探索发现能力
归纳推理. 培养学生分析问 题能力和解决 问题的能力
提高学生口算
能力
能 力 体 系
价值体系
想知道爱提问 有创新意识 严谨务实 对待数学 学习 情感态度 与价值观 对待数学 活动 对待数学和 生活的关系 能用数学知识 解决问题 对待数学 知识 敢于探索 有兴趣 有信心
体会长方体、 正方体的特 征
平面图形 的拼组
平面图形 与立体图形 的联系
立体图形 的拼组
图 形 的 拼 组
多得多、 个位、十位上的 少得多 数表示的意义
正确读、写100 以内的各数 计数单位 “一”和 “十” 熟练的 数数 多些、 少些 数数， 数的组成
读数和 写数
数的顺序 比较大小 整十数加
一位数和 相应的减法
谁比谁多
100 以 内 加 减 法
认识5 小格 认识大格
认识 60小 格
感知1分 钟 时分概 念 认识几时 几分
认识钟面
对钟面 的认识
实践活动 小小商店
对时间 的认识
认 识 时 间
稍复杂的数字 变化规律 图形和数字 的变化规律
简单图形和数 字变化规律
简单的图形 变化规律
最简单的图 形变化规律
体验简单的 数据收集和 整理过程
图的 形变 和化 数规 字律
写“正”字 画统计图
画○、画
完成统计表 搜集整理数据
根据统计图统计表 回答问题或提出问题
统 计 图 统 计 表
100
探究算 理 掌握算 法 用数学
以 内 数 的 认 识
1元=10角 1角=10分
认识各种 面值的 人民币
ຫໍສະໝຸດ Baidu
元、角、分 之间的 关系
人民币的 简单计算
认 识 人 民 币
两位数加一 位数和整十 数 整十数加、 减整十数
两位数减 一位数和 整十数
求和应 用题
求剩余应 用题 求差应 用题
谁比谁少
口算
用数学
愿意合作
积极参加
感受学数学、 用数学的愉悦
左右 前后
横竖观 察位置
行列确 定位置 应用方 位词
上下
上下 左右 前后
位置
第 一 单 元 位 置
组成 想加算减 加减混 合
复习算法
破十法 十几减9 求总数 应用题 求剩余 整理和复习 十几减几 掌握减 法表
20 以 内 退 位 减 法
复习用 数学
理解平面图 形之间的联 系