一年级下册知识树全部

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一年级下册数学知识树 ppt课件

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求一个数比另 一个数多几
解决问题
用减法解决 “比多少”
的问题
求一个数比另 一个数少几
人教版一年级数学下册第二单元知识树
按照给定标准 分类并统计
自己制定标准分类 并能统计结果
分 类 与 整 理 人教版一年级数学下册第三单元知识树
数的顺序
比较大小
理解个位,十位的 数表示的意义,数 出100以内的数并会 读写会用100以内的 数,表示日常生活 中事物简单估计必 须使学生切实学好。
不进位
进位
不退位
两位数加一位 数、整十数
两位数减一位 数、整十数
整十数加、 减整十数
100 以和 内减 的法 加( 法一

问题解决
退位 小括号
人教版小学数学 一年级下册知识树
圆 三角形
用同样的图形 进行简单的拼组
平行四边形 认识图形
图形的特征
解决问题:用七 巧板拼指定的图形
认识正方形
认识长方形
认 识 图 形
(二)
人教版一年级数学下册第一单元知识树
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
用七巧板拼指定的图形认识长方形人教版一年级数学下册第二单元知识树解决问题有多余条件的求另一个加数的问题十几减920口算求一个数比另一个数多几求一个数比另一个数少几用减法解决比多少的问题人教版一年级数学下册第三单元知识树按照给定标准分类并统计自己制定标准分类并能统计结果人教版一年级数学下册第四单元知识树数的认识数的顺序位数和相应的减法100数的组成读数写数数数比较大小解决问题理解个位十位的数表示的意义数出100以内的数并会读写会用100以内的数表示日常生活中事物简单估计必须使学生切实学好

一年级数学下册知识树

一年级数学下册知识树

一年级数学下册知识树一年级数学下册的知识点主要包括以下内容:1. 位置关系:通过实际操作和观察,学习上下、左右、前后等空间关系,理解相对位置的概念。

2. 20以内的加减法:通过实物操作和计算活动,学习20以内数的加减法,掌握基本的计算技巧。

3. 认识图形:通过观察和操作,认识长方形、正方形、三角形等基本图形,了解其特征和性质。

4. 认识钟表:了解钟表的构成和时间的概念,学会看钟表上的时间。

5. 人民币的认识:了解人民币的基本单位和换算关系,学会简单的购物计算。

6. 数的顺序比较大小:通过观察和操作,学习数的顺序和大小比较,理解多和少的概念。

7. 100以内数的认识:学习100以内数的数法和读写,理解十位和个位的意义。

8. 认识分数:初步了解分数的概念,学习简单的分数加减法。

9. 统计与概率:通过实际操作和观察,学习简单的统计方法,了解随机事件及其可能性的概念。

10. 认识时间:了解时间的构成和顺序,学会看日历和时间。

11. 综合与实践:通过解决实际问题的活动,培养学生的数学思维和解决实际问题的能力。

此外,学生还可能会接触到以下知识点:- 对称和轴对称的概念- 基本几何图形的认知- 基本运算规则- 数的四则运算(加、减、乘、除)- 平面与立体的概念- 基础几何图形(如正方形、长方形、圆形等)的周长和面积的计算方法。

- 简单的排列组合概念- 初步的概率概念- 初步的集合概念- 初步的函数概念(如正比例函数)- 初步的方程概念- 单位换算(如长度、重量、时间等)- 生活中的数学(如购物时的计算、测量时的单位换算等)以上内容仅供参考,具体的教学内容和进度可能会因学校和地区而有所不同。

小学数学人教版一年级下册知识树

小学数学人教版一年级下册知识树
四、100
以内数的
认识
(出现估计物体数目的要求;数
数、数的组成(几个十几个一);
三、图
读数、写数(数位);数的顺序和 比较大小(多一些,多得多);整
形的拼 组
十数加一位数及相应减法;)
●摆一摆,想一想
五、认识
人民币(出
二、20以内
现简单的名数 改写;关于人
的退位减法
(出现与图画结合,但语
民币的简单运 算)
●小小商店八、找规律(简
单的图形与数的排列 规律)
九、统计(简单数据的收集与
整理,在简单统计图表中表示数 据,根据统计图表较完整的应用题;
出现依据条件提问题的
不完整应用题;)
一、位置
(上下前后;左 右;位置)
六、100以
内的加法和 减法一 (整十
数加减整十数;两 位数加一位数和整 十数;出现问“够 不够”等问题的题 目;两位数减一位 数和整十数;求多 几、少几的应用 题;)
七、认识
时间(认识几时
几分、一时=60分)

一年级下册知识树

一年级下册知识树

引导学生积 累好词佳句 优秀段篇
给学生提供 展示学习所 得的舞台
鼓励探究多种 识字方法、规律
口语交际 日积月累
展示台
我的发现
语 文 园 地
编写特点
构成多彩图画,学词时, 感受情景的和谐优美, 感受生活快乐与幸福
押韵上口,好读易记, 写字与爱的教育融 为一体。 如识字一:春回大地 万物复 苏……描写春天景色的成语 组成优美画卷,韵律和谐, 琅琅上口易于诵读积累语言。
课 程 总 目 标
学会使用常用 的语文工具书。
能按顺序熟练背诵汉语拼音字母表 ,认识并初步掌握大写字母。
能借助汉语拼音识字 、正音、学说普通话
初步学会用音序查字法查字典。
汉 语 拼 音
掌握汉字的基本笔画,能按顺序规则写字 。字写得正确、端正、整洁
认识常用汉字550个, 会写其中的250个字。
初步养成正确的写字姿势 和良好的写字习惯。
《月亮的心愿》珍珍 为了照顾生病妈妈 放弃郊游的故事。
以趣动人 以情感人 以美诱人
题材广泛趣味性 可读性和感染力强。 选文富有童心童趣, 与当代儿童生活 紧密联系。
《看电视》一家人 互让电视频道 的感人场面,洋溢着 暖暖的温情浓浓 的亲情。
展现了语言美 《四个太阳》,文中 那优美的语言、 丰富鲜明的形象 滋润孩子的心灵
五篇课文 语文园地 识字5 识字4 四 四篇课文 语文园地 语文园地 三 五 四篇课文 识字6 识字3 语文园地 二 四篇课文 识字2 语文园地 一 四篇课文 识字1
第二单元 家庭生活 第一单元 多彩的春天 第四单元 快乐的夏天 第三单元 保护环境 第五单元 动脑筋 想办法
第六单元 我们的生活 多么幸福 第七单元 我们都有 好品质 第八单元 我们身边的 科学

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一年级数学下册知识树全部
编 写 特 点
选取的题材符合儿童的年龄特征, 生动有趣,有利于培养学生的学 习兴趣。
活动的设计具有开放性,既可 以满足不同特点学生的需要, 又能促进学生更深入的思考。
做一做 编 写 体 例
认识平面图 形
空间与图形
分类与整理
找规律
统计与概率
数与代数
实践与应用
20以内的
100以内数

退位减法
的认识


动中,感受图形美, 同时感受图形与日常

生活的密切联系。
用同样的图形 进行简单的拼

认识平面图





用七巧板拼指定 的图形
编写体例
内容结构
编写特点
立体式整合
说 教 材
精心设计各种操作活动,让学生 在活动中掌握知识,同时积累关 于图形认识的基本的活动经验。
基于学生已有的知识基础, 以与立体图形的认识相类 似的编排方式进行编排。
100以内的数是由 几个“十”和“一”组成
培养学生观察、 操作能力
数 数的 数组

认识区别各种 面值的人民币
认识人民币的单位 元、角、分
1元=10角 1角=10分
对学生进行勤俭节约 和爱护人民币的教育
认 识 人 民 币
生活情境中 自主探究算理
回忆学过的数的组成
及时练习,巩固算法 解决生活中的数学问题
例2 练习
统 计
左右
体会左、右的相对性
建立左、右标准
左、右在生活中的应用
左 右
填未知加数 牢记9加几等于几
理解“想加算减” 体验算法多样化
十 几 减
9
体会长方体和 正方体的特征

一年级下册第一单元知识树

一年级下册第一单元知识树
朗读儿歌、 自主识字。
运用比较 法识字。
我会写:“木、 人、又”在 “林、从、双 中”的变化。
积累ABB式 的叠词,学
习使用。
谜语 “秋”
谜语 “从”
区别同音字 “他、她、
它”。
交流:我 的识字办 法多。
培养倾听、 自主识字的
习惯。
背:珍惜 时间的谚
语。
体会谚 语的意 思。
正确流利地 朗读儿歌。
认识13个生字 会写7个生字。
重点是 识字。
培养识字兴趣, 提高识字效率。
教学 目标
重难 点
认: 未、味、吓、 跳、吐、泡、合、哈、 朗读、培养
叽、欠、吹号角。 识字兴趣。
教学 内容
朗读背诵,提 高识字效率。
教学 策略
学法 指导
Байду номын сангаас
在认会独体字 的基础上,添 “口”比较识字。
仿写添 “口”歌。
舌、尖” 旁”“小字头”。 听故事,看插图 理解字义识字。
正确流利的 朗读儿歌。
读儿歌培养 识字兴趣。
认识13个生字, 会写7个生字。
培养识字兴趣, 提高识字效率。
在理解字义的 基础上识字。
仿照儿歌, 编写识字歌。
听故事,看 图理解字义 自主识字。
朗读感悟, 仿照儿歌, 编写识字歌。
写:未、欠、 合、吐、吓、 培养识字兴趣, 吹、味。 提高识字效率。
认 “汉、元、桌、 写:“太、元、 部首:“日字 您、事、啦、爷、 示、写、字、 指导随文识 旁”“小字头”。毛笔、表示、休息” 毛、笔。” 字,理解词义。
朗读、感悟 汉字的有趣。
认 “男、尘、从、 写 “羊、甘、
众、泉、岩、鲜、 从、林、明、 部首:“日字

小学一年级数学下册知识树

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第八单元

找规律
1. “找规律 ”引导学生探索一些图形或数字的简单排列规律, 2.,初步培养学生探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
与 概
第九单元 率
统计
1.根据现实的问题进行统计活动, 经历数据的收集、 整理、 描述和分析的全过程, 2.结合实例认识简单统计表和象形统计图。 3.能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,并和同伴交流自己的想法。
2. 知道 100 以内的数是由几个十和几个一组成的; 掌握 100 以内数的顺序, 会比较 100 以内数的大小。



第一单元
位置


1. 在具体的活动中,让学生体验前后、上下、左右的位置顺序。 2. 会用前后、上下、左右描述物体的相对位置,建立初步的空间观念。




第三单元
图形的拼组
1、 能在具体的情境中对说认识的平面图形和立体图形进行分割和拼组。 2、 通过拼组和分割图形,使学生感受数学的美。
学习好资料
欢迎下载
相对位置 平面图形
立体图形
坐标位置 简单计算
认 识人民币 时间的应用
认识人民币
位置
图形的拼组
图形规律 数字规律
找规律
认识统计表
认识时间
认识时间
十 几减几 十几减9
20 以内的 退位减法
1数00的以认内识
100 以内 数的认识
顺序排列 比较和应用பைடு நூலகம்
量的计量
数与代数
100 以内的 加法和减法


加减法一
2.能比较熟练地口算和在 100 以内的两位数减一位数的退位减法。

一年级数学下册知识树

一年级数学下册知识树

做成圆柱 做风车 拼一拼 平面图形 的关系 平面图形与立 体图形的关系 立体图形 的关系 第 三 单 元 图 形 拼 组 8个正方体可以 拼成一个大正方体 3个正方体可以 拼成不同的形状
2个正方体可以 拼成一个长方体 4个长方体可以 拼成一个正方体
的特征 正方形 的特征 长方形 的特征
平面图形 的特征
感知图形间 的相互联系
感知特征 感知特征
感知图形间 的相互联系
摆、拼
摆、拼
感知特征
长方体 方体
圆柱 体
第 三 单 元 第 二 课 时
感知特征
摆、拼
感知图形间 的相互联系
摆、拼
感知图形间 的相互联系
人教版一年级第二册第三单元第二课
黄志宏
上下的 绝对性 位置关系 不变 建立左 右标准 左右 相对性 解
分(三种) 三种) 3.58元 3.58元 认识用小数表示 的物品的单价
人教版一年级第二册第五单元知识树 知识树
马娟
涂色 数数 多种方法 收集数据
填数
提问并回答 整理数据
描述分析 明确图意 动手操作 涂色认图
条形统计图 简单统计表 解决问题
能提出问题
能回答问题 现实实物
第 九 单 元 统 计
看图回答问题
有2条对称轴 对边相等
人教版一年级第二册第三单元知识树
聂永梅
用多一些、少一些、 用>、<、= 用多一些、少一些、 多得多、 多得多、少得多表示 表示
感知100 感知100 有多少
规律: 规律:摆出的数的个 数比圆片多一
认识数位 读数、 读数、写数法则 几个几个数 正着数 倒着数 法 数 一位数 的 法 第 四 单 元 用数学

一年级数学下册知识树.

一年级数学下册知识树.

观察认知认知观察 1分1 分的读 5分5 分的读拨一拨了解升降国旗的时间读时间 1时=60分认识刻度进率数一数 12个数字快乐的星期天用数学结合生活认识时间第七单认识时间一天时间安排人教版一年级第二册第七单元知识树黄志宏知识树
感知图形间的相互联系感知特征感知特征感知图形间的相互联系摆、拼摆、拼感知特征长方体方体圆柱体第三单元第二课时感知特征摆、拼感知图形间的相互联系摆、拼感知图形间的相互联系人教版一年级第二册第三单元第二课黄志宏
上下的绝对性位置关系不变建立左右标准左右相对性解上下的相对性了解前后的标准参照物不同说明前后的位置关系左右即同排认识上下认识前后认识行认识列前后即同认识左右第一单元位置认识位置位置关系行列物的位置人教版一年级第二册第一单元知识树韩静
破十减想加算减破十法掌握计算方法连续减解决问题求问题的结果不能点数通过分析计算有规律十几减几用数学认识减法表横看体验算法十几减想加算减解决问题第二单元知识树减法表看减法表规律人教版一年级第二册第二单元知识树韩静。

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谁比谁多
100 以 内 加 减 法
认识5 小格 认识大格
认识 60小 格
感知1分 钟 时分概 念 认识几时 几分
认识钟面
对钟面 的认识
实践活动 小小商店
对时间 的认识
认 识 时 间
稍复杂的数字 变化规律 图形和数字 的变化规律
简单图形和数 字变化规律
简单的图形 变化规律
最简单的图 形变化规律
体验简单的 数据收集和 整理过程
认识简单的 条形统计图 和统计表
例2 例1 练习
统 计
左右
体会左、右的相对性
左、右在生活中的应用 建立左、右标准
左 右
填未知加数
理解“想加算减”
牢记9加几等于几
体验算法多样化
十 几 减 9
体会长方体和 正方体的特征
立体图形的拼组
培养学生的合作 意识和学习兴趣
立体图形的分解
立 体 图 形 的 拼 组
一个一个地数 一十一十地数
100以内的数是由 几个“十”和“一”组成
培养学生观察、 操作能力
认识计数单位 “一”和“十”
数 数的 数组 成
认识区别各种 面值的人民币
1元=10角 1角=10分
对学生进行勤俭节约 和爱护人民币的教育
认识人民币的单位 元、角、分
认 识 人 民 币
生活情境中 自主探究算理
体会长方体、 正方体的特 征
平面图形 的拼组
平面图形 与立体图形 的联系
立体图形 的拼组
图 形 的 拼 组
多得多、 个位、十位上的 少得多 数表示的意义
正确读、写100 以内的各数 计数单位 “一”和 “十” 熟练的 数数 多些、 少些 数数, 数的组成
读数和 写数
数的顺序 比较大小 整十数加
一位数和 相应的减法
人教版一年级数学下册
100以内数的认识 20以内的退位减法 图形的拼组
认识人民币
100以内的加法 和减法
空间与图形
位置
数与代数
认识ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ间
摆一摆
找规律
统计与概率
实践与综合应用
小商店 单元中各课 知识活动
统计
一 年 级 数 学 下 册
练习 探究新知
回顾整理
例题
整理复习
综合练习
主题图
实践活动
编 写 体 例
及时练习,巩固算法
回忆学过的数的组成
解决生活中的数学问题
整 十 数 加 减 整 十
先看时针的指向 确定是几时
再看分针走了多少 小格就是几分
认识几时几分
及时练习,巩固新知
回忆钟面的组成
解决生活中的数学问题
几 时 几 分
根据图形概括 数字规律
纯数字规律
数字规律
及时练习,巩固新知
寻找图形之间 的规律
解决生活中的数学问题
愿意合作
积极参加
感受学数学、 用数学的愉悦
左右 前后
横竖观 察位置
行列确 定位置 应用方 位词
上下
上下 左右 前后
位置
第 一 单 元 位 置
组成 想加算减 加减混 合
复习算法
破十法 十几减9 求总数 应用题 求剩余 整理和复习 十几减几 掌握减 法表
20 以 内 退 位 减 法
复习用 数学
理解平面图 形之间的联 系
培养学生的迁移、 类推能力和初步的
培养学生的合作交流
能力和探索发现能力
归纳推理. 培养学生分析问 题能力和解决 问题的能力
提高学生口算
能力
能 力 体 系
价值体系
想知道爱提问 有创新意识 严谨务实 对待数学 学习 情感态度 与价值观 对待数学 活动 对待数学和 生活的关系 能用数学知识 解决问题 对待数学 知识 敢于探索 有兴趣 有信心
图的 形变 和化 数规 字律
写“正”字 画统计图
画○、画
完成统计表 搜集整理数据
根据统计图统计表 回答问题或提出问题
统 计 图 统 计 表
100
探究算 理 掌握算 法 用数学
以 内 数 的 认 识
1元=10角 1角=10分
认识各种 面值的 人民币
元、角、分 之间的 关系
人民币的 简单计算
认 识 人 民 币
两位数加一 位数和整十 数 整十数加、 减整十数
两位数减 一位数和 整十数
求和应 用题
求剩余应 用题 求差应 用题
谁比谁少
口算
用数学
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