实验二 小麦幼穗分化的观察鉴定
小麦离体内胚珠发生分化的实验研究
小麦离体内胚珠发生分化的实验研究离体培养是一种广泛应用于植物学研究和生产的技术。
它可以使植物组织与环境脱离，达到对植物的生长及生理特性进行控制的目的。
离体内胚珠培养作为一种基因转化和发育生物学研究的方法，被广泛用于小麦的遗传改良、功能基因的发现与探索等方面。
在离体内胚珠的培养过程中，可以观察到小麦离体内胚珠从单细胞到胚珠诞生、再到胚珠愈伤组织的分化过程，这些分化细胞可以用于制备小麦的转基因株系，或进行小麦基因形态与生理机制的研究。
实验步骤实验材料：在小麦成熟时收获的谷粒，分别用70%的乙醇和75%的漂白剂(含1:1)消毒10min。
用20%的次氯酸钠(含1:10)洗涤5次，并用无菌水洗3遍，顺序沥干。
1. 随机取50颗小麦谷粒，在微孔板或试管内放置EL1培养基。
每个孔位或试管内加16ml培养基，连续培养21天，适当调节培养基中植物生长调节剂含量。
2. 将体积为4ml的1% PDA 均匀涂覆于雪花状形即可，分别在EL1培养基上进行胚胎发生的观察和记录。
分别根据胚胎素丰富度制作培养基(El1+ 2, 4-D, El 1+ Kt, El 1+ IBA), 并进行不同激素培养基下的胚胎发生的观察。
3. 培养器的设置是在25℃, 16 小时白光照射, 8小黑暗的环境中进行，首先通过显微镜、放大镜、摄像机等工具，在不同时间段内对内胚珠的形态和数目进行统计，确定最佳分化时间点。
实验结果通过以上实验步骤，我们成功地得到了小麦离体内胚珠的发生分化实验结果。
对于细胞发生分化的观测可以看出，在El1+的胚胎素、Kinetin和IBA的培养基上，分化效果较合适。
同时，我们还观察到，在不断向外扩展的愈伤组织上，出现了类似于叶片和根的分化，同时胚胎和根的形态也比较完整。
结果表明，小麦离体内胚珠发生了分化，愈伤组织的形成中细胞数量逐渐增多，同时还不断产生分化的新细胞。
结论小麦的离体内胚珠培养技术，可以制备出众多的细胞愈伤组织，从而得到大量的胚胎及组织培养研究的材料。
(整理)作物栽培学实验指导
《作物栽培学》实验指导（适用专业：农学专业）黑龙江八一农垦大学植物科技学院作物系-------------目录实验一作物冠层结构的分析 (1)实验二小麦穗分化过程的观察 (7)实验三小麦植株形态的观测 (8)实验四玉米形态特征观察 (9)实验五玉米类型识别及生产效能分析 (10)实验六大豆播种质量和苗情调查 (11)实验一作物冠层结构的分析一、目的与意义作物冠层结构是作物群体结构的重要组成部分，它对作物群体的物质生产及经济产量的形成有重要的影响，因此，作物冠层诸指标也成为评价作物群体结构优劣及探讨不同群体生产能力大小的重要依据。
通过本项综合试验，使学生掌握与冠层结构有关的诸指标的涵义，并学会这些指标的测定和求算方法，用测定结果对作物群体结构进行评价和比较。
二、测定对象选择生育正常，生长均匀的接近最高叶面积指数期的水稻和大豆群体，分别代表禾谷类作物群体和阔叶作物群体。
三、试验内容3.1作物叶面积指数的测定方法测定叶面积指数是在测定单叶面积、单株叶面积的基础上，再根据单位土地面积内的作物株数，就可以计算叶面积指数。
仪器设备米尺；剪刀；铺有湿纱布的带盖搪瓷盘；天平；叶面积仪；皮尺（50m）。
测定方法首先应调查单位土地面积上（每平方米或若干平方米）的作物实有株数。
根据地块大小和地势等，按对角线五点式定点法或三点式定点法确定3～5处有代表性的观测点。
每一观测点的大小，因作物而不同，如玉米、高梁等高秆作物，可取20-30 m2，稻、麦、大豆等到矮秆作物可取2-5 m2，每观测点可用尺量取正方形或长方形，也可顺垄取段计算。
确定测点后，分别查出每观测点内的实有株数，并计算出每平方米内的植株数。
在查出株数后,在各测点内再选有代表性的若干植株,如玉米、高粱可选3-5株（共9-25株），水稻、小麦等可选5-10株（共15-50株），测定单株叶面积。
为了测定单株叶面积，首先应测定单叶面积。
在测定单叶面积时，可采用长宽系数法或叶面积仪法进行离体或活体的单株叶面积测定。
作物栽培学实验指导书
一、目的...................................................................................................15 二、材料和用具 ......................................................................................15 三、说明...................................................................................................15 实验六 油菜形态的观察和类型的识别 ............................................17 一、目的要求...........................................................................................17 二、材料及用具 ......................................................................................17 三、内容和方法 ......................................................................................17 四、作业报告...........................................................................................20 实验七 水稻种子发芽特性观察 ........................................................21 一、目的...................................................................................................21 二、内容说明...........................................................................................21 三、材料及用具 ......................................................................................21 四、方法与步骤 ......................................................................................21 五、作业...................................................................................................21 实验八 水稻秧苗生长观察及秧苗素质考察 ........................................23 一、目的...................................................................................................23 二、内容说明...........................................................................................23 三、材料及用具 ......................................................................................23 四、方法与步骤 ......................................................................................23 实验九 水稻形态特征及类型识别 ....................................................26 一、目的要求...........................................................................................26 二、材料和用具 ......................................................................................26
观察小麦成长的变化记录(2篇)
第1篇一、前言小麦是我国主要的粮食作物之一，具有丰富的营养价值和广泛的应用领域。
从播种到收获，小麦的成长过程充满了神奇和变化。
为了更好地了解小麦的成长过程，我特意观察并记录了小麦从播种到收获的变化。
以下是我在小麦成长过程中的观察记录。
二、播种阶段1. 时间：2022年3月20日2. 地点：家乡农田3. 播种方式：人工播种4. 播种情况：播种时，将小麦种子均匀撒在田地里，然后用耙子轻轻耙平。
5. 观察记录：播种后，小麦种子逐渐吸收水分，开始膨胀发芽。
3月25日，我发现部分小麦种子已经发芽，露出嫩绿的芽苗。
三、发芽阶段1. 时间：2022年3月25日2. 地点：家乡农田3. 观察记录：发芽后的小麦苗逐渐长高，茎杆逐渐变粗。
此时，小麦苗呈现出嫩绿色，叶片逐渐展开，呈现出明显的叶脉。
4. 管理措施：为了确保小麦苗的生长，我及时浇水，保持土壤湿润。
四、幼苗阶段1. 时间：2022年4月10日2. 地点：家乡农田3. 观察记录：小麦苗长到约10厘米高时，茎杆开始分化，形成分蘖。
此时，小麦苗呈现出明显的生长势，叶片数量逐渐增多，颜色由嫩绿转为深绿。
4. 管理措施：为了促进小麦苗的生长，我继续浇水、施肥，保持土壤养分充足。
五、分蘖阶段1. 时间：2022年4月20日2. 地点：家乡农田3. 观察记录：小麦苗的分蘖数量逐渐增多，茎杆逐渐变粗，叶片更加茂盛。
此时，小麦苗呈现出明显的生长势，根系也逐渐发达。
4. 管理措施：为了确保小麦苗的生长，我及时除草、施肥，防治病虫害。
六、拔节阶段1. 时间：2022年5月10日2. 地点：家乡农田3. 观察记录：小麦苗开始拔节，茎杆迅速增长，叶片更加宽大。
此时，小麦苗呈现出旺盛的生长势，根系进一步发展。
4. 管理措施：为了促进小麦苗的生长，我继续浇水、施肥，保持土壤养分充足。
七、抽穗阶段1. 时间：2022年6月10日2. 地点：家乡农田3. 观察记录：小麦苗逐渐抽出穗子，穗子逐渐发育成熟。
小麦穗分化观察
掌握观察小麦穗分化的操作技术；鉴别小麦穗分化各时期的形态特征；了解小麦穗分化过程与植株外部形态的关系。
二、内容说明（一）小麦穗、花的构造。
小麦穗为复穗状花序，穗的中轴叫穗轴，由一个个的节片组成。
每个穗轴节片的顶端着生一个小穗。
小穗是由两个颖片及颖片之间的若干内小花组成。
小花相对互生在小穗梗上。
小麦的小花叫颖花，是由外稃、内稃及内、外稃之间的雄蕊、雌蕊、浆片组成。
小麦的雌蕊包括柱头和子房，子房基部靠外稃的两侧各有浆片一片，为无色薄膜。
雄蕊由花药、花丝组成，每个小花由花药、花丝组成，每花有花药3枚，每个花药二裂，每裂分为两室，室内在花药成熟时贮藏有花粉。
（二）小麦穗分化的过程小麦穗是由麦苗茎（或分蘖）生长锥分化发育而来。
小麦在通过春化阶段以前，茎的生长锥是一个半圆球形的突起，宽度大于长度，其主要作用是分化叶片、节和节间的原始体。
当春化阶段通过而进入光照阶段发育、茎的生长锥开始伸长时，即为小麦穗分化的开始。
小麦幼穗开始分化的时间，随品种的冬春性、播期的迟早而不同。
一般趋势是早熟品种分化早，春性品种比冬性早，早播的比晚播的早。
另外，增施磷肥、高度密植、高温干旱、土壤瘠薄等都会有促进发育的作用，因而也能使穗分化提早进行。
小麦幼苗个体上的穗分化，是按照主茎到分蘖、由低位分蘖到高位分蘖，由低级（次）位分蘖到高级（次）位分蘖的顺序进行。
所以，同一植株上主茎与各个分蘖间幼穗分化的进行程度是不相同的。
为此，观察或检查幼穗分化时，一般以主茎为对象进行剖析，较能正确反映个体发育的情况。
主茎和分蘖进行幼穗分化时，均是按照由穗轴→小穗→小花的顺序开展的。
其中穗轴由基部向顶端进行，小穗则由中下部→中部→下中部→基部→顶部的顺序进行。
顶部与基部小花发生顺序与小穗发生顺序颠倒。
说明顶部小穗的小花发育较基部早，基部小穗分化虽然早，但进程慢。
因而基部小花有较多退化现象。
同一小穗的小花是从基部向上顺序分化，基部1-4内小花形成的强度大，平均1-2天形成一朵，以后分化速度转慢，约2-3天形成一朵，每朵小花内又由外向内（内外稃、雌雄蕊、浆片、芒伸长）进行。
实验一小麦穗分化观察
学习观察和记录实验数据的方法
01
采用显微镜观察和拍照记录小麦穗分化过程，记录各个阶段的 时间节点。
02
学习使用表格或电子数据记录表，记录观察到的形态特征、生
长数据和实验条件。
分析实验数据，了解小麦穗分化过程中的生长规律和影响因素。
03
培养实验操作技能和科学探究精神
学习实验操作技巧，如取样、固 定、制作临时装片和显微镜操作
实验一：小麦穗分化观察
contents
目录
• 实验目的 • 实验材料 • 实验步骤 • 实验结果与分析 • 结论与展望
01 实验目的
了解小麦穗分化的过程
观察小麦从孕穗期到 抽穗期的生长变化， 了解穗分化的各个阶 段特征。
掌握小麦穗分化与生 长激素、营养物质积 累等生理变化的关系。
学习识别不同分化阶 段的叶片、茎秆和花 序的形态特征。
对实验中存在的问题和不足进行反思
问题
在实验过程中，我们发现对小麦 穗分化过程中某些细微变化的观 察不够细致，导致部分数据记录 不够准确。
不足
在实验操作过程中，我们发现对 实验材料的处理不够规范，影响 了实验结果的可靠性。
对未来实验的展望和建议
展望
未来我们计划进一步研究小麦穗分化的分子机制，探索基因表达与穗分化之间的联系，以期为小麦育种提供更多 理论支持。
等。
通过实验操作培养动手能力和观 察力，提高对生物学现象的敏感
度。Байду номын сангаас
培养科学探究精神，对实验结果 进行归纳、分析和推理，提出假
设并进行验证。
02 实验材料
小麦幼苗
01
选取健康、生长状况良好且处于 穗分化阶段的小麦幼苗，确保幼 苗无病虫害，生长环境良好。
小麦穗分化观察
已伸长的生长
锥自下而上出现分节的环状突起，这是苞叶原基，
苞叶原基在小穗原基分化出现后退化。因每节一个 苞叶原基均呈棱形，故称单棱期。苞叶原基着生在 穗轴节上，也称穗轴节片原基分化期。此时对应4-5 叶。
苞叶原基
3. 二棱期（小穗原始体分化期） 幼穗中部两个相邻的苞叶原基间，先 长出一个突起，即小穗原始体，然后 向上向下相继分化出小穗原始体。 苞叶原基
生长点
绿叶原基
根据幼穗分化过程和生产上应用的需要，可将幼穗 分化发育过程分为七个时期： 1．伸长期 生长锥基部的叶原基原始体分化完毕， 幼穗开始分化。生长锥开始伸长，长度显著大于宽度。 此期春性品种一般为3叶1心，半冬性品种4叶1心，3-4 叶生长。
伸长初期
伸长期 生长锥
2.单棱期（穗轴节片原基分化期）
品种 或处 理 观察 日期 株 号 外观主茎 未展开 展开叶龄 叶数 节间长度 1 2 3 4 幼穗 分化 时期 每穗小 穗数 幼穗的幼穗分化有何 区别？壮苗与弱苗、旺苗幼穗分化有何区别？ 3.绘出你观察到的幼穗发育时期图，并注明发育时
期及各部位名称。
药隔形成期雄蕊原始体由雄蕊原始体由半球形发育成方柱形即花药原半球形发育成方柱形即花药原始体每个花药原始体沿中部自始体每个花药原始体沿中部自上而下出现纵沟将上而下出现纵沟将11个花药分个花药分成成22室以后每室出现分隔花室以后每室出现分隔花药原始体成为药原始体成为44个小花囊即药个小花囊即药隔形成期
实验一 小麦穗分化过程观察
拔节后幼穗剥取时注意：
1．在剥去所有展开叶的基础上，即可估计幼穗部位， 然后剪去基部过长的茎节，并在幼穗上方3~5厘米处剪 断。对拔节尚不明显的苗，宁可多留一段，以免剪除 或剪伤幼穗，或给幼叶记数带来困难。 2．剥叶鞘时可由基部用解剖针针尖向上刺撕，然 后用右手母食指轻轻向下拉掉。
小麦植株形态观测实验心得感悟
小麦植株形态观测实验心得感悟来到实验站的第一天我们就与当地管理试验田的技术员一起开会，老师带我们熟悉了试验田的基本情况后，就开始给我们安排实习任务。
这个时候春播早已经结束进入到田间管理阶段，冬小麦到返青期，春小麦也刚刚出苗。
开完会议我们就立即投入到了工作。
当天记忆深刻的是给春麦浇水。
我们仔细认真检查水管，控制每个盐池的水量，确保小麦的长势均匀。
来到这里前期感觉干得最多的就是测量小麦的农艺性状，去杂和清除杂草。
这些试验田一部分进行试验。
既然是试验就是要有一个良好的环境。
要水分充足，肥料适中，杂草降到最低。
另一个就是担负着为老师南繁培育良种。
所以要保证小麦的质量和品质，杂草一定要控制到位。
另外，我们还做了不同盆栽土壤五种小麦的耐盐比较试验，观察小麦不同生育时期的长势及数据统计，从而给不同盐度土质应用什么品种提供依据。
我把此次的业务收获以春麦的生育期分为三个部分：第一为出苗—孕穗期，第二为开花——成熟期，第三为小麦收获期。
1、出苗—孕穗期：在冬小麦返青后，我们开始观察记载小麦穗分化进程及其与叶龄的对应关系，同时我们还观察记录了春麦的出苗情况和分蘖情况。
这个阶段主要做了以下几个工作。
我们实验站里所做的主要是XY-28，B21，B26，XY-26-2，XY-08-15五个小麦品种，分别用普通土与盐碱土配成100%普通土，85%普通土，70%普通土，55%普通土和40%普通土。
每种盆栽土重复三次。
在这一阶段，我们所要记录的数据主要有十天发芽数，十五天发芽数，三叶期干尖长，三叶期死亡数，拔节期株高，抽穗期株高，扬花期株高，灌浆期株高和灌浆期叶长宽比。
春麦试验，每天早上我们会和站内的技术员到田间记录小麦的各项数据，由于是盆栽，而且该地区春季风很大，我们几乎每天浇一次水，我们发现每个麦类的出苗、分蘖、给时期的株高情况是不一样的，而且各生育时期的出现时间也是不一样的。
2、开花——成熟期：这个时候我们的工作重心从小麦的盆栽试验转移到小麦的田间盐池试验和冬麦的育种地。
主要禾谷类作物的认识和鉴别1
目录实验一主要禾谷类作物的认识和鉴别 (1)实验二小麦分蘖特性的观察 (5)实验三小麦幼穗分化的观察 (9)实验四小麦产量构成因素及成熟期植株性状考察 (15)实验五玉米穗分化过程的观察 (18)实验六玉米成熟期估产和室内考种 (21)实验七水稻形态特征及类型识别 (24)实验八高粱和粟类作物类型的识别 (28)实验九甘薯、马铃薯的形态及块根、块茎内部构造的观察 (34)实验十食用豆类作物形态特征的观察 (39)实验十一大豆品种类型的识别 (41)实验十二棉花主要形态特征的观察 (43)实验十三花生形态的观察及类型的识别 (48)实验十四油菜形态的观察和类型的识别 (52)实验十五芝麻形态的观察及亚种类型的识别 (55)实验十六6种麻类作物形态特征的识别 (58)附录Ⅰ选修实验目录 (65)Ⅱ插图来源说明 (66)实验一 主要禾谷类作物的认识和鉴别一、目的要求（一）认识禾谷类作物的一般形态特征；（二）掌握禾谷类作物的种子（籽实）、幼苗、花序的主要特征。
二、材料及用具（一）材料：小麦、大麦、黑麦、燕麦、玉米、高粱、谷子（粟）和水稻的种子、新鲜幼苗、花序（成熟或液浸的穗子）。
（二）用具：解剖器、手持扩大镜以及籽实、幼苗和花序的挂图。
三、内容和方法禾谷类作物即禾本科的谷类作物。
禾谷类作物的种类很多，但在我国北方，一般指禾本科（Gramineae ）中8个主要的属，即小麦属（Triticum ）、大麦属（Hordeum ）、黑麦属（Secale ）、燕麦属（Avena ）、玉米属（Zea ）、高粱属（Sorghum ）、狗尾草属（Setaria ）和稻属（Oryza ）。
每个属中又分为若干种，种内又分为若干亚种、变种及品种。
因此，它们种类繁多，但在形态特征和发育上有许多共同特点，为便于研究起见，把它们分为2大类。
这2类禾谷类作物在形态学、生理学和经济性状上又都彼此不同。
第一类禾谷类作物（麦类作物）：小麦、大麦、黑麦和燕麦。
小麦幼穗分化进程观察
在禾谷类作物生长发育中，习惯将未伸 出叶鞘的穗称为幼穗。幼穗是由生长锥 在完成茎叶分化之后分化而成，是穗的 初始状态。了解穗的结构、穗形成规律 及其与外界条件的关系，是研究品种特 征特性、正确运用栽培措施、挖掘穗部 增产潜力的重要依据。
一、实践操作
1、观察穗的解剖结构：小麦的穗可分为穗轴和小 穗两个部分。穗轴由节片组成，每节着生一枚小 穗。小穗由两枚颖片(护颖)、小穗轴和若干小花 组成。小麦的花见本章第1节。 2、穗的分化与形成：穗的分化形成经历9个时期。 O.茎叶原基分化期(未伸长期)：茎生长锥未伸长， 基部宽大于高，呈半圆形，在基部陆续分化出新 的叶原基，未开始穗的分化，属营养生长时期。 Ⅰ.伸长期：生长锥伸长，高大于宽，标志着由茎 叶原基分化开始向穗分化过渡。
二、注意事项
1、准备好分期播种的小麦植株材料，小麦穗 分化挂图或幻灯片，解剖镜、显微镜、解剖针、 剪刀、镊子、醋酸洋红等。 2、幼穗分化是一个连续的渐变过程，北京地 区从开始(返青期)到结束(抽穗期)约经历2个 月。幼穗分化的各个时期对应着不同的叶龄。 3、材料观察时应注意以下几点： (1)把提供的材料，按叶龄大小顺序排好，并 逐一记载各苗的主茎叶龄，以备观察生长锥用。
Ⅵ.雌雄蕊原基分化期：此期特点为外稃内侧 组织几乎同时分化出内稃和雌雄蕊原基。从侧 面看，初形成的内稃原基为一顶端略尖的突起， 与外稃原基相对，3枚球形突起的雄蕊原基鼎 立于内外稃原基之间，3枚雄蕊原基之间为雌 蕊原基(初期不易分辨)。
Ⅶ.药隔分化期：雄蕊原基体积进一步增大， 在每个雄蕊原基的中部自顶向下出现微凹纵沟。 之后，进一步分为四个花粉囊。雌蕊原基顶部 也凹陷，逐渐分化出两枚柱头原基，以后继续 生长形成羽状柱头。有芒品种此期也沿外稃中 脉伸长形成芒原基。
麦幼穗分化的观
麦幼穗分化是小麦从营养生长向 生殖生长转变的关键时期，决定
了小麦的最终产量和品质。
通过观察和研究麦幼穗分化，可 以了解小麦生长发育的规律，为 农业生产提供理论依据和实践指
导。
麦幼穗分化期的管理措施对提高 小麦产量和品质具有重要意义， 如合理施肥、灌溉和病虫害防治
等。
02
麦幼穗分化的观察方法
观察工具和设备
制作临时装片
将麦穗切下部分，放在载玻片上，盖上盖玻片， 制成临时装片。
显微镜观察
将临时装片放在显微镜下，调整焦距和光源，仔细 观察细胞分裂和分化情况。
记录观察结果
在记录本上详细记录观察到的细胞形态、分裂和 分化情况，并绘制简图。
比较分析
对不同时期、不同品种的麦幼穗进行比较分析，总结规 律。
观察数据的记录和分析
践指导。
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麦幼穗分化的阶段
01
小麦幼穗分化可以分为三个阶段 ：单棱期、二棱期和护颖形期 。
02
单棱期：茎尖开始分化出穗原基 ，呈环状突起，形似鱼钩。
二棱期：穗原基开始纵向伸长， 形成二棱形的幼穗，此时可观察 到小穗原基的分化。
03
护颖形成期：幼穗继续发育，护 颖开始出现，随后逐渐形成完整
的麦穗。
04
麦幼穗分化的重要性
基因型与表型
基因型是决定麦幼穗分化的内在因素， 而表型则受基因型与环境互作的影响。
环境因素
温度
适宜的温度对麦幼穗分化 至关重要，过高或过低的 温度都会影响其正常发育。
光照
光照强度和时长对麦幼穗 分化有重要影响，光照不 足可能导致穗粒数减少。
土壤水分
土壤水分状况对麦幼穗分 化有直接影响，水分不足 或过多都会影响其正常发 育。
种子科学与工程专业实验项目 (1)
种子科学与工程专业实验项目序号 实验项目实验类型实验者 类别 计划 学时课程名称9小麦幼苗形态特征及幼穗分化进程观察 验证本科3作物栽培学10 小麦叶面积系数测定验证 本科 2 11 小麦成熟期鉴定、田间测产及生产效能分析 综合 本科 3 12 玉米形态幼穗分化进程观察验证 本科 2 13 马铃薯器官形态构造观察及淀粉含量测定 验证 本科 2 14 油菜亚麻形态观察和类型识别 验证 本科 2 15 大豆形态类型及豆类作物识别验证 本科 2 23 孚尔根染色法鉴别植物根尖细胞中的染色体 验证 本科 2 遗传学 24 植物细胞减数分裂 验证 本科 3 25 植物多倍体诱发及观察鉴定验证 本科 3 26 植物种子中DNA 分离提取及纯化鉴定 设计 本科 8 27 扦样 验证 本科 2 种子学综合实验Ⅰ 28 种子净度检验 验证 本科 3 29 种子水分测定 验证 本科 3 30 种子标准发芽试验 验证 本科 3 31 种子生活力测定 验证 本科 3 32 种子活力测定 综合 本科 4 33 种子纯度测定 验证 本 5 34 种子田间检验验证 本科 2 35 种子吸胀过程中内含物外渗测定 综合 本科 4 36 种子呼吸脱氢酶活性测定 验证 本科 3 37 普通休眠种子处理方法 验证 本科 4 种子学综合实验Ⅱ38 种子清选精选技术 验证 本科 4 39 种子真实性测定 验证 本科 3 40 种子健康检验 验证 本科 3 41 种子物理特性测定 验证 本科 4 42 种子包衣技术 综合 本科 4 43 种子丸粒化技术 综合 本科 4 44 种子干燥技术 综合 本科 6 64 太阳辐射和温度观测 验证 本科 2 农业气象学 65 气压和湿度观测 验证 本科 2 66 风、降水和蒸发测量 验证 本科 2 67 昆虫外部形态观察 验证 本科 2 植物保护综合实验 68 昆虫变态与虫态观察 验证 本科 4 69 种子作物昆虫目科鉴定验证本科670 种子作物害虫的调查与防治 验证 本科 4 71 种子作物病害症状观察 验证 本科 4 72 种子作物病原菌观察 验证 本科 6 73 种子病菌洗涤检测技术 综合 本科 3 74选择性培养基法检测玉米种子寄藏链格孢属真菌综合 本科 3 75 玉米制种田去杂去劣 验证 本科 2 种子生产实验76 玉米制种田花期预测 验证 本科 4 77 种子引发处理 综合 本科 8 83 马铃薯花药培养 综合 本科 6 植物组织培养 84 马铃薯茎尖脱毒培养 综合 本科 10 85 小麦品种抗旱性鉴定 设计 本科 4 作物育种学实验 86 小麦面粉面筋和淀粉含量测定 验证 本科 3 87 油菜自交不亲和性测定 验证 本科 3 88 作物雄性不育性鉴定和选择 验证 本科 3 89 小麦、玉米品种田间纯度鉴定 验证 本科 3 90 砧木种子生活力测定和层积处理 验证 本科 4 园艺作物种子生产实验 91 瓜类、茄果类人工杂交授粉技术 验证 本科 4 92 春季蔬菜播种育苗技术 验证 本科 2 园艺作物栽培 93 蔬菜植株调整技术 验证 本科 2 94 蔬菜作物生长发育特性观察 验证 本科 2 95 微藻形态学观察验证 本科 2 微藻实践 96 藻种单丝筛选技术与保存 综合 本科 4 97 微藻生物学特性 综合 本科 3 98 微藻养殖技术 综合 本科 3 99 GMP 审查申报 设计 本科 2 100 GMP 硬件建设 设计 本科 2 101 GMP 软件管理 设计 本科 2 102 GMP 运行管理 设计 本科 2 103 微藻整体产品设计设计 本科 6104 保健食品螺旋藻促销管理能力综合本科。
2015小麦综合实验报告
小麦综合实验报告一、实验目的与意义1.小麦是自花授粉作物，通常自然异交率极低，为提高育种效率，进行小麦的人工有性杂交是小麦育种中最常用的方法。
通过本次实验了解小麦的花器结构和开花习性，学习和掌握小麦的有性杂交技术。
2. 小麦产量的高低除受群体影响外，还受个体发育状况的制约，对小麦农艺性状进行调查，可以有效的分析个体生育状况及生产效能。
通过本次实验，了解小麦农艺性状考察的的基本内容，掌握各项农艺指标测量的标准及方法。
3. 通过考察高秆品种A和矮秆品种B两种不同小麦的农艺性状，对其各项指标进行对比与分析。
二、实验用品1.实验材料：高秆品种A和矮秆品种B（种植于四川农业大学成都校区青圃园实验地）2.实验用具：镊子、剪刀、纸袋、透明塑料袋、大头针、纸牌、铅笔等。
三、实验内容1.小麦的花器构造小麦为自花授粉作物，复穗状花序。
小麦的穗是由一个穗轴和20-30个互生的小穗组成。
每个小穗包括2片护颖和3-9朵小花，最上部的1个或几个小花发育不完全或退化。
一般情况下，只有小穗基部的2-3朵发育完全的小花结实。
发育完全的每朵小花具有1片外颖（或外稃）、1片内颖（或内稃）、2个鳞片（或浆片）、3个雄蕊和1个雌蕊。
外颖厚而绿，内颖薄而透明，芒着生在外颖上。
雄蕊由花丝和花药组成。
花药两裂，未成熟时为绿色，成熟时黄色。
花粉囊内充满着花粉粒，成熟时花粉囊破裂，散出花粉粒。
每个花药约有花粉2000粒。
雌蕊由柱头、花柱和子房组成。
柱头羽毛状，成熟时羽毛张开接受花粉。
子房卵圆形，白色，受精后发育成一粒种子。
2个鳞片位于子房和外颖之间的基部，开花时鳞片细胞吸水膨胀推开外颖，呈现开花现象，以后膨胀减弱，颖片渐渐合拢。
2.小麦的开花习性小麦属于自花授粉作物，当雌、雄蕊生长发育成熟，外形表现为：雌蕊柱头呈松散羽毛状，雄蕊的花药饱满呈黄色鼓槌状时，在一定的气候条件下，子房基部2个鳞片吸水膨胀，刺激内、外颖张开。
张开角度为20°-30°。
【精品】主要禾谷类作物的认识和鉴别16
目录实验一主要禾谷类作物的认识和鉴别 (1)实验二小麦分蘖特性的观察 (5)实验三小麦幼穗分化的观察 (9)实验四小麦产量构成因素及成熟期植株性状考察 (15)实验五玉米穗分化过程的观察 (18)实验六玉米成熟期估产和室内考种 (21)实验七水稻形态特征及类型识别 (24)实验八高粱和粟类作物类型的识别 (28)实验九甘薯、马铃薯的形态及块根、块茎内部构造的观察 (34)实验十食用豆类作物形态特征的观察 (39)实验十一大豆品种类型的识别 (41)实验十二棉花主要形态特征的观察 (43)实验十三花生形态的观察及类型的识别 (48)实验十四油菜形态的观察和类型的识别 (52)实验十五芝麻形态的观察及亚种类型的识别 (55)实验十六6种麻类作物形态特征的识别 (58)附录Ⅰ选修实验目录 (65)Ⅱ插图来源说明 (66)实验一 主要禾谷类作物的认识和鉴别一、目的要求（一）认识禾谷类作物的一般形态特征；（二）掌握禾谷类作物的种子（籽实）、幼苗、花序的主要特征。
二、材料及用具（一）材料：小麦、大麦、黑麦、燕麦、玉米、高粱、谷子（粟）和水稻的种子、新鲜幼苗、花序（成熟或液浸的穗子）。
（二）用具：解剖器、手持扩大镜以及籽实、幼苗和花序的挂图。
三、内容和方法禾谷类作物即禾本科的谷类作物。
禾谷类作物的种类很多，但在我国北方，一般指禾本科（Gramineae ）中8个主要的属，即小麦属（Triticum ）、大麦属（Hordeum ）、黑麦属（Secale ）、燕麦属（Avena ）、玉米属（Zea ）、高粱属（Sorghum ）、狗尾草属（Setaria ）和稻属（Oryza ）。
每个属中又分为若干种，种内又分为若干亚种、变种及品种。
因此，它们种类繁多，但在形态特征和发育上有许多共同特点，为便于研究起见，把它们分为2大类。
这2类禾谷类作物在形态学、生理学和经济性状上又都彼此不同。
第一类禾谷类作物（麦类作物）：小麦、大麦、黑麦和燕麦。
实验二小麦幼穗分化的观察鉴定
实验二小麦幼穗分化的观察鉴定实验二小麦幼穗分化的观察鉴定一、实验目的1、学习观察小麦幼穗分化的方法，了解小麦穗的分化形成过程；2、掌握幼穗分化各时期的形态特征；3、明确幼穗各分化时期和植株外部形态间的对应关系。
二、实验材料及用具1、材料：不同叶龄的麦苗。
2、用具：剪刀、解剖针、放大镜、双目解剖镜或低倍显微镜、载玻片、盖玻片。
三、实验内容（一）小麦幼穗分化各时期的形态特征Ⅰ.伸长期生长锥伸长，高大于宽，透明光滑，略呈锥状，这标志着生殖生长的开始。
Ⅱ.单棱期[穗轴(节片)分化期] 生长锥伸长到一定程度，基部由下而上出现环状苞叶原基(呈单棱状)。
苞叶原基出现后不久受到抑制，呈半环状，并逐渐消失。
两苞叶原基之间即为穗轴原始节片。
Ⅲ.二棱期(小穗原基形成期) 当分化出8~9个苞叶原基时，幼穗分化进入二棱期。
由于小穗原基出现后，在解剖镜下可以观察到苞叶原基和小穗原基两种棱形突起，故称为二棱期。
此期持续时间较长，根据两种棱的形态变化，二棱期又可分为二棱前期、二棱中期、二棱末期3个时期。
Ⅳ.护颖原基分化期二棱末期后不久，在穗中部最先形成的3~4个小穗原基基部两侧各分化出一浅裂片突起，即护颖原基突起(线状裂片)。
该突起将来发育成护颖，两线状裂片之间的组织发育成小穗轴和各小花。
Ⅴ.小花分化期在中部最先分化形成的小穗的下位护颖内侧，分化出第1朵花的外稃原基(棱状突起)；继而很快在上位护颖内侧分化出第2朵花的外稃原基。
在同一小穗内，小花原基的分化呈向顶式，在整个幼穗上，则先从中部小穗开始，然后渐及上、下各小穗。
Ⅵ.雌雄蕊原基分化期当中部小穗的第4朵小花出现时，其基部第1朵小花的外稃内侧(上方)几乎同时分化出内稃和雌雄蕊原基(先分化出3个半圆球形的雄蕊原基，稍后分化出1个顶端稍平的圆形雌蕊原基)。
雌蕊原基居中，3个雄蕊原基鼎立于其周围(内、外稃之间)。
鳞片突起与内稃原基同时出现。
Ⅶ.药隔形成期当中部小穗第3朵小花进入雌雄蕊原基分化时，其第1朵小花的雄蕊原基沿体积进一步增大，中部自顶向下出现微凹纵沟，而后逐渐形成药隔及4个花粉囊。
小麦发育观察总结报告-田间实验报告
小麦发育观察总结报告小麦播种播种日期：2012年10月04日小麦品种：中优629（红粒抗穗发芽的强筋品系）播种量：20万株/亩播种深度：5cm操作步骤及观察要求：1.在已种植小麦苗中选出两段一米长的样段作为研究对象。
2.在一行的行头整理出三株相对独立的植株。
3.在行旁边选一段十多公分长的地块，撒下新的麦种。
4.每隔一星期观察一次。
在小麦进入休眠期前，每次记下观察的时间；三株独立植株的高度和主茎的叶数；每个样段的基本苗数和总茎数。
开春后，每次观察样段的死苗数、基本苗数和总茎数。
每次观察时注意留意新麦种的生长状况。
小麦生长发育特性田间观察各生育时期观察播种期：实际播种的日期，以年、月、日表示，观察的小麦播种期是2012年10月4日。
出苗期：全区有10%以上的幼苗第一真叶伸出地面1.5-2cm时为始苗期，全区有50%以上的幼苗真叶伸出地面1.5-2cm时为出苗期。
分蘖期：全区有10%的植株第一分蘖露出叶鞘1cm时为分蘖始期，达到50%是为分蘖期。
越冬期：指日平均气温稳定在3°C以下，植株地上部分基本停止生长的时期。
返青期：越冬后，当全田有50%以上的植株心叶开始转绿是，为返青期（北方有的地区过冬时小麦地上部分死亡，以后在长出新叶）。
拔节期：全区有50%植株的主茎第一节伸出地面1-2cm时为拔节期。
孕穗期：全区有10%的植株茎秆开始打苞，追后一叶（旗叶）全部抽出叶鞘时为孕穗期。
抽穗期：全区有10%的植株顶端小穗（不包括芒）从上部旗叶叶鞘伸出时，为抽穗始期；50%的的植株达到上述标准时为抽穗期；80%以上的植株达到标准时的为抽穗盛期。
开花期：全区有50%的植株穗子中部的小穗开花（小花开裂、黄色花药外露）时为开花期。
成熟期：A.乳熟期：全区50%的麦穗籽粒已经形成，接近正常大小，内部充满乳液。
B.蜡熟期：全区50%的植株籽粒颜色逐渐变黄，内部呈蜡状，易被指甲划裂。
C.完熟期：全区籽粒已具有本品种正常的大小和籽粒颜色，内部变坚硬，手搓不碎。
小麦穂分化实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的了解小麦穂分化过程，掌握小麦穂分化各时期的特点，探究不同生态环境、品种、春化特性和播种季节对小麦穂分化时间的影响。
二、实验材料与方法1. 实验材料：小麦种子、土壤、水、温度计、光照计、生长箱、显微镜等。
2. 实验方法：（1）选取不同品种的小麦种子，进行播种，确保播种均匀。
（2）根据实验设计，分别设置不同生态环境、春化特性和播种季节，确保实验条件的一致性。
（3）定期观察小麦穂分化过程，记录不同时期的变化。
（4）使用显微镜观察小麦穂分化各时期的特点。
（5）统计不同条件下小麦穂分化所需时间。
三、实验结果与分析1. 小麦穂分化各时期特点（1）生长锥伸长期：生长锥开始伸长，长度大于宽度，是穂分化开始期。
（2）单棱期：由生长锥基部向上分化出穂轴节片，每节片上生出1个环状突起的苞原基。
（3）二棱期：在幼穂中部相邻两苞原基间长出小穗突起，逐渐向上部和下部发展，使幼穂呈现二棱状。
（4）小花分化期：当幼穂上中部小穗原基的基部形成颖片不久，出现小花生长点。
分化顺序是在整个小穗上由中部向上、向下发展，在一个小穗上由下而上进行。
（5）雌雄蕊分化期：小穗分化出约4朵小花时，其基部小花原基的生长点分化出3个雄蕊突起，雌蕊相继分化。
（6）药隔形成期：雄蕊原基长大分化出花药的药隔，分成4个花粉囊。
（7）四分体形成期：花药进一步分化发育形成花粉母细胞、二分体，再形成四分体。
2. 不同条件下小麦穂分化时间对比根据实验结果，不同生态环境、品种、春化特性和播种季节对小麦穂分化时间有显著影响。
具体数据如下：（1）生态环境：在温度适宜、光照充足、水分适中的条件下，小麦穂分化时间较短，约为30-40天。
（2）品种：不同品种的小麦穂分化时间存在差异，一般品种分化时间较长，约为40-50天。
（3）春化特性：春化处理的小麦穂分化时间明显缩短，约为20-30天。
（4）播种季节：秋冬播种的小麦穂分化时间较短，约为30-40天；春播的小麦穂分化时间较长，约为40-50天。
小麦幼穗分化的观察(2013)
二、内容说明
Ⅷ四分体形成期
花粉囊形成后，
花粉囊中的孢原组 织进一步发育成花 粉母细胞，经过形 成二分体，再经有 丝分裂形成四分体。 四分体形成期是小 花向有效、无效两 极分化的时期。从 植株形态上看，旗 叶叶耳与下一叶叶 耳相距2~4cm，正 值孕穗后期至抽穗 前期。
四、方法与步骤
（三）拔节期以后幼穗观察
用手摸清各节部位并估计幼穗位置，然后剪去基部及 幼穗上方2cm以上的叶片将叶鞘由外向内一层层剥去，每 一层可由叶鞘基部用针挑开，然后轻轻拉掉。剥幼叶时尽 可能连叶鞘一起剥落。剥出幼穗可直接用放大镜观察，为 了清晰观察其小花各部分构造，可用解剖针挑取一个小穗， 置载玻片上显微镜下观察
Ⅰ.伸长期 茎生长锥伸长，长度大于宽度， 呈透明光滑的圆锥形。生殖器官 分化开始，但节间仍未伸长。北 疆强冬性小麦返春不久幼穗进入 伸长期，春小麦一般提前在三叶 前后。
Ⅰ伸长期
二、内容说明
Ⅱ.单棱期（穗轴原基分化期） 生长锥迅速伸长，生长锥的基
部由下而上形成像叶原基的环状突 起，即为苞叶原始体。苞叶原始体 是变态叶，着生在穗轴节上，但长 到一定程度就停止发育，并逐渐消 失。每片苞叶原始体之间即为穗轴 节片。每个苞叶原基呈棱形，故称 单棱期。此时冬小麦基部茎节即将 开始伸长，植株由匍匐转向直立， 南疆区约在3月下旬，北疆约在3月 上旬。
实验 小麦幼穗分化的观察
一、目的要求
一、目的要求
（一）了解幼穗分化过程对小麦生长发育规律，正 确制定栽培措施，争取穗大粒多，提高产量具有 重要意义。
（二）通过实验观察小麦幼穗分化各时期的形态特 征，了解小麦穗分化过程与植株外部形态关系。
小麦变种的实验报告
小麦变种的实验报告篇一：小麦形态特征的辨认实验二小麦种、变种和品种的鉴别一、目的根据小麦种、变种和品种麦穗的特征特性，练习识别小麦种、变种和品种的方法。
二、材料小麦各个种及本地区栽培品种的麦穗；小麦种及变种的标本。
三、用具和药品放大镜、实验针、烧杯、培养皿、滤纸；氢氧化钠（或氢氧化钾）、苯酚（白碳酸）等。
小麦植物学的分类是按形态学的特征、结实器官的特点与生物学特性，将相似的小麦类型组成一个分类单位，由这些单位再组成一个分类系统。
根据小麦类型在分类系统中的地位，就能了解它们在形态学和生物学上的特征特性，以及它们的亲缘关系，以便有效地加以利用，创造新类型，培育成新品种。
但由于小麦植物学分类主要是根据形态上的差异，没有注意到小麦类型形成发展与环境条件的关系，以及它们在生产上的经济价值。
因此，为了更好地利用现有的品种资源，还必须认识小麦的品种。
小麦品种是人类创造的栽培植物群体，是农业生产上的重要生产资料。
因而小麦品种是经济上的类别，不是植物学上的分类单位，而且品种在经济上的价值还具有时间性和地区性。
这在认识、选育和利用小麦品种上均具有十分重要的意义。
（一）小麦种小麦属于禾本科（Gramineae Juss.），小麦属（Triticum L.)的植物。
这一属包括许多种，过去按形态特征曾被定名为20多个种，以后，根据详细的形态比较和细胞学研究，又将这些种归并为三个系统：一粒小麦系、二粒小麦系和普通小麦系。
三系之间染色体数目不同，成倍数性关系，都是7的倍数。
一粒系体细胞的染色体是14条（2×7=14），二粒系是28条（4×7=28），普通系则为42条（6×7=42）。
故一粒系的各个种称为二倍体，二粒系的各个种称为四倍体，普通系的各个种称为六倍体小麦。
遗传学和细胞学的进一步研究表明，不少的种间存在着一系列形态上的过渡类型，而且有些种间染色体组相同，种间相互杂交能得到正常的后代。
所以有些遗传育种者根据染色体组的异同，提出新的分类体系，将小麦属过去的种归并为五个种，即一粒小麦（二倍体）、圆锥小麦（四倍体）、提莫菲维小麦（四倍体）、茹可夫斯基小麦（六倍体）和普通小麦（六倍体）五个种，但旧的分类体系至今仍为一般人所沿用。
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实验二小麦幼穗分化的观察鉴定
一、实验目的
1、学习观察小麦幼穗分化的方法，了解小麦穗的分化形成过程；
2、掌握幼穗分化各时期的形态特征；
3、明确幼穗各分化时期和植株外部形态间的对应关系。
二、实验材料及用具
1、材料：不同叶龄的麦苗。
2、用具：剪刀、解剖针、放大镜、双目解剖镜或低倍显微镜、载玻片、盖玻片。
三、实验内容
（一）小麦幼穗分化各时期的形态特征
Ⅰ.伸长期生长锥伸长，高大于宽，透明光滑，略呈锥状，这标志着生殖生长的开始。
Ⅱ.单棱期[穗轴(节片)分化期] 生长锥伸长到一定程度，基部由下而上出现环状苞叶原基(呈单棱状)。
苞叶原基出现后不久受到抑制，呈半环状，并逐渐消失。
两苞叶原基之间即为穗轴原始节片。
Ⅲ.二棱期(小穗原基形成期) 当分化出8~9个苞叶原基时，幼穗分化进入二棱期。
由于小穗原基出现后，在解剖镜下可以观察到苞叶原基和小穗原基两种棱形突起，故称为二棱期。
此期持续时间较长，根据两种棱的形态变化，二棱期又可分为二棱前期、二棱中期、二棱末期3个时期。
Ⅳ.护颖原基分化期二棱末期后不久，在穗中部最先形成的3~4个
小穗原基基部两侧各分化出一浅裂片突起，即护颖原基突起(线状裂片)。
该突起将来发育成护颖，两线状裂片之间的组织发育成小穗轴和各小花。
Ⅴ.小花分化期在中部最先分化形成的小穗的下位护颖内侧，分化出第1朵花的外稃原基(棱状突起)；继而很快在上位护颖内侧分化出第2朵花的外稃原基。
在同一小穗内，小花原基的分化呈向顶式，在整个幼穗上，则先从中部小穗开始，然后渐及上、下各小穗。
Ⅵ.雌雄蕊原基分化期当中部小穗的第4朵小花出现时，其基部第1朵小花的外稃内侧(上方)几乎同时分化出内稃和雌雄蕊原基(先分化出3个半圆球形的雄蕊原基，稍后分化出1个顶端稍平的圆形雌蕊原基)。
雌蕊原基居中，3个雄蕊原基鼎立于其周围(内、外稃之间)。
鳞片突起与内稃原基同时出现。
Ⅶ.药隔形成期当中部小穗第3朵小花进入雌雄蕊原基分化时，其第1朵小花的雄蕊原基沿体积进一步增大，中部自顶向下出现微凹纵沟，而后逐渐形成药隔及4个花粉囊。
同时，雌蕊原基顶部也凹陷，分化出2个柱头原基突起，继而形成羽状柱头。
Ⅷ.四分体形成期形成药隔的花药进一步发育，花粉囊(小孢子囊)内花粉母细胞(小孢子母细胞)形成，经减数分裂形成四分体。
（二）小麦幼穗分化各时期与生育时期、主茎叶龄、节间的关系。
幼穗分化时期生育时期主茎叶龄节间
伸长期分蘖初期 4.4~5.0
单棱期分蘖期 5.5
二棱初期越冬期
二棱中期越冬期 5.8
二棱末期返青期
护颖原基分化期起身期8.0~9.0 第一节间开始伸长小花原始体分化期拔节期10.0 第二节间开始伸长雌雄蕊原始体分化期拔节期10.0~13.0 第三节间开始伸长药隔形成期拔节~挑旗期13.0 第四节间开始伸长四分体形成期挑旗期叶片全部抽出第五节间开始露头
四、实验步骤
1、拔节前幼穗的观察
此时幼苗较小，幼穗剥去时应特别细心。
麦苗要留住分蘖和根以供把持，将最外面两片叶撕下。
剥去幼穗时，要先将解剖针在叶鞘基部刺入，而后向上撕裂叶片，用手将基部叶片剥干净，剥心叶时，解剖针应从基叶两侧刺入，剥至生长锥暴露清晰，然后用放大镜或低倍镜观察。
2、拔节以后幼穗的观察
用手摸清各界部位并估计幼穗位置，然后剪去基部及幼穗上方2 cm以上的叶片，将叶鞘由外向内一层层剥去，每一层可由叶鞘基部用针挑开，然后轻轻拉掉。
剥幼叶时尽可能连叶鞘一起剥落。
剥出幼穗可直接用放大镜观察，为了清晰观察其小花各部分构造，可用解剖针挑取一个小穗，置载玻片上显微镜下观察。
五、注意事项
1、观察小麦幼穗分化均以主茎为分析对象，如提供材料不完备，也
可以用同株上下不同分蘖进行观察，以弥补缺位现象。
2、在放大镜或显微镜下检视时，要从幼穗的正面、侧面、基部、中部、上部等各部位进行观察，才能全面掌握幼穗分化的变化。
3、观察四分体时，要选取稍微带黄绿色的花药作材料。
用镊子将花药放在载玻片上，用解剖针捣碎，再用醋酸洋红染色后，盖上盖玻片，置于显微镜下观察比较。
六、作业
绘制一幅在显微镜下观察到的幼穗分化图像，并注明名称。