修正的幼儿自闭症检查表(M-CHAT)

修正的幼兒自闭症检查表（M-CHA T）

修正的幼儿自闭症检查表是针对 1.5-3岁幼儿的一个高灵敏度的自闭筛查测试。由于是家长

填写，家长主观性很大，如果想当然的按自己意愿回答问题，有可能会照成判断失误，让家

长对已有问题的警惕度放松，如何能准确反应孩子的问题呢？让我们一起来一步步看这些问题其实想问的是什么。

按照孩子最平常的状态回答问题，如果那种行为出现很少（只出现过1，2次），请以孩子

1.你的孩子喜歡你搖他或是把他放在你的膝蓋上等等之類的事嗎

是--当你和他/她一起荡秋千或者跳蹦床的时候，他/她有什么反应？有没有笑/说话/要求更多？如果有--通过如果没有--孩子表现出一定感统失调，未通过

否--那么他/她喜欢荡秋千或者跳蹦床吗？

如果喜欢---通过如果不喜欢--孩子表现出一定感统失调，未通过

是--他/她对他的兄弟姐妹以外的孩子也有兴趣吗?

是--当你们在超市买东西，游乐场玩耍，有别的孩子出现的时候你的孩子有反应吗?

是--那么他/她是怎么反应的?

A.对他/她微笑

B.对他/她呀呀发声或说话

C.看他/她

D.和他/她一起玩

半以上时间有以上行为算通过否--未通过

是--通过

否--那么，他/她喜欢爬其他东西比如家具，椅子，游乐场的运动器材吗？

是--通过

否--感统失调表现，未通过

是--通过

否--那么他/她喜欢别的互动游戏吗？比如一起拍手的游戏？

开心的一起玩，有互动--通过

拒绝玩，哭闹或者离开--未通过

5.你的孩子會假裝，例如，講電話或照顧洋娃娃，或假裝其他事情嗎？

更多的例子：假装做饭？假装从空的玩具碗碟里吃饭？假装开车？把娃娃放进玩具车里？假装自己是机器人或者其他卡通人物？

是--通过

否--未通过

是--通过

否--那么如果你的孩子想要的东西在他/她获得范围外（比如想吃高架子上的饼干）他怎么

做？

i.整个手掌伸向饼干

ii.问父母要

iii.拉父母去拿

iv.自己想办法去拿

这时你说：指（秀）给我看，他会指吗？

是--通过

否--未通过

7.你的孩子曾用食指指著東西，表示對某樣東西有興趣嗎？（关键）

解说：

这个问题是最关键的，考察的是孩子共同注意力的能力。问题在于他/她有没有和你分享他

的兴趣，他/她指东西的时候是不是看着你，意思是：看，这里有个好玩的”，并不是要向

你寻求帮助。比如，天上飞过飞机了，地上有只虫子了，外面跑过一辆卡车，这类的分享。

是--通过

否--未通过

以下2种玩法哪种更多呢？

A :搭积木，简单拼图，玩小车，套圈圈等套盒玩具

B：手里拿着一个玩具到处走，扔玩具，盯着玩具看，把玩具排成队，不玩玩具，玩具放嘴

里

多半是A--通过

多半是B-未通过

举例：比如他画了一副画拿来给你看，比如他/她刚摘了一朵花，比如他/她在院子里捡到一

只虫，比如他/她感兴趣的某个玩具或者图画。这个问题也是考察孩子建立共同注意力的能力，是不是和你分享了他/她的兴趣，不是仅仅来找你帮忙。

是--通过

否--未通过

1•你的孩子会每天都有注意看你的眼睛吗？

2•你的孩子找你帮忙的时候，和你玩的时候，一起吃饭的时候，换尿布的时候，一起看书的时候会看你的眼睛吗？

1以及2中有2项以上是--通过

否--未通过

11.你的孩子曾對聲音過分敏感嗎？（例如摀住耳朵）

你的孩子对以下声音过分敏感吗？

洗衣机，婴儿哭声（尖叫声），吸尘器，警报器，关门声，大声的音乐，电话铃声，车流声, 超市或者饭店的嘈杂。。。。

如果只是对其中一种声音敏感，算通过

如果对2种以上声音敏感，那么，他/她会如何反应?

平静的捂耳朵，口头表达不适--通过

尖叫，哭，不高兴的捂耳朵--未通过

请注意区分两种微笑:

A： 1 •当家长微笑的时候，以微笑回应。2 .当家长走进房间的时候，以微笑回应。3 •当家

长外出回来的时候，以微笑回应。

B： 1 •总是笑眯眯的。2 •笑着看玩具或某个活动。3 •无规则微笑有A--通过只有B--未通过

这个是关键问题。模仿是一切学习的基石，这里看的是孩子的模仿能力。可以做以下测试:

1 .伸出舌头

2 .怪叫

3.挥手拜拜

4.拍拍手

5.把手指放嘴唇上做嘘”的动作

6飞吻

会模仿2项以上--通过只模仿一项或以下--未通过

听到别人叫他/她的名字，哪一种行为更典型呢？

A：抬头看/发声，说话/停止手上的事情

B :没有反应/看起来听见但是忽视家长/家长需要触碰他/她才有反应/家长需要在他/她面前才有反应

A--通过

B-不通过

这一题也是关键问题，同样考察的是孩子的共同注意力的能力

当你指着房间另一头的玩具，哪一种行为更典型？

A：看向玩具/也指向玩具/看且评论

B :忽视家长/惶然在屋里扫视而不是看向指的方向/看家长的指尖A--通过

B--未通过

是--通过

否--未通过

当你在看什么的时候，你的孩子会怎么做呢？

A：看向你看着的东西/指你看的物体/四处张望看看你在看什么

B :忽视你/看你的脸

A--通过

B--未通过

比如在眼前晃动手指头，脸附近甩手，把手凑近眼前或眼角等

如没有--通过

有--未通过

A.想法吸引你看他/她正在做的活动