人教版-物理-八年级上册-第四章第6节看不见的光 教案

《人教版八年级上第二章第六节看不见的光》教案

【教学课型】：新课

◆课程目标导航：

【教学目标】：

1、知识和技能

●初步了解太阳光谱和看不见的光。

●初步认识红外线及其作用。

●初步认识紫外线及其作用。

2、过程和方法

●通过观察，了解红外线、紫外线的作用。

●通过收集、交流关于红外线、紫外线的资料，获得处理信息的方法。

3、情感、态度、价值观

●初步认识科学技术对社会发展和自然环境及人类生活影响。

●初步建立可持续发展的意识，有保护人类生存环境的意识。

【教学重点】：红外线及紫外线的作用,光谱的作用

【教学难点】：红外线及紫外线的定义与作用

【教学工具】：课件

◆教学情景导入

一、复习引入

1、白光是由各种混合而成的，把白光分解成各色光

的过程叫。

2、完成光路图：

◆教学过程设计

一、回顾:利用三棱镜，可以把阳光分解成七种颜色的可见光：……

红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫

二、进行新课：

1、把这些色光按顺序排列起来，就是光谱。

在红光、紫光外还有人眼看不见的光，分别是：

不可见光可见光不可见光

红外线红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫紫外线

2、红外线：

(1)、独立阅读教材红外线部分，并归纳。

(2)、物体的温度越高，辐射的红外线越多。

(3)、红外线的热作用强，各种物体吸收了红外线后温度升高。

(4)、红外线的穿透云雾能力比较强。

学完上知识后，让学生讨论红外线可以有什么用途？

（教师注意指导）

3、紫外线：

（1）、阅读教材紫外线部分，并归纳。

（2）、紫外线的来源？

（3）、紫外线的化学作用强，很容易使相片底片感光。

（4）、紫外线的生理作用强，能杀菌

（5）、荧光效应。

学完上知识后，让学生讨论红外线可以有什么用途？（教师注意指导）

三、小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点

四、课外练习：

1、家里有哪些器具应用了红外线？（烤箱，浴室暖灯，遥控器，瞄准仪等）

2、调查家里有哪些防紫外线产品？（防晒霜，防晒伞等）

3、调查哪些科幻影片利用了红外线或紫外线知识

◆课堂板书设计

光谱：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫

红外线特点：热作用强穿透力强应用：夜视仪遥控红外线烤箱等

紫外线特点：化学作用强应用：杀菌验钞副作用：导致皮肤病