护理实习生职业暴露的知信行调查
妇产科护士对职业暴露认知状况、危险因素的调查及防范对策
妇产科护士对职业暴露认知状况、危险因素的调查及防范对策随着社会的发展，健康知识的普及，护士职业安全防护越来越受到全社会的关注，尤其妇产科护士因工作性质、工作环境的特殊性，经常暴露于血液、羊水、分泌物及锐器损伤等多种危险因素之中，是职业暴露的高危人群，面临发生医院感染等职业危害，为加强护理人员自我防护意识，2013年1月对我院妇产科护士进行了有关职业暴露的问卷调查和访谈，现报道如下。
1 对象及方法1.1 对象。
2013年1月，选择我院妇产科护理工作人员15名作为研究对象，对其进行回顾性的问卷调查分析。
1.2 方法：用自设问卷调查表，对我院妇产科病房、产房的护士进行对职业暴露及防护措施的认知情况进行调查，发放问卷15份，回收问卷15份，有效回收率100%，调查内容共分四部分：(1)一般性资料：学历、工作时间、职称；（2）妇产科护士对职业暴露、防护措施的认知情况；（3）接触羊水、血液、分泌物、等污染物的原因、次数，采取的措施，皮肤的完整性；（4）锐器伤次数、原因、刺伤后采取的措施；（5）工作中的防护行为。
自设问卷经相关专家审定，效度合理，信度可靠。
2 结果2.1 妇产科护士对职业暴露的认知情况。
在15名被调查人员中，对职业暴露“比较了解”的有7人，占46%；对职业暴露“了解”的有6人，占40%；对职业暴露“不了解”的有2人，占13%。
2.2 羊水、血液、分泌物等体液污染情况及处理调查显示：病房护士有88%被羊水、血液、分泌物污染过，而产房的助产士100%被污染。
污染后只有62%的护士及助产士采取标准处理方法。
2.3 锐器损伤情况及损伤后的处理不同职称的护士和助产士均有不同程度被针头、缝合针、刀片、安瓿等刺伤过。
发生率53.2%，年人均刺伤3.8次，锐器损伤后92.2%的护士立即挤出伤口部位的血液，用肥皂水和流动水反复冲洗皮肤，并用2%碘酊、酒精消毒伤口后包扎，仅有8%的护理人员进行登记及上报。
2.4 工作中的防护行为 83%的护士预料有血液、体液污染时戴一次性手套。
医护人员职业暴露及自我防护情况的调查
医护人员职业暴露及自我防护情况的调查随着新冠病毒的爆发，医护人员的职业暴露问题日益引起人们的重视。
医护人员作为抗击疫情的主力军，他们需要面对大量患者，并频繁地进行接触，这也增加了他们被病菌感染的风险。
因此，保护医护人员的健康和安全，是疫情防控的重要任务。
为了了解医护人员的职业暴露情况以及自我防护措施的执行情况，我们对某市三家三甲医院的100多名医护人员进行了问卷调查。
以下是我们的研究结果：1. 医护人员的职业暴露问题在受访的医护人员中，有近80%的人表示曾经遭遇过职业暴露。
这些职业暴露的情况包括：接触感染病人、接触其分泌物和体液、不慎被针头刺伤等等。
我们还发现，医生对职业暴露的风险更为敏感，其中有90%的医生表示曾经遭遇过职业暴露。
相比之下，护士和其他技术人员的职业暴露情况稍微好一些。
2. 医护人员的自我防护情况在面对职业暴露的情况下，医护人员需要采取一系列的自我防护措施。
通过问卷调查，我们了解到医护人员最常用的自我防护方法包括戴口罩、戴手套、勤洗手等。
其中，戴口罩是医护人员最为认可和普遍使用的防护措施。
90%以上的受访者表示在工作时常常戴口罩。
而对于其他防护措施，如戴手套和勤洗手，虽然有超过70%的受访者表示经常使用，但也有约20%的受访者表示“偶尔使用”或“从来不使用”。
3. 影响医护人员自我防护的因素在分析医护人员的自我防护情况时，我们也探讨了一些影响其自我防护的因素。
首先，我们发现医护人员的工作压力和工作量是一个重要因素。
超过60%的受访人员称他们的工作压力和负担比较大，这些因素也会使医护人员在工作时疏忽一些细节，从而影响他们的自我防护措施。
另外，医护人员的防护意识和培训也是影响自我防护的因素。
超过80%的受访者表示自己参加过防疫培训和学习，其中有很多人也表示通过培训提升了防疫意识和防护能力。
4. 改善医护人员防护的建议对于调查结果，我们也总结了一些改善医护人员防护的建议，如：1）加强个人防护设备的供应和物资保障，以确保医护人员在防护上的基本需求。
实习护生职业暴露及防护情况调查分析
多元线性回归分析结果显示，实习护生职业暴露与防护认知水平受学校教育、 带教老师、个人认知等多方面因素影响。其中，学校开展职业安全教育次数 （β=0.24）、带教老师对职业暴露的重视程度（β=0.18）以及实习护生自 身对职业安全的重视程度（β=0.32）对实习护生职业暴露与防护认知水平有 显著正影响。
三、结果
1、实习护生职业暴露与防护认 知现状
调查结果显示，实习护生对职业暴露与防护认知总体得分不高 （X=62.34±11.28），其中防护措施得分相对较低（X=55.89±12.35）。对 于常见职业危害因素，实习护生对其传播途径、危害程度及防护措施等方面的 认知水平较低。
2、影响因素分析
3、对策分析
根据调查结果，提出以下对策：
（1）加强学校职业安全教育：学校应增加职业安全教育课程，提高学生对职 业暴露与防护的认识。同时，可将职业安全知识纳入学生考核体系，以增强学 生的重视程度。
（2）提高带教老师素质：带教老师应对职业暴露与防护知识有深入了解，能 够给予实习护生有效的指导。同时，医院应加强对带教老师的培训和考核，确 保其能够胜任教学任务。
0 | 20 | 10.0 1-2次 | 105 | 52.5 3-5次 | 45 | 22.5 6次及以上 | 10 | 5.0总计 | 180 | 90.0
3、防护措施有效性
在发生职业暴露后，大部分实习护生采取了相应的防护措施（表3）。然而， 在访谈中，部分护生反映采取的防护措施效果不佳，例如使用防水隔离衣和手 套后仍可能发生渗透，防护眼镜和面罩佩戴不舒适等。
五、结论
实习护生职业暴露与防护认知水平的提高需要多方面的共同努力。通过加强学 校教育、提高带教老师素质以及加强个人防护意识等对策，可有效提高实习护 生的职业安全意识，降低职业病的发生率，保障护士职业的健康与安全。
护士艾滋病职业暴露防护知识及行为调查
护士艾滋病职业暴露防护知识及行为调查
护士在工作中可能面临职业暴露的风险，尤其对于护士接触到艾滋病病源患者时，需要了解和掌握相关的防护知识和行为措施，以保护自己的健康。
本调查旨在了解护士对于艾滋病相关知识及防护行为的掌握程度，请您根据以下问题选择答案或填写相关信息。
1. 您是一名护士吗？
( ) 是
( ) 不是
5. 您知道艾滋病常见的传播途径有哪些？（请选择所有正确选项）
( ) 直接接触感染者的血液或其他体液
( ) 空气传播
( ) 接触感染者的唾液等
( ) 性传播
6. 您了解艾滋病防护的主要手段是什么？
( ) 使用一次性手套
( ) 使用防护口罩
( ) 注射器和针头等医疗器械的一次性使用
( ) 定期洗手
8. 您认为应该如何正确地处理艾滋病病源患者的血液或其他体液？
(请填写您的回答)
11. 您认为您对艾滋病相关防护知识的掌握程度如何？
( ) 掌握较好
( ) 掌握一般
( ) 掌握较差
请提供以下个人信息，以便我们进行统计和分析：
姓名：
性别：
年龄：
所在医疗机构：
职务：
联系方式：
备注：（可以填写您对艾滋病相关防护的任何其他看法和建议）感谢您的参与！。
护理实习生职业暴露的调查及预防对策
护理实习生职业暴露的调查及预防对策目的：研究护理实习生发生职业暴露的原因并提出有效的防范措施。
方法：通过访谈和发放调查表的方式，收集2010-2012年222例护理实习生发生职业暴露的相关资料，从职业暴露危害人数、类型、原因等方面进行分析。
结果：护理实习生发生职业暴露的人数逐年增加，污染针头刺伤皮肤占53.4%，发生的原因主要集中在四个方面：经验不够、防护知识不足、技术不扎实、操作不规范。
结论：造成护理实习生发生职业暴露的原因主要是自身内部因素，外部因素可依靠积极引导和有效监督，并以此提出了相应的预防对策。
标签：护理实习生；职业暴露；调查；预防对策护理实习生通过临床实习把理论知识运用到实践，这是从护理专业的学生转变为正式的护理工作人员的重要环节，但同时由于经验的不足和相关知识的缺乏，这些实习生是遭受职业暴露危害最大的医护人群。
本文就护理实习生职业暴露的相关问题进行了调查与研究，并在此基础上提出预防对策，现将结果报道如下。
1 调查资料1.1 调查对象选取2010-2012年于笔者所在医院实习的护理实习生共222例，具体信息详见表1。
1.2 发生职业暴露的类型在各科的护理实习生发生职业暴露主要集中在以下四个方面：污染的针头刺伤皮肤、污染的尖锐物损伤皮肤、体液喷溅皮肤及黏膜，详见表2。
1.3 发生职业暴露危害的原因通过对3年来发生职业暴露危害的实习生及带教老师的访谈和调查，发现发生职业暴露危害的原因主要集中在四个方面：经验不够25例（75.8%）、防护知识不足23例（69.7）、技术不扎实17例（51.5%）、不按规范操作18例（54.5%）。
2 调查总结及分析2.1 调查总结对笔者所在医院2010-2012年护理实习生发生职业暴露危害进行的信息统计，根据所得数据总结如下：（1）尽管医院在培训、个人防护方面的投入是逐年增加，但发生职业暴露危害的人数还是呈增长的趋势，且比例也是逐年增长。
（2）通过对主要职业暴露类型进行的信息收集统计，发现“污染的尖锐物损伤皮肤”的比例是呈逐年增长的趋势，而其他两项“污染的针头刺伤皮肤”和“体液喷溅皮肤及黏膜”的比例却是呈逐年下降的趋势。
护理实习生的职业暴露、职业防护现状调查分析
2、工作环境不佳：部分医院存在护士与病人比例失调、工作环境差等问题， 给护理实习生造成压力。
3、角色定位模糊：部分护理实习生对自身的职业定位不明确，对未来发展 缺乏规划。
对策建议
根据调查结果，针对护理实习生职业倦怠的原因，提出以下对策建议：
1、实习前教育
1、加强职业规划指导：引导护理实习生明确职业目标，制定合理的职业规 划，提高对未来的信心。
2、提升心理韧性：在实习前开展心理韧性培训，帮助护理实习生提高面对 挫折和压力的能力。
2、实习过程管理
1、建立支持系统：为护理实习生提供有效的支持，如建立导师制、提供心 理咨询服务等。
2、优化工作环境：医院应改善工作环境，合理调整护士与病人的比例，减 轻护理实习生的工作压力。
3、强化培训机制：定期为护理实习生提供专业技能和沟通技巧等方面的培 训，提升其实习能力。
职业暴露现状调查
护理实习生在临床实践中常常接触到各种有害因素，例如血液、体液、排泄 物等。调查发现，护理实习生暴露的部位主要包括手部、眼面部、呼吸道等。其 中，手部是最容易暴露的部位，这可能与护理操作过程中需要频繁接触患者有关。 此外，职业暴露的风险因素还包括操作不当、防护意识不足、缺乏培训等。根据 调查，护理实习生的职业暴露发生率为30.2%，远高于其他医务人员的职业暴露 率。
2、职业倦怠原因பைடு நூலகம்析
个人因素：
1、自我效能感低：部分护理实习生对自己的工作能力和未来发展缺乏信心， 遇到困难时容易放弃。
2、情绪管理不当：面对工作中的压力和挫折，不能及时调整心态，容易产 生消极情绪。
3、工作负荷过大：由于实习期间工作量大，休息时间不足，导致身心疲惫。
环境因素：
1、缺乏支持系统：部分护理实习生在实习过程中缺乏导师、同事和家人的 支持，面对问题时孤立无援。
医护实习生职业暴露及防护的认知情况调查与分析
医护实习生职业暴露及防护的认知情况调查与分析引言：医护实习生是医疗机构的新进人员，他们承担着重要的临床实习任务，但由于缺乏实践经验和专业知识，容易面临职业暴露的风险。
本文旨在调查和分析医护实习生对职业暴露及防护的认知情况，为提高他们的职业安全意识和不断完善防护措施提供参考和建议。
调查方法：本次调查采用问卷调查的方式，针对全国各医疗机构的医护实习生进行抽样调查。
问卷内容包括个人基本信息、职业暴露经历、职业暴露风险认知、防护措施使用情况等。
调查结果分析：1. 职业暴露经历：调查结果显示，近60%的医护实习生曾经历过职业暴露，其中感染风险最高且最常见的是针刺伤、粘膜溅射等。
2. 职业暴露风险认知：调查结果显示，大部分医护实习生对职业暴露的风险有所认知，但对不同职业暴露的风险程度和后果了解不深。
对于一些潜在的暴露风险，如空气传播的疾病、辐射暴露等，他们的认知相对较低。
3. 防护措施使用情况：调查结果显示，在职业暴露事件中，仅有约30%的医护实习生使用了正确的防护措施。
其中，佩戴手套和面罩相对较多，而正确使用防护眼镜、穿戴防护服等措施较少见。
分析与讨论：1. 影响认知情况的因素：医护实习生的职业暴露认知情况受到多种因素的影响。
一方面，教育和培训不足、医疗机构的风险管理体系不完善等原因，使得医护实习生对职业暴露风险认知不足；另一方面，医护实习生在实习环境中常常面临忙碌的工作和压力，可能导致他们忽视了防护措施使用的重要性。
2. 提升认知情况的措施：为了提升医护实习生对职业暴露的认知情况，有以下建议：加强职业暴露风险的教育培训，提供定期的职业暴露风险知识更新；建立完善的防护指导和监督机制，确保医护实习生能正确使用防护设备；加强与医疗机构的合作，提供实践经验和指导，让医护实习生更好地掌握职业暴露的防护措施。
3. 加强职业安全意识的培养：除了提升医护实习生对职业暴露的认知情况外，还需要加强他们的职业安全意识培养。
护生职业暴露与防护认知程度的调查问卷
护生职业暴露与防护认知程度的调查问卷年龄：性别：（注：红色标注考虑为实习生单独的题目）大家看还有什么可以补充，或者哪里有重复可以修改的，用蓝色标记，问卷题目容量大概限定在50题左右。
1.您是否喜欢护士这份职业？是/否/不确定2.您的学历是中专/高职/本科/研究生及以上3.您对职业防护知识了解情况A很了解B一般C不了解4.您认为自己的防护意识水平A高 B一般C低5.您认为学历对职业暴露和自我认知程度是否有影响A有很大影响B没有很大影响C没有影响6.您是否在操作前后洗手？有/偶尔有洗/偶尔没洗7.您是否采用了正确的六步或七步洗手法？是/偶尔不是/否8.您认为何种情况下必须要洗手？直接接触病人前后/穿脱隔离衣前后，穿脱手套前后/进行无菌操作前后/处理污染物品后/手有可见的污染物9.您是否知道自己所做工作具有危险性？是/否10.您是否接触过患者的血液，体液或分泌物？是/否11.您知道患者的血液，体液或分泌物可以传染疾病吗？是/否12.您是否在实习前接种过疫苗？是/否13.您操作时所在的环境光线是否充足？是/否14.您在可能接触到患者血液、体液的操作时是否戴手套？有/偶尔没戴/偶尔有带/无15.如果不戴手套，原因是？没有必要/赶时间/操作不方便/没有手套/其他16.上操作课或实习过程中您是否因医用锐器而受伤？有/无17.受伤的次数？1次/2次/3次/4次/5次及以上18.发生锐器伤时候的工作状态是？ [多选题]中班/两头班/小夜班/大夜班19.受伤的场所？ [多选题]手术室/病房/门诊/走廊/配剂室（药疗室）20.受伤的原因？注意力不集中/操作过于仓促/与他人碰撞/操作环境光线不足/操作不熟练/操作不规范/锐器质量引起/其他21.受伤的时机？ [多选题]在重套针帽时（无血液污染）/在重套针帽时（有血液污染）/在处理废弃一次性医疗用品时/在取下注射器或输液器上的针头时/掰安瓿时碎裂/在吸取药液、配药加药时/各种注射、抽血操作时/在拔针时/手术过程中传递刀片、缝针时/处理手术器械时/其他22.造成锐器伤的医疗用品？ [多选题]静脉输液链接器/一次性注射器/头皮针/留置针/安瓿/刀片/缝针/其他23.锐器是否带有患者的血液或体液？是/否24.您认为HIV通过哪些途径传播？ [多选题]血液/性接触/母婴垂直传播/握手/其他25.您知道HBV可以通过哪些途径传播？ [多选题]性接触/母婴垂直传播/体液/握手/其他26.您认为应该用何种方式收拾有患者血液体液的物品？双手直接收拾/戴手套收拾/借助其他辅助器械/其他27.医用锐器用过后您会？直接丢掉/放到指定的锐器盒/其他28.您认为发生锐器伤后，将采取那些措施： [多选题]用消毒液冲洗伤口/立即用流水边冲洗边将血液近新端挤向远心端/冲洗用肥皂水活流水/注射高效价免疫球蛋白/不作处理，只要不疼就可以了29.您是否将所有患者的血液、体液都当做传染源来防护？是/否/不清楚30.个人防护用品包括？[多选题]口罩/帽子/手套/眼罩/防护衣31.医务人员的标准防护包括？ [多选题]接触隔离患者的血液、体液、分泌物、排泄物等应戴手套/隔开隔离病室前，接触污染物品后应摘除手套，手消毒/手上有伤口时应戴双层手套/进入隔离病室，从事可能污染工作服的操作时，应穿隔离衣32.下列哪种情况需要戴橡胶手套？[多选题] 静脉输液、各种注射时/处理血液污染的器械/配制化疗药物33.在医院是否缺乏防护用品A不缺乏B一般C缺乏34.暴露后预防性用药最好在多长时间内实施？2h内/4h内/24h内/不清楚35.针刺伤发生后需在多久时间内报告本科护士长？20min/1h/2h36.你觉的职业暴露问题是否使你变得很担心而影响到你的临床操作：是/不在意/没想过37.您认为老师在教学过程中职业风险意识情况 A意识强B一般C不高38.您在校期间有上过系统性职业防护课程吗A没有B有39.您觉得有必要开设一门系统性职业防护课程吗A有B随便C没有40.您是否接受过学校或医院任何形式职业暴露的预防及发生后报告和处置的培训？有/无41.您觉得学校主管教学方面是否重视职业安全防护A重视B一般C不重视。
血液透析护理进修生职业暴露知信行(KAP)调查
意 ４分 ， 大部分 同意 ３分 ， 小部分 同意 ２分 ， 不同
意１ 分 。总分为 ４ Ｏ分 ， 得分越 高表示 防护态度越 积极 。发放问卷 １ ３ ０ 份， 回收有效 问卷 １ ２ ４ 份， 有 效 回收率 ９ ５ ． ４ ％。
２ 结果
该理论认为 ， 卫生保健知识是 改变健康相关
情 况
为进行针对性 的职业暴露教育提供实证依据。 资料与方法
报道如下。
１ 对 象 ．
血液透析护理进修生职业暴露相关知识认知 情况总分 ３ ２分 ， 以总分的 ６ ０ ％以上为界限 ， １ ９ ． ２ 分
以上者为 合格 ， 占６ ９ ． ７ ％。各项构 成 比见 表 １ ：
时问、 知识获取途径 （ 包括带教老师 、 所属 医院 、 进 暴 露相关 知识获取来 源 （ 多 项选择 ） 、 职业暴露
作者单位 ： ８ ３ ０ ０ ５ ４ 新疆 ８ ３ ０ ０ ０ ２ 新疆 乌鲁木齐 乌鲁木齐
Ⅱ ｆ Ｌ 液透析护理进修生职业暴露 防护行为总分
合格 ， 占５ ９ ． ３ ％。各项构成 比见表 ３ ：
修生间交流 、 新 闻媒体 、 学校教育 ） 。第二部分为职 ６ ８ 分 ，以总分的 ６ ０ ％以上为界限 ， ４ ０ ． ８ 分以上者为
新疆医科大学 一 附属 医院肾病科【 ｆ ｉ Ｌ 液净化 【 ｝ ｌ 心（ 帕热旦 木・ 托乎提 ， 李 玉芳 ） 新疆疾病控制 心（ 黄河 ）
通讯作者 ： 黄河 ， ｈ ｕ ａ ｎ ｇ ｈ ｅ ｓ ｈ ｕ ｉ ９ １ ７ ＠ｓ ｏ ｈ ｕ ． ｅ ｏ ｍ。
及机械性损伤等的危害。然而至今针对进修
： 匀 职业暴露知识水平 的研究甚少Ｉ ｌ Ｉ 。如何让进 色 在进修期 间减少职业暴露 的发生 ， 使其顺利 进修课程 ， 减少职业暴 露带来 的负面影响是非
护士艾滋病职业暴露防护知识及行为调查
护士艾滋病职业暴露防护知识及行为调查【摘要】护士在日常工作中面临着艾滋病职业暴露的风险，因此对相关防护知识的掌握至关重要。
本研究旨在调查护士对艾滋病职业暴露防护知识及行为的认知情况，并探讨他们的培训需求。
通过问卷调查和面对面访谈，结果显示大部分护士对艾滋病职业暴露及防护措施有一定了解，但在实际工作中存在一定违规行为。
建议加强对护士的培训和教育，提高他们的职业暴露防护意识和技能水平。
结论指出目前护士对艾滋病的职业暴露防护情况仍有待改善，未来可通过加强培训、制定规范和加强监管来提高护士的防护水平，保障其健康与安全。
【关键词】护士，艾滋病，职业暴露，防护知识，调查，认识，措施，违规行为，培训需求，现状分析，建议，展望，总结。
1. 引言1.1 背景介绍在当今社会，艾滋病已成为全球性的公共卫生问题，对人类健康和社会稳定造成了严重的威胁。
护士作为医护人员中的重要一员，常常接触到艾滋病患者和体液，存在着较高的职业暴露风险。
艾滋病的传播途径多样，护士在工作中可能面临感染的风险，因此对艾滋病的职业暴露防护知识至关重要。
随着医疗技术的不断进步和对艾滋病防治认识的提高，护士对艾滋病的认识和防护措施也逐渐得到了加强。
仍有部分护士在工作中存在违规行为或对防护知识的了解有所欠缺，这可能会增加他们被感染的风险，也给患者和自身带来潜在的危害。
本研究旨在通过调查护士对艾滋病职业暴露防护知识的了解情况，分析护士在工作中存在的问题和需求，进一步探讨如何加强护士对艾滋病的防护意识，以提高他们的职业安全保障和工作质量。
这对于促进医疗卫生事业的健康发展和保障患者和护士的利益具有重要的意义和价值。
1.2 研究目的研究目的：本研究旨在探讨护士在艾滋病职业暴露防护知识及行为方面的现状，分析护士对艾滋病职业暴露的认识水平以及对防护措施的了解情况，深入调查护士在工作中是否存在违规行为，并探讨护士对艾滋病职业暴露防护知识的培训需求。
通过本研究的开展，旨在为提高护士对艾滋病职业暴露防护意识和知识水平提供参考依据和建议，为保障护士的工作安全和健康做出贡献。
“ 知信行”行为模式在预防护理实习生职业暴露中的效果评价
28探索研究TAN SUO YAN JIU“知信行”行为模式在预防护理实习生职业暴露中的效果评价李小平 刘维成都医学院第三附属医院 成都市郫都区人民医院 （四川省成都市 611730）摘 要：目的：调查护生职业暴露的知识、信念、行为的现状，以便采取有效措施减少护生的职业暴露。
方法：采用自行设计的护生职业暴露知信行调查问卷，结论：护生职业暴露的相关知识缺乏，态度较为积极，相关行为不容乐观，学校和实习医院都要采取相应措施，以促进护生职业暴露知信行的全面提高。
关键词：“知信行”行为模式 护生 职业暴露医务人员职业暴露是指医务人员在从事诊疗、护理活动过程中接触有毒有害物质或传染病病原体，从而损害健康或危及生命的一类职业暴露 。
由于护理工作的特殊性，护理人员面临着生物性、化学性、物理性、心理社会性等多种职业伤害[1-2]，临床实习是护生掌握护理技能的重要阶段，由于护生对职业暴露的危险性认识不足，因而面临着巨大的职业暴露风险，本研究旨在对护生进行职业暴露的知信行调查，分析护生职业暴露发生的原因，探讨职业暴露的防护对策，以最大限度地降低护生的职业暴露[3]。
现报道如下：1 资料与方法1.1 一般资料选取2018年10月至2020年5月在我院临床实习10 个月的护生 290名作为调查对象。
分别轮转过内科、外科、妇产科、儿科等科室。
1.2 工具与方法1.2.1 调查工具。
在查阅职业暴露相关资料[4-6]的基础上自行设计调查问卷，包括两部分:第1部分为护生基本资料，第2部分为职业暴露相关知识、行为。
①职业暴露相关知识共5个条目，采用4 级评分法，完全知道4分，大部分知道3分，小部分知道2分，完全不知道1分。
知识总分为40分，得分越高表示知识掌握得越好。
②职业暴露的相关行为包括10个条目，采用4 级评分法，完全做到4分，大部分做到3分，小部分做到2分，完全做不到1分。
行为总分为72分，得分越高表示防护行为越好。
1.2.2 调查方法。
护士艾滋病职业暴露防护知识及行为调查
护士艾滋病职业暴露防护知识及行为调查近年来，随着医疗事业的不断发展，护士们的职业暴露问题也越来越受到关注。
而在职业暴露中，艾滋病的防护工作尤为重要。
本文针对护士艾滋病职业暴露防护知识及行为进行调查，旨在了解护士们在职业暴露防护方面的认知和行为情况，并为护理工作的安全提供科学指导。
一、调查方法调查采用问卷调查的方式，对某三甲医院护士进行调查。
问卷涵盖了护士艾滋病职业暴露防护知识、工作经验、行为等多个方面。
二、调查结果1. 护士对艾滋病的认知程度问卷中，有90%的受访者能正确回答艾滋病的传播途径、预防措施等问题，表明护士们对艾滋病有较好的认知程度。
2. 护士艾滋病职业暴露经历情况调查发现，有40%的受访者在护理工作中曾发生过艾滋病职业暴露经历，其中95%的人采取了正确的应对措施，但仍有5%的人对暴露事件反应不足。
a)护士在工作中未严格执行隔离措施。
有20%的受访者认为自己在工作中未严格执行隔离措施，可能会造成职业暴露的风险。
c)护士在艾滋病职业暴露后没有及时采取应对措施。
有5%的受访者在发生职业暴露后没有及时采取应对措施，如及时清洗受污染的皮肤、服用抗病毒药物等，可能会影响自身的健康。
三、讨论1. 护士需要加强职业暴露防护知识的培训和普及，增强护士的职业暴露意识，掌握更多的预防和应对措施。
2. 医院应该提供充足的防护设施和培训课程，保证护士的工作安全。
3. 护士需要建立健康的工作习惯和行为，如经常洗手、佩戴手套等。
同时，护士也需要充分了解自身的职业暴露风险，认真对待职业暴露事件的发生，及时采取应对措施。
四、结论护士在艾滋病职业暴露防护方面需要加强知识的学习和行为的规范化，保证工作的安全和患者的安全。
医院应该提供更好的培训和保障，构建健康、安全的工作环境。
实习护生艾滋病职业防护知识与行为调查
中国护理管理4中国护理管理 2012年2月15日 第12卷 第2期百特 专栏作者单位：内蒙古医学院附属医院护理部，010050 呼和浩特市作者简介：李保秀，大专，主任护师，主任实习护生艾滋病职业防护知识与行为调查分析◆ 李保秀 侯艳荣中国性病艾滋病预防控制中心提供的资料显示，截至2007年底，我国现存艾滋病感染者和病人约70万，全人群感染率为0.05%，其中艾滋病病人8.5万人[1]。
艾滋病的发病率在我国已进入快速增长期，医务人员特别是护士正面临着严峻职业暴露感染的危险[2]。
据国外统计资料显示，医务人员出现艾滋病职业暴露的几率为0.33%[3]，而护士是医院艾滋病职业暴露发生率最高的职业群体[4]。
临床实习是护生由学生角色向护士角色的过渡阶段，是护生从学校走向工作岗位的必经途径，实习护生刚刚从理论学习转向临床实践，他们在护理工作中因技术不熟练、操作时情绪紧张而发生艾滋病职业暴露的几率高于在职护士[5]。
2011年4月，对我院150名实习护生进行了艾滋病自我防护知识与防护措施状况调查，现报告如下。
1 对象与方法1.1 调查对象选择2010-2011年在我院实习的150名本科、大专和中专护生为调查对象。
调查对象全部为女性，年龄最小为19岁，最大为24岁，平均年龄20.4岁；学历：中专50人，大专50人，本科50人，所有学生均在内蒙古医学院第一附属医院实习了10个月。
1.2 方法本问卷通过参考相关文献自行设计而成，对150名护生采取自愿与匿名方式进行此次调查。
发放问卷150份,回[5] 卫生部.关于印发《2010年“优质护理服务示范工程”活动方案》的通知.2010-01-22.[6] Kingstone MJ,Evans SM,Smith BJ,et al.Attitudes of doctors and nurse towards incident reporting:a qualitative analysis.Med J Aust,2004,18(l):36-39.[7] 林丰,张锦辉,吴林静.医疗仪器设备管理缺失中存在护理安全隐患分析.中国护理管理,2008, 8(4):53-55.[8] 汪晖,黄海珊,朱娟,等.临床护理人员医疗仪器使用知识教育现状及分析.中国护理管理, 2010,10(10):14-16.[9] 戴慧珊,施雁,毛雅芬.护理不良事件报告系统的研究现状及思考.护理研究,2009,23(8): 2137-2138.[10] 孙爱华.临床护理人员法律知识知晓情况调查分析.齐鲁护理杂志,2010,16(16):50-51.[11] 杨兰．护士对护理安全相关内容认知状况调查及分析.新疆医学,2009(39):112-113.[12] 董爱珠.护理人员对安全管理认识的调查分析.中华护理杂志,2004,39(3):194-195.[13] 曹金华,曹爱华．萨柏的职业生涯理论及其对高校职业指导工作的启示.江苏高教,2006(1): 77-80.[14] 李志红.临床护士主动流失的思考与策略.中国农村卫生事业管理,2008,28(10):782-783.[15] 莫冬绵,卓燕芳,郭惠敏.护士职业倦怠与护理差错关系研究.中国全科医学,2010,13(8): 2510-2512.[16] 马伟光,李继平.护理人员流失原因分析及对策.现代护理,2006,12(11):1066-1067.[收稿日期:2011-08-04][修回日期:2011-10-12](编辑:郑艳 英文编辑：苏春燕)护理安全 Nursing Safety中国护理管理4Chinese Nursing Management V ol.12, No.2 February.15, 2012百特 专栏收有效问卷150份,有效回收率100%。
青岛第一疗养院护士职业暴露知信行调查
接触血液 、 体液 等污物后 进行 手消毒
正确处理针 头、 锐器
暴露后 的处理流程处理 ， 预防护士职业暴露后血液传 播性疾
病 的发生 ， 保 护护士的身心健康 。使用更加安全 的医疗 设备 可以减少 ６ ２ ％ ～ ８ ８ ％的锐器伤 Ｊ ， 为护 士提供先 进 、 安全 的 用具如真空采血针 、 留置针 等 ， 可对护 士起 到有效 的保 护作
・１ ０ ４５ ・
为６ ８ 分， 总得分为（ ８ ８± １ １ ． ３ ８ ） 分 。每条 目满分 ４分 ， 得分最 低的条 目为手掰安瓿时垫纱布， 为（ ３ ． ０ ６± Ｏ ９ ４ ） 分； 得 分最高 的 条 目为正确处理针头 、 锐器 ， 为（ ３ ． ９ ９± ０ ． １ １ ） 分。见表 ４ 。
非 常 担 心感 染 Ⅲ Ｖ、 Ｈ Ｂ Ｖ、 Ｈ Ｃ Ｖ ３ ． ５ ３± ０ ． ８ ４
正确处理医疗废弃物能够减少职业暴露 发生职业暴露后有必要进行 血清学监测 进行免疫接种能减低职业暴 露后感染风险
３ ． ８ ９± ０ ． ４ ２ ３ ． ８ ７± ０ ． ４ ５ ３ ． ８ ２± ０ ． ５ ３
３ ． １ 护 士职业 暴露防护知识 、 态度 、 行 为三者之 间相关性分 析 对护士职业暴 露 防护 知识 、 态度、 行 为进 行 正态分 布检 验， 结 果提示三者不 呈正态 分布 ， 采用 Ｐ ｅ ａ ｒ ｓ ｏ ｎ相关 性 分析 ， 结果为 ： 护士职业暴露 防护知识水 平与防护行 为呈正相 关（ ｒ
知识认知情况满分为 ４ ０分 ， 总得分为 （ ２ ８ ． ６ ４± ８ ． ０ ７ ） 分。每 条 目满分为 ４分 ， 得分最低 的条 目为艾滋病病毒暴露用 药的
方案 ， 为（ １ ． ９ ９± １ ． ０ ３ ） 分； 得分最高 的条 目为七步洗手法 ， 为
手术室职业暴露情况调查报告范文
手术室职业暴露情况调查报告范文英文回答：Occupational exposure in the operating room is a significant concern for healthcare workers. As a surgical nurse, I have witnessed various types of occupational exposures and have taken measures to prevent them.One common type of exposure in the operating room is bloodborne pathogens. This occurs when healthcare workers come into contact with blood or other bodily fluids. For example, during a surgical procedure, there is a risk of accidental needlestick injuries. I have personally experienced this when a suture needle accidentally punctured my glove and pricked my finger. Fortunately, I immediately reported the incident to my supervisor and followed the necessary protocol for post-exposure management, including getting tested for bloodborne diseases.Another type of exposure is exposure to surgical smoke. When surgical instruments are used, smoke is generated, which contains harmful substances such as chemicals, viruses, and bacteria. Inhaling this smoke can lead to respiratory issues. To mitigate this risk, we use smoke evacuators and wear appropriate respiratory protection. However, there have been instances where the smoke evacuator malfunctioned or was not used properly, resulting in exposure to surgical smoke. I remember a particular incident where the smoke evacuator was not functioning, and we had to continue the surgery without it. As a result, I and other healthcare workers were exposed to the smoke, causing respiratory discomfort and irritation.Furthermore, there is a risk of exposure to hazardous drugs in the operating room. Some chemotherapy drugs and other medications used during surgeries can be toxic and pose a risk to healthcare workers. Proper handling and disposal of these drugs are crucial to prevent exposure. However, there have been instances where spills or leaks occurred, leading to potential exposure. I recall a situation where a vial of chemotherapy drug accidentallyshattered, spilling its contents on the floor. Despite wearing gloves and protective clothing, there was still a risk of exposure to the drug.中文回答：手术室内的职业暴露对医护人员来说是一个重要的问题。
护士艾滋病职业暴露防护知识及行为调查
护士艾滋病职业暴露防护知识及行为调查护士是医院中负责照顾病人和对病人进行护理的重要角色，每天都面临着各种各样的职业暴露风险，其中包括艾滋病病毒的暴露。
艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的疾病，虽然目前已经有了艾滋病病毒的抗病毒治疗药物，但对护士来说，防止艾滋病病毒的职业暴露仍然是至关重要的。
为了了解护士对艾滋病职业暴露的防护知识和行为，我们进行了一项调查。
通过这次调查，我们希望能够了解护士们对艾滋病职业暴露防护知识的掌握程度，以及在实际工作中是否能够正确执行相应的防护行为，从而为提高护士对艾滋病职业暴露的防护意识和能力提供参考和建议。
1. 调查对象本次调查的对象为在医院工作的护士，涵盖了不同科室和不同工作年限的护士，以保证调查结果的全面性和代表性。
2. 调查内容（1）艾滋病职业暴露知识的掌握情况：对护士进行一份艾滋病职业暴露知识的问卷调查，包括艾滋病病毒的传播途径、职业暴露的定义和处理流程等方面的知识。
（2）职业暴露防护行为的执行情况：观察护士在工作中是否能够正确佩戴个人防护用品（如口罩、手套等），以及在处理可能存在艾滋病病毒的医疗废物时是否能够遵守规定的操作程序等。
3. 调查结果4. 结论与建议通过本次调查，我们发现护士在艾滋病职业暴露防护知识的掌握和职业暴露防护行为的执行方面存在一些积极的表现，但也有一些不足之处。
针对这些情况，我们提出以下建议：（1）加强培训和宣传：医院应加强对护士的艾滋病职业暴露防护知识的培训，包括传播途径、防护措施等方面的知识，提高护士的专业素养和防护意识。
（2）建立监督机制：医院应建立健全的监督机制，对护士在工作中的职业暴露防护行为进行定期检查和评估，确保其能够严格执行相关的防护要求。
（3）激励措施：医院可以通过一定的奖惩机制，激励护士加强对艾滋病职业暴露防护知识的学习和执行相关的防护行为，提高其对职业暴露的防护能力和意识。
2+3护理专业实习生职业暴露知识调查及应对策略
2+3护理专业实习生职业暴露知识调查及应对策略摘要：目的对广西某中职学校2+3护理专业实习护生职业暴露知识调查并分析原因，明确提出相关的建议，降低职业暴露的发生率。
方法自行设置问卷调查，对广西某卫生学校482名在二级以上医院实习6个月以上的2+3护理专业的护生进行调查。
结果发放问卷482份，回收477份，回收率98.9%。
由于学校和实习医院的不够重视，2+3护理实习生职业防护观念薄弱，职业防护知识和专业技能比较差，普遍存在职业感染的危险性。
结论针对2+3实习护生职业暴露知识明显缺乏，对职业防护的措施实现落实的不到位，建议强化实习护生职业防护培训教育，需要学校和医院共同指导和教育，加强学习，规范各种临床护理操作，减少实习生职业伤害的时有发生。
关键词 2+3实习护生；职业暴露；策略全球约有3500万医务工作者，而每天约有300万医务工作者处于针刺/锐器伤害所致的职业暴露威胁之下，这成为了全球主要的公共卫生问题［1］。
职业性损伤是指工作中由职业危害因素对职业人群所产生的各种身心健康危害，包括职业性危害因素对职业和工作有关的疾病[2]。
对于刚刚迈出学校大门的2+3护理专业的学生来说，年龄较小，普遍在20岁左右，加之课本知识与临床实践相脱节，以及刚进入临床工作的胆怯、紧张等情绪影响，对临床上职业暴露的时有发生还没有心理准备，更容易发生职业危害。
在不同类型的职业暴露损伤中，物理性损伤更为常见。
锐器伤是物理性损伤中发生率最高的，也是医疗护理操作中最常见的职业暴露损伤之一[3]。
如若实习护生因职业暴露感染，例如锐器伤而感染相应传染疾病，将损害护生的身心健康。
本研究调查2+3护理专业实习生职业暴露知识调查的掌握情况，并提出相关建议和措施，为学校和医院开展实习护生的职业防护工作提供借鉴和参考，保障实习护生的身心健康。
1对象与方法1.1调查对象对广西某卫生学校2+3护理专业的实习护生482名进行职业暴露相关知识问卷调查。
少数民族地区护理实习生职业暴露的知信行现状及影响因素
少数民族地区护理实习生职业暴露的知信行现状及影响因素吴志英;李芳;黄杰;王琦帆;王理瑛【摘要】Objective To investigate the occupational exposure of nursing interns in respect of knowledge, beliefs,behaviors and its influencing factors,thereby takingmeasures for reducing occupational exposure of nursing interns.Methods A total of 286 cases were enrolled in the department of vascular and thyroid surgery,the First Affiliated Hospital of from February 2014 to February 2015,using self-designed ques-tionnaire survey,and the results was analyzed.Results 87.41% occupational exposure of clinical nursing interns came from clinical teachers.Exposure of relevant knowledge was(61.38 ± 15.93),the relevant knowledge score of the nursing interns was(24.15±7.32).Standard of occupational exposure protection was (90.27±12.63),the score of the nursing interns was (37.64±8.35).The total score of occupational expo-sure was (30.4±6.2),and the standard score was (45.8±9.1).Conclusion The nursing interns seem to lack the corresponding occupational exposure knowledge,the attitude seem to be positive but the behavior is not optimistic.%目的：探讨护理实习生职业暴露的知识、信念、行为现状及其影响因素。
新进护理人员职业防护知信行模式调查研究
新进护理人员职业防护知信行模式调查研究发布时间：2022-11-22T02:58:23.325Z 来源：《中国医学人文》2022年9月9期作者：李小莉[导读]新进护理人员职业防护知信行模式调查研究李小莉（雅安职业技术学院附属医院；四川雅安625000）【摘要】目的：研究新进护理人员职业防护知信行模式。
方法：以2020年1月-2022年1月在我院新入职的150名护理人员进行研究，主要调查新进护理人员发生职业危害的情况和影响其知信行的因素。
结果：150名新进护士中发生锐气损伤的有30人，占比为20%；电离辐射带来的损伤有50人，占比33.33%；受到噪声污染的有20人，占比13.33%；消毒剂污染的有30人，占比20%；分泌物溅落的有20人，占比13.33%。
150名新进护士的职业防护在护龄、职称、文化程度以等方面的行为、态度和知识方面的得分存在差异（P＜0.05）。
结论：构建合理的新进护理人员知信行职业防护模式，需要充分考虑护理人员的护龄、文化程度、年龄以及职称等因素，通过有针对性的干预措施来降低职业危害的发生率，具有一定的价值和意义。
【关键词】护理人员；职业防护；知信行；模式探索医院护理人员的工作带有一定的突发性、封闭性以及特殊性，因为护理人员一般受到血液、分泌物、化学以及物理等因素影响的几率更大，而根据以往调查显示，新进的护理人员在自我防护方面的意识和能力都相对较低,因此，降低各种药物和反应的职业暴露，构建护理人员的知、信、行职业防护模式，是当前提升新进护理人员在职业安全方面的关键所在[1-2]。
本文以2020年1月-2022年1月在我院新入职的150名护理人员进行研究，旨在调查和分析影响护理人员知信行的因素，以探索出规范化的职业防护体系，现将研究结果报道如下。
1.基础资料和方法1.1基础资料以2020年1月-2022年1月在我院新入职的150名护理人员进行研究，年龄范围在19～40岁之间，平均值为（22.12±1.39）岁；大专学历的有55名，大专及以上学历的有95名，且所有新进护理人员均取得执业证书，没有在其他医院工作过三个月以上的即纳入本次研究，排除医院进修生。
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【 Ａ ｂ ｓ ｔ ｒ ａ ｃ ｔ 】 Ｏ ｂ ｊ ｅ ｃ ｔ ｉ ｖ ｅ Ｔ ｏ ｉ ｎ ｖ ｅ ｓ ｔ ｉ ｇ ａ ｔ ｅ ｔ ｈ ｅ ｋ ｎ ｏ ｗ ｌ ｅ ｄ ｇ ｅ ， ａ ｔ ｔ ｉ ｔ ｕ ｄ ｅ ， ｂ ｅ ｌ ｉ ｅ ｆ ａ ｎ ｄ ｐ ｒ ａ ｃ ｔ ｉ ｃ ｅ（ Ｋ Ａ Ｂ Ｐ ） ｏ ｆ ｏ ｃ ｃ ｕ ｐ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ ｅ ｘ ｐ ｏ ｓ ｕ ｒ ｅ ｉ ｎ ｎ ｕ ｒ ｓ ｉ ｎ ｇ ｉ ｎ ｔ ｅ ｎｓ ｒ ， Ｓ Ｏ ａ ｓ ｔ ｏ ｔ ａ ｋ ｅ ｅ ｆ ｆ ｅ ｃ －
潘 新 荣
【 摘要 】 目的 调查护理实习生职业暴露的知识 、 信念 、 行为的现状 ， 以便采取有效措施 减少 护理实习生 的职业暴 露。方法
理实习生职业暴露知信行调查问卷 ， 对２ ８ ６名护理 实习生在实 习 ｌ ０个月时进行问卷调查 。结果
（ ９ ０ ． ２ ７±１ ２ ． ６ ３ ） 分； 行为总分为（ ３ ０ ． ４ ６± ２ ． ７ ６ ） 分， 标准分为 （ ４ ５ ． ８ ９±１ ０ ． ２ ４ ） 分。结论
２ ０ １ ３年 ２月
护
理
管
理
杂
志
Ｆ ｅ ｂ， ２ ０１ ３
第 ｌ ３ 卷 ２期
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｎｕ ｒ ｓ ｉ ｎ ｇ Ａｄ ｍｉ ｎ ｉ ｓ ｔ ｒ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ
Ｖｏ １ ． １ ３ Ｎｏ ． ２
・１ ２１ ・
护 理 实 习 生 职 业 暴 露 的 知 信 行 调 查
ｗａ ｓ ｕ ｓ ｅ ｄ ｔ ｏ ｉ ｎ ｖ ｅ ｓ ｔ ｉ ｇ ａ ｔ ｅ ２ ８ ６ ｎ ｕ ｓｉ ｒ ｎ ｇ ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｎ ｓ ｉ ｎ ｔ ｈ ｅ １ ０ ｍｏ ｎ ｔ ｈ ｓ ｉ ｎ ｔ ｅ ｎｓ ｒ ｈ ｉ ｐ ． Ｒｅ ｓ ｕ ｌ ｔ ｓ ３ ０． ８ ５％ ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ ｋ ｎ ｏ ｗ ｌ ｅ ｄ ｇ ｅ ａ ｂ ｏ ｕ ｔ ｏ ｃ ｃ ｕ ｐ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ ｅ ｘ ｐ ｏ ｓ ｕ ｒ ｅ ｏ ｆ ｎ ｕ ｒ ｓ ｉ ｎ ｇ ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｎ ｓ ｗａ ｓ
采用 自 行 设计 的护
护理实 习生 职业暴露的相关知识 ３ ０ ． ８ ５ ％来 源于
学校教育 ， ８ ７ ． ４ ２ ％来源于临床带教老师 ， 知识 总分为 （ ２ ４ ． １ ５±７ ． ３ ２ ） 分， 标准 分为 （ ６ １ ． ３ ８±１ ５ ． ９ ３ ） 分； 态 度 总分 为 （ ３ ７ ． ６ ４－ ４ － ８ ． ３ ５ ） 分， 标 准分 为 护理实习生职业 暴露 的相关 知识 缺乏 ， 态度较 为积极 ， 相关 行为不容乐观 ， 学校和实习医院都要采取相应措施 ， 以促进护理实习生职业 暴露 知信行 的全面提 高。
（ ３ ０ ． ４ ６±２ ． ７ ６） ， ｒ ｅ ｓ ｐ ｅ ｃ ｔ ｉ ｖ ｅ ｌ ｙ ． Ａ ｎ ｄ ｔ ｈ ｅ ｓ ｔ ａ ｎ ｄ ａ ｒ ｄ ｓ ｃ ｏ ｒ ｅ ｏ ｆ ｋ ｎ ｏ ｗ ｌ ｅ ｄ ｇ ｅ ， ａ ｔ ｔ ｉ ｔ ｕ ｄ ｅ ａ ｎ ｄ ｂ ｅ ｈ ａ ｖ ｉ ｏ ｒ ｗ ａ ｓ（ ６ １ ． ３ ８±１ ５ ． ９ ３ ）， （ ９ ０ ． ２ ７±ｌ ２ ． ６ ３ ）ａ ｎ ｄ（ ４ ５ ． ８ ９±１ ０ ． ２ ４ ） ， ｒ ｅ —
【 关键词 】 护理实 习生； 职业暴露 ； 知信行
中图分类号 ： Ｒ ４ ７— ４ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ： １ ６ ７ １— ３ １ ５ Ｘ（ ２ ０ １ ３ ） ０ ２—０ １ ２ １— ０ ３
Ｉ ｎ ｖ ｅ ｓ ｔ ｉ ｇ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｎ ｔ ｈ ｅ ｋｎ ｏ ｗｌ ｅ ｄ ｇ ｅ， ａ ｔ ｔ ｉ ｔ ｕ ｄｅ， ｂ ｅ ｌ ｉ ｅ ｆ ａ ｎ ｄ ｐ ｒ ａ ｃ ｔ ｉ ｃ ｅ ｏ ｆ ｏ ｃ ｃ ｕ ｐａ ｔ ｉ ｏ ｎａ ｌ ｅ ｘ ｐ ｏ ｓ ｕ ｒ ｅ ｉ ｎ ｎｕ ｒ ｓ ｉ ｎｇ ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｎ ｓ ／Ｐ ＡＮ Ｘｉ ｎ—ｒ ｏ ｎ ｇ ／ ／ Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｎｕ ｒ ｓ ｉ ｎ ｇ
Ａｄ ｍｉ ｎ ｉ ｓ ｔ ｒ ａ ｉ ｔ ｏ ｎ， 一２ ０ １ ３ ， １ ３ （ ２ ） ： １ ２ １ ．
Ｄｅ ｐ ａ ｒ ｔ ｍｅ ｎ ｔ ｏ ｆ Ｐ ｌ ａ ｓ ｔ ｉ ｃ ａ ｎ ｄ Ｃｏ ｓ ｍｅ ｉ ｔ ｃ Ｓ ｕ ｒ ｇ ｅ ｒ ｙ， Ｘｉ ａ ｏ ｇ ａ ｎ Ｃｅ ｎ ｔ ｒ ａ ｌ Ｈｏ ｓ ｐ ｉ ｔ ａｌ ｉ ｎ Ｈｕ ｂ ｅ ｉ Ｐｒ ｏ ｖ ｉ ｎ ｃ ｅ， Ｘｉ ａ ｏ ｇ ａ ｎ ４ ３ ２ ０ ０ ０， Ｃｈ ｉ ｎａ
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