一年级数学上册二10以内数的加减法2.7看数射线做加减法学案无答案沪教版
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
看数射线做加、减法
【学习目标】
1．进一步在数射线上建构加减法运算，建立数学模型。
2．看图描述，写加法题和减法题并计算。
【学习重难点】
1．进一步巩固数射线，能描述数射线上的加减法运算题。
2．进一步建构加减法运算，建立数学模型过程。
【学习过程】
1．关于3+4=7初步在数射上线建构加法运算：
（1）如果把0看作小兔的家，现在小兔离家有几格远？
________________________________________________________
（2）小兔要开始练习跳远了，仔细看它是怎么跳的？
________________________________________________________
（3）小兔原来离家一共有3格远，跳了4格，现在小兔离家一共有多远你能用一个算式来表示吗？
________________________________________________________
（4）说一说算式中的3．4．7分别表示什么含义？
________________________________________________________
2．关于6-2=4初步在数射上线建构减法运算：
（1）如果把0看作小兔的家，现在小兔离家有几格远？
________________________________________________________
（2）小兔要开始练习跳远了，仔细看它是怎么跳的？
________________________________________________________
（3）小兔原来离家一共有6格远，跳了2格，现在小兔离家一共有多远你能用一个算式来表示吗？
________________________________________________________
（4）说一说算式中的2．4．6分别表示什么含义？
________________________________________________________
【达标检测】
1．列出算式并计算
________________________________________________________
2．列出算式并计算
________________________________________________________