苏教版语文第九册-阅读理解-专项

青岛市实验小学五年级语文阅读理解专项练习

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一、阅读短文，完成相关练习。19分

高尔基和孩子们

前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖信赖）。

有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。他跑了几家书店也没有买着，非常着急。于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。高尔基接到信后随即将（珍藏收藏）多年的一本童年寄给了这位小学生难怪孩子们常说有了困难找高尔基他一定能帮助你解决

高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。

一次他收到一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”

当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（夸奖夸耀）。尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰锋）芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”

高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。

1．在文中括号里选择恰当的字词。（在选择的字词下打“√”）（4分）

2．联系上下文给加点字选择正确的解释。（2分）

冒昧：（1）糊涂；（2）隐藏；（3）昏暗；（4）冒犯。（）

崭露：（1）高峻，高出；（2）优异，好。（）

3．给画线部分加上合适的标点符号。（4分）

4．用“~~~~~~”画出文中起到承上启下作用的过渡句。（2分）

5．文章通过_______件事说明高尔基全面关心孩子的成长，可见高尔基对孩子既有_____________的爱，又有______________的爱。（3分） 6．好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”你是怎样理解这句话的？（4分）

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贝多芬练琴在乡下一家

贝多芬练琴

在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正闭目欣赏楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，

一会儿高亢；低的时候，像珠子在盘中滚动，高的时候，像雷鸣在震撼大地。“这是谁弹的呢?”旅客想（。忽然，“滴”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里）。他跳了起来，放开喉咙喊:“来人哪!来人哪!”

“什么事?先生!”服务员慌慌张张地跑进来。

“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。

服务员看看漏下的水，答道:“上面住的是当代的大音乐家贝多芬先生。”

“哦!是贝多芬!难怪弹得这样好！”旅客一听，怒气立刻消了一大半。

“要不要我去关照他，不要让水漏下来呢?”

“不，不!你不要打扰他，我自己去看看口巴。”

旅客轻步走上楼去，透过门缝，见贝多芬全神贯注地弹着，琴边放着一盆水。旅客正在纳闷儿，突然，看见满身大汗的贝多芬手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊!原来贝多芬练得手指发烫了，需要随时用水冷一下。因为过于紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很久才离开。当他下楼时。不禁暗暗感叹道：“真是勤奋啊！怪不得成为伟大的音乐家。”

1、从原文第1、第8自然段中各找出一对反义词，写在下面的括号里。

( 低沉) ( 高亢) ( 烫) ( 冷) (4分)

2、给短文最后一个自然段加上标点符号。(3分)

3、用“～～”画出描写琴声的句子。(2分)

4、用“——”画出能解答旅客提出的“怎么往地板上倒水”的句子。(4分)

（一）

走下大堤（dītī），漫步在田间小路上。来到棉田边仔细瞧瞧，棉叶湿漉漉的，沉甸甸的棉桃把枝条都有压弯了，一个个棉桃好像一个个小铜铃似(sìshì)的，正丁当作响。不少棉桃吐出了雪白雪白的棉絮，棉絮上还有一些小水珠，晶莹透亮。离开棉田来到玉米地，这儿更热闹。你看吧！一株株一人多高的玉米，一尺来长好似（sìshì）牛角的玉米棒子插在粗壮的基杆上，棒子露出黄金一样的牙齿，谁见了不生喜爱之心。哎，你瞧！一株株玉米多秀气。叶子上还挂着晶莹的水珠，多么像珍珠。微风轻轻拂(fúhú)过，玉米好象觉得有了点凉意，轻轻颤抖了两下，几颗珍珠忽然钻到土里去了，你大概感到惋惜了吧？不！它们落下是去滋润肥沃的土地，是为人民贡献它的一份力量。

（1）画出括号内不正确的读音。

（2）照样子写词语。

沉甸甸：

雪白雪白：

（3）用“”画出文中描写棉桃样子的句子。

（4）短文中已用“∥”分为两层，分别写出各层层意。

第一层：

第二岐：

天才之路

在里约热内卢的一个贫民窟里，有一个男孩，他非常喜欢踢足球，可是又买不起球，于是就踢塑料瓶，踢从垃圾箱捡来的椰子壳。他在巷子里踢，在能找到的任何一片空地上踢。

有一天，当他在一个干涸的水塘边踢的时候，被一位足球教练看见了。足球教练觉得这男孩踢得很像那么回事，就送给他一只足球。小男孩得到足球后踢得更卖劲了，不久，他就能准确地把球踢进远处的随意摆放的一只水桶里。

圣诞节到了，男孩的妈妈说：“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人。就让我们为我们的恩人祈祷吧。”

小男孩跟妈妈祷告完毕，向妈妈要了一只铲子跑了出去，他来到一处别墅前的花圃里，开始挖坑。

就在他快挖好的时候，从别墅里走出一个人来，问小男孩在干什么，小男孩抬起满是汗珠的脸蛋，说：“教练，圣诞节到了，我没有礼物送给你，我愿为你的圣诞树挖一个树坑。”

教练把小男孩从树坑里拉上来，说：“我今天得到了世界上最好的礼物。明天你到我的训练场去吧。”

3年后，这位17岁的小男孩在第6届世界杯足球赛上为巴西第一次捧回了金杯。一个原来不为人知的名字——贝利，随之传遍世界。

天才之路都是用爱心铺成的，并且在铺成这条路的爱心中，有天才自己的一颗。

1．你能读准下列加点字的读音吗？请为它们选择正确的读音。(2分)

干涸．（hé gù）塑．(sù suò)料卖劲．(jìng jìn) 巷．(hàng xiàng)子

2．“一个原来不为人知的名字——贝利，随之传遍世界。”句子中的“传遍世界”可以用哪些成语来代替？请你写出几个，多多益善！(2分)

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3．联系上下文解释下列词语。（2分）

不为人知：_________________________ 卖劲：____________________________

4．教练说：“我今天得到了世界上最好的礼物。”“最好的礼物”指的是什么？教练为什么这样说？（4分）

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5．“天才之路都是用爱心铺成的，并且在铺成这条路的爱心中，有天才自己的一颗。”你怎么理解这句话？（3分）

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6．喜欢足球，喜欢世界杯吗？知道这一届的世界杯冠军是哪个国家吗？(1分)