《哲学人生哲理》PPT课件
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人生哲理PPT课件
人生的冷暖取決於心靈的溫度。
文字选自夏秀华转传来的“分享”
感谢聆听！
CHUANGYI SHOUHUI SHANGWU MICROSOFT POWERPOINT MY 2017
年輕時候，拍下許多照片，在客廳給別人看； 等到老了，才明白照片是拍給自己看的。
當大部分人都在關注你飛的高不高時，只有少部 分人關心你飛的累不累，這就是友情。
咖啡苦與甜，不在於怎麼攪拌，而在於是否放糖； 一段傷痛，不在於怎麼忘記，而在於是否有勇氣重 新開始。
人生最精彩的不是實現夢想的瞬間， 而是堅持夢想的過程。
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POWERPOINT
問候不一定要鄭重其事，但一定要真誠感人。
人，長得漂亮不如活的漂亮。
同樣的一瓶飲料，便利店裏 2 塊錢，五星飯店裏 60 塊。很多的時候，一個人的價值取決於所在的位置。
每個人出生的時候都是原創，可悲的是很多人漸漸 都成了盜版。
真壞人並不可怕，可怕的是假好人。
把不忙不閑的工作做的出色， 把不鹹不淡的生活過得精彩。
把一切平凡的事做好即不平凡， 把一切簡單的事做好即不簡單。
忙碌是一種幸福，讓我們沒時間體會痛苦； 奔波是一種快樂，讓我們真實地感受生活； 疲憊是一種享受，讓我們無暇空虛。
一個人能走多遠，要看他有誰同行； 一個人有多優秀，要看他有誰指點； 一個人有多成功，要看他有誰相伴。
哲学与人生全套PPT课件
寓言故事：按图索骥
思考：伯乐的儿子 为什么会闹出此等 笑话？
伯乐是古代著名的“相马”专家，年老后， 他的儿子很想继承这项专门的技能，以免失 传。他把伯乐的《相马经》读得烂熟。
《相马经》上说：“千里马是额头隆起， 双眼突出，蹄如垒起的酒药饼。”他就根据 这条出去“相马”结果找到了一只癞蛤蟆， 兴冲冲地回家对父亲说：“总算找到了一匹 马，额头、双眼同书上说得差不多，就是蹄 子不像垒起的酒药饼。”伯乐听了，哭笑不 得地对儿子说：“你是找到了一匹好马，但 它太会跳，你可驾驭不了啊！”。
己的认识，然后开始去发现。一旦你去发现了、 体会了，就会慢慢变得坦然、释然、宽容。人一 旦宽容了，就会海阔天空了。
二、哲学的基本功能
——哲学可以指导人们生活得更好
3、印证价值 ★ 自然界是有规律的，凡是有规律之物就是必然
的，它不可能离开固定的轨道。所谓的必然就是 自然。
★ 人也是自然的一部分，但生命的特色却和其他
果然，那天外国记者都来了，放映前翻 译只作了3分钟的说明，观众便看得如痴如 醉，外国朋友高度赞扬这部中国戏剧片。
随机应变的“烟灰缸”
思考：烟灰缸重新 占领市场说明了什 么？
浙江省一厂家曾生产了一种质地和造型 均不错的烟灰缸，大量出口到美国、加拿大、 西班牙。过了一段时间，产品渐渐受到冷落， 原来这些国家寓所里普遍安装了电扇，电扇 一开，烟灰就飞起来，很不卫生。
二、哲学的基本功能
——哲学可以指导人们生活得更好
1、培养智慧
★ 真正的哲学可以使我们正确地看待 自然、社会和人生的变化与发展，用 睿智的眼光看待生活和实践，正确对 待社会进步和与个人发展，正确对待 集体利益和与个人利益的关系，正确 对待进与退、得与失、名与利、从而 为生活和实践提供积极有益的指导。
人生哲理精义精品PPT课件
英雄造实势
煮熟的鸭子飞了，有人可能要发疯； 活鸭子从眼前飞过，人们却可能无动于衷。
有人总提当年勇
难道全世界的鸡蛋联合起来就能打破石头吗？ 所以做人还是要现实些.....
那些爱被我像押岁钱一样藏了又藏， 直到最后再也想不起来放在了哪里。
三十以后，男人忙着装成熟，女人忙着装嫩。
明星脱一点就能更出名，我脱得光光的却被抓起来了。
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
因时因地制宜
爱情永远不可能是天平，想在爱情里幸福就要舍得伤心。
三人行，必有我师；三剑客，必有一强；三角恋，必有一伤。
不吃饱哪有力气减肥啊？
一口不能吃个胖子，但胖子确实一口一口吃出来的。
对男人一知半解的女人最后成了男人的妻子， 对男人什么都了解的女人最后成了老女人。
钱可以解决的问题都不是问题。
老大徒伤悲
现在的梦想决定着你的未来，还是再睡一会儿吧。
男人喜欢听话的女人， 但男人若是喜欢一个女人，就会不知不觉听她的话。
如果背叛是一种勇气，那么接受背叛要更大的勇气。
有容乃大
人生三愿：一是吃得下饭，二是睡得着觉，三是笑得出来。
吃亏是福
如果法律规定男人一生只能爱一个女子， 我情愿那个人就是你，无怨无悔，至死不渝！ 但偏偏法律没有规定……那就算了……
一山不能容二虎，除非一公和一母。
世界是相对的
人生没有彩排，每天都是直播。 不仅收视率低，而且工资不高。
人生哲学课件
第45页，共131页。
二、尼采的人生哲学
• （四）人生哲理 • 1、精神三变 • 骆驼——狮子——超人 • 2、超人与考验
第46页，共131页。
第四章 扬朱的人生哲学
第47页，共131页。
一、扬朱与道家的关系
• 关于天地不仁的理解： • 道家：“天地任自然，无为无造，万物自
相治理，故不仁也”。 • 扬朱：天地不仁，因为自然本是盲力，
其所以发生万物，乃是由于必要或偶然 ，并非由于目的和计划，故不能谓之仁 。
第48页，共131页。
• “彭祖之智，不出尧舜之上，而寿八百。颜渊之 才，不出众人之下，而寿四八。仲尼之德，不出 诸侯之下，而困于陈蔡。殷纣之行，不出三仁之 上，而居君位”。
• “天地万物，与我并生，类也。类无贵贱，徒以 小大智力而相制，迭相食，非相为而生之。人取 可食者而食之，岂天本为人生之？且虎狼食肉， 非天本为虎狼生肉者哉？”
三、人的结构
第3页，共131页。
四、哲学的定义
• 1、古希腊观点：哲学乃爱智之学。 • 2、冯友兰观点：哲学乃求好之学。 • 3、分析派观点：哲学乃批评之学。
• 问题：每个人都有他的理想人生，都有 他的哲学观点，为何不是每个人都是哲 学家？
第4页，共131页。
五、人生哲学的定义
• 凡是探讨一个人生存在天和地之间，生 活在人与人之间，根本做人之道的学问 ，就是人生哲学。
（五）柏拉图的理想国
• 统治阶级 • 武士阶级 • 劳动阶级
第36页，共131页。
一、叔本华的人生哲学
第37页，共131页。
（一）叔本华的思想背景
• 一方面，叔本华虽是德国人，但对当时德国盛行的 官方哲学思想，尤其黑格尔思想却极力反对；另一 方面，当时法国拿破仑的势力正席卷欧洲，叔本华 讨厌战争，因而设法避开，这与高喊普鲁士团结起 来对抗拿破仑的作为大相径庭。所以，他的性格和 整个时代的主流思想，一致有着很大的差距。
二、尼采的人生哲学
• （四）人生哲理 • 1、精神三变 • 骆驼——狮子——超人 • 2、超人与考验
第46页，共131页。
第四章 扬朱的人生哲学
第47页，共131页。
一、扬朱与道家的关系
• 关于天地不仁的理解： • 道家：“天地任自然，无为无造，万物自
相治理，故不仁也”。 • 扬朱：天地不仁，因为自然本是盲力，
其所以发生万物，乃是由于必要或偶然 ，并非由于目的和计划，故不能谓之仁 。
第48页，共131页。
• “彭祖之智，不出尧舜之上，而寿八百。颜渊之 才，不出众人之下，而寿四八。仲尼之德，不出 诸侯之下，而困于陈蔡。殷纣之行，不出三仁之 上，而居君位”。
• “天地万物，与我并生，类也。类无贵贱，徒以 小大智力而相制，迭相食，非相为而生之。人取 可食者而食之，岂天本为人生之？且虎狼食肉， 非天本为虎狼生肉者哉？”
三、人的结构
第3页，共131页。
四、哲学的定义
• 1、古希腊观点：哲学乃爱智之学。 • 2、冯友兰观点：哲学乃求好之学。 • 3、分析派观点：哲学乃批评之学。
• 问题：每个人都有他的理想人生，都有 他的哲学观点，为何不是每个人都是哲 学家？
第4页，共131页。
五、人生哲学的定义
• 凡是探讨一个人生存在天和地之间，生 活在人与人之间，根本做人之道的学问 ，就是人生哲学。
（五）柏拉图的理想国
• 统治阶级 • 武士阶级 • 劳动阶级
第36页，共131页。
一、叔本华的人生哲学
第37页，共131页。
（一）叔本华的思想背景
• 一方面，叔本华虽是德国人，但对当时德国盛行的 官方哲学思想，尤其黑格尔思想却极力反对；另一 方面，当时法国拿破仑的势力正席卷欧洲，叔本华 讨厌战争，因而设法避开，这与高喊普鲁士团结起 来对抗拿破仑的作为大相径庭。所以，他的性格和 整个时代的主流思想，一致有着很大的差距。
人生哲理PPT课件
2021
19
• 太多人因为恐惧失败，而不愿意参与竞争，透 过黄鹂鸟的启示，我们终于了解，原来竞争的 重点，不在于胜负，而在于每一次投入，都能 让自己更加成长。
2021
20
停的时候，是为了欣赏人生
• 欧洲阿尔卑斯山中，有一条风景很美的大道上， 挂着一句标语，写着：「慢慢走请注意欣赏！」
• 现代人看起来太忙了，许多人在这忙碌的世界上 过活，手脚不停。就好像在阿尔卑斯山上旅行， 乘车匆匆忙忙的过去。没有什么时间回一回头， 或着停一停步子，欣赏一下风景。结果，使这原 本丰富美丽的世界，在我们眼中空无所有，只剩 下了匆忙和紧张，劳碌和忧愁。
*可以相信世上真的有美好坚贞的爱情，不要憧憬
那么浪漫的事会发生在你身上，它只属于牛郎织 女、梁山伯祝英台、还有外国的罗密欧和朱丽叶 。因为他们都没有活很久。而我们是要活很久的
2021
4
*学会放手
不要执着，人生有很多不如意， 世界不会迎合你，地球不是为 你转的，所以不要执着于拥有 ，连我们都只是红尘的过客， 生是赤条条的来， 死又能带走什么呢？
2021
21
绕三圈
• 在古老有一个叫爱地巴的人，每次生气和人起争执的时候，就以很快 的速度跑回家去，绕着自己的房子和土地跑三圈，然后坐在田地边喘 气。爱地巴工作非常勤劳，他的房子越来越大，土地也越来越广...... 但不管房地有多大，只要与人争论生气，他还是会绕着房子和土地绕 三圈。「爱地巴为何每次生气都绕着房子和土地绕三圈？」所有认识 他的人心里都起了疑惑，但是不管怎么问他，爱地巴都不愿意说。直 到有一天，爱地巴很老了，他的房地又已经太广大了。他生了气，柱 着拐杖艰难的绕着土地跟房子，等他好不容易走三圈......太阳都下山 了。爱地巴独自坐在田边喘气，他的孙子在身边恳求他：「阿公！您 已经年纪大了，这附近地区的人也没有人的土地比您更大了，您不能 再像从前一样，一生气就绕着土地跑阿！您可不可以告诉我这个秘密， 为什么您一生气就要绕着土地跑上三圈？」爱地巴禁不起孙子恳求， 终于说出隐藏在心中多年的秘密。他说……
哲学与人生ppt课件
1.准确把握大纲，充分体现大纲要 求。
进一步强化了职业教育中德育课程的育人 功能
进一步加强了德育课的针对性、实效性和
时代感
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7
《哲学与人生》教材编写 特点
1.准确把握大纲，充分体现大纲要求。
2.坚持正确的价值导向，突出德育育人功能。
3.坚持三贴近的原则:贴近学生、贴近生活、贴近实际。
哲学的首要目标不是传授知识，而是引导人们追求智慧。 ——周国平
哲学虽然不能烘面包，但是能使面包增加甜味。 ——方东美
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3
深刻认识哲学对人生的指导作用
哲学思想是使人类充满生机、乐趣、幸福的必需品
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4
深刻认识哲学对人生的指
黑格尔论哲学
导作用
一个没有文化的民族，如果没有哲学，就像一座庙，其他地方都 装饰得很富丽堂皇，却没有至圣的神那样。
教师如何有效地使用新教材
• 创新教材：教师可以丰富、拓展课程 资源
• 文字与音像资源——报刊、书籍、图片、 录音、录像、影视作品等
• 人力资源pp、t课件纪念馆、文化 30
教师如何有效地使用新教材
（六）实现教材观与学生观的统一
教材观
17
哲学与人生课程内容结 构
单元模块(五) 课（十五）
坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路
哲 用辩证的观点看问题 学 树立积极的人生态度
客观实际与人生选择 物质运动与人生行动 自觉能动与自强不息 普遍联系与人际和谐 发展变化与顺境逆境
与
矛盾观点与人生动力
人 坚持实践与认识的统一 知行统一与体验成功
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15
教材的设计思路和编写思 路
哲学与人生(中职)PPT完整全套教学课件精选全文完整版
第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
智慧之光
用发展的观点看问题
一
第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
用发展的观点看问题
一
第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
用发展的观点看问题
一
第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
用发展的观点看问题
一
第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
小案例
“三日”吕蒙三国时，吴国吕蒙十五六岁就跟随姐夫去打仗，英勇善战，屡建战功，31 岁便升为拱野中郎将。但是他的文化水平很低，常常词不达意，闹出笑话。于是，吕蒙听从孙权的教诲，发愤攻读，并且进步很快。赤壁之战之后，鲁肃接任吴国统帅。鲁肃早先知道吕蒙是文盲武将，很看不起他。有一次，鲁肃路过吕蒙防地，提出好多战略上的问题，故意为难他。鲁肃本以为吕蒙会瞠目结舌，不料吕蒙对答如流，有的连鲁肃也未曾想到。鲁肃大为惊喜，称道：“学识渊博，非吴下阿蒙。”吕蒙听后幽默地答道：“士别三日，即当刮目相看。”
人生是一个在曲折中发展的过程
二
第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
人生是一个在曲折中发展的过程
二
第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
小案例
据医学史记载，17 世纪 20 年代，英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血而奇迹般地挽救了青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。19 世纪 80 年代，拉丁美洲的医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。直到 1901 年维也纳医生莱因茨坦发现了人的造血系统，才打开了科学输血的大门。从科学输血的历程可以看到，事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。因此，我们既要看到前途是光明的，又要对未来充满信心，在曲折的道路上不断前进。
智慧之光
用发展的观点看问题
一
第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
用发展的观点看问题
一
第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
用发展的观点看问题
一
第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
用发展的观点看问题
一
第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
小案例
“三日”吕蒙三国时，吴国吕蒙十五六岁就跟随姐夫去打仗，英勇善战，屡建战功，31 岁便升为拱野中郎将。但是他的文化水平很低，常常词不达意，闹出笑话。于是，吕蒙听从孙权的教诲，发愤攻读，并且进步很快。赤壁之战之后，鲁肃接任吴国统帅。鲁肃早先知道吕蒙是文盲武将，很看不起他。有一次，鲁肃路过吕蒙防地，提出好多战略上的问题，故意为难他。鲁肃本以为吕蒙会瞠目结舌，不料吕蒙对答如流，有的连鲁肃也未曾想到。鲁肃大为惊喜，称道：“学识渊博，非吴下阿蒙。”吕蒙听后幽默地答道：“士别三日，即当刮目相看。”
人生是一个在曲折中发展的过程
二
第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
人生是一个在曲折中发展的过程
二
第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
小案例
据医学史记载，17 世纪 20 年代，英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血而奇迹般地挽救了青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。19 世纪 80 年代，拉丁美洲的医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。直到 1901 年维也纳医生莱因茨坦发现了人的造血系统，才打开了科学输血的大门。从科学输血的历程可以看到，事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。因此，我们既要看到前途是光明的，又要对未来充满信心，在曲折的道路上不断前进。
感悟人生哲理,小学三年级哲学主题班会ppt
坦诚沟通
与对方坦诚相待，表达自己的观点和需求，了解 对方的想法和感受。
寻求妥协
在解决冲突时，要学会妥协和让步，寻求双方都 能接受的解决方案。
面对困难与挫折
04
困难与挫折的不可避免性
人生中总会遇到各种各样的困难和挫折，这是不可避免的。
每个人在成长过程中都会遇到各种挑战和困难，无论是学习 上的困扰、人际关系的问题，还是生活中的种种不如意。这 些困难和挫折是人生中不可避免的一部分。
生活的意义在于追求幸福
幸福是每个人的生活目标，通过追求 幸福，可以赋予生活意义。
生活的价值
生活的价值在于个人成长
通过不断学习和成长，可以提升自己的能力和素质，实现生活的 价值。
生活的价值在于享受生活
享受生活是每个人的权利，通过享受生活，可以赋予生活价值。
生活的价值在于创造美好
通过创造美好的事物和环境，可以赋予生活价值，同时也能给他人 带来美好和幸福。
人生观构成
人生观由人生理想、人生价值和 人生态度三个基本要素构成，它 们相互关联、相互影响。
人生观的重要性
01
02
03
指引人生方向
人生观决定了个体的人生 追求和价值取向，是人们 行动和决策的重要依据。
塑造性格和品格
人生观对个体的性格和品 格形成具有重要影响，积 极的人生观有助于培养健 康、正直的品格。
感悟人生哲理，小学三 年级哲学主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-23
cHale Waihona Puke ntents目录• 人生观的形成 • 生活的意义与价值 • 人际关系与沟通 • 面对困难与挫折 • 追求幸福与快乐
人生观的形成
01
什么是人生观
人生观定义
与对方坦诚相待，表达自己的观点和需求，了解 对方的想法和感受。
寻求妥协
在解决冲突时，要学会妥协和让步，寻求双方都 能接受的解决方案。
面对困难与挫折
04
困难与挫折的不可避免性
人生中总会遇到各种各样的困难和挫折，这是不可避免的。
每个人在成长过程中都会遇到各种挑战和困难，无论是学习 上的困扰、人际关系的问题，还是生活中的种种不如意。这 些困难和挫折是人生中不可避免的一部分。
生活的意义在于追求幸福
幸福是每个人的生活目标，通过追求 幸福，可以赋予生活意义。
生活的价值
生活的价值在于个人成长
通过不断学习和成长，可以提升自己的能力和素质，实现生活的 价值。
生活的价值在于享受生活
享受生活是每个人的权利，通过享受生活，可以赋予生活价值。
生活的价值在于创造美好
通过创造美好的事物和环境，可以赋予生活价值，同时也能给他人 带来美好和幸福。
人生观构成
人生观由人生理想、人生价值和 人生态度三个基本要素构成，它 们相互关联、相互影响。
人生观的重要性
01
02
03
指引人生方向
人生观决定了个体的人生 追求和价值取向，是人们 行动和决策的重要依据。
塑造性格和品格
人生观对个体的性格和品 格形成具有重要影响，积 极的人生观有助于培养健 康、正直的品格。
感悟人生哲理，小学三 年级哲学主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-23
cHale Waihona Puke ntents目录• 人生观的形成 • 生活的意义与价值 • 人际关系与沟通 • 面对困难与挫折 • 追求幸福与快乐
人生观的形成
01
什么是人生观
人生观定义
人生哲学课件
中世纪道德观念： 以基督教思想为 主，强调上帝、 原罪、救赎等
近代道德观念： 以启蒙运动思想 为主，强调理性 、自由、平等等
当代道德观念： 以多元文化、全 球化为主，强调 尊重、包容、责 任等
道德责任与义务
道德责任：个体在社会中的道德责任和义务，包括遵守法律、尊重他人、保护环境等
道德义务：个体在社会中的道德义务，包括尊重他人、关爱他人、帮助他人等
道家：主张无为而治，追求自然、和谐、自 由
墨家：主张兼爱、非攻、节俭、勤劳等实用 主义思想
法家：强调法治、权术、功利主义等政治哲 学思想
佛家：强调因果、轮回、解脱、慈悲等宗教 哲学思想
西方哲学：包括古希腊哲学、中世纪哲学、 近代哲学等，强调理性、逻辑、科学等思想
02
人生价值与意义
人生价值的含义
人生价值是指一 个人在一生中所 追求的目标、理 想和信念，以及 为实现这些目标、 理想和信念所付 出的努力和行动。
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汇报人：
20XX.XX.XX
目 录
01 人 生 哲 学 概 述 02 人 生 价 值 与 意 义 03 人 性 论 与 道 德 观 04 人 生 智 慧 与 处 世 之 道 05 人 生 规 划 与 自 我 实 现 06 人 生 境 界 与 精 神 追 求
制定计划：明确目标，制定 详细可行的计划
保持积极心态：乐观面对困 难，相信自己有能力克服
寻求帮助：向亲朋好友、专 业人士寻求建议和支持
学会放松：适当放松身心， 保持良好的精神状态
人生规划与自我实
05
现
人生规划的重要性
人生哲理PPT课件
• 不要欺骗自己，想当然地认为自己在 “最后关头”会表现得最好，你做不到 这一点，没完成的任务会一直潜伏在你 的潜意识里，这不会消除你的压力，相 反，你会感到压力越来越大。
现那都不算事。 • 和对自己有恶意的人绝交，人有绝交，才有至
交。 • 无语：就是对于别人的错误，可以鄙视，但不
需要表达！ • 生活的贫穷可以锻炼人，精神的贫乏只能扭曲
人。
人生哲理
• 银行家是晴天把伞借给你， • 雨天又凶巴巴的把伞收回去的人。 • 脚不能到的地方， • 眼睛可以到； • 眼睛不能到的地方， • 精神可以到。 • 按揭就是被银行每月 • 按到地上揭一层皮。
人生哲理
• 不一定选择正确的，但要选择不后悔的。 • 只要你按时到达目的地，人们很少在乎
你是开奔驰还是拖拉机。 • 智者受赞美句句反思，愚者受批评句句
反驳。 • 简单的事情重复做，你就是专家；重复
的事情你用心做，你就是赢家。 • 按本色做人，按角色做事。 • 小胜靠智，大胜靠德。 • 可以得罪忙人，不可得罪贤人。
人生哲理
所谓铁饭碗，不是在一个地方吃一辈子饭， 而是一辈子到哪里都有饭吃。 把每一件简单的事做好，就不简单；把每一 件平凡的事做好，就是不平凡。 生活的最高境界是宽容，相处的最高境界是 尊重。 从崇高到荒唐只有一步，从荒唐到崇高却没 有路。 何谓生老病死？生的要好，老的要慢，病的 要晚，死的要快。
真相
• 人最悲哀的，并不是昨天失去的太多， 而是沉浸于昨天的悲哀之中。
• 人最愚蠢的，不是没有发现眼前的陷阱， 而是第二次又掉了进去。
• 人最寂寞的，并不是想等的人没有来， 而是这个人已经从心上走了出去。
成功之道
• 职场：先升值，再升职。 • 沟通：先求同，再求异。 • 执行：先完成，再完美。 • 学习：先记录，再记忆。 • 投诉：先解决心情，再解决事情。 • 人际：先交流，再交心。 • 人生：先成长，再成功；先站住，再站 高；先仿造，再创造。
现那都不算事。 • 和对自己有恶意的人绝交，人有绝交，才有至
交。 • 无语：就是对于别人的错误，可以鄙视，但不
需要表达！ • 生活的贫穷可以锻炼人，精神的贫乏只能扭曲
人。
人生哲理
• 银行家是晴天把伞借给你， • 雨天又凶巴巴的把伞收回去的人。 • 脚不能到的地方， • 眼睛可以到； • 眼睛不能到的地方， • 精神可以到。 • 按揭就是被银行每月 • 按到地上揭一层皮。
人生哲理
• 不一定选择正确的，但要选择不后悔的。 • 只要你按时到达目的地，人们很少在乎
你是开奔驰还是拖拉机。 • 智者受赞美句句反思，愚者受批评句句
反驳。 • 简单的事情重复做，你就是专家；重复
的事情你用心做，你就是赢家。 • 按本色做人，按角色做事。 • 小胜靠智，大胜靠德。 • 可以得罪忙人，不可得罪贤人。
人生哲理
所谓铁饭碗，不是在一个地方吃一辈子饭， 而是一辈子到哪里都有饭吃。 把每一件简单的事做好，就不简单；把每一 件平凡的事做好，就是不平凡。 生活的最高境界是宽容，相处的最高境界是 尊重。 从崇高到荒唐只有一步，从荒唐到崇高却没 有路。 何谓生老病死？生的要好，老的要慢，病的 要晚，死的要快。
真相
• 人最悲哀的，并不是昨天失去的太多， 而是沉浸于昨天的悲哀之中。
• 人最愚蠢的，不是没有发现眼前的陷阱， 而是第二次又掉了进去。
• 人最寂寞的，并不是想等的人没有来， 而是这个人已经从心上走了出去。
成功之道
• 职场：先升值，再升职。 • 沟通：先求同，再求异。 • 执行：先完成，再完美。 • 学习：先记录，再记忆。 • 投诉：先解决心情，再解决事情。 • 人际：先交流，再交心。 • 人生：先成长，再成功；先站住，再站 高；先仿造，再创造。
哲学与人生--第一课--客观实际与人生选择PPT课件
找到你继续活着的理由了。
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9
• 理论指导实践，实践丰富理论。
• 有的同学可能会说，我又不想做什么伟大的人物或 英雄，我只想做一个平平常常的普通人，还要费工 夫来学习人生、学习做人吗？
• 活着是一回事，活得有意义，则是另一回事。
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10
第一单元
坚持从客观实际出发
脚踏实地走好人生路
哲
第一课 客观实际与人生选择
近代德国著名的哲学家和科学家莱布尼兹有一天
同国王谈论哲学。莱布尼兹说世界上没有两个彼此完全 相同的东西。国王不信，马上命人在花园里找两片完全 相同的树叶，结果总是被莱布尼兹挑出它们之间的差别。 其实何止是树叶，世界上一切事物都不会是完全相同的。 即使是孪生兄弟，也有差异。有一个作家说过：“世界 上没有两粒相同的砂子，没有两只相同的苍蝇，没有两 双相同的手掌，没有两个相同的鼻子。”这个作家这样 说的是有道理的，世界上的事物和现象，形形色色、千 差万别、千姿百态。莱布尼兹对国王说世界上没有两个 彼此完全相同的东西后，他又继续说世界上没有两个彼 此完全不同的东西。国王又不信，马上要人在花园里找 两片完全不同的树叶。结果总被莱布尼兹指出它们之间 的相同地方。
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• 实践与探究1： • 能找到符合她标准的男友吗？ • 选择男友的标准： • 1、北大清华硕士 • 2、经济学专业 • 3、有国际视野 • 4、身高1米76至1米83 • 5、无生养历史 • 6、东部内地户籍 • 7、年龄25至28岁。
•身高1米46，平常穿高跟鞋1 米53 •大专文凭 •自称懂诗画、会弹琴，精通 古汉语， •自称“9岁起博览群书，20 岁达到顶峰，智商前300年 后300年无人能及”。 •现主要研读《知音》、《故 事会》等人文社科类书籍。
人生哲学 ppt课件
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• 人生把握在我们自己的手中，
哪怕你的客观境遇再如何得
残酷，你都一样可以选择让
人生呈现出另一番美好的样
子。《美丽人生》讲述了一
对犹太父子被送进了纳粹集
中营，父亲利用自己的想像
力扯谎说他们正身处一个游
戏当中，最后父亲让儿子的
童心没有受到伤害，而自己
却被杀害。
ppt课件
15
西方人生哲学
一步步地接近遇难失事的时刻和
地点。
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• 第二种观点，强调回避死亡， 而关注人生 在世。例如古希腊哲学家伊壁鸠鲁则根本 不承认死亡，他说：“最可怕的恶是死， 但死却与我们毫无关系，因为我们活着的 时候，死亡还不存在；当死亡来到的时候， 我们又已经不存在了。”
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如何面对死亡
• “宇宙如此漫长，短暂的人生意义何在？” 这个问题可以反过来问，“如果没有智能 生命来发问，漫长的宇宙意义何在？”。 或许每个人对于死亡的感受都不同，但是 只有懂得死亡的意义，才能更好地懂得生 命的意义。有人很怕死，有人却觉得死亡 是一种解脱。有人希望肉体长存，而有人 则希望变为一片飞灰，我们来看看哲学家 如何看待死亡的。
也许他不甘愿过着平凡而庸俗
的生活，或者苟且而活，而希
望在荒野之中寻求生命的意义。
ppt课件
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生存和生活的不同
• 生存仅仅是生命的存在，而生活则是在生 存的基础上，拥有更多的一些东西，例如 生命的价值，各种社会关系的承载，各种 情感的附着，具有特定的目标。
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思想实验
• 假设世界遭受一场重大浩劫，全世界只剩 下你一个人，在物质充足的情况下，你如 何选择？
哲学与人生导论PPT课件
“理论是灰色的，而生活之树长青” 思考：如何看待“跑男”现象？
第40页/共44页
结论：爱智是人的天性
哲学在于寻根探源，发现什么是真实 哲学的原意是“爱智慧”，其中的“爱”是指一
种理性的、温和的、开放的情感。那么，这就表 示了，亲近哲学是一开放与动态的追问过程，要 不停地质疑，是希望每个人都养成一种思考的习 惯，要多去学习与思考，掌握整体的观点，建立 自己的价值取向，再努力把各种心得印证于生活 之中。
第43页/共44页
感谢您的观看！
第44页/共44页
哲学与人生
哲学与人 生
第1页/共44页
•哲学是个什么玩意儿？ • 哲学与人生有何关系？
第2页/共44页
一、什么是哲学
第3页/共44页
台湾辅仁大学的“爱智之道”
第4页/共44页
哲学与人生的内在关系
1.“哲”-----为“智慧”“聪明” “贤明”等，含有通晓事理之意。
2. “哲”之为“学”，从 字面上来看，就是使人聪 明、启发智慧的学问或学 说。
第23页/共44页
• 我们考问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？
• 我们为什么活着？又为什么死去？快乐是什么？ • 幸福在哪里？人生有何价值？生命有何意义？
第24页/共44页
哲学可以指导我们生活得更好
第25页/共44页
古代寓言故事： 塞 翁 失 马
原文： 近塞上之人，有善术者，马无故亡而入
胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居 数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰： “此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕 而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福 乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近 塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
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结论：爱智是人的天性
哲学在于寻根探源，发现什么是真实 哲学的原意是“爱智慧”，其中的“爱”是指一
种理性的、温和的、开放的情感。那么，这就表 示了，亲近哲学是一开放与动态的追问过程，要 不停地质疑，是希望每个人都养成一种思考的习 惯，要多去学习与思考，掌握整体的观点，建立 自己的价值取向，再努力把各种心得印证于生活 之中。
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哲学与人生
哲学与人 生
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•哲学是个什么玩意儿？ • 哲学与人生有何关系？
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一、什么是哲学
第3页/共44页
台湾辅仁大学的“爱智之道”
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哲学与人生的内在关系
1.“哲”-----为“智慧”“聪明” “贤明”等，含有通晓事理之意。
2. “哲”之为“学”，从 字面上来看，就是使人聪 明、启发智慧的学问或学 说。
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• 我们考问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？
• 我们为什么活着？又为什么死去？快乐是什么？ • 幸福在哪里？人生有何价值？生命有何意义？
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哲学可以指导我们生活得更好
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古代寓言故事： 塞 翁 失 马
原文： 近塞上之人，有善术者，马无故亡而入
胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居 数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰： “此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕 而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福 乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近 塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。