每日一练习题

记叙文
(一)雪花的心跳
杨琳芳
①雪花是一种精灵、一种凄美。

喜欢雪花飞扬的姿态，喜欢雪花清纯的模样，总之，方医生认为一年四季，雪是世间最美丽的景致。

②当方医生在晨幕四罩中打开房门，想融进雪儿飞舞的欢乐之中去感受雪花的心跳时，不远处雪光映照下有一个黑影一闪不见了。

方医生的神经一紧，低头发现自家的门口台阶上放着一个长长的软软的包裹，方医生马上意识到这里边包的是一个孩子，他急忙把包裹抱到房屋温暖的火炉旁，掀开褥子一角，一个大约三个月大的可爱女婴还在甜甜地睡着。

医生本能的责任，促使他快速对小女孩做了一个身体检查，五官端正，心肺跳动正常。

此时，小女孩睁开紫葡萄一样的双眼，绽开一脸玫瑰般的笑靥。

③可当方医生扯下套在小女孩脚上的毛袜时，突然发现女孩的脚有残疾，他无奈地苦笑着想，谁让自己被人称作针灸大师呢？方医生喜欢雪，从此就给小女孩起名叫雪儿，把拣到雪儿这一天的日子定为她的生日。

④三年过去，雪儿在方医生的精心治疗下，脚已基本正常。

活泼可爱的雪儿在房间里奔来跑去，不时给方医生一家和病人带来阵阵的笑声。

但让方医生感到困惑的是，三年来，他总是感到有个黑影幽灵一般在他周围徘徊，这个黑影到底是谁呢？他究竟要做什么？
⑤又是一个雪天，方医生一家正给雪儿过生日，一对中年夫妇提着一大兜礼品来到方医生家。

中年男人说：“方医生，去年冬天我来城里办事，突然犯了胃病，是你一针扎下去，治好了我的病，还没要我一分钱，你瞧，一直到今天，我才来向您表示感谢。

”方医生搜寻了所有的记忆，最后还是记不起来，只好很含糊地应答：“那没什么，那没什么。

”中年男人说：“是啊！您看好了那么多的病人，记不住他们的情况了，可病人一辈子不会忘记您啊！”末了，和中年男人一块来的女人抱起雪儿左看右看，上看下看，眼里噙着泪水说：“你们的女儿可真漂亮呀！”雪儿用手擦拭着她的泪说：“阿姨，你哭了？”女人放下雪儿，把脸扭了过去。

⑥中年夫妇走后，心生窦疑的方医生忙打开礼包，只见里面有三套不同季节的女孩服装和一些零食，下面还压着一封信。

他急忙展信细看，只见信中这样写道：
⑦尊敬的方医生，我是三王庄的一个养蜂人，几年来，在你眼前晃动的那个黑影就是我。

三年前女儿出生，我和妻子就发现了她的脚有残疾，要治好女儿的病需要花很多的钱。

知道你是方圆百里的针灸名医，治好了不少有脚疾的人，于是我们心一横，就做出了这样不道德的事，想再要个健康的男孩传宗接代。

之后，我们如愿以偿，可儿子不久前又因病夭折了，我们的生活灰暗到了极点。

我无数次跑到您家门口远远望着聪明、乖巧、跑来跑去的雪儿，还无数次整晚守候在你家的窗前，聆听雪儿的笑声。

有几次，我甚至萌生了趁你们不注意偷走她的念头，但每当听到你们全家人的欢声笑语，看到雪儿幸福健康地成长，良心就会受到谴责。

我很惭愧，后悔自己无情地丢弃了义务和责任，从此永远失去了女儿……方医生，我已和妻子订好了南下的火车票，准备到南方放蜂发展去，等到雪儿上大学的时候，为她准备一笔丰厚的学费，也好弥补我们一生的过失，弥补对您和雪儿的亏欠，这是我们夫妻唯一的心愿了！王心悔。

⑧未看完信，方医生早已泪盈眼眶。

雪儿像为亲生母亲擦试泪水一样为方医生擦去眼角淌下的泪，稚气地问：“爸爸，你为什么也哭啊？纸上写的什么，给我念念好吗？”
⑨方医生抱起雪儿缓缓站起来，凝望着窗外翩翩起舞的雪花，像往日感受雪花的心跳一样，感受着雪儿的心跳，他亲了亲雪儿红苹果般的脸说：“等到你考上大学的时候，一定会念给你听的。

（选自《精选小小说》，有删改）19、请从方医生的角度，将小说的主要情节补充完整。

(2分)
→困惑黑影→→感受心跳
20、联系全文，说说你对第①段中划线句子的理解。

(6分)
21、仔细品味第⑤段中划线的句子，联系上下文，揣摩“女人”此刻的心理活动。

(4分)
22、结合文章内容，分析方医生是一个怎样的人。

（4分）
23、下列对本文的理解和分析不正确的一项是(4分)
A．文中两处写雪儿擦拭大人的泪水，前者表现雪儿的乖巧，后者暗示了方医生的担忧。

B．那封信的作用主要有：解释雪儿被抛弃的原因，推动情节发展，升华小说主旨。

C．小说题目形象深刻，雪花高洁，故事曲折，揭示出激荡人心的复杂的人性人情之美。

D．方医生不仅医治了雪儿的身体残疾，更医治了雪儿父母的思想残疾。

19、领养弃婴了解真相
【解析】试题分析：通读全文，理清故事线索，梳理情节，题目要求我们把短文分为四个部分，根据所示的情节，根据主要人物“方医生”的活动，再概括另两个情节。

20、这是景物描写，（1分）用雪花的美折射出人物的心灵之美，（1分）见证了方医生高尚的情操，养蜂人的愧疚、亲情和自我反省，医治了雪儿父母的思想残疾，（一点1分，满分2分）雪花又是故事发生的背景（线索），文章以“雪花”开篇，又以“雪花”收束，全文贯穿“雪花”。

（2分）
21、通过“放下”“把脸扭过去”等动作，写出了女人掩饰内心的痛苦和愧疚，不想让雪儿知道真相的心理。

（只写出心情得2分）
22、方医生是一个医术高明的医生，被人称作针灸大师，医好了雪儿的残疾。

他还是一个有仁爱之心的人，品德高尚；他收养并医好了雪儿，理解和体谅了养蜂人的“救赎”行为，并被养蜂人的行为所感动。

23、A
(二)引路
①亿万富豪丹尼尔是美国德克萨斯州一家大型连锁超市的大老板，也被人亲切地称为“大善人”。

有一年德州遭遇龙卷风袭击，造成几万灾民失去了家园和生活保障。

丹尼尔二话没说，拿出了超市的所有盈利，买了大量的食品、衣被以及其他生活用品，带着部分员工一起救助了上千难民。

这件事经过电视媒体报道之后，他成了整个德州家喻户晓的人物。

②三月的一天，丹尼尔在散步时，发现一个小男孩蹲在路边，手里拿着一根草茎在地上摆动着。

丹尼尔好奇地俯下身子，抚摸着小男孩的头，问道：“小朋友，你在干什么呢？”
③小男孩头也不抬地回答说：“我在为一只蚂蚁引路。

”
④丹尼尔听了忍jùn不禁，问道：“一只蚂蚁需要你引什么路？”
⑤小男孩认真地回答说：“这只蚂蚁好像和同伴走散了，我要帮它找到同伴，这样它才能活下去。

”
⑥丹尼尔这才仔细地去看，原来小男孩正在用草茎引一只走散的蚂蚁。

在小男孩的努力下，那只蚂蚁被慢慢的引回蚁群中。

见到同伴，那只蚂蚁立刻欢快地和大家碰着触角，打着招呼，仿佛久别重逢的老友互相握手致意。

⑦丹尼尔对小男孩这种心地善良的做法很是欣赏，他说道：“谢谢你，为那只走散了的蚂蚁找到了同伴，也找到了生存下去的机会。

”
⑧小男孩抬起头来望着丹尼尔，眨着一双聪慧的眼睛，露出甜美的笑容。

看着这纯净的笑容，丹尼尔心里荡起层层涟漪……
⑨两个月后，丹尼尔收到一封名叫雅各布的小青年给他写的信。

信中说，他今年刚考入麻省理工大学，由于父母早逝，生活十分困难，上大学的费用到现在还没有着落，希望丹尼尔先生能资助他一下。

⑩丹尼尔看了这封信后，又想起了那个小男孩……于是他并没有像以前资助其他人那样直接将钱寄给那个青年，而是在回信中写道：“你进入大学后，可以到我公司开在麻省理工大学校外的那家连锁超市分店打工，我将提前预支你一年的工钱。

我会把你的相关情况向那家超市说明，届时你去办理相关手续就行了。

”
⑪几年后，已是一家软件开发公司老板的雅各布在公司成立仪式上说：“当初，我是一个穷困潦倒的学生，我向丹尼尔先生求助，是他将我引上了一条自食其力的道路。

倘若当初他只是给我一些钱，只能解决一时之急，可能会给我养成懒惰、不劳而获的思想。

可以说，如果没有当初丹尼尔先生的高瞻远瞩，也就没有我今天的创业成果。

”
⑫在出席德克萨斯州举办的大型慈善活动中，丹尼尔先生坚定而有力地对到场所有来宾说：“行善的最高境界，就是要引导他人走上一条光明灿烂的路。

”
19、根据第④段的拼音写出汉字（2分）忍jùn()不禁
20、本文记叙了三件行善的事(9分）：
（1)_________________________________________
(2)_________________________________________
(3)_________________________________________
21、请对第⑥段画线句的用词特点作简要分析。

（4分）
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 22、请分析第①段在文中的作用。

（4分）
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
23、对本文的主旨概括最恰当的一项是（3分）( )
A．行善需要使用聪明的方法
B．要设身处地的为他人考虑
C．行善需要智慧勇气和胆量
D．自食其力的本领非常重要
(二）（22 分）
19. (2分)俊
20. (1)丹尼尔拿出所有盈利帮助德州灾民；（3分）（2)小男孩用草茎将走散的蚂蚁引回蚁群中；（3分）（3)丹尼尔为雅各布提供超市打工的机会让其赚取学费。

（3 分)(句子完整，主语(1分)和主体事件(2分)）
21.可以抓住修辞手法(拟人)进行分析，也可通过动作描写的角度回答。

如:运用拟人修辞格，形象生动地写出了蚂蚁和蚁群重逢的兴奋和亲切，突出小男孩善良之举的意义重大。

（修辞或描写2分，作用2分）
22.交代丹尼尔的身份及他一贯的表现，突出丹尼尔的善良，为后文他有能力并愿意帮助雅各布的行为作铺垫。

（内容2分，结构2分）
23.A (3 分）B(2 分
说明文
（一）漫话风筝
①清代高鼎有一首脍炙人口的《村居》诗：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。

”诗中的“纸鸢”即风筝。

风筝起源于我国战国时期，据说中国最早的风筝是由古代哲学家墨子制造的。

据《韩非子•外储说》载：墨dí
（）居鲁山，“斫”木为鹞，三年而成，飞一日而败”。

是说墨子研究了三年，终于用木头制成了一只木鸟，但只飞了一天就坏了。

墨子制造的这只“木鹞”或许是中国最早的风筝。

晚唐风筝用丝条或竹笛做成响器，随风而鸣，因而得名“风筝”。

②中国风筝问世后，很快被用于测量传递信息，飞跃险阻等军事需要。

据说汉朝大将韩信曾利用风筝进行测量。

到了唐代，由于造纸业的出现，风筝改由纸糊，很快传入民间，成为人们的娱乐玩具。

宋代风筝品种增加，性能提高，在民间浸染了浓郁的生活气息并广泛流行。

唐宋时期，现属潍坊各地扎放风筝已很普遍。

北宋著名画家张择端的《清明上河图》就有六名儿童在放风筝。

清朝诗人郑板桥在《怀濰县》诗中也有这样的描述：“纸花如雪满天飞，娇女秋千打四围。

五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归。

”
③我国民间风筝的制作者大多是没有经过专门训练的农民和手工艺人，由于受地域文化、经济、风俗等因素影响，风筝制作者祖传世袭，相互观摩，有集体创作的性质，大江南北形成了众多的流派。

他们按自己的生活感受和审美习惯制作风筝，寄托人生乐趣和理想。

我国民间风筝造型、用料、色彩、风格充满着浓厚乡土气息，主题鲜明，配合传统节令，装饰性非常突出。

这些风筝风格粗犷，淳朴，一般就地取材，篾扎纸糊即成。

④据传，放风筝最早是为图吉利，人们将风筝放得高高的，等快钻进云彩里的时候，就一刀将风筝线剪断，那风筝就看不见了，于是高喊“晦气没了”、“晦气走了”以图吉利。

后来放风筝逐步成为人们的一项休闲活动，放飞的时间也不局限于清明时节了。

于是，仰望天空，你会经常看到这样的情景：“竹马踉跄冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。

”
⑤随着国际交往的增加，中国的风筝被传播到了世界各地。

先是日本和朝鲜等近邻国，后又漂洋过海，传到了缅甸、马来西亚、印度尼西亚和新西兰，直到更远的东方岛屿上；另一线则顺着“丝綢之路”或蒙古人的征战路线进入了阿拉伯和西欧。

元代在中国为官17年的意大利人马可•波罗归国后，也把风筝介绍到了西方。

现在，风筝已成为我国对外联系、发展经济的重要纽带。

14、根据拼音写出汉字。

（1分）墨dí( )
15、作者介绍了有关风筝的多方面内容，可见标题中“漫话”一词的意思是______________。

（2分）
16、第②段介绍了中国风筝的发展变化，这种变化主要表现为___________________、
________、
_____________等三个方面。

该段引用郑板桥的诗句，目的在于____________。

（8分）
17、下列从文中筛选的信息正确的一项是（）（3分）
A.风筝起源于战国时期，由哲学家墨子制造并据其响声而命名。

B.民间风筝具有浓厚的乡土气息，是因为其制作者是当地的农民。

C.为了图取吉利，现代的人们在清明节及其它任何时候都放风筝。

D.中国风筝先后被传播到世界各地的原因是国际交往的不断增加。

18、如果把下列文字插到上文中，你觉得插入哪一段合适？请简述理由。

（5分）
山东潍坊已成为国际风箏节的固定举办地。

自一九八四年开始，迄今已连续举办了八届，吸引着大批中外风箏专家和爱好者及游人前来观赏、竞技和游览。

世界许多地方也都有自己的风筝节。

毎年的三月，泰国旅游部门都要在首都曼谷市中心的王家田广场举行盛大的风筝节。

千姿百态、五颜六色的风筝把曼谷的天空点缀得缤纷绚丽，吸引着成千上万的曼谷市民和外国游客。

14、（1分）墨翟15、（2分）随意地说
16、（8分）功能的变化品种的增加性能的提高材质的改变（四选三）生动地再现百姓放风筝时的场景，表明清朝时潍坊地区放风筝非常普遍。

17、（3分）D 18、(5分）第⑤段第⑤段主要介绍了中国风筝的传播，而该段文字介绍了潍坊国际风筝节及世界其他地方的风筝节，具体说明“风筝已成为我国对外联系、发展经济的重要纽带”以及风筝对他国产生的影响。

（指出具体段落1分，内容概括2分，关系分析2分）
（二）植物的窃窃私语
①植物会说话吗？来自比利时根特大学的玛雅.辛普雷加对此表示肯定。

②植物说话和人类说话有本质区别：它们的窃窃私语我们的耳朵听不见，但是却常常能
用鼻子闻到
——樟脑球味，柠檬味，黑胡椒的辛辣味等由植物释放出的化学物质就是植物们的语言，术语叫做“生物合成的挥发性有机化合物”（简称BVOC）。

它既是植物的主要次生代谢产物，也是植物与植物，植物与其他有机体之间交流的“语言”。

③更神奇的是，植物甚至也有“方言”——同一物种的植物个体之间用自己的一套化学
性质相同的
BVOC交流起来，比不同物种的植物之间的交流更高效，并且遭遇的虫害更少。

④那植物怎么“听”同伴的“话”呢？研究发现，植物通过气孔摄入的BVOC可以进入
植物的新陈代
谢。

例如除虫菊在受到伤害时释放出的BVOC可以诱导相邻植株合成除虫菊酯，这个研究提示我们：当一株植物遭遇病虫害时，特定成分的BVOC的释放为相邻植株提供了“危险即将到来”的重要信号。

⑤面对如此“精准”的威胁，植物们也建立了巧妙的抗虫途径。

当遭受植食性昆虫侵害时，立即改变自己释放的BVOC中各化合物成分的比例，昆虫感知到事物的“味道”一变，可能就不再对这个植物感兴趣了。

6与较为直接的抗虫途径相比，植物还有一种间接的防御手段。

当植物的叶片受伤时，植物体会在
很短时间内合成并释放另一种BVOC物质，并分泌一种特殊的花蜜来吸引正在侵害它的昆虫的天敌——你吃我，我就把吃你的叫来，这样一来，那些植食性昆虫就不敢为所欲为了。

聪
明如植物，也懂得了“，”的道理。

⑦在空气中，不同种类的BVOC有不同的“寿命”。

一般而言，植物之间的交流需在不
超过1米，甚
至更短的距离内进行，且受到BVOC浓度的直接影响。

相比之下，植食性昆虫的“窃听技术”就堪称一流了。

研究表明，在富含臭氧的空气中，BVOC浓度减少甚至完全消失几乎不会给植食性昆虫带来任何困扰——这实在让我们为植物们偷偷捏一把汗呀！
8尽管植物的“语言”我们人类听不懂，但这种“语言交流”对植物自身的生存有着至关重要的作用，因此破解它们也将帮助我们更好的理解植物、理解自然。

今后，在花园或林荫小道中散步的时候，你或许能以更动态，更开阔的视角去看待那些不跑不跳不出声的植物们——说不定它们正欢快地小声聊着天呢！
15、第④段举除虫菊例子的作用
是（2分）
16、面对昆虫的威胁，植物们建立了两种巧妙的抗虫途径：（6分）
（1）
；
（2）。

17、第⑥段空格处最适合填入的是（）（3分）
A．明修栈道，暗渡陈仓 B.以彼之道，还施彼身
C．知己知彼，百战不殆 D.三十六计，走为上策
18、以下内容中，不符合文意的是（）（3分）
A．生物合成的挥发性有机化合物是植物与植物，植物与其它有机体之间交流的“语言”。

B．当植物改变自己释放的BVOC中各化合物成分比例时，昆虫可能就不再对其感兴趣了。

C．植物之间的交流必须在不超过1米甚至更短距离内进行，且受BVOC浓度的直接影响。

D．尽管植物的“语言”人类听不懂，但破解它们将帮助我们更好地理解植物和自然。

19、以下语段应该插入第段和第段之间，理由是（5分）
但是，植食性昆虫也会“窃听”植物的语言。

所谓“萝卜白菜，各有所爱”，植食性昆虫也有自己特别喜欢吃的植物。

由于不同植物释放的BVOC的化合物成分比例有较大差异，
植食性昆虫通过感知这些BVOC，就能从一堆“嗓音”中准确地分离出自己熟悉而喜欢的“声音”，进而在万花丛中定位自己的美食并妄图饱餐一顿。

15、（2分）生动具体地说明了当一株植物遭遇病虫害时，特定成分的BVOC的释放为相邻植株提供了“危险即将到来”的重要信号。

（1分）也说明了植物是如何听懂同伴的话的。

16、（6分）（1）（3分）立即改变自己释放的BVOC中各化合物成分的比例，让昆虫对自己失去兴趣。

（3分）（2）在很短时间内合成并释放另一种BVOC物质，并分泌一种特殊的花蜜来吸引正在侵害它的昆虫的天敌。

17、（3分）B 18、（3分）C
19、（5分）④⑤（1分）这段话说明的是植食性昆虫“窃听”植物的语言并准确定位自己喜欢的植物（2分）。

这段话用“也会”是因为第④段有植物能听懂语言的基础（条件）（1分）。

同时也是下文中“如此”的“此”字指代的内容，和下文建立了联系。

（1分）
议论文
(一）不逾矩．的自由
．．
①一个周末，几个朋友聚在一起，看一个流行音乐的选秀节目。

舞台上，一位歌手正在用爵士乐的风格演绎一首耳熟能详的经典老歌，一个朋友幽幽地插了一句：“他这么唱，就是创新，我这么唱，就是跑调，凭什么？”我们相视大笑，之后却都因为这个问题沉默。

是啊，所有翻唱老歌的歌手，都不会与原唱一模一样，或多或少总会有点区别，有的甚至与原版大相径庭，怎么他们就算创作，我们就是跑调呢？
②这样的问题还不局限于唱歌，书法、绘画、对弈、文学等不无如此。

书画大家可以不拘成法，信手挥毫，一幅幅都是；棋艺高手可以不循棋谱，排兵布阵，一着着都是；文学宗师可以突发奇想，自出机杼，一篇篇也都是……看来，打破常规是高手的一种特权，也是他们不同与常人的一个显著标志。

③同样是打破常规，对规律的认识和掌握程度不同，是高手与常人的最大差别。

歌手翻唱作品不按原谱，那是因为他们经过反复训练，对音乐的规律有了深刻认识，超越了单纯模仿的层次，他们看似“从心所欲”的各种发挥，都是建立在对音乐创作规律、和谐美感的严格遵循之上的，与寻常人找不着调的“发挥”岂能同日而语。

④孔子在叙述自己不同年龄段的特点时有这么一句：“七十而从心所欲，不逾矩。

”就是对这个问题的最佳诠释。

“从心所欲”不难，但如果缺少对自身言谈举止的反复检点与不断修正，那换来的只能是一句“没教养”的评价。

“从心所欲”的同时还能“不逾矩”，才是人生的至高境界。

至圣先师“十有五而志于学”，用了五十多年才达到这个境界，可见“从心
所欲”不是那么容易，没有一番滴水穿石、艰苦漫长的努力决计无法达到。

⑤懂得了这个道理
．．．．，你就不必艳羡那些高手们“从心所欲”的率性和潇洒。

从现在做起，
从“循规蹈矩”做起，不断深化自己的认识与理解，不断反复实践与揣摩，总有一天，你也
可以在自己擅长的领域“从心所欲”，挥洒自如。

14.依次填入第②段横线上的词语应是（2分）
A.字字珠玑攻守兼备妙趣天成
B.笔底生花妙趣天成攻守兼备
C.妙趣天成攻守兼备笔底生花
D.攻守兼备妙趣天成字字珠玑
15.文章标题中的“矩”在文中的意思
是，
而“自由”是指（3
分）
16.联系第③④段思考，第⑤段中的“这个道理”指的是 _________________
（4分）
17.第①由“朋友看音乐节目时提问而众人沉默”这件事写起，其作用是：（4分）
（1）_______________________________________________________________ （2）_______________________________________________________________ 18.下面这段文字放在文本哪一段中最恰当？请具体阐明理由。

（5分）
白居易的诗“明白如话”，那是诗人娴熟掌握了诗歌创作的规律，深刻把握了语言的韵
律和节奏，锤字炼句之后的呈现，和一个人随便把生活中的大白话写到纸上完全两码事。

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
(一）（18 分）
14、C(2 分）
15、规律〈1分）打破常规义从心所欲〔2分）
16、只有通过长期艰苦的实践和揣摩，深刻地认识并掌握了事物的规律，才能达到从心所
欲的境界。

（4分）
17、（1）由人们普遍关注的话题写起，自然引出本文论题，打破常规是高手的一种特权。

（2）
由一个疑问写起，制造悬念，更能吸引读者的阅读兴趣。

〈4分）
18、第③段。

这段文字写的是白居易娴熟掌握诗歌创作的规律，其诗才能“明白如话”，与
该段“同样是打破常规，对规律的认识和掌握程度不同，是高手与常人的最大差别“的观点
一致。

（5分）
（二）珍视平凡中的伟大
○1竹木莽莽，碣石潇潇，大山因其巍峨而为人赞叹;不择细流，海纳百川，沧溟以其浩荡而让人铭记。

生命如鲜花般灿烂固然令人羡慕；生命如小草朴实，也同样让人心生敬意，正如加拿大女作家爱丽丝·门罗告诉我们：那些最简单也最平凡的东西才是我们生命中的奇迹。

②其实平凡并不意味着毫无价值，它是一种低调而内敛的品质。

正是每一颗平凡的星星，以其淡淡的微光营造了美丽的夜空； , ；正是每一个平凡的人，以其默默的奉献创造了如此美好的社会。

因此我们要看到平凡人身上独特的光芒，珍视平凡中的伟大。

③平凡人身上亦有人性的光辉，人格的伟大，值得我们去发现，去敬佩。

白芳礼的车轮滚动不息，传播善意，满车爱意；杨善洲的林地再添新绿，清风浮动，满山苍翠；高淑贞的小院爱心常驻，阳光撒播，满屋温馨；王顺友的邮车总在路上，一路车辙，满道感动……平凡的人们用心做着自己想做的事，于平凡中传播出感动，于渺小中传递出伟大，他们的身上亦有人性的光辉、人格的伟大。

发现这些平凡者身上闪动着人性的美丽和默默奉献精神，这或许就是“感动中国”人物评选的宗旨所在。

让我们发现并珍视平凡人身上独特的光芒吧。

④平凡人身上亦有非凡的才能与智慧，亦可铸造非凡的成就，值得我们去赞美，去仰望。

看到蜿蜒曲折的铁路在世界屋脊上腾飞，我们会赞美国家领导的英明；看到巍巍雄壮的鸟巢在北京屹立，我们会想起设计师的高超。

可是我们怎能忘记，是铁路工人解决了高原冻土的难题，使呼啸的火车在青藏高原疾驰而过；我们怎能忘记是鸟巢工人在烈日下将图纸变成建筑，使奥运会开幕式呈现出中华五千年的绚丽历史。

没有他们，我们看到的也许只是几张设计图，一堆杂乱的钢铁罢了。

人类历史少不了无数平凡普通的劳动人民的才智。

历史巨变归功于领导者的高瞻远瞩审时度势，凝聚了无数平凡人的伟大贡献。

⑤我们要有一双慧眼，有一颗纯真的心去发现身边平常事物的美，更要看到平凡人的价值与光芒。

我非常欣赏。

珍视平凡中的伟大，让我们向小人物敬礼，向平凡者献歌！
13.选择适当的关联词填入第④段的横线：（）（2分）
A.不是……而是……
B.既……又……
C.不仅……更……
D.只有……才……。