初中语文《叶圣陶先生二三事》公开课一等奖优秀课件

02
第二部分
感知课文
感知课文，思考
• 根据课文内容，分组讨论下列问题。 • 1、作者写这篇文章的缘由是什么？他主要选择了哪些材料？ • 明确： • 缘由：叶圣陶先生去世了，作者给他写纪念文。 • 选材：与作者相关的，不见于或不明显见于高文典册的。
理清结构
第一部分（1） 第二部分（2） 第三部分（3-6） 第四部分（7-10） 第五部分（11）
通过叶先生有关自己无法当面指摘他人短处的一次发言，表现其“使人 自重”的“德的力量”。
03
第三部分
写作特点
在情感表达方面
01
本文是追忆故人的文章，对于叶圣陶先生的逝世，与其感 情深厚的作者，内心有深重的悲哀。但在写作时，他是把 这感情过滤了，或者可以说是把感情潜藏在文章深处。
在人物刻画方面
02
谈写作本文的缘由和选材。 总写叶圣陶先生的品德有过人之处。 详写叶圣陶先生为人宽厚的一面。 从语文方面详写叶圣陶先生为人的另一面：律己严。 谈学习和仿效叶先生品德的思考。
文本分析
作者重点塑造了叶先生的两种过人品行： • （1）待人厚。
体现叶先生既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦的过人之处。 • （2）律己严。
作 者
二
叶
： 张
三
圣
中 行
事
陶
先
生
目 录
01 【 基础学习 】 02 【 感知课文 】 03 【 写作特点】
01
Байду номын сангаас
第一部分
基础学习
作者简介
• 张 中 行 ， 1909 年 生 ， 河 北 香 河 人 。 1931年毕业于通县师范学校，考入北京 大学中文系，建国后长期供职于人民教 育出版社，从事中学语言教材的编辑， 退休后任人民教育出版社特约编审，直 至1997年。
叶圣陶简介
• 叶圣陶（1894-1988），名绍钧，字圣陶， 江苏苏州人，著名作家、著名教育家.早期代 表作长篇小说《倪焕之》。“九一八”事变 后，积极参加爱国抗日活动，发表了《多收 了三五斗》等著名的短片小说，技巧日臻圆 熟。叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者。
自由阅读课文，理解重点词句
搀和：chān huo 掺杂混合。 东四八条：北京东城区胡同名。 冗长：rǒng cháng （文章、讲话等）废话多，拉得很长，含贬义。 著作等身：形容著作极多，叠起来能跟作者的身高相等。 沾溉：浸润浇灌。 高文典册：经典性著作。
谢 谢 观 看
本文主旨是记人。文章没有精细的描写和专门的抒情笔墨， 而是以叙述为主，结合议论。
在文字风格方面
03
本文堪称实践叶先生语文主张的一个范例。其态度诚恳， 叙述平实，语言朴素，所写正是简明而有条理的口头语， 同时又不失其深致。 但因作者并非空泛的叙议，而是通过一件件具体的事例来 再现人物，所以仍有鲜明的形象性和动人的情感力量。