交通运输教案.

《交通运输》教案

一、教学内容

交通运输是第四章中国的经济发展的开篇章节, 交通运输的发展状况直接影响着经济的发展, 因此, 本节的学习在本章中起着举足轻重的作用, 而且与人们的生活联系紧密, 是学生必备的地理基础知识, 同时也能够着力体现地理课程标准中学习对生活有用的地理基本理念。

二、教学目标

(一知识与技能:

1. 能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。

2. 能够在地图上找出我国南北、东西向的铁路干线,并说出它们的名称及命名方法。

3. 能够在地图上分析交通枢纽的重要性。

4. 能运用地图说出交通运输网络的大致分布格局,学会使用列车时刻表。 (二过程与方法:

1. 通过对以上知识的学习,能够设计经济、合理的旅游路线。

2. 学会根据需要合理地选择交通运输方式。

(三情感态度价值观目标:

通过对交通运输网络的学习, 形成热爱祖国、奋发图强, 力争使祖国早日富强起三、教学重点

1. 我国主要铁路线的名称,我国重要交通枢纽名称。

2. 我国交通运输网络地区分布特点。

3. 合理选择交通运输方式。

四、教学难点

设计经济合理的旅游路线。

五、教法、学法

教法:讨论法、资料分析法、多媒体直观演示法、活动法等。

学法:自主学习、探究学习、合作学习。

六、教具准备

绳子、收集的资料、活动设计的资料、多媒体课件等。

七、课时安排

三课时

第一课时经济发展的“先行官”

第二课时四通八达的交通运输线

第三课时转换灵活的交通运输枢纽选择合适的交通运输方式

八、教学过程

(一课前准备

1、布置预习题:

交通运输是 _________________________________________________。经济发展的“先行官”是 ________________________。

交通枢纽,都可以办理 _______________________________业务。

交通枢纽可分为型的枢纽和型的枢纽

2、预习检测:检查与习题的完成情况

(二课堂教学

1、明确目标

学习目标 :

知识目标:能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。

记住我国主要的铁路线。

能力目标:能够运用地图说出我国交通运输网络的分布格局, 学会使用列车时刻表

情感、态度与价值观:

培养学生树立遵守交通规则、爱护交通设施、注意交通安全的观念

2、合作探究

合作探究 1、

读图图 4.1(分析 :交通运输工具的不断发展, 证明了社会生产力的不断进步, 由原来只利用自然的原始运输工具改为了利用人工制造的先进工具。同时也可以就此提问学生:三个阶段的交通工具相比, 哪个对环境的影响最大?这说明了什么?应该怎样解决这个问题? (这样有助于培养学生的环境保护观念。

(显示插入投影片“主要交通运输方式” :公路运输、铁路运输、航空运输、内河航运、海洋运输、其他运输方式,管道运输。

(解释前面几种运输方式都可以兼顾货运与客运,而管道运输只能用于货运。(活动请看下面的图, (插入各种运输工具的图片判断他们分别属于何种交通运输方

式。 (介绍高速公路。 (放映高速公路的资料片,在放映的同时简单介绍与画面相关的高速公路的有关知识。

合作探究 2、

(阅读课本 96页的两段阅读材料,学生读或将它制作成多媒体课件,点击后播放。

(提问刚才的两段阅读材料给了你什么信息? (说明了交通运输对于一个地区经济发展的重要性。

(讲解无论是对发达的城市来说, 还是对落后偏僻的农村而言, 交通运输都是关系到地区经济发展的重要因素。

(补充材料一提到以中关村为核心的“一区五园”, 它们分别是海淀中关村科学城、亦庄经济技术开发区、丰台高科技园区、昌平科技园区、酒仙桥电子城和上地信息产业基地。

(活动:小组讨论请同学们再来看下面的两个实例:

实例 1 我国的“四大米市”

(显示“四大米市”的图片。

(提问历史上,我国有四大米市,它们分别是哪几个城市?(长沙、九江、芜湖和无锡

(提问请大家从地理位置的角度, 分析它们当时能够成为著名米市的原因。 (提示既然是米市,米从哪里来?米又卖给谁?

(总结人口密集, 消费大米的市场广大; 气候以及土壤适宜种植生产大米, 是我国重要的稻米产区;位置紧靠运河,交通便利

实例 2 五岭县的变化

(显示插入两张反映五岭县 80年代和 90年代面貌的图片,或看课本图 4.3 , 要求学生以小组为单位,根据相关的资料分析书本上所提出的四个问题。五岭县自然条件件怎么样 ?

五岭县有哪些自然资源 ?

比较两幅图 , 你认为哪方面变化最大 ?

如何使五岭县进一步发展 , 同学们向县政府进言献策 .

(角色扮演假如你是五岭县的县长 , 你将怎样加快本县经济发展 , 提高人民生

活水平 ?

(评出最佳县长

(与学生同分析从 A 图上看, 五岭县的自然条件比较优越:地形上属于山地, 有

一条河流穿过,东北部有温泉,南部有煤矿。 B 图与 A 图相比,新建了铁路线和公路线, 乡村土路也比过去密集了, 并且有些乡村土路改建成了公路。尤其应该

注意的是, 温泉和煤矿附近盖起了建筑, 铁路通到了煤矿, 图中最东侧的南北向土路延伸到了山脚下。这些都是五岭县经济发展的重要原因。

在分析了五岭县的自然条件之后,就可以问学生:“当地适合发展什么经济项目?”(山区的多种经营、温泉旅游、煤矿生产等接着看第二幅图,从基本建设上来看, 有什么变化?为什么会在温泉和煤矿的附近新建了建筑?说明这里已经发展了哪些项目?新增的铁路、公路是否发挥了作用?至于书上提到的第 4个小题,可以让学生

自由回答,大家讨论,不一定要有统一的答案 (这个事例与实际紧密联系,可以充分培养学生的“地理头脑”。

(讲述 :以上两条新闻及两个实例充分说明了交通运输的重要性,交通运输不仅与人们的生活息息相关, 而且对地区经济的发展起着极其重要的作用, 它在实际的经济生活中,扮演的是“先行官”的角色 !