政治课代表个人总结

政治课代表个人总结

政治课代表工作报告

作为27班的政治课代表，对XX年本班级的政治课做出如下总结：

首先，课上的积极程度比较不错，大部分同学都能积极回答问题，而且回答的问题几乎都能答到点子上，从而减少了老师订正的时间，为课堂节省了时间。有几个同学还经常在课余时间到老师办公室去找老师背诵。只是偶尔讨论的时候有某些同学讨论与课堂无关的话题，扰乱课堂秩序，导致课堂效率有所下降。

其次，在作业这方面，我们班交的作业速度还可以，质量也不错，有时还能提前一天交上作业，这样老师便有充足的时间给我们班批作业，从而总结出在我们班课上应讲的重点在哪。就是临近考试之前，同学们因为作业量太大，从而导致改错本交的不是很好，总是要2、3天才能收起来，但也不齐，而且质量也不是很好。但是有的同学能在写完了后自己交到老师办公室，这样老师可以当时批完了，然后告诉他优缺点。对于晚交作业这个情况，老师也在课上说了，但没有很明显的效果。

对于此次的期末成绩，不是很好，与期中成绩相差不大。很多同学都没有及格。其中主要因素是同学们自己没有努力去背，去学。由于课业量比较大，从而导致很多同学没时间去背，这也是一个原因，但是其实同学们也可以抽周末回家背。客观是我这个课代表和老师沟

通，反映本班情况太少。其次是政治老师上课的时候比较严，导致同学们对政治这门功课兴趣不是很高。

对于以后的工作，我一定认真、努力、仔细，而且要加强协调老师和同学们的关系。首先作为课代表，我需要起到带头作用，我上课会认真听讲，积极回答问题，课后复习，预习。

其次是认真做好老师布置的每一项任务，比如按时收交作业，写板书，抽查同学背诵等。最重要的是积极向老师报告同学们所存在的问题，哪里不懂不会的，争取让老师抽时间再讲一次，从而做到班里大部分人都会。积极与任课老师和班主任沟通，汇报近期班里这门学科的状况，从而达到课代表所应起到的联系同学与老师的作用。

第二篇：政治课代表职责

课代表工作职责

一、检查作业，交作业本。

主要检查各组长的作业及不认真同学的作业。

二、汇报作业检查情况。

在上交作业本或老师上课到班时及时汇报。列出未交同学的名单。

三、布置作业。

联系老师，了解老师的作业布置规律。要求背诵的地方我规定的时间内背完。

四、解惑辅导（讲课）。

如出现有些题大部分同学都不会做，课代表安排小组长在午休或课间时间讲解，当小老师。

第三篇：政治课网培总结

培训总结

时间过得真快，眨眼间，一个多月的“省培”即将划上句号。通过这段时间的网上学习，我认识到了网上学习的方便，认识到了新课程改革对教师所提出的要求。

在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事思品教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时通过班级论坛，也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。所以我也更加珍惜这次学习机会。我通过课程视频聆听了优秀教师的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解; 通过课程作业反思了自己的教学方法;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。下面我就结合自己的实际和本次培训总结如下：

1、感受了教育新观念，充实了新理论

通过培训，不仅使我对于新课程改革有了明确的认识，而且使自己在教学方面有了长足的进步。培训期间，学员进行发帖跟帖，积极

探讨，扬长补短共同进步。不同的思维方式就有不同的思考、不同处理方式、不同的结果，转变思维方式就会别有洞天。作为一名教师，要紧跟时代步伐，从优质教学提升至有效教学，善于进行教学反思是关键，教师必须在教学中进行反思，并有效实施反思性教学，在反思中感知学生的学，在反思中修正自己的教育，在反思中不断提升已有的教学水平，提高课堂教学的质量

2、树立终身学习观点。

学习不仅是教育发展的客观需要，也是提高教师专业能力的有效途径。投入“省培”学习之中，在“不断努力、不断收获”的过程里感觉很快乐。教师应以此次培训为契机，强化“终身学习”理念。

3、实践“省培”所学内容。

结合实际学以致用，积极落实新学知识和技能。在思品教学中，突出学生主体地位，激发学生良好兴趣，让“省培”成效在实践里大放光彩！

在课程改革不断深化的形势下，我会继续努力学习，积极参加学科培训，不断更新自己的教育观念，以时俱进，全面提高自身素养。

第四篇：高二政治课工作总结

高二政治教师工作总结学科：政治任课教师孙萍所任课年段、班级高二 XX 年 1月

第五篇：大学思想政治课总结

大学思想政治课总结

礼仪是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠, 的精髓是中国古代文化.身居礼仪之邦,应为礼仪之民,知书达礼,待人以礼,应当是当代大学生的一个基本素养。

为了加强同学们的文明礼仪意识，上学期，我们商行三班在商管楼202教室多次举行了以“文明礼仪”为主题的政治学习会。通过学习，我逐渐认识到了文明礼仪在我们日常生活和国际间所扮演的绝对重要角色。

我们随着年龄的增长和生活环境的不断变化，自我意识有了新的发展。我们渴望真正的友谊，渴望进行更多的情感交流，大学生一般都远离家乡父母，过着集体生活，与其他同学处在平等位置，失去了以前那种对父母的“血缘上”的“无条件”的依赖。因此通过人际交往活动，并在交往过程中获得友谊，是适应新生活、新环境的需要。而人际交往的成功与否很大程度上取决于礼仪。

礼仪有利我们建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进我们的身心健康。任何社会的交际活动都离不开礼仪，而且人类越进步，社会生活月社会化，人们就越需要礼仪来调节社会生活。礼仪是人际交往的前提条件，是交际生活的钥匙。

绿色网络传递健康交流

随着网络走进校园,越来越多的学生与互联网结下了“不解之缘”学生通过互联网搜索资料,收发电子邮件,看电影,下载软件,发表议论,玩游戏,交朋友,看新闻等.所以说学生对互联网是“一网情深”。因为网络